初一政治考試試卷及答案
初一政治考試快要到了，做一份政治考試試卷的練習(xí)鞏固政治知識(shí)吧。以下是小編給你推薦的初一政治試卷及答案，希望對(duì)你有幫助!
初一政治考試試卷
一、選擇題(以下各題四個(gè)備選答案中有一個(gè)是正確的，清將正確答案的字母涂在答題卡相應(yīng)的空格，每題1分，共20分)
1、合理發(fā)泄情緒是排除不良情緒的積極方式，下列屬于這種方式的有( )
?、僭谶m當(dāng)?shù)膱龊峡抟粓?②向他人傾訴
?、圻M(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng) ④高聲歌唱，放聲喊叫
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
2、“煩惱是心靈的垃圾，是成功的絆腳石，是快樂的病毒。”這就是說( )
A.煩惱是不合情理的
B.我們應(yīng)該追求一種沒有任何煩惱的生活
C.成功的人從來沒有過煩惱
D.煩惱對(duì)我們起著消極作用
3、積極情緒和消極情緒可以相互轉(zhuǎn)化。下列成語包含這一道理的是( )
A. 欣喜若狂 B.樂極生悲
C.受寵若驚 D.得意忘形
4、競賽前夕比較理想的情緒狀態(tài)是 ( )
A. 興奮得不能人睡 B.悠閑自得，不放在心上
C.適度興奮緊張，進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài) D.恐懼
5、一位學(xué)者曾說：“不會(huì)控制自己的人，就是一臺(tái)被損壞了的機(jī)器。”可見，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒十分重要。下列同學(xué)調(diào)控情緒的做法可取的是( )
?、傩〖t與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)，用詼諧的語言打破僵局 ②小田被老師批評(píng)后，故意不認(rèn)真聽課，發(fā)泄自己心中不快 ③小偉與父母發(fā)生矛盾，自己感覺委屈，就亂摔東西，以泄不滿 ④小剛考試遇到難題，渾身緊張，通過做深呼吸的方法放松自己
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
6、培養(yǎng)自己的自立能力，最基本的就是 ( )
A、增強(qiáng)自己的獨(dú)立自主的愿望，培養(yǎng)自立的意識(shí)
B、大膽投身社會(huì)實(shí)踐，反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐
C、立足于當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起
D、告別依賴，學(xué)會(huì)獨(dú)立地生活
7、下列關(guān)于自強(qiáng)的說法錯(cuò)誤的是 ( )
A、自強(qiáng)就是只靠自己，不需要其它人的幫助
B、自強(qiáng)是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì)
C、它是一個(gè)人活出尊嚴(yán)和個(gè)性，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)
D、能否成功，主觀上是否有自強(qiáng)精神起著十分重要的作用
8、我國制定法律的機(jī)關(guān)是 ( )
A、地方各級(jí)人民政府 B、最高人民法院
C、全國人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì) D、國務(wù)院
9、公民維護(hù)自己合法權(quán)益的手段不正確的有 ( )
A、敢打官司
B、請(qǐng)自己的“哥們”幫忙
C、向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等方面反映問題，尋求幫助
D、善于同侵害自己權(quán)益的違法犯罪行為作斗爭
10、禮儀是個(gè)人、集體、國家精神文明的象征。下列正確的說法是( )
A.是否講禮儀和道德水平、精神境界的提高沒有關(guān)系
B.現(xiàn)代禮儀和傳統(tǒng)禮儀之間有條鴻溝，可謂涇渭分明
