初二上冊政治第四單元綜合檢測試題
初二上冊政治第四單元綜合檢測試題
在我們學(xué)習(xí)政治的生活中，我們應(yīng)該通過多做政治試題卷，從而鍛煉我們的做政治題能力，這樣子才能夠使我們的學(xué)習(xí)成績有所提升!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的新人教版初二上冊政治第四單元綜合檢測試題以供大家學(xué)習(xí)參考。
新人教版初二上冊政治第四單元綜合檢測試題
單選題
2013年國家公務(wù)員考試共有111多萬人參加,競爭20 839個職位。這種通過公開招考錄用公務(wù)員的做法 ( )
?、儆欣诰S護(hù)社會公平
?、谟欣谌w社會成員平等地獲得利益
?、勰軌?yàn)槊總€人的發(fā)展進(jìn)步提供平等的權(quán)利和機(jī)會
④不利于社會的和諧發(fā)展和長治久安
A.①②③ B.①③ C.①④ D.②③
作為未成年人,面對非正義行為我們應(yīng)該 ( )
A.殊死搏斗 B.見義巧為
C.保持沉默 D.委曲求全
近年來,我們身邊悄然出現(xiàn)了一批平常但不平凡的“哥”:挺身而出,將撞傷交警的肇事車圍住的“逼停哥”;自費(fèi)創(chuàng)辦反毒網(wǎng)站,誓將公益禁毒進(jìn)行到底的“反毒哥”……他們的事跡啟示我們,培養(yǎng)自己的正義感就要 ( )
?、僮鹬睾妥袷刂贫取⒁?guī)則和程序
②按照正義的標(biāo)準(zhǔn)對人對事、做人做事
?、垡宰约旱挠赂液蜋C(jī)智同非正義行為作斗爭
?、懿谎源鷥r與回報地承擔(dān)社會責(zé)任
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
2013年5月27日上午,“見義勇為從拒絕冷漠開始”萬人簽名活動在焦作影視城廣場舉行。活動的發(fā)起人方德永一年前是深圳一名企業(yè)的高管,如今的他,一輛單車,一頂帳篷,一摞宣傳頁,開始了他漫長的全國范圍的“見義勇為,拒絕冷漠”宣傳騎行之旅。他的行為告訴我們,做一個有正義感的人,應(yīng)該 ( )
①只有當(dāng)非正義事情發(fā)生在自己身上時,才勇敢機(jī)智地進(jìn)行制止
?、诓粌H為自身、他人,更為集體、國家的正義而努力
?、圩杂X遵守社會規(guī)則和程序
?、苋绻吹椒钦x的事情發(fā)生在他人身上,能夠見義勇為、匡扶正義
A.②③④ B.①②④
C.①③④ D.①②③
保障社會公平正義,是社會主義的本質(zhì)要求,是全面建設(shè)小康社會的重要目標(biāo)。下列做法能促進(jìn)這一要求和目標(biāo)達(dá)成的是 ( )
?、俑刹孔优诠_招聘時可優(yōu)先錄用
?、谥鹉晏岣咂髽I(yè)職工的最低工資標(biāo)準(zhǔn)
?、蹎愚r(nóng)村基本養(yǎng)老保險的試點(diǎn)工作
?、艿胤秸O(shè)立見義勇為的獎勵基金
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
某校八年級(1)班與(2)班學(xué)生在一次籃球比賽中,比分只有一分之差。在比賽結(jié)束前3秒鐘,(1)班的隊(duì)員不慎摔倒,(2)班隊(duì)員趁機(jī)得分,比分反超,哨聲結(jié)束,(2)班獲得冠軍。(1)班不服,認(rèn)為不公平、不公正。對此,正確的看法是 ( )
A.應(yīng)該重新調(diào)整比賽規(guī)則,再比賽
B.無規(guī)矩不成方圓,但要因人而異
C.維護(hù)正義與公平必須以遵守規(guī)則及其程序?yàn)榍疤?/p>
D.講公平更要講人情
下列屬于正義行為的是 ( )
?、倏吹桨职肿砭岂{車,又不聽勸阻,小勇及時撥打“110”
②小英將同桌小蘭考試作弊的事告訴了老師
③小明為給受欺負(fù)的好友“報仇”,將小剛痛打一頓
?、軐W(xué)校取消了酷愛讀書、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的小林“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號,是因?yàn)樗麖膶W(xué)校圖書館偷了一本書
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
2013年6月5日,十堰市鄖縣安陽中學(xué)的教師鐘光東在回家的路上,遇到一位老人,邊跑邊喊“抓住那個穿藍(lán)衣服的人,他是小偷……”鐘光東迅速向穿藍(lán)色衣服的人追去,途中遇到放學(xué)回家的小學(xué)教師艾留永,兩人便一起追趕小偷,最終抓住小偷并將其扭送到安陽派出所。鐘光東和艾留永的義舉說明了 ( )
A.要與非正義行為硬碰硬
B.我們要勇于制止非正義的行為
C.維護(hù)正義就一定要付出血的代價
D.我們要善于把握判別正義與非正義的標(biāo)準(zhǔn)
在廣東汕頭一家內(nèi)衣廠打工的劉某因老板拖欠3 000元工資,在與工廠老板多次交涉未果后,心存怨恨的劉某產(chǎn)生報復(fù)老板的念頭,便攜帶汽油進(jìn)入工廠放火,導(dǎo)致14人死亡1人重傷。等待劉某的將是法律的嚴(yán)懲。這一慘痛的悲劇說明,人們在社會合作交往中,如果受到不公平對待 ( )
?、贂械皆┩鳌鈶嵉?/p>
?、谌菀讓?dǎo)致報復(fù)行為
③會帶來一系列的社會問題,影響社會穩(wěn)定
?、軐?dǎo)致正常的人際關(guān)系惡化
