想在九年級(jí)政治期末考試中取得一個(gè)滿意的成績(jī)，需要加強(qiáng)政治試題的訓(xùn)練，熟悉考試的內(nèi)容和范圍。以下是小編給你推薦的九年級(jí)上冊(cè)政治期末考試題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!

　　九年級(jí)上冊(cè)政治期末考試題

　　一、 選擇題

　　1. 我國(guó)改革開(kāi)放、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的根本目的是

　　A.提高人民生活水平和生活質(zhì)量 B.讓一部分人先富起來(lái)

　　C.實(shí)現(xiàn)人民共同富裕和同步富裕 D.實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化

　　2. 下面的宣傳漫畫(huà)說(shuō)明的道理是

　?、偃祟?lèi)是生命世界的一部分?、谌祟?lèi)生命和自然界中的其他生命息息相關(guān)　③人類(lèi)應(yīng)維護(hù)自然生態(tài)平衡?、苋祟?lèi)應(yīng)該征服其他生命、為我所用

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

　　3. 下列觀點(diǎn)正確的是

　?、儆赂业娜烁矣趹?zhàn)勝誘惑?、谟赂业娜瞬粫?huì)有不良誘惑?、勐斆鞯娜丝偰芟氤龈鞣N辦法抗拒不良誘惑?、苈斆鞯娜瞬粫?huì)拒絕不良誘惑

　　A.①② B.②③ C.①④ D.①③

　　5. 有權(quán)選舉、決定新一屆國(guó)家機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人員的機(jī)關(guān)是

　　A.中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)代表大會(huì) B.最高人民法院 C.國(guó)務(wù)院 D.全國(guó)人民代表大會(huì)

　　6. 跨越代溝的最好方式是

　　A.相互爭(zhēng)論 B.保持沉默C.絕對(duì)服從 D.學(xué)會(huì)溝通

　　7. 人物的行為

　　A.必然要違法，應(yīng)受刑罰處罰　　　　　 B.割裂了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系

　　C.先享有權(quán)利，后履行義務(wù) D.堅(jiān)持了權(quán)利和義務(wù)的一致性

　　8. 小王的期末考試成績(jī)很不理想，此時(shí)他應(yīng)該

　?、俣ㄒ环莺侠淼膶W(xué)習(xí)計(jì)劃

　　②責(zé)怪父母沒(méi)給自己請(qǐng)家教

　?、勖刻鞂W(xué)習(xí)到深夜

　　④冷靜分析成績(jī)不理想的原因 A.②③ B.①④ C.①③ D.②④

　　9. 下列對(duì)吸毒的看法正確的是

　?、傥緡?yán)重摧殘身體，影響健康?、谖臼沁`法行為，要受到法律制裁?、畚粳F(xiàn)象的蔓延將會(huì)引發(fā)一系列社會(huì)問(wèn)題?、芪灸艽碳と说纳窠?jīng)，提高學(xué)習(xí)效果

　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

　　10. 小明將自己平時(shí)積攢起來(lái)的零用錢(qián)，買(mǎi)了一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，送給了家庭經(jīng)濟(jì)困難的小蘭同學(xué)。小明的做法是在行使對(duì)自己合法財(cái)產(chǎn)的

　　A.使用權(quán) B.占有權(quán) C.處分權(quán) D.收益權(quán)

　　11. 《核理生命之序》這篇文章告訴我們，合理利用時(shí)間要 A.用“分”計(jì)時(shí) B.區(qū)別輕重緩急 C.“一心二用” D.捉拿“時(shí)間竊賊”

　　12. 隱私是指公民隱瞞不危害社會(huì)的個(gè)人私事，未經(jīng)本人允許不得將其公開(kāi)的權(quán)利。

　　13. 小杰發(fā)現(xiàn)剛買(mǎi)的復(fù)讀機(jī)有嚴(yán)重的質(zhì)量問(wèn)題，但店主卻堅(jiān)持“貨物售出，恕不退換”。他應(yīng)該

　　A.自認(rèn)倒霉，不再追究 B.把店主打一頓泄憤

　　C.找人砸了這家店 D.向消協(xié)投訴，或向人民法院起訴

　　14. 小明說(shuō)：“我是班里的學(xué)習(xí)委員，我要帶動(dòng)大家把學(xué)習(xí)搞好。”這是小明對(duì)的認(rèn)識(shí) A.生理自我 B.心理自我 C.全新自我 D.社會(huì)自我

　　15. 人民幣的票面上印有蒙古、藏、維吾爾等少數(shù)民族的文字，這體現(xiàn)了我國(guó) A.加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié) B.堅(jiān)持民族平等 C.實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮 D.實(shí)行民族區(qū)域自治

　　16. 據(jù)《星辰在線》報(bào)道：孫某是海南一高校體育系在校大學(xué)生，這時(shí)他本來(lái)應(yīng)該坐在教室里緊張地備戰(zhàn)期末考試，如今卻坐在被告席上，這一切都緣于自己沖動(dòng)的那一拳，他的同學(xué)因此而失明。這告訴我們(　　)

　　A.沖動(dòng)的行為是違法行為 B.要控制和調(diào)節(jié)好自己的情緒

　　C.人的情緒是不可控制的，我們要盡量保持內(nèi)心的平靜

　　D.人的情緒是變幻莫測(cè)的，既有積極情緒，也有消極情緒

　　17. 小亮平時(shí)很貪玩，期末考試前他向媽媽許諾要考出優(yōu)異成績(jī)，那么他在學(xué)習(xí)中應(yīng)該 A.隨遇而安，考多少都可以 B.我行我素，繼續(xù)玩耍 C.刻苦努力，考出最好成績(jī) D.發(fā)奮苦讀，累垮身體