C.與少數(shù)民族交往時(shí)，應(yīng)該尊重他們的禮儀習(xí)俗，做到“入鄉(xiāng)隨俗”
D.在與外人交往時(shí)，需要講禮儀。朋友、家人之間不用那么繁瑣
11、一天，善良的老人把七個(gè)兒子都叫到跟前，指著捆在一起的七根木棍說：“誰能把這捆木棍折斷，就能得到我的遺產(chǎn)。”為了得到遺產(chǎn)，每個(gè)兒子都使出了全身的力氣去折那捆木棍，但都沒有成功。“孩子們，其實(shí)要折斷這些木棍很簡單。”父親邊說邊將木棍捆兒打開，很輕松地將它們一根一根地折斷了。老人這樣做的目的是( )
A.叫孩子們不要小看老人
B.告訴他們相互之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩
C.叫孩子們要尊重老人
D.告訴他們相互之間要寬容
12、下列有關(guān)合作競爭的話題中，你認(rèn)為說法不正確的是( )
A.由于社會(huì)競爭的激烈，我們要為將來的競爭做好各種素質(zhì)準(zhǔn)備
B.團(tuán)體內(nèi)部成員之間的相互競爭有利于團(tuán)體競爭力的提高
C.倡導(dǎo)合作的人，獲得的利益好處應(yīng)該最大
D.任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作
13、寇準(zhǔn)19歲時(shí)中了進(jìn)士，當(dāng)時(shí)宋太宗選用人才時(shí)常問人的年齡，年紀(jì)輕的人往往不用。因此有人讓寇準(zhǔn)增報(bào)年齡，這樣就會(huì)被皇帝重用。寇準(zhǔn)卻說：“吾初進(jìn)取，可欺君耶?”他的做法是( )
A.為人誠實(shí)，做到了實(shí)事求是 B.尊重宋太宗，是個(gè)忠臣
C.做事一根筋，不懂得變通 D.不懂人情世故，不懂得換位思考
14、下列對(duì)誠實(shí)守信的表述，不正確的是( )
A.對(duì)人誠實(shí)和尊重他人隱私其實(shí)并不矛盾，關(guān)鍵要看具體的情況是什么
B.誠實(shí)與信用是相互聯(lián)系的
C.恪守信用落實(shí)到具體行動(dòng)上，即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度
D.誠實(shí)與守信之間沒有聯(lián)系，是兩回事兒
15、2008年9月份以來，由美國次貨危機(jī)引發(fā)的一場金融危機(jī)席卷全球。面對(duì)危機(jī)，我國政府及時(shí)作出部署，與國際社會(huì)一道共同維護(hù)國際金融市場和經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定。這說明
?、傥覈且粋€(gè)負(fù)責(zé)任的大國 ②西方發(fā)達(dá)國家的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)不值得我們借鑒 ③危機(jī)時(shí)刻，只有封閉自己才能得到發(fā)展 ④世界各國只有善于在競爭中合作，才能解決發(fā)展過程中的問題
A.①③ B.②③
C.①④ D.②④
16、在我國，保證人民行使管理國家權(quán)力的根本政治制度是
A.政治協(xié)商制度 B.民族區(qū)域自治制度
C.社會(huì)主義制度 D.人民代表大會(huì)制度
17、某中學(xué)后面有一個(gè)造紙廠，由于該廠治污措施不力，廢氣使該校的教學(xué)樓籠罩在一種棘鼻的氣味中，該校曾多次向有關(guān)部門反映，但都未能及時(shí)解決。假如你是該校學(xué)生，你可以
?、俸屯瑢W(xué)一起直接阻止該廠生產(chǎn)經(jīng)營 ②搜集證據(jù)和資料向人大代表反映 ③向有關(guān)政府職能部門舉報(bào) ④向報(bào)社和電臺(tái)等媒體反映
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.③④
18、關(guān)于學(xué)習(xí)壓力與考試焦慮說法正確的是
A.學(xué)習(xí)壓力與考試焦慮給我們的學(xué)習(xí)帶來了極大困擾
B.學(xué)習(xí)壓力與考試焦慮給我們的學(xué)習(xí)帶來了極大動(dòng)力
C.產(chǎn)生壓力、焦慮與我們內(nèi)心感受和對(duì)自己期望有關(guān)
