2017高中政治復(fù)習(xí)資料
復(fù)習(xí)課是高中備考非常重要的一個環(huán)節(jié),呢么如何做好高中政治復(fù)習(xí)?接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了2017高中政治復(fù)習(xí)資料，一起來看看吧。
2017高中政治復(fù)習(xí)資料(1)：復(fù)習(xí)錦囊
錦囊一：判斷某一物品是不是商品的方法
1.定義法。
商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。并非所有的勞動產(chǎn)品都是商品，也并非所有用于交換的物品都是商品。如果一件物品不是勞動產(chǎn)品，或者盡管這件物品是勞動產(chǎn)品但是沒用于交換，則這件物品不是商品。
2.屬性法。
使用價值和價值是商品的兩個基本屬性。凡是商品都有使用價值和價值，但是并非有使用價值的物品都是商品。
錦囊二：辯證把握通貨膨脹和通貨緊縮的利與弊
弊利：
通貨膨脹通貨膨脹會引起紙幣貶值、物價上漲，影響人民的生活和社會的經(jīng)濟秩序，從長遠看不利于生產(chǎn)的發(fā)展通貨膨脹在一定情況下可以刺激商品流通，給商品生產(chǎn)者帶來較高收益。
通貨緊縮會導(dǎo)致商品銷售發(fā)生困難，生產(chǎn)者無利可圖，最終也不利于滿足消費者的需要通貨緊縮表現(xiàn)為物價下跌，這使消費者購買商品時需要支付的金錢減少。
結(jié)論紙幣的發(fā)行量必須以流通中實際需要的貨幣量為限度。既要防止通貨膨脹，又要預(yù)防通貨緊縮。
錦囊三：信用卡與支票的異同
信用卡支票：
不同點含義：
具有消費、轉(zhuǎn)賬結(jié)算、存取現(xiàn)金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構(gòu)見票時無條件支付一定金額給受款人或持票人的票據(jù)。
種類：
有狹義和廣義之分，轉(zhuǎn)賬支票和現(xiàn)金支票。
功能與優(yōu)勢：
使用信用卡可以集存款、取款、消費、結(jié)算、查詢?yōu)橐惑w，能減少現(xiàn)金的使用，簡化收款手續(xù)，方便購物消費，給持卡人帶來諸多便利能減少和避免現(xiàn)金交易所帶來的諸多麻煩，有利于市場經(jīng)濟的發(fā)展。
相同點：
?、俣际墙?jīng)濟往來結(jié)算中經(jīng)常使用的信用工具;
②都具有現(xiàn)金結(jié)算不能比擬的優(yōu)越性，更簡便、實用、高效和安全。
錦囊四：匯率升降的利與弊
本國匯率上升本國匯率下降
利弊：
貿(mào)易利于該國進口不利于該國出口利于該國出口不利于該國進口。
投資利于該國對外投資不利于該國吸引外資利于該國吸引外資不利于該國對外投資。
消費能提高該國企業(yè)或居民的國際購買力不利于該國擴大外需利于擴大外需降低該國企業(yè)或居民的國際購買力。
債務(wù)利于該國償還外債不利于該國收回外債利于收回該國外債不利于該國償還外債。
地位能提高該國國際地位會加大該國的國際金融風(fēng)險降低該國的國際金融風(fēng)險降低該國國際形象。
結(jié)論要保持人民幣幣值基本穩(wěn)定，即對內(nèi)保持物價總水平穩(wěn)定，對外保持人民幣匯率穩(wěn)定 。
錦囊五：價值規(guī)律的作用
(1)調(diào)節(jié)勞動力和生產(chǎn)資料在社會生產(chǎn)各部門的分配;?
(2)刺激商品生產(chǎn)者改進技術(shù)，改善經(jīng)營管理，提高勞動生產(chǎn)率;?
(3)促使生產(chǎn)者在競爭中優(yōu)勝劣汰。
錦囊六：在生產(chǎn)與消費問題上的錯誤觀點
(1)夸大消費的作用，認為“消費決定生產(chǎn)”。對于生產(chǎn)與消費的關(guān)系，我們需要明確的是生產(chǎn)決定消費，而不是消費決定生產(chǎn)。消費對生產(chǎn)具有反作用，但是消費對生產(chǎn)的反作用是以生產(chǎn)對消費的決定作用為前提的。?
