高中政治學(xué)習(xí)口訣
高中政治學(xué)習(xí)口訣
在高中學(xué)習(xí)的眾多學(xué)科中,政治是一門文科性的學(xué)科,而且其邏輯性和思維性都較強(qiáng),同時它涉及到許多時政性的知識內(nèi)容，為了讓同學(xué)們更好的記憶，接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高中政治學(xué)習(xí)口訣，一起來看看吧。
高中政治學(xué)習(xí)口訣(一)
其一：唯物論
圍繞本原起爭論，基本派別為二分。唯物唯心斗始終，根本分歧誰第一。
先有物質(zhì)唯物論，意識第一是唯心。古代樸素近機(jī)械，各自缺陷難自成。
辯證歷史唯物論，迄今為止最科學(xué)。物質(zhì)第一終決定，意識第二有能動。
正確反映反作用，促進(jìn)阻礙兩重性。實際出發(fā)是前提，精神意識不可輕。
時間地點與條件，主觀客觀須適應(yīng)。教條本本與經(jīng)驗，主觀主義不能犯。
堅持科學(xué)無神論，不信偽科和迷信。黨的政策來指導(dǎo)，國家建設(shè)能搞好。
其二：辯證法
辨證法與形而上，圍繞三點起爭端。聯(lián)系發(fā)展與全面，孤立靜止與片面。
尖銳對立成兩派，根本分歧在矛盾。聯(lián)系特點要把握，客觀普遍和條件。
多樣聯(lián)系掌握二，因果整體與部分。先行后續(xù)與引起，二者必須同時備。
因果關(guān)系可轉(zhuǎn)化，情況有二要記牢。因果關(guān)系勿顛倒，故意顛倒有蹊蹺。
承認(rèn)因果客觀性，科學(xué)研究的前提。因果聯(lián)系要把握，科學(xué)預(yù)見知后果。
整體部分有區(qū)別，內(nèi)涵地位與功能。整體部分有聯(lián)系，二者不可相分割。
相互影響要重視，關(guān)鍵部分可決定;整體部分會轉(zhuǎn)化，條件具備才可以。
全局觀念要樹立，整體著眼是第一：搞好局部也重要，整體功能發(fā)揮好。
其三：發(fā)展的觀點
物質(zhì)運動不可分，絕對運動要承認(rèn)。相對靜止也存在，運動特殊的狀態(tài)。
變化發(fā)展不容疑，重點掌握其實質(zhì)。新舊事物咋區(qū)分?符合規(guī)律是標(biāo)準(zhǔn)。
發(fā)展觀點重運用，方法需要掌握三，承認(rèn)過程分階段，創(chuàng)新才能促發(fā)展。
規(guī)律概念須掌握，自身本質(zhì)與必然，三個方面有對比，外力現(xiàn)象和偶然。
客觀規(guī)律不可違，主觀能動要發(fā)揮：實事求是是精髓，解放思想相統(tǒng)一。
其四：矛盾的方法
矛盾方法要抓住，一分為二是基礎(chǔ)，具體問題具體分，兩點重點都要論。
普遍特殊的關(guān)系，共性個性是其意。相互聯(lián)結(jié)要點二，除此之外有轉(zhuǎn)化。
解剖麻雀彈鋼琴，主要矛盾來決定。主要矛盾集中辦，統(tǒng)籌兼顧不能亂。
主次方面不難認(rèn)，一個矛盾分面兩。判斷性質(zhì)作評價，主要方面來當(dāng)家。
其五：內(nèi)因與外因、量變與質(zhì)變
事物發(fā)展再探究，原因狀態(tài)和趨勢。內(nèi)部矛盾是內(nèi)因，外部矛盾是外因。
內(nèi)是根據(jù)外條件，內(nèi)外結(jié)合共推動。人生機(jī)遇很重要，沒有準(zhǔn)備是枉然。
企業(yè)國家同此理，自力更生是關(guān)鍵。外部條件運用好，對外交流促發(fā)展。
量變質(zhì)變是狀態(tài)，前提結(jié)果需分開。數(shù)量增減結(jié)構(gòu)變，引起質(zhì)變是必然。
穩(wěn)定性質(zhì)須適度，量的積累要重視，優(yōu)化結(jié)構(gòu)是其一，時機(jī)成熟莫錯過。
發(fā)展前途要樂觀，道路坎坷是必然，事物發(fā)展總趨勢，前進(jìn)曲折兩統(tǒng)一。
高中政治學(xué)習(xí)口訣(二)
1.
天地合氣物自生，不以人意為轉(zhuǎn)移，物在先來意在后，承認(rèn)客觀是前提。
人類本從自然生，社會發(fā)展有規(guī)律，五大形態(tài)相更替，生力生關(guān)應(yīng)統(tǒng)一。
如實虛歪三反映，正確錯誤要分清，神鬼觀念把人騙，釋疑解惑科昌明。
意識包括感思測，從外到內(nèi)不會錯，預(yù)測成功范例多，不可知論沒處擱。
提升認(rèn)知正確率，主客兩面做分析，知識構(gòu)成很重要，立場相左結(jié)論異。
兩觀一思各不同，社會條件限制你。意能作用兩方面，一反映來二反觀，
對社會來對自然，積極消極很明顯。主觀客觀相統(tǒng)一，物質(zhì)意識辯關(guān)系，
前左后右主客離，經(jīng)驗教條來代替。了解國情多實踐，學(xué)好歷史是根基。
哲基問題是物意，唯物唯心相對立，唯物三段仍發(fā)展，唯心兩種分仔細(xì)。
學(xué)好哲學(xué)講實際，從實出發(fā)兩統(tǒng)一，堅持唯物反唯心，四個方面去努力。
2.