D.只有自身實(shí)力強(qiáng)大就不會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮
19、溫總理以白居易的詩句“心中為念農(nóng)?？?，耳里如聞饑凍聲”告誡官員，要時(shí)時(shí)惦記百姓疾苦。溫總理“以詩言志”表明
A.傳統(tǒng)文化是現(xiàn)代思想的主要源頭
B.傳統(tǒng)文化影響著今天中國人的價(jià)值觀念
C.傳統(tǒng)文化是歷史發(fā)展中形成的
D.傳統(tǒng)文化是民族生存的基礎(chǔ)
20、我國要加大科技投入以及建立科技獎(jiǎng)勵(lì)制度，這是因?yàn)? )
?、倏茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 ②我國科技水平還不高，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù) ③科學(xué)技術(shù)已滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類生活的各個(gè)領(lǐng)域 ④青少年要加強(qiáng)科技教育
A.①②③④ B.①②③ C.②④ D.①③
第Ⅱ卷
二、簡答題：
21、有少數(shù)青少年朋友玩起游戲來長達(dá)數(shù)小時(shí)，甚至通宵達(dá)旦，這樣長時(shí)間地盯著顯示屏，不按時(shí)睡覺和吃飯，會(huì)造成腸胃功能紊亂，視力下降，大腦疲勞過度，嚴(yán)重?fù)p害發(fā)育中的身體。更危險(xiǎn)的是，打電子游戲浪費(fèi)時(shí)間、荒廢學(xué)業(yè)，使人變得不思進(jìn)取。玩游戲還要花費(fèi)父母的許多血汗錢，當(dāng)錢得不到滿足時(shí)，一些青少年就可能采取欺騙或偷竊的方法，走上違法犯罪的道路。
請(qǐng)你對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)析。(8分)
三、分析說明題
22、材料一 2003年夏季，北京市的一座過街橋上，每逢晚飯后，上面就擠滿了看風(fēng)景的民工，路過的行人無不在眾目睽睽下感到別扭……
材料二 2002年廣東省的一份調(diào)查資料顯示，有65.5%的外來民工從事著苦、臟、累、險(xiǎn)的工作，勞動(dòng)保護(hù)條件和工作環(huán)境極差，嚴(yán)重侵犯民工人身權(quán)利，工傷事故大量發(fā)生，大多數(shù)傷殘事故受害民工得不到及時(shí)的治療和經(jīng)濟(jì)賠償……
材料三 近幾年，黨和政府針對(duì)不尊重民工、侵犯民工合法權(quán)益的行為，采取了一些卓有成效的措施。比如政府部門通過協(xié)商，改善民工居住條件，讓民工們?cè)谖幕^可以看到免費(fèi)或低票價(jià)電影，民工們可以組織自己的文藝演出隊(duì)，定期演出……使民工的合法權(quán)益得到了相應(yīng)的保護(hù)。
(1)你是怎樣理解“人生而平等”這句話的?(4分)
(2)在你身邊有沒有不平等待人的現(xiàn)象?如有，請(qǐng)舉兩例。你有沒有辦法改變這種狀況?(6分)
23、緊張繁忙的初中學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。三年來的酸甜苦辣，使我們每一個(gè)人都積淀了不少的體驗(yàn)和感悟。
【成長煩惱】
小江是九年級(jí)學(xué)生。他成績一般，但擅長繪畫，多次在國際比賽中獲獎(jiǎng)。升學(xué)考試之前，有兩所學(xué)校表示接收他：一所是重點(diǎn)中學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好，彼此之間競爭非常激烈，另一所是普通中學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才能見長。父母希望小江念高中，而小江想學(xué)藝術(shù)。學(xué)校填報(bào)志愿時(shí)，小江陷入苦惱。
小江的苦惱是怎么造成的?(4分)
【感同身受】
晚上12點(diǎn)，小清看著沒有復(fù)習(xí)好的課文，急得想哭。想到即將到來的中考，她心里就更加慌亂。第二天早上，小清拖著疲乏的身體到了學(xué)校，覺得頭腦中一片空白。