　　二、 探究實(shí)踐題

　　18. 當(dāng)我們提及青春的時(shí)候，會(huì)想到很多美好的事物。青春意味著活潑的笑臉、蓬勃的朝氣、健美的身姿……運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)青春的看法。(12分)

　　19. 賞析(14分)

　　(1)反映了什么現(xiàn)象?(2分)

　　(2)結(jié)合說(shuō)說(shuō)不良誘惑有什么危害(6分)

　　(3)你認(rèn)為我們?cè)鯓硬拍芫芙^不良誘惑?(6分)

　　20. 結(jié)合思考下列問(wèn)題:

　　(1)反映了什么問(wèn)題?(2分)

　　(2)為了讓孩子不無(wú)奈，你有什么好建議?(6分)

　　三、 簡(jiǎn)答題

　　21. 人大代表享有哪些職權(quán)?

　　22. 如何確定個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)?

　　23. 張明和陳華同學(xué)是好朋友，也是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。期中考試時(shí)張明考得非常差，陳華卻考了第一名。張明心里非常著急，他不斷的給自己增加學(xué)習(xí)壓力：“一定要打敗陳華。”陳華來(lái)和他探討題目，他也不愿搭理。張明把他們定期參加的社會(huì)公益活動(dòng)也取消了，認(rèn)為那是在浪費(fèi)時(shí)間。漸漸的張明發(fā)現(xiàn)自己上課也難以專(zhuān)心聽(tīng)課，考試前特別緊張，有些簡(jiǎn)單的題目也想不起來(lái)了。張明很難過(guò)。他甚至想放棄學(xué)業(yè)。這一切都被陳華看在眼里。他對(duì)小明說(shuō)： “……”

　　你認(rèn)為陳華會(huì)運(yùn)用九年級(jí)思想品德中的哪些知識(shí)來(lái)勸說(shuō)張明?

　　九年級(jí)上冊(cè)政治期末考試題答案

　　一、選擇題

　　1、A 2、 A3、 D4、A 5、D 6、D 7、B8、B 9、 A10、C11、B 12、B 13、 D14、D 15、B 16.B17、C

　　二、探究實(shí)踐題

　　18、(1)青春不僅僅是……全新的感覺(jué)。P42第一段 (4分)

　　(2)青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志。(2分)有了這些，文明便擁有了克服怯懦的勇氣和……盡情享受人生競(jìng)賽的樂(lè)趣。 P42第二段(2分)

　　(3)材料還說(shuō)明，青春不僅僅是年齡帶來(lái)的身體變化，而在于人的心境(即P42相關(guān)鏈接第一句)。(2分)

　　(4)青春是幸福的，而這種幸福需要我們仔細(xì)去體味。(2分)

　　19、 (1)反映了在我們的生活中存在著網(wǎng)絡(luò)色情等不良誘惑，嚴(yán)重影響了青少年的身心健康。

　　(2)不良誘惑會(huì)侵蝕人的肌體，毒害人的精神;威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定;可能會(huì)使人走上違法犯罪的道路，付出沉重的代價(jià)。

　　(3)我們要學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑。用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫不良誘惑的干擾，避免其對(duì)自己的傷害。

　　20、 (1)有些老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提出了過(guò)高的要求，給孩子帶來(lái)學(xué)習(xí)壓力。(2分)

　　(2)老師：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，提出適當(dāng)?shù)囊蠡蚰繕?biāo);多鼓勵(lì)、肯定學(xué)生，提高學(xué)生的信心等。(2分)學(xué)生：明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)會(huì)正確對(duì)待壓力，將壓力化為動(dòng)力;要增強(qiáng)自身實(shí)力;加強(qiáng)與老師的溝通，在老師的幫助下為自己樹(shù)立一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)等。(4分)(從教師、學(xué)生兩方面考慮，言之成理即可)

　　三、簡(jiǎn)答題

　　21、審議權(quán);提案權(quán);選舉權(quán);質(zhì)詢權(quán);罷免權(quán);表決權(quán);提出建議、批評(píng)和意見(jiàn)的權(quán)利。(一個(gè)1分，共6分)

　　22、(8分)每個(gè)人都是社會(huì)中的一員，社會(huì)是個(gè)人成長(zhǎng)的沃土。我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。

　　23、(1)人生難免有挫折，關(guān)鍵是如何正確對(duì)待困難和挫折，挫折對(duì)人有雙重影響，我們應(yīng)正確對(duì)待生活中遇到的挫折，掌握一些戰(zhàn)勝挫折的方法。

　　(2)學(xué)習(xí)會(huì)有壓力，但并不是學(xué)習(xí)壓力越大越好，保持適度的學(xué)習(xí)壓力有利于保持學(xué)習(xí)興奮狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　(3)在競(jìng)爭(zhēng)中應(yīng)該樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念，克服競(jìng)爭(zhēng)中的嫉妒心理，保持平常心。合作與競(jìng)爭(zhēng)是相互聯(lián)系的，相互促進(jìn)的，同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)是合作型競(jìng)爭(zhēng)，我們應(yīng)處理好合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。合作可以增進(jìn)團(tuán)結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，互 互利，共享成果。我們應(yīng)加強(qiáng)與其他同學(xué)的合作交流。

　　(4)學(xué)習(xí)是對(duì)社會(huì)，對(duì)自己一種責(zé)任，一種必須履行的義務(wù)，我們應(yīng)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心和學(xué)習(xí)興趣，講究學(xué)習(xí)方法等。

　　(5)個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)， 積極關(guān)心社會(huì)的變化發(fā)展是現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì)。

　　(答出其中一點(diǎn)給2分，共6分)

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