事物普聯(lián)三方面，內(nèi)部周圍縱橫聯(lián)，普聯(lián)固有又客觀，主觀臆造不能算。
聯(lián)系種類有很多，把握部整和因果，哲學(xué)運動變和過，物質(zhì)運動撕不破，
哲學(xué)靜止兩不變，特殊狀態(tài)有條件。變化發(fā)展永不息，社會認(rèn)識和自然，
無數(shù)有限成無限，發(fā)展實質(zhì)新出現(xiàn)，區(qū)分新舊有標(biāo)準(zhǔn)，主要有三符強(qiáng)遠(yuǎn)。
一成不變應(yīng)拋棄，三日不見寡目看，發(fā)展觀點共有三，過程創(chuàng)新和階段。
事物運動有規(guī)律，固有本質(zhì)和必然，規(guī)律客觀四方面，“四不”定要記心間。
實事求是有作為，撥亂反正搞現(xiàn)建，解放思想破兩凡，創(chuàng)造條件謀發(fā)展。
3.
對立統(tǒng)一是矛盾，事物都是相反成，相互依存各逆轉(zhuǎn)，互排斥來互斗爭。
理解矛盾需注意，不分內(nèi)外辨邏輯，矛普表現(xiàn)時處有，承認(rèn)揭露別忌醫(yī)。
全面分析兩分法，一心兩點都要抓，矛特表現(xiàn)三方面，不同事物及階段。
矛盾雙方有特點，具體分析是關(guān)鍵，一刀切來一風(fēng)吹，不看時地條件變。
矛普矛特互包含，普特區(qū)分相對間，普特原理導(dǎo)實踐，四個方法記心間。
普特原理哲基礎(chǔ)，馬義中革結(jié)社建，鄧?yán)砻祭^發(fā)展，當(dāng)代馬義新階段。
辦事善于抓要點，主要矛盾是咽喉，主次矛盾相互聯(lián)，雙向轉(zhuǎn)化看條件。
學(xué)會統(tǒng)籌彈鋼琴，經(jīng)社協(xié)調(diào)持發(fā)展，看待事物分主支，矛主決定物性質(zhì)，
評價會清功和過，兩點重點都要知。
高中政治學(xué)習(xí)口訣(三)
1.
人本屬性是社會，進(jìn)化生產(chǎn)和生活，社會存在定社意，人性自私是瞎說。
個人對社有影響，但由社會來制約，個人社會相結(jié)合，互相依存互區(qū)別。
人生價值兩方面，主要還是看貢獻(xiàn)，堅持正確價值觀，物質(zhì)精神互轉(zhuǎn)換。
實現(xiàn)價值有條件，主觀客觀均不偏，提高個素要全面，思政道科身心健。
又聰明來又實干，百折不撓出狀元，走出誤區(qū)看金錢，取之有道心理安。
理想性質(zhì)要分清，分類可有四內(nèi)容，崇高理想作用大，有志青年更推崇。
高理共理均社理，辯證統(tǒng)一是關(guān)系，艱苦奮斗促轉(zhuǎn)化，基本了性別忘記。
2.
實踐聯(lián)系主客觀，三個特征貫其間，物質(zhì)活動有目的，社會歷史在發(fā)展。
基本形式有三種，生產(chǎn)社關(guān)和實踐，生產(chǎn)實踐最根本，社關(guān)推動歷變遷。
科學(xué)實驗是杠桿，提高生力取自然。認(rèn)識來源是實踐，實踐推動認(rèn)發(fā)展，
認(rèn)識目的是實踐，唯一標(biāo)準(zhǔn)來檢驗。人民群眾是主體，主要表現(xiàn)三方面，
兩個財富是源泉，社會變革定坤乾。想念群眾靠人民，根本利益鑄其間，
常同人民心印心，基本路線代群言。青年應(yīng)當(dāng)多實踐，走到基層群眾間。
3.
主觀能動三方面，認(rèn)識改造決意干，正確發(fā)揮主能性，從實出發(fā)按規(guī)辦。
不斷積累正主觀，能心方法和觀念，最為重要出發(fā)點，價值取向慎重選。
認(rèn)識本律是根本，認(rèn)識現(xiàn)象憑感觀，認(rèn)識規(guī)律不容易，抽象思維能發(fā)現(xiàn)。
則感升理兩條件，積累數(shù)據(jù)須在先，科學(xué)分析不能少，兩去兩由四道關(guān)。
認(rèn)識仍需再發(fā)展，兩次飛躍受檢驗，深化拓展向前移，永無止境別嫌煩。
注意培養(yǎng)科思法，分析綜合相結(jié)合，全理想象逆思維，敢于創(chuàng)新破成規(guī)。
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