(2)貶低消費的作用，認為“對消費不必太重視”。
?、傧M對生產(chǎn)具有反作用，消費的發(fā)展促進生產(chǎn)的發(fā)展，沒有消費也就沒有生產(chǎn)。
?、谏鐣髁x生產(chǎn)的目的是滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需要，也就是滿足人們的消費。如果忽視消費，也就違背了社會主義生產(chǎn)的目的。
?、勰壳?，我國已經(jīng)發(fā)展到了用擴大消費來拉動經(jīng)濟增長的新階段，只有不斷提高居民的消費水平，才能進一步推動生產(chǎn)的迅速發(fā)展。
錦囊七：要實現(xiàn)共同富裕應(yīng)注意處理以下幾個關(guān)系
(1)“共富”和“先富”的關(guān)系。
“先富”是“共富”的條件，共同富裕又是通過部分“先富”的過程來實現(xiàn)的。
(2)效率與公平的關(guān)系。
效率是公平的物質(zhì)前提;
公平是提高經(jīng)濟效率的保證。?
(3)共同富裕與收入差距的關(guān)系。
在由“先富”到“共富”的發(fā)展過程中，我國的確存在相當(dāng)程度的貧富差距，而且這種差距還有進一步拉大的趨勢。
對此，我們應(yīng)該全面地看待：
一方面，適當(dāng)?shù)?、合理范圍?nèi)的收入差距與共同富裕的目標并不矛盾;
另一方面，國家必須采取相應(yīng)措施，遏制收入差距不斷拉大的勢頭，以實現(xiàn)社會公平。
錦囊八：在收入分配問題上存在的兩種片面觀點
(1)收入分配公平就是堅持平均主義。
公平的收入分配是社會主義分配原則的體現(xiàn)，它有助于協(xié)調(diào)人們之間的經(jīng)濟利益關(guān)系，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展、社會和諧。平均主義是指在收入分配上搞“平均”“吃大鍋飯”，實際上嚴重挫傷了勞動者勞動的積極性，不利于經(jīng)濟和社會的發(fā)展。而且平均主義不問勞動和付出的多少，一味強調(diào)報酬的均等，這實際上背離了公平原則。
(2)貧富差距有弊無利。
適當(dāng)?shù)呢毟徊罹嘤欣谏a(chǎn)力的發(fā)展，但是過大的貧富差距則背離了社會主義的本質(zhì)，不利于社會公平和社會的穩(wěn)定。因此，不能籠統(tǒng)地說貧富差距有利還是有弊，而是要看其程度如何、效果如何。
錦囊九：轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的主要策略
(1)堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo);
(2)把市場調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控結(jié)合起來;
(3)調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級;
(4)切實加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，推進社會主義新農(nóng)村建設(shè);
(5)逐步縮小區(qū)域發(fā)展差距，促進發(fā)展成果共享;
(6)立足于節(jié)約資源、保護環(huán)境;
(7)推動科技進步，增強自主創(chuàng)新能力。
2017高中政治復(fù)習(xí)資料(2)：復(fù)習(xí)重點
(一)時政引領(lǐng)，問題導(dǎo)向
1.五大發(fā)展理念：創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享
2.供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革
3.精準扶貧
4.人民幣國際化
(二)把握主干，關(guān)注細節(jié)
1.貨幣理論——商品的基本屬性;貨幣職能;外匯匯率
2.價格理論——圖形(價格彈性與曲線的移動)
3.生產(chǎn)與消費理論——聯(lián)系供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革
4.企業(yè)經(jīng)營問題——公司制;成功經(jīng)營的影響因素
5.收入分配公平問題——收入分配公平的概念、意義和措施
6.財稅理論——財政收支與作用;稅收的特征與作用
7.社會主義市場經(jīng)濟理論——市場配置資源;市場秩序;市場失靈;宏觀調(diào)控;社會主義市場經(jīng)濟的基本特征
8.轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式問題——轉(zhuǎn)方式的背景、指導(dǎo)思想、具體要求(注意：如何推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整?)
