高中政治會(huì)考模擬試題及答案(2)
高中政治會(huì)考模擬試題及答案
高中政治會(huì)考模擬試題答案
一、 單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共60分)
1、B 2、B 3、A 4、A 5、C 6、A 7、A 8、B 9、A
10、D 11、C 12、D 13、A 14、A 15、D 16、B 17、D 18、C
19、C 20、C
二、材料論述題：
(1)①國(guó)家利用法律手段調(diào)節(jié)分配，行使宏觀調(diào)控職能，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。(1分)
?、谙齼蓸O分化，實(shí)現(xiàn)共同富裕是社會(huì)主義本質(zhì)的要求，修改個(gè)人所得稅法能夠減輕低收入者的負(fù)擔(dān)，有利于消除兩極分化，實(shí)現(xiàn)共同富裕。(2分)
?、奂骖櫣脚c效率是社會(huì) 主 義 分配制度所堅(jiān)持的原則，修改個(gè)人所得稅法有利于防止兩極分化，更好地實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。(2分)
?、苡欣跇?gòu)建社會(huì) 主義 和諧社會(huì)。(考生如回答此點(diǎn)，在不超過5分情況下可以給附加分2分)
(2) ①個(gè)人所得稅的起征點(diǎn)由現(xiàn)行的800元正式提高至1,600元體現(xiàn)了一切從實(shí)際出發(fā)、具體問題具體分析。(2分)
?、?,600元不僅考慮了納稅人的利益，同時(shí)也兼顧了國(guó) 家財(cái)政收入的可承受能力，正是兩者之間的平衡點(diǎn)說明承認(rèn)矛盾的普遍性和客觀性是正確對(duì)待矛盾的前提。(2分)
?、蹅€(gè)人所得稅法的修改說明人的認(rèn)識(shí)是隨實(shí)踐的發(fā)展而不斷變化發(fā)展的(1分) (只要言之成理，即可酌情給分)
(3)①調(diào)整個(gè)人所得稅起征點(diǎn)，是國(guó)家行使經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的職能的體現(xiàn)，堅(jiān)持了對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則有利于維護(hù)人民的利益(3分)
②全 國(guó)人 大常 委會(huì)通過了關(guān)于修改個(gè)人所得稅法的決定是國(guó)家 權(quán)力機(jī)關(guān)行使立法權(quán)的體現(xiàn)。(2分)
三、探究與實(shí)踐題：
(1)亨廷頓的“文明沖突論”夸大了各民族文化的差異性(個(gè)性)，忽視了各民族文化具有世界性(共性)和普遍規(guī)律，(4分)
“文明沖突論”鼓吹西方文化是優(yōu)越的文化，否認(rèn)其他文化的優(yōu)點(diǎn)，實(shí)際上是一種文化霸權(quán)主義的主張。(3分)
(2)世界是豐富多彩的，文化的多樣性正是世界豐富多彩的生動(dòng)體現(xiàn)。(3分)
每個(gè)民族都有自己的文化，各民族的文化各有其特點(diǎn)，也各有其優(yōu)點(diǎn)，都是人類文明的寶貴財(cái)富。(3分)
不同的文化應(yīng)該相互交流、借鑒與融合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展，為人類的文明發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。(3分)
(3)各國(guó)必須遵循各民族文化一律平等的原則(尊重差異，理解個(gè)性，和平共處，共同促進(jìn)世界文化的繁榮)。(3分)
中國(guó)政府堅(jiān)決反對(duì)一切形式的文化霸權(quán)主義，堅(jiān)持立足于本國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，汲取其他優(yōu)秀文化精華，堅(jiān)定不移地發(fā)展中 國(guó) 特色社 會(huì)主 義文化。(4分)
綜合評(píng)價(jià)(2分)
(這是一道學(xué)科內(nèi)的綜合探究題，答案涉及面非常廣泛，若考生答案與參考答案不完全一致，只要條理清楚，有自己的思考，言之有理，都可以酌情給分)
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