中學思想政治教學論試題及答案
“思想政治學科教學論”是高師院校思想政治教育專業(yè)的學科教師教育類核心課程,該課程在將師范生培養(yǎng)成為合格的中學思想政治課教師中發(fā)揮著重要作用。接下來學習啦小編為你整理了中學思想政治教學論試題及答案，一起來看看吧。
中學思想政治教學論試題
一、名詞解釋：(每詞4分，共16分)
1、中學政治課的教學過程 2、啟發(fā)式教學 3、課的結構 4、演示法
二、指出下列方法的使用范圍(每題3分，共15分)
1、演繹法 2、歸納法 3、課堂提問 4、課堂練習 5、演示法
三、不定項選擇(每小題2分，共30分)
1、政治課教學過程的內容包括()
?、賹W生為什么而學，教師為什么而教 ②學生學什么，教師教什么
?、蹅湔n、組織教學、上課、課外作業(yè)和課外活動
?、軐W生怎樣學、教師怎樣教 ⑤組織教學、復習舊課、上課、課外作業(yè)、課外活動
2、理論界對政治課的性質爭論傾向于下列觀點：()
?、僬握n是一門智育課 ②政治課是一門德育課 ③政治課是一門德育基礎上的德育課 ④政治課是一門德育性質的課，但不等于德育課 ⑤政治課是一門馬克思主義理論教育課
3、新民主主義革命時期政治課設置的經(jīng)驗有()
?、僮⒁庹n程的總體設置 ②黨一開始就十分重視在學校開設政治課，并把它作為主要的課程之一 ③領導親自主講政治 ④明確規(guī)定了政治課的任務和目的
?、菰诮虒W原則上堅持理論聯(lián)系實際的原則 ⑥在教學方法注意采取啟發(fā)式教學
4、教學過程的四個階段是()
?、僖龑W生獲得感性知識 ②引導學生理解知識 ③引導與組織學生做實驗作業(yè) ④檢查和鞏固知識。 ⑤分析和運用知識
5、政治課教學堅持理論聯(lián)系實際原則的原因()
?、儆神R列主義毛澤東思想的本質特性決定的 ②由中學政治課教學過程的特點決定的 ③由中學政治課的任務決定的 ④歷史經(jīng)驗總結的結晶 ⑤培養(yǎng)學生能力的要求
6、理論聯(lián)系實際的方針的內容是()
?、僖皇窍日莆绽碚?，二是用理論去指導實踐，接受實踐的檢驗
?、谠趯嵺`中獲得知識 ③先去實踐，后去學習理論 ④用所講的理論分析現(xiàn)存的一切現(xiàn)象
7、課堂教學是政治課的基本教學形式的原因是()
①課堂教學自古就有 ②其它的學科也采用課堂教學 ③課堂教學是完成政治課教學任務的最佳途徑 ④目前還找不到其它合適的方式
8、單一課一般可分為以下幾種形式()
①講授新知識課 ②鞏固知識的課 ③培養(yǎng)技能技巧的課 ④檢查知識、技能技巧的課
9、一節(jié)課的基本結構有五部分()
?、俳M織教學 ②檢查復習 ③講授新教材 ④課堂練習⑤布置課外作業(yè)
10、啟發(fā)式教學的思維程序是()
?、侔l(fā)現(xiàn)問題—分析問題—提出問題—解決問題②發(fā)現(xiàn)問題—提出問題—分析問題—解決問題 ③提出問題—分析問題—解決問題—發(fā)現(xiàn)問題
11、對于比較抽象的概念，一般采用()
?、傺堇[法 ②歸納法 ③先歸納后演繹
12、演示法的具體要求是()
?、傺菔镜膶嵨锘蚪叹邞哂械湫托?②邊演示邊解說
③要提示學生透過現(xiàn)象看本質 ④出示教具的時機要恰當
13、備課中的“三備”是指()
①備教材 ②備學生 ③備方法 ④備材料
14、教學重點是指()
①教材中難于理解的知識點 ②教材中要求學生必須掌握的基本概念和原理
?、凼侵附滩牡目蚣?④是指作業(yè)題中所要求的主要內容 ⑤作業(yè)就是教材的重點
15、選擇教學方法的依據(jù)有
?、俳虒W的主要任務 ②學科的性質 ③學生的知識狀況 ④教師的特長和習慣 ⑤教學時間及教學設備狀況
四、簡答(每題7分，共28分)
1、中學思想政治課的任務是什么? 2、評價一節(jié)課是否成功的標準是什么?