A.①②③④ B.①②③
C.②③④ D.①②④
在新華網(wǎng)與半月談雜志社聯(lián)合開展的“中國進(jìn)步我來點(diǎn)——每日調(diào)查”活動中,“腐敗”“發(fā)展不平衡、收入差距大”“社會保障體系不完善”等關(guān)乎社會公平的話題居于前列。人們對這些問題的高度關(guān)注直接表明 ( )
A.公正的制度是人們獲得公平的保障
B.個人和社會都渴望和需要公平
C.公平有助于提高效率,維護(hù)秩序
D.公平就是人人擁有相同的權(quán)利
2013年3月27日,金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第五次會晤在南非德班舉行。中國國家主席發(fā)表了題為“攜手合作共同發(fā)展”的主旨講話,強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)金磚國家合作,既為各成員國人民帶來福祉,也有利于促進(jìn)國際關(guān)系民主化,是我們共同的愿望和責(zé)任。還強(qiáng)調(diào),金磚國家要堅(jiān)定維護(hù)國際公平正義,維護(hù)世界和平穩(wěn)定。這說明( )
A.任何事情都難以實(shí)現(xiàn)公平合作
B.良好的合作需要公平
C.凡是合作都是公平的
D.公平在世界范圍內(nèi)是不存在的
我國對一些少數(shù)民族考生實(shí)施高考加分政策,對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策,對高消費(fèi)征收高消費(fèi)稅……這些政策 ( )
?、儆惺Ч皆瓌t
?、谟欣诒苊鈬?yán)重的社會分化
?、凼沟梦覀兊纳鐣】?、持續(xù)地發(fā)展
④最終有利于造福每一個社會成員
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
在國務(wù)院公布的《關(guān)于積極穩(wěn)妥推進(jìn)戶籍管理制度改革的通知》中,規(guī)定了已落戶城鎮(zhèn)的農(nóng)村人口享有與當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)居民同等權(quán)益的內(nèi)容。這表明 ( )
①公平總是絕對的,只要我們努力就能實(shí)現(xiàn)
?、谟辛斯?每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障
③社會公平需要正義的制度來支撐
?、苡辛斯?我們才能滿足自己的所有期望
A.②④ B.①④ C.②③ D.①③
論述題
公平是我們社會生活追求的一個重要主題。不同的時代,不同的個體,面對不同的問題,對公平有著不同的理解。運(yùn)用所學(xué)知識,概括你對公平的認(rèn)識。
綜合題
材料一 某中學(xué)八年級女學(xué)生王某和李某,在下晚自習(xí)回家路過村前的樹林時,忽然有一個約30歲的歹徒手握匕首出現(xiàn)在她們面前,意欲行暴。在這危急關(guān)頭,王某趁歹徒不注意,猛撲過去,順勢用胳膊緊鎖歹徒的頸部。歹徒見勢不妙,用匕首向王某身上亂扎。王某忍著劇痛,讓李某搬起石頭砸向歹徒,直至歹徒無力反抗。
材料二 某日傍晚,某商場職工小孫和小王在外環(huán)路上散步,當(dāng)他們行至某段路口時,發(fā)現(xiàn)前面有3個歹徒正把一高呼“救命”的青年往路邊的樹林中拖,欲行搶劫。小孫本想挺身而出保護(hù)該青年,但又想雙方力量懸殊,對方有兇器,而距電話亭又有500米遠(yuǎn),等到報完警公安人員趕到時,歹徒或許早已逃走了。小孫急中生智,讓小王跑步到電話亭撥打“110”報警,自己上前裝著勸架穩(wěn)住歹徒,不長時間,警車趕到,兩人協(xié)助民警將歹徒抓獲,使該青年獲救。
(1)材料一和材料二分別說明了什么?(6分)
(2)正義感是怎樣的感受?(6分)
“努力讓人民群眾在每一個司法案件中都能感受到公平正義”,這是2013年對全國政法機(jī)關(guān)提出的工作要求。公平正義,是人類社會共同的向往和追求,也是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的保障。我們在追逐“中國夢”的道路上,最根本最有效的辦法,也是要實(shí)現(xiàn)社會的“公平正義”,“公平正義”理當(dāng)成為撐起“中國夢”的重要基石。有權(quán)利公平,夢想才能起飛;有機(jī)會公平,奮斗才有動力;有規(guī)則公平,社會才能進(jìn)步。
為了進(jìn)一步理解公平正義的重要性,某校八年級(2)班決定開展以“公平正義 共筑中國夢”為話題的主題教育活動,請你參與完成下列任務(wù):
【活動準(zhǔn)備】(1)為保證活動的順利進(jìn)行,請你為本次活動設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語和兩種活動形式。(4分)
【問題再現(xiàn)】(2)請你列舉生活中存在的不公平、不正義的現(xiàn)象。(至少兩例)(4分)
【態(tài)度闡述】(3)請你談?wù)剬Σ还?、非正義現(xiàn)象,我們應(yīng)該持什么態(tài)度。(6分)
【感悟暢談】(4)參加此次活動后,你有哪些收獲?(2分)
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