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高中政治的復(fù)習(xí)方法

時(shí)間: 芷瓊1026 分享

  想政治課是對(duì)中學(xué)生系統(tǒng)進(jìn)行公民品德教育和馬克思主義常識(shí)教育的必修課程,你知道高中政治如何復(fù)習(xí)嗎?接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高中政治的復(fù)習(xí)方法,一起來看看吧。

  高中政治的復(fù)習(xí)方法

  1、“打得過就打,打不過就逃”

  看題目以自己的心情是否舒暢為標(biāo)準(zhǔn)。如果越看越有味道,越做越來勁,就一鼓作氣搞點(diǎn)它。如果做著做著就心煩意亂、頭腦發(fā)熱、甚至一片空白,趕緊剎車。保證良好的心情做下面的淺題。

  2、“會(huì)跳的麻雀有蟲吃”

  高考試卷難免會(huì)有一兩道較麻煩的題目,要心中有數(shù),“把精力留給會(huì)做的題”,學(xué)會(huì)跳過難題,因?yàn)?ldquo;我難人難,我不畏難,我能避難,回頭不難”。“會(huì)跳”就是要學(xué)會(huì)取舍,適當(dāng)?shù)姆艞墸p裝上陣,反而更易成功。

  3、“天下沒有不透風(fēng)的墻”

  “風(fēng)”指材料信息(題眼)。信息(題眼)分為兩種:直觀(顯性)和隱藏(隱性)。做題技巧:欣然接納題目的“直言不諱”(關(guān)鍵詞),細(xì)心品味題眼的“暗送秋波”(隱藏信息)。命題者如果圖表出難了,就考慮在選項(xiàng)上降低難度,無論如何掩飾其意圖,都無一列外必須要向考生或透露、或暗示、或提示些信息,比如圖表復(fù)雜,就用等量組合,如果再用不等量組合,其難會(huì)徒然增加幾倍。

  任何難題,同學(xué)們都可以“跳一跳就能摘到蘋果、桃子”。那種盲目求深、求難、求怪的題目,就是所謂“超綱”。若出這種題,除了喪失此題目的考試意義外,無非就是炫耀命題者的水平高深莫測(cè)。

  4、“技多不愁,藝高膽大”

  技藝一:例如,高度概括出積極財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策的本質(zhì),一句話就是“增支減稅,降息放水”。只有這樣才能達(dá)到擴(kuò)大內(nèi)需的目的和發(fā)揮其作用。

  技巧二:注意答案選項(xiàng)中使用了過度、過頭、過分的詞語,形成了絕對(duì)化、單一化、片面化、孤立化、靜止化的語氣。凡是選項(xiàng)用了“唯一、絕對(duì)、純粹、就是、不可能、無法”等詞匯,要特別小心。

  技藝三:排除法。凡是違背“增支減稅,降息放水”的做法,如選項(xiàng)反而強(qiáng)調(diào)財(cái)政的增“收”,同“增支”相反。即可“秒殺”。排除了這些后,你會(huì)驚嘆“原來如此。”由此可見,同學(xué)們只要手中擁有“屠龍術(shù)”,就敢下五洋降龍捉鱉。

  高中政治的復(fù)習(xí)策略

  第一、重視對(duì)基本概念的記憶和理解,以不變應(yīng)萬變。對(duì)于知識(shí)的理解,必須抓住“是什么”、“為什么”和“怎么樣”。知其然,知其所以然。建議學(xué)生按考試說明中考點(diǎn)查缺補(bǔ)漏,將有把握的知識(shí)劃掉,試卷和作業(yè)中暴露出的問題知識(shí)正是學(xué)生學(xué)習(xí)中的漏點(diǎn)、錯(cuò)點(diǎn)、弱點(diǎn),一定要回歸教材,及時(shí)補(bǔ)充、糾正、強(qiáng)化。

  第二、學(xué)會(huì)對(duì)主干知識(shí)的整合和重組,真正做到融匯貫通。建議學(xué)生親自動(dòng)手把章節(jié)目錄動(dòng)手寫下來。先列出本章節(jié)主干知識(shí)架構(gòu);再找到各個(gè)單元主干知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。通過自主建構(gòu)知識(shí)庫,做到“想一點(diǎn)、連一線、帶一面”,準(zhǔn)備隨時(shí)調(diào)用知識(shí)點(diǎn)。

  第三、強(qiáng)化知識(shí)的回歸和運(yùn)用,政治學(xué)科以現(xiàn)實(shí)問題為載體,設(shè)置一些新情景、新材料、多角度、多層面、全方位立意問題,大多選用國(guó)際、國(guó)內(nèi)以及天津本地的重要時(shí)政材料、社會(huì)熱點(diǎn)和典型事件為題材編制而成的,學(xué)生應(yīng)從背景材料、知識(shí)鏈接、命題角度、例題分析等方面對(duì)熱點(diǎn)問題予以高度關(guān)注。如2016年熱點(diǎn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、五大發(fā)展理念、共享經(jīng)濟(jì)等等。在知識(shí)回歸運(yùn)用練習(xí)中要自覺強(qiáng)化能力提升。

  一是采取逆讀法,先讀設(shè)問,帶著問題讀材料,邊讀邊思考,迅速確定知識(shí)范圍;

  二是根據(jù)知識(shí)范圍正確遷移相關(guān)知識(shí),特別要注意排除相近知識(shí)的干擾;

  三是在方法上要?dú)w納和演繹并用。凡結(jié)合材料要求概括出觀點(diǎn)的則用歸納法;凡是該觀點(diǎn)在材料中是如何體現(xiàn)的、或要求闡發(fā)意義、得出啟示、分析原因的則用演繹法;

  四是要做到答案段落化、段落要點(diǎn)化、要點(diǎn)序號(hào)化,注重要點(diǎn)間的邏輯。思維要全面,語言要簡(jiǎn)練,能夠準(zhǔn)確運(yùn)用政治術(shù)語,結(jié)合教材語言和材料,做到理論與材料的有機(jī)統(tǒng)一。

  高中政治的復(fù)習(xí)技巧

  一、新考綱更加強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng),堅(jiān)持立德樹人,關(guān)注核心素養(yǎng)。如:對(duì)歪曲歷史認(rèn)知和錯(cuò)誤的價(jià)值觀要提高敏感度,強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用,引導(dǎo)青少年形成正確的人生觀、價(jià)值觀;繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,堅(jiān)定中華文化自信;反映國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略及成就,增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和國(guó)家認(rèn)同意識(shí)。

  二、要以學(xué)科主干核心知識(shí)為基礎(chǔ),突出核心素養(yǎng)能力要求。

  1、要回歸教材,夯實(shí)基礎(chǔ),鞏固深化對(duì)基本概念,原理的掌握和運(yùn)用。如宏觀調(diào)控與市場(chǎng)調(diào)節(jié);經(jīng)濟(jì)全球化;國(guó)家性質(zhì)、政府職能、民主政治建設(shè)等知識(shí)。

  2、由死記答題套路向培養(yǎng)答題思路轉(zhuǎn)變,學(xué)會(huì)結(jié)合材料靈活分析。通過各種熱點(diǎn)材料培養(yǎng)認(rèn)識(shí)解決問題的能力,如意義、原因、措施類題。

  三、要體現(xiàn)學(xué)科特色,緊貼國(guó)家當(dāng)前政治、經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)生活等領(lǐng)域,突出各種熱點(diǎn)話題。


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