高中必修三政治第四單元試卷及答案(2)
高中必修三政治第四單元試卷答案
一、選擇題Ⅰ
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
B | D | D | C | B | B | D | B | C | C | C | D | C | C | A |
二、選擇題Ⅱ
16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
BCD | BD | ACD | ACD | AC |
三、簡(jiǎn)答題
21.(1)希望工程、送溫暖活動(dòng)、幸福工程等。
(2)①人民群眾在參與捐贈(zèng)的過(guò)程中，精神生活得到充實(shí)，思想道德境界得以提升。②企業(yè)的積極參與，有利于在全社會(huì)形成良好的企業(yè)文化，增強(qiáng)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感。③對(duì)提升整個(gè)城市的精神面貌與文化品位，產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。
四、辨析題
22.(1)發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化必須建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位。
(2)建立社會(huì)主義核心價(jià)值體系，堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位不會(huì)妨礙文化多樣化的發(fā)展，二者是統(tǒng)一的。當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)主義文化更加繁榮，同時(shí)人民精神文化需求日趨旺盛，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)。面對(duì)文化發(fā)展的這一階段性特征，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮，既尊重差異、包容多樣，又有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的影響，不斷增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。
(3)借口文化發(fā)展的多樣化否認(rèn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，否認(rèn)馬克思主義的指導(dǎo)地位的觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
23.(1)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是建設(shè)和諧文化的根本。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括馬克思主義指導(dǎo)思想，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀(guān)。以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神是維系中華民族共同生活的精神紐帶，是支撐中華民族生存和發(fā)展的精神支柱，是推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力，是中華民族之魂。因此，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，建設(shè)和諧文化就要弘揚(yáng)中華民族精神的觀(guān)點(diǎn)是正確的。
(2)中華傳統(tǒng)文化既有精華也有糟粕，弘揚(yáng)和培育民族精神，必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);必須正確對(duì)待外來(lái)思想文化的影響;必須與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合。因此，認(rèn)為弘揚(yáng)和培育民族精神就是繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化的觀(guān)點(diǎn)，是片面的、不科學(xué)的。
五、分析說(shuō)明題
24.(1)材料一說(shuō)明了我國(guó)文化市場(chǎng)和大眾傳媒的發(fā)展，推動(dòng)了我國(guó)人民文化消費(fèi)水平的提高，給人們的生活帶來(lái)了許多可喜的變化，文化生產(chǎn)和文化消費(fèi)在我國(guó)的地位和作用越來(lái)越重要。材料二反映了文化市場(chǎng)的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性，導(dǎo)致庸俗、落后文化大肆傳播，引發(fā)了許多令人憂(yōu)慮的現(xiàn)象。
(2)媒體在追求“眼球效應(yīng)”和經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，必須堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人，發(fā)展為人民大眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化，幫助青少年樹(shù)立起正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)高尚的愛(ài)國(guó)情操和優(yōu)良的思想道德品質(zhì)。
25.(1)①馬克思主義的科學(xué)性和我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)決定了我們的文化建設(shè)必須以馬克思主義為指導(dǎo);只有發(fā)展多樣化的文化，才能滿(mǎn)足人民群眾多層次、多樣化、多方面的文化需求。②在社會(huì)主義文化建設(shè)中，堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，以中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系為統(tǒng)領(lǐng)，有利于發(fā)展豐富多彩的中國(guó)特色社會(huì)主義文化。思想文化越是多樣化，越是需要主心骨。
(2)①大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，扎實(shí)推進(jìn)思想道德建設(shè)。②大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。③精神文明建設(shè)重在實(shí)踐，要大力培育文明風(fēng)尚，廣泛開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。④不斷增加公共文化投入，建立公共文化服務(wù)體系，大力發(fā)展文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)。⑤大力推進(jìn)文化創(chuàng)新，全面推進(jìn)文化體制改革，最大限度地激發(fā)廣大文化工作者的積極性。
六、案例探究題
26.(1)材料一說(shuō)明，對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)文化是“喜”、“憂(yōu)”并存。一方面，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，開(kāi)闊了未成年人視野，拓展了他們學(xué)習(xí)的途徑和交流的空間;另一方面，網(wǎng)絡(luò)上充斥著各種落后、庸俗的文化，且容易誘發(fā)網(wǎng)癮等。
調(diào)查步驟：確定調(diào)查項(xiàng)目，確定調(diào)查對(duì)象，選擇調(diào)查方式;開(kāi)展實(shí)際調(diào)查;統(tǒng)計(jì)、分析調(diào)查數(shù)據(jù);撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
(2)①文化有先進(jìn)、健康和落后、腐朽之分，網(wǎng)絡(luò)世界也是精蕪并存。 這就需要教育引導(dǎo)青少年提高辨別能力，增強(qiáng)抵御落后、腐朽文化的能力。②文化對(duì)社會(huì)和個(gè)人具有反作用，先進(jìn)、健康的文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人進(jìn)步，落后、腐朽的文化則會(huì)阻礙社會(huì)發(fā)展，將個(gè)人引向歧途，教育引導(dǎo)青少年學(xué)會(huì)文明、健康上網(wǎng)，才能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，防止其消極作用。③建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。教育引導(dǎo)青少年學(xué)會(huì)文明、健康上網(wǎng)，有利于提高青少年思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo)。
(3)①?lài)?guó)家要堅(jiān)持一手抓文化建設(shè)、一手抓加強(qiáng)管理、正確引導(dǎo)。②網(wǎng)絡(luò)文化的創(chuàng)作者和傳播者要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、職業(yè)道德意識(shí)和法律意識(shí)，切實(shí)履行其傳承文化的責(zé)任。③個(gè)人要提高辨別和抵御能力，進(jìn)行正確的文化選擇。
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