高考政治備考建議及復(fù)習(xí)技巧
高考的復(fù)習(xí)非常艱辛，政治的知識(shí)點(diǎn)很多，復(fù)習(xí)技巧大家應(yīng)該會(huì)需要。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于高考政治備考建議及復(fù)習(xí)技巧，希望對(duì)大家有幫助!
高考政治備考建議
一、基本指導(dǎo)思想
要以課本為主。有些考生認(rèn)為：“課本沒(méi)什么看的!太簡(jiǎn)單了!”這種想法是絕對(duì)不可取的。“萬(wàn)變不離其宗”，千變?nèi)f化的試題只是命題角度的變化，高考試題也同樣如此，它不會(huì)脫離《考試大綱》，不會(huì)脫離課本的知識(shí)點(diǎn)。所以在第一輪復(fù)習(xí)中，我們要把主要精力放在課本上。
二、要注意復(fù)習(xí)課本的方法和技巧
復(fù)習(xí)課本不是像剛學(xué)習(xí)的時(shí)候那樣的細(xì)致，但也不是簡(jiǎn)單的翻一遍，或是單純的背誦一遍，必須要注意方法和技巧。雖說(shuō)是第一輪復(fù)習(xí)，但實(shí)際上它包含兩遍：
第一，先把課本讀“厚”。具體做法是：結(jié)合《考試大綱和考試說(shuō)明》，把每一課的知識(shí)點(diǎn)都找出來(lái)，逐個(gè)消化。需要知識(shí)的識(shí)記，需要理解運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)，要再通讀一下課本上的相關(guān)內(nèi)容，特別是以自己不一理解的重點(diǎn)問(wèn)題，除了要問(wèn)老師和同學(xué)之外，還要做少量相關(guān)的習(xí)題。這一遍復(fù)習(xí)不能留下任何的知識(shí)死角。要下苦功夫細(xì)致地復(fù)習(xí)，時(shí)間不夠要抽時(shí)間，把識(shí)記、看課本和做題有效地結(jié)合起來(lái)。另外，每復(fù)習(xí)一個(gè)階段要做一套檢測(cè)題，檢查一下自己知識(shí)點(diǎn)上還有沒(méi)有漏洞，以便及時(shí)查漏補(bǔ)缺。我建議：以每?jī)烧n為一個(gè)階段，復(fù)習(xí)完兩課后做一套試題，自我檢測(cè)一下。
第二，再把課本讀“薄”。根據(jù)記憶規(guī)律，我們過(guò)一段時(shí)間還要重復(fù)復(fù)習(xí)一個(gè)前面我們復(fù)習(xí)進(jìn)的內(nèi)容，但時(shí)間有限，我們必須找出可行的方法!我的建議是：每進(jìn)行完一個(gè)階段(也就是兩課)，就要及時(shí)地總結(jié)一下，用一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子，列出兩課的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)，并找出里面重點(diǎn)的知識(shí)和自己認(rèn)為比較難的知識(shí)點(diǎn)，以備日后快速有效的復(fù)習(xí)。同時(shí)要做一個(gè)習(xí)題集，記錄下那些自己做錯(cuò)的且比較重要的試題，每次考試前都要抽時(shí)間翻一下。
三、處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系
如果考生的政治基礎(chǔ)比較好，那么只要做好上面的兩步，并跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，就基本可以了。但是如果考生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，那就要投入比較多的時(shí)間來(lái)做好第一步，除了課內(nèi)要跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，還要安排好課外時(shí)間。比如，要抽出時(shí)間記憶知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)框架結(jié)構(gòu);要抽出時(shí)間做一定量的習(xí)題;要抽出時(shí)間理解和消化課本的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。在這個(gè)時(shí)間的安排上，我認(rèn)為：前一類(lèi)學(xué)生的課外時(shí)間投入最好是每天50分鐘左右，而后一類(lèi)學(xué)生的課外時(shí)間投入最少要90分鐘，用30分鐘時(shí)間記憶，30分鐘理解，30分鐘做題，等到基礎(chǔ)知識(shí)牢固了，可以適當(dāng)?shù)販p少課外的時(shí)間的投入。那種靠考前突擊記憶的做法是十分有害的，歷次實(shí)踐證明：如果平時(shí)沒(méi)有時(shí)間，那么考前更沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有好的心態(tài)去記憶，政治雖是文科，但同時(shí)要把功夫放在平時(shí)。
四、注意時(shí)事政治的積累
政治科考試的最大特點(diǎn)是和當(dāng)年的時(shí)政結(jié)合緊密。因此“兩耳不聞天下事，一心只背政治書(shū)”的做法無(wú)疑也是錯(cuò)誤的。所以，我們要在平時(shí)注意積累時(shí)政。步驟有兩個(gè)：
第一，在平時(shí)注意把當(dāng)月的重點(diǎn)時(shí)政記錄下來(lái)，并作一歸類(lèi)?？梢苑譃檎晤?lèi)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)、文化類(lèi)、科技類(lèi)、體育類(lèi)等，特別要注意各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的重大時(shí)政。