9.全面提高開放型經(jīng)濟水平問題——經(jīng)濟全球化;如何全面提高開放型經(jīng)濟水平?
2017高中政治復(fù)習(xí)資料(3)：復(fù)習(xí)方法
一、2017高考政治復(fù)習(xí)夯實基礎(chǔ)是關(guān)鍵。
緊緊圍繞《考試大綱》，不僅要做到知識線索清晰，關(guān)鍵知識點也必須掌握到位，并能圍繞核心知識點適度延伸發(fā)散。
二、2017高考政治復(fù)習(xí)能力提升要全面。
在掌握基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)上，基本的應(yīng)試方法、基本的思維、語言表達的層次性邏輯性也要加強。研讀四種能力要求，在日常學(xué)習(xí)過程中，尤其要重視準確、全面“獲取和解讀信息”。
三、2017高考政治復(fù)習(xí)關(guān)注社會時事話題。
時事政治素材引入是政治命題的重要內(nèi)容，考生必須在日常學(xué)習(xí)過程中通過讀書、看報、看電視等途徑盡可能多地了解一些時事話題，特別是關(guān)于國家層面重大戰(zhàn)略的話題，而且要有一定深度的思考。
四、2017高考政治復(fù)習(xí)重視高考真題演練。
高考真題是考生最可信的備考資料，通過演練、研究高考試題，特別是研究高考試題參考答案，可以把握命題思路，掌握表述方法、提煉關(guān)鍵信息點。
五、2017高考政治復(fù)習(xí)能夠持之以恒
有一個法國謎語，也是一道的數(shù)學(xué)推理題，叫“荷花塘之謎”是這樣說的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴大兩倍，30天后就會占滿整個荷塘，那么第28天的時候荷塘里會有多少面積的荷花?我們可以算出來：從四分之一面積擴大到整個面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會有四分之一面積的荷花。
題目很簡單，但它背后蘊含的道理卻不簡單。對每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來之前，它們費心盡力，也只完成目標的四分之一;而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數(shù)。
量的積累達到一定的程度才會發(fā)生質(zhì)變的飛躍的。而這個量變的積累過程是艱苦的緩慢的，是一定要學(xué)會持之以恒、循序漸進的，要遠離淺嘗輒止，千萬別奢望一步登天!
越是到了高三，學(xué)習(xí)就越不容易。也許是最困難的時候，但也正是離成功最近的時候。我們在緊張的備考中，要胸懷自己的目標，憑每日細小的進步和成功去創(chuàng)造高考政治的輝煌。
六、2017高考政治復(fù)習(xí)做事學(xué)習(xí)都要講求方法
用最短的時間做最多的事，并把它做好。多錯一道會做的題就等于浪費了你雙倍的時間。學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問，有方法可找，有規(guī)律可循。經(jīng)過摸爬滾打，探索思考，總結(jié)經(jīng)驗，不斷探求正確的方法。掌握了政治學(xué)習(xí)方法，具備了能力，摸清了規(guī)律，就會提效率高，就能駕御知識，就一定會大有收獲。這是學(xué)習(xí)的最高境界。
七、2017高考政治復(fù)習(xí)勞逸結(jié)合
每天中午要睡一個午覺，雖然很奢侈，但是很有必要，高三生不是超人，應(yīng)該及時調(diào)整狀態(tài)，應(yīng)該及時的休息，并且還要學(xué)會隨時隨地休息。英國的前首相丘吉爾，參加過戰(zhàn)爭，當(dāng)過戰(zhàn)地記者，學(xué)過油畫，指導(dǎo)英國人獲得了二戰(zhàn)的勝利，一年中寫了許多的著作，獲得了兩次諾貝爾獎。
問他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛，他回答：“能夠坐的時候我絕不站著，能夠躺著的時候，我絕不坐著。”說的就是要時刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和學(xué)習(xí)的時候，全部的投入。勞逸結(jié)合是保持健康的身體和良好精神狀態(tài)的良藥，學(xué)會勞逸結(jié)合也是一種學(xué)問。
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