3、怎樣才能做到啟發(fā)式教學? 4、政治課的備課要求有哪些?
五、論述11分 試述思想政治課的性質。
中學思想政治教學論試題答案
一、名詞解釋(共16分，每詞4分)
1、中學政治課的教學過程：指教師有目的、有計劃地引導學生掌握文化科學基礎知識和基本技能，發(fā)展認識能力，逐步形成辯證唯物主義世界觀和共產主義道德品質的過程。
2、啟發(fā)式教學：是指教師在教學過程中，啟發(fā)學生積極思維，不斷地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題，從而調動學生的主動性和積極性的教學方式。
3、課的結構：是指一節(jié)課的組成部分，以及各部分進行的順序和時間分配在空間上的排列形式，一般分為五個環(huán)節(jié)。
4、演示法：是指教師運用實物或教具對學生進行展示，以說明或證實基礎知識的方法。
二、指出下列方法的使用范圍(共15分，每小題3分)
1、演繹法：比較抽象的概念和原理知識傳授時采用。
2、歸納法：比較具體的知識傳授時采用。
3、課堂提問：在講授新知識前、中、后三個階段都可采用。
4、課堂練習：新知識講完之后采用。
5、演示法：比較抽象的知識傳授時采用。
三、不定項選擇(共30分，每小題2分)
1、①②④ 2、⑤ 3、②③④⑤⑥ 4、①②③④ 5、①②③④ 6、① 7、③ 8、①②③④ 9、①②③④⑤ 10、② 11、① 12、①②③④ 13、①②③ 14、② 15、①②③
四、簡答28分(每小題7分)
1、①以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基礎知識武裝學生。
?、谂囵B(yǎng)學生運用馬克思主義的立場、觀點和方法認識問題和分析問題的能力。
③幫助學生樹立愛國主義思想、逐步形成無產階級的人生觀和世界觀。
2、①要有明確的教學目的。 ②要堅持科學性和思想性的統(tǒng)一。
?、垡怀鲋攸c，突破難點。 ④要選擇恰當?shù)慕虒W方法 ⑤要發(fā)揮師生互動的積極性。
3、①要反復啟發(fā)學生學習政治課的自覺性。
?、谝鶕?jù)青少年思維特點、學生思想情況和知識實際水平進行教學。
?、垡朴诩ぐl(fā)學生認識上的矛盾，激發(fā)他們解決矛盾的欲望。
?、芤辛α拷鉀Q重點，難點問題。 ⑤樹立新型的師生關系。
4、①備教材 ②備學生 ③備方法
五、論述11分
1、思想政治課是馬克思主義的思想教育課一特性。
①內容上，思想政治課是馬克思主義基礎理論、基礎知識在社會生活領域內的初步運用。 ②目標上，從世界觀的高度培養(yǎng)四有新人。
?、圩饔蒙希冉o青少年提供樹立革命理想的理論根據(jù)，又提供行動的指南。
2、思想政治課的革命性、科學性、知識性、實踐性一屬性
?、?革命性，為無產階級服務。
?、?科學性，是被實踐證明了的真理的應用。
?、?知識性，有嚴密的邏輯體系。
?、?實踐性，從實踐中來，是對實踐經(jīng)驗的概括和總結。
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