第二，在積累時(shí)政的過(guò)程中，把其與課本的復(fù)習(xí)相結(jié)合，學(xué)會(huì)自己命題。這一步要求考生多角度、多方面去分析時(shí)政，用所學(xué)的知識(shí)自己跟自己提問(wèn)，同時(shí)要注意平時(shí)考試中知識(shí)點(diǎn)和時(shí)政的結(jié)合角度。
五、時(shí)間安排
由于各學(xué)校情況不一樣，所以考生的時(shí)間安排要和本學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度相吻合。下面僅以我們學(xué)校的時(shí)間安排為例給出建議，希望考生能舉一反三，合理安排自己的課外時(shí)間。第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間總體控制一般在兩個(gè)半月，而政治常識(shí)相對(duì)于高三應(yīng)屆生而言比較陌生，所以用一個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)。考生要結(jié)合自己的實(shí)際情況，如果哪一部分相對(duì)薄弱，就要投入的時(shí)間長(zhǎng)一些?？梢栽诟S老師同步復(fù)習(xí)的同時(shí)加大自己弱勢(shì)部分的復(fù)習(xí)。找出每天中自己記憶力比較好的時(shí)間段記一些比較難記的東西，找出自己理解力比較強(qiáng)的時(shí)間段做一些自己認(rèn)為比較難的部分的試題。但是要注意量，不可能花所有的課外時(shí)間去學(xué)習(xí)政治，畢竟還有其他功課，所以要合理安排好每一天的時(shí)間。比如今天有政治課，那么今天的課外時(shí)間就適當(dāng)少分一點(diǎn)時(shí)間給政治，只需把課堂上老師講的消化一下就可以了;如果今天沒(méi)有政治課，那就多分一些時(shí)間給政治，自己合理安排時(shí)間，可以預(yù)習(xí)下一節(jié)要講的內(nèi)容，也可以單獨(dú)找一些試題做一下以鞏固自己學(xué)過(guò)的知識(shí)。
六、心態(tài)調(diào)整
作為高三應(yīng)屆生要注意克服自己浮躁的毛病，要有“甘當(dāng)小學(xué)生”的心態(tài)去認(rèn)真做好第一輪的復(fù)習(xí)，不可太毛躁，切忌好高騖遠(yuǎn)和粗枝大葉，特別是不能眼高手低!該重新記的要記一下，該做的大題要做一下，不能只看看。組織答案也是一種能力，需要在平時(shí)培養(yǎng)，不能光用眼而不用手。作為高三復(fù)讀生要注意課本的復(fù)習(xí)，只不過(guò)要首先總結(jié)一下，自己考試失誤的原因是什么，做到對(duì)癥下藥，在平時(shí)就要做到有重點(diǎn)的訓(xùn)練。在第一輪復(fù)習(xí)中，考生要平靜自己，一步一步地走，穩(wěn)扎穩(wěn)打，只有保持一份好的心態(tài)做好第一輪復(fù)習(xí)，才能在以后的復(fù)習(xí)中做游余，輕松制勝。
高考政治復(fù)習(xí)技巧
1、夯實(shí)基礎(chǔ)與提高能力相結(jié)合。
大家知道高考對(duì)考生的能力要求比較高，特別是要求考生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。然而這些能力的形成與提高離不開(kāi)書(shū)本知識(shí)這一基礎(chǔ)。能力的提高依賴(lài)于對(duì)書(shū)本知識(shí)的熟練掌握和相互滲透。
對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要根據(jù)《考試說(shuō)明》熟練掌握每一個(gè)考點(diǎn)，真正弄懂、吃透，需要指出的是掌握考點(diǎn)，記憶是必須的。同時(shí)，還要注意每一個(gè)考點(diǎn)可能涉及的命題角度,學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如，哲學(xué)常識(shí)中“聯(lián)系”這一知識(shí)點(diǎn)，我們不僅要知道這一概念的內(nèi)涵及方法論要求，還要理解這一知識(shí)點(diǎn)可以從生活中事物之間的聯(lián)系，人們?cè)诟鞣N實(shí)踐中有沒(méi)有和如何用聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題，辦事情等角度進(jìn)行命題，考查學(xué)生，對(duì)于考點(diǎn)的復(fù)習(xí)要做到點(diǎn)點(diǎn)清，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建知識(shí)體系。
