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高中必修三政治第二課習(xí)題及答案(2)

時(shí)間: 芷瓊1026 分享

  高中必修三政治第二課習(xí)題答案

  一、選擇題Ⅰ

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  二、選擇題Ⅱ

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ABC

BD

AD

BC

ABC

ABCD

ABCD

ABC

ABC

ABC

CD

AB

  三、簡答題

  28.優(yōu)秀文化作品有利于豐富人的精神世界,塑造健全的人格,增強(qiáng)人的精神力量,促進(jìn)人的全面發(fā)展。

  四、辨析題

  29.文化是人創(chuàng)造的,是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物,是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。

  文化有先進(jìn)、健康有益、落后、腐朽之分,不同的文化對(duì)人的影響不同,落后、腐朽的文化不利于人的全面發(fā)展,只有健康有益的、先進(jìn)的文化才能促進(jìn)人的全面發(fā)展。

  五、分析說明題

  30.(1)①文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉,成為綜合國力競(jìng)爭的重要因素。②當(dāng)今世界,文化與政治相互交融,奉行霸權(quán)主義的國家借助文化滲透的方式,竭力推銷自己的價(jià)值觀念,企圖削弱和取代別國的民族文化,以推行強(qiáng)權(quán)政治。世界范圍內(nèi)反對(duì)文化霸權(quán)主義的斗爭,已成為當(dāng)代國際政治斗爭的重要內(nèi)容。

  (2)我國是世界上最大的發(fā)展中國家,在文化發(fā)展上也面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。要在激烈的國際競(jìng)爭中處于不敗之地,必須把文化建設(shè)作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù),激發(fā)全民族的文化創(chuàng)造活力,提高國家文化軟實(shí)力,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供正確的方向保證、不竭的精神動(dòng)力和強(qiáng)大的智力支持。

  六、案例探究題

  31.(1)上述材料說明美國的一些人一直懷有西化、分化社會(huì)主義中國的企圖,其重要做法就是不擇手段地腐蝕我國青少年。

  (2)這啟示我們:隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的不斷發(fā)展,世界各國的聯(lián)系日益增強(qiáng),包括中國在內(nèi)的廣大發(fā)展中國家面臨新的發(fā)展機(jī)遇。但是,當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化基本上是由西方發(fā)達(dá)國家主導(dǎo)的,世界經(jīng)濟(jì)的“游戲規(guī)則”主要是由它們制定的,這使得我們國家面臨不平等競(jìng)爭的極大壓力。冷戰(zhàn)結(jié)束以后,國外敵對(duì)勢(shì)力把中國當(dāng)成意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主要對(duì)手,加緊對(duì)我國進(jìn)行文化滲透,以實(shí)現(xiàn)西化、分化我國的政治圖謀,對(duì)此我們絲毫不能掉以輕心。

  (3)對(duì)于包括美國在內(nèi)的各種宣傳,我們應(yīng)該用分析的眼光加以審視,分清哪些是好的,哪些是不好的;既不盲目迷信,也不盲目排外。同時(shí),我們應(yīng)該繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)中華文化和民族精神(言之有理即可)。


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