高中政治問答題解題技巧

　　高中政治問答題是失分最多的一部分。所以要掌握答題技巧。接下來是小編為你收集整理的高中政治問答題解題技巧，望對你有幫助。

　　高中政治問答題解題技巧

　　首先，必須過好基礎(chǔ)關(guān)，即要熟練掌握政治學(xué)科的基礎(chǔ)知識，對課本中的知識要做到細(xì)、熟、通。?

　　其次，要過好能力關(guān)，即要在平時的訓(xùn)練中提高自己獲取和解讀信息的能力、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力、描述和闡釋事物的能力、論證和探究問題的能力以及語言表達(dá)能力。

　　最后，要過好技巧關(guān)，即根據(jù)政治非選擇題相應(yīng)的設(shè)問類型，采用相應(yīng)的解題方法。?

　　1.體現(xiàn)、說明類大題沖關(guān)

　　解答體現(xiàn)、說明類試題可分四步。第一步"定"，即確定所要運(yùn)用的觀點(diǎn)、原理。第二步"分"，即對觀點(diǎn)、原理進(jìn)行分解。第三步"篩"，即篩選材料中的有效信息。第四步"聯(lián)"，即把保留的觀點(diǎn)、原理與相應(yīng)材料進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。

　　2.原因類大題沖關(guān)

　　解答此類試題要堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。我們不僅要解釋某種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，還要說明其影響和意義。對于原因類試題的解答，可以分為三步。第一步，分析其必然性，即分析這樣做的重要現(xiàn)實(shí)意義。第二步，分析為什么要(能)這樣做。分析時一定要緊扣題意且聯(lián)系教材知識，分析得越充分越全面越好，同時還要分析能夠這樣做的條件和社會環(huán)境。第三步，聯(lián)系政治生活、經(jīng)濟(jì)生活、文化生活、生活與哲學(xué)等相關(guān)知識，結(jié)合材料進(jìn)行分析。當(dāng)然要具體情況具體分析，除了回答"這樣說""這樣做"的依據(jù)、意義(重要性)、必要性、可能性之外，有時還需要回答不這樣做的危害。

　　3.措施類大題沖關(guān)

　　解答措施類試題，首先要讀懂設(shè)問，確定答題范圍;其次要明確措施的實(shí)施者，有幾個措施實(shí)施者答案就有幾個角度;最后將材料信息和教材知識結(jié)合起來作答。

　　4.意義類大題沖關(guān)

　　解答意義類試題，第一步，要明確需要回答的是某一種意義(經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué))，還是全部意義。第二步，要根據(jù)設(shè)問從材料中提取有效信息，為下一步作準(zhǔn)備。第三步，作答，一般要遵循從小到大、從近到遠(yuǎn)、從點(diǎn)到面的原則：從小到大即先回答對個人的意義，再回答對集體的意義，最后回答對國家的意義;從近到遠(yuǎn)即先回答目前(眼前)的意義，再回答長遠(yuǎn)的意義;從點(diǎn)到面即由一個方面擴(kuò)散到多個方面、由一個層次發(fā)展到多個層次。

　　5.啟示類大題沖關(guān)

　　針對啟示類試題的特點(diǎn)，我們可采取如下步驟作答。第一步，讀設(shè)問和背景材料，明確設(shè)問的指向和規(guī)定性，即設(shè)問要求回答哪方面的啟示。第二步，從材料和設(shè)問的關(guān)鍵信息中分析我們?yōu)槭裁匆@樣做。這是解答好啟示類試題的關(guān)鍵。第三步，緊承第二步，分析我們應(yīng)怎樣做。這是解答好啟示類試題的落腳點(diǎn)。

　　6.評價類大題沖關(guān)

　　此類題可按照"判斷表態(tài)(是什么)"-"闡述道理(為什么)"-"明確做法(怎么辦)"這一解題思路來作答。?

　　第一步，判斷表態(tài)，即對題目中的事或觀點(diǎn)作出是好還是壞、是對還是錯的評價。第二步，闡述道理，即說明做這件事或持這種觀點(diǎn)的依據(jù)、重要性、必要性、可能性以及不做這件事、不持這種觀點(diǎn)的危害性。第三步，明確做法，即說明黨、國家、公民、企業(yè)、消費(fèi)者等應(yīng)怎樣做或采取哪些具體措施來解決問題。

　　高中政治問答題之得分方法

　　規(guī)范化答題的一般步驟

　　第一步：審設(shè)問

　　1、明確知識范圍：

　　知識類別：經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)

　　知識形態(tài)：微觀、中觀、宏觀

　　2、明確問題指向：

　　單一型：是什么、為什么、怎么辦

　　復(fù)合型：談?wù)J識、作分析

　　3、明確設(shè)問主體：

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)：政府、企業(yè)、個人等

　　政治學(xué)：國家、政黨、公民等

　　第二步：審材料

　　1、讀材料時既要把握材料中的顯性信息，又要把握材料中的隱性信息。

　　2、回歸教材，試題雖然千變?nèi)f化 , 但都離不開用教材的內(nèi)容來解答。讀題時 , 必須判明答題要用到教材中的哪幾課、哪幾節(jié)、哪幾框的內(nèi)容。這樣就縮小了思考的范圍。

　　3、根據(jù)題目的要求恰如其分地引用、組織某方面的知識，做到有的放矢，不可眉毛胡子一把抓。

　　第三步：調(diào)用知識

　　1、依據(jù)關(guān)鍵詞，直接調(diào)用(關(guān)鍵詞本身是學(xué)科基本概念，則直接調(diào)用)

　　2、把握知識聯(lián)系，聯(lián)系調(diào)用(依據(jù)關(guān)鍵詞，通過演繹、推導(dǎo)，找到可用知識)

　　3、概括具體信息，歸納調(diào)用(關(guān)鍵詞比較具體，與學(xué)科理論不能直接對應(yīng)'則先歸納再調(diào)用)

　　4、依據(jù)設(shè)問，有效調(diào)用(知識調(diào)用要根據(jù)設(shè)問的要求，有的放矢地調(diào)用，反對盲目堆砌和過度引申)

　　第四步：確定答題思路

　　1、確定大邏輯：要點(diǎn)之間的邏輯，包括有幾個要點(diǎn)，要點(diǎn)之間如何排列;

　　2、確定小邏輯：要點(diǎn)自身的邏輯，即要點(diǎn)如何展開，包括有幾個關(guān)鍵詞，如何排列。

　　第五步：寫答案(我把它稱之為書寫答案的“四個現(xiàn)代化”)

　　1、層次分明，要點(diǎn)序號化——反對不分段落層次的“一塊板”

　　2、表述準(zhǔn)確，語言學(xué)科化——反對使用文學(xué)化、生活化語言

　　3、邏輯嚴(yán)密，表述簡潔化——反對語句冗長、畫蛇添足

　　4、字跡工整，卷面美觀化——反對字跡潦草、錯字連篇