初一上冊(cè)政治第二單元綜合檢測(cè)試題
當(dāng)我們進(jìn)入到初一后,對(duì)于政治這門(mén)功課要如何去學(xué)好呢?平時(shí)要怎樣做練習(xí)呢?接下來(lái)不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份教科版初一上冊(cè)政治第二單元綜合檢測(cè)試題,希望對(duì)各位有幫助!
教科版初一上冊(cè)政治第二單元綜合檢測(cè)試題
單選題
下列屬于青少年情緒特點(diǎn)的是( )
?、偾榫w比較穩(wěn)定 ②情緒比較敏感
?、廴菀讻_動(dòng) ④變化迅速
A.①②③ B.②③
C.①③④ D.②③④
以下描寫(xiě)屬于情感的有( )
?、賹?duì)待自己有自尊感
?、谌〉煤贸煽?jī),我們有榮譽(yù)感
?、劭吹轿逍羌t旗升起,我們有自豪感
?、芊噶隋e(cuò)誤,我們有羞愧感
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
以下情感屬于道德感的有( )
?、佼?dāng)自己做錯(cuò)了事情時(shí),感到很內(nèi)疚
?、诋?dāng)看到歹徒行兇作案時(shí),感到非常憤慨
?、勖鎸?duì)優(yōu)美的自然風(fēng)景,感到陶醉
?、馨l(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)的驚奇感,分析問(wèn)題時(shí)的懷疑感,解決問(wèn)題后的愉快感
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
身處“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的草原,面對(duì)“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的沙漠,領(lǐng)略“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的景象,我們會(huì)( )
?、僭趦?nèi)心產(chǎn)生美的感受
?、诒淮笞匀坏拿利愃兆?/p>
?、凼棺约旱那楦邢蜇S富、健康和高雅的方向發(fā)展
④產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
少年時(shí)期是情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,我們要培養(yǎng)豐富的、健康的、高尚的情感,這有利于( )
?、僬{(diào)節(jié)、控制和消除不良情緒
②培養(yǎng)和發(fā)展積極的情緒
?、凼棺约翰粩嘧非笳嫔泼溃晟谱约?/p>
?、苁棺约壕哂懈呱械牡赖缕焚|(zhì)
A.①②③④ B.①②③
C.②③④ D.①③④
下列對(duì)于情感的認(rèn)識(shí)不正確的是( )
①情感是一種不穩(wěn)定的內(nèi)心體驗(yàn)
?、谇楦惺堑赖碌幕?/p>
③高尚的情感有助于調(diào)節(jié)、控制和消除不良情緒
④有了高尚的情感,就一定能成為人才
A.②③ B.①④
C.①③ D.②④
日常生活中,我們需要追求、感受和體驗(yàn)理智感。學(xué)會(huì)從不同角度、用不同方法看問(wèn)題,我們會(huì)( )
?、?gòu)闹畜w驗(yàn)到善于處理問(wèn)題、解決矛盾的理智感
?、诟惺艿嚼碇菐?lái)的喜悅
?、郛a(chǎn)生各種各樣的道德感
④促進(jìn)我們進(jìn)一步追求理智、科學(xué)和真理
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
張華被一道數(shù)學(xué)題給難住了,他沒(méi)有求教于別人,而是自己用了一天的時(shí)間,終于解出了這道題,心里特別高興。張華培養(yǎng)高尚情感的途徑和方法是( )
A.感受理智 B.體驗(yàn)道德
C.欣賞美好 D.心理放松
人們?cè)谟^(guān)察、欣賞和認(rèn)識(shí)大自然的過(guò)程中,會(huì)感到心情舒暢、精神愉快,會(huì)情不自禁地贊嘆:“江山如此多