(2)有同學(xué)認(rèn)為：“學(xué)習(xí)壓力會(huì)影響學(xué)習(xí)效率。因此，必須努力消除學(xué)習(xí)生活中的壓力。”對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?4分)
【暢想未來】
面臨畢業(yè)，同學(xué)們紛紛暢談未來的打算。
有同學(xué)說：愛讀書，把國出，報(bào)效祖國不服輸。
有同學(xué)說：喜歡唱，外形靚，學(xué)好本領(lǐng)樹形象。
有同學(xué)說：學(xué)女排，特有才，將來奧運(yùn)奪金牌。
有同學(xué)說：干農(nóng)活，技術(shù)好，建設(shè)農(nóng)村新面貌。
(3)結(jié)合同學(xué)們的發(fā)言，談?wù)勎覀內(nèi)绾未_立和實(shí)現(xiàn)自己的理想?(4分)
初一政治考試試卷答案
一、選擇題(以下各題四個(gè)備選答案中有一個(gè)是正確的，清將正確答案的字母涂在答題卡相應(yīng)的空格，每題1分，共20分)
1、 A 2、 D 3、 B 4、 C 5、 C 6、 C 7、 A 8、 C
9、 B 10、 C 11、 B 12、 C 13、 A 14、 D 15、 C 16、 D
17、 B 18、 C 19、 B 20 、 B
二、簡答題：
21、(1)電腦游戲有一定的積極意義，電腦游戲?qū)τ趩⒌锨嗌倌甑闹橇哂幸欢ǖ墓π?2分)
(2)長時(shí)間玩電腦游戲?qū)ι眢w、精神、學(xué)習(xí)、家庭生活等的不利影響。(3分)
(3)應(yīng)該多培養(yǎng)健康的興趣和愛好，追尋高雅的生活情趣。(3分)
三、分析說明題
22、(1)人與人之間的平等集中表現(xiàn)在人格、法律地位上的平等，金錢、地位的差異不能超越人格尊嚴(yán)和人們?cè)诜傻匚簧系钠降取?4分)
(2)在現(xiàn)實(shí)生活中，還存在一些不平等待人的現(xiàn)象。在社會(huì)生活中，處于不利地位人群的權(quán)益最容易受到侵害。如，對(duì)殘疾人缺乏關(guān)愛、女大學(xué)生找工作要比男生難，等等。(2分)辦法：尊重從我做起，改變?nèi)藗兊挠^念，合法保護(hù)公民權(quán)利等。(4分)
23、 (1)答：隨著年齡逐漸增長，小江的自主選擇意識(shí)不斷增強(qiáng);(1分)隨著社會(huì)的發(fā)展，小江選擇的機(jī)會(huì)更多，但小江選擇能力還不高(1分)不同的選擇，可能會(huì)決定我們不同的人生道路，兩種選擇都各有利弊，難以取舍(1分)怕承擔(dān)自己選擇的責(zé)任。(1分)
(2)答：這種看法是錯(cuò)誤的。適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能;(1分)過度的學(xué)習(xí)壓力影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。(1分)學(xué)習(xí)沒有壓力，可能會(huì)使我們覺得學(xué)習(xí)非常輕松，也有可能使我們失去動(dòng)力，止步不前。(1分)因此，學(xué)習(xí)需要適度的壓力。作為有志氣的一代，我們要學(xué)會(huì)將壓力化為動(dòng)力。(1分)
(3)答：樹立理想需要立足現(xiàn)實(shí)，(1分)實(shí)現(xiàn)理想，需要對(duì)人生作出規(guī)劃(1分)我們的具體理想是發(fā)展變化的。有時(shí)我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況，對(duì)自己的理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離，推動(dòng)理想的實(shí)現(xiàn);(1分)理想可以有很多，但通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實(shí)地、全力以赴。我們需要不斷增強(qiáng)自身能力，提高自身素質(zhì);還需要不屈不撓、堅(jiān)持不懈。(1分)
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