由點(diǎn)到線(xiàn)，即將各知識(shí)點(diǎn)按一定的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)起來(lái)，弄清知識(shí)點(diǎn)的前因后果，知識(shí)之間的邏輯結(jié)構(gòu)，達(dá)到融會(huì)貫通。比如，復(fù)習(xí)“國(guó)家的宏觀(guān)調(diào)控”時(shí)，我們必須將其與“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，搞清楚“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在資源配置中的作用”，“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為什么離不開(kāi)國(guó)家的宏觀(guān)調(diào)控”，我們只有將零散的知識(shí)有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，弄清知識(shí)之間的聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)才能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，多角度地分析和解決問(wèn)題。此外，在夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)的過(guò)程中，做適量的題目是必須的。通過(guò)做題可以使知識(shí)條理化、規(guī)范化和熟練化。同時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的不足，做到拾遺補(bǔ)缺，提高實(shí)戰(zhàn)能力。
2、社會(huì)熱點(diǎn)與書(shū)本知識(shí)相結(jié)合。
關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和生活實(shí)際是政治學(xué)科高考的顯著特點(diǎn)，大量的高考試題是以現(xiàn)實(shí)生活為背景材料，考查學(xué)生能否準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題。高考試題所用的背景材料雖在書(shū)外，但其根卻在書(shū)本之中。因此，我們?cè)谑炀氄莆諘?shū)本知識(shí)的同時(shí)，必須關(guān)注社會(huì)，關(guān)注自然，關(guān)注生活，關(guān)注人生。
關(guān)注熱點(diǎn)，要學(xué)會(huì)將生活語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為政治術(shù)語(yǔ)，比如，哲學(xué)中的“主要矛盾”在生活中往往是用“重點(diǎn)、中心、第一位”等詞語(yǔ)表述，我們看到這些生活語(yǔ)言，就要將其轉(zhuǎn)化為所學(xué)的術(shù)語(yǔ)，從而明確該用什么原理去分析。關(guān)注熱點(diǎn)，更要用所學(xué)知識(shí)去分析、思考。如“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”可以運(yùn)用哲學(xué)常識(shí)中“一切從實(shí)際出發(fā)、聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)、按規(guī)律辦事、樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)”等知識(shí)分析，可以從經(jīng)濟(jì)常識(shí)中“充分發(fā)揮市場(chǎng)調(diào)節(jié)作用，加強(qiáng)國(guó)家的宏觀(guān)調(diào)控”的角度去思考，也可以從政治常識(shí)中的“我國(guó)的國(guó)家職能、對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則”等角度分析。我們長(zhǎng)期堅(jiān)持這樣做不僅能夠熟練地掌握相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用知識(shí)，而且能夠提高我們的思維水平。
高考政治備考秘籍
1. 勢(shì) 準(zhǔn)確定位，明確命題方向和趨勢(shì)，夯實(shí)“雙基”的基礎(chǔ)上要更加重視思維過(guò)程和情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，彰顯學(xué)科的基礎(chǔ)性、現(xiàn)實(shí)性、人文性和實(shí)踐性。
2. 道 準(zhǔn)確把握命題規(guī)律，探求知識(shí)生成過(guò)程，尋找知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，想一點(diǎn)，連一線(xiàn)，帶一面，舉一反三，做到高考試題與教材有機(jī)鏈接，事半功倍。
3. 法 政治學(xué)科也要遵循教學(xué)規(guī)則，可以對(duì)教材進(jìn)行大膽取舍，重點(diǎn)突破核心知識(shí)點(diǎn)、高頻考點(diǎn)，做到“取”不畫(huà)蛇添足，“舍”不輕丟重點(diǎn)。
4. 術(shù) 要“授人以漁”，教給學(xué)生解題方法與技巧。如選擇題適用“排除法”和“優(yōu)選法”;主觀(guān)題組織答案要做到“五化”，答案術(shù)語(yǔ)化，術(shù)語(yǔ)材料化，材料要點(diǎn)化，要點(diǎn)順序化，書(shū)寫(xiě)規(guī)范化。
5. 器 所有能力的培養(yǎng)和提高都是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)之上的，知識(shí)就是承載能力的載體(器皿)。不論是提出問(wèn)題，分析問(wèn)題還是解決問(wèn)題，都需要對(duì)學(xué)科知識(shí)活學(xué)活用，在儲(chǔ)備的“知識(shí)庫(kù)”中隨用隨取，這樣就得構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，宏觀(guān)掌控，微觀(guān)細(xì)化，從變化中找不變，提高以不變應(yīng)萬(wàn)變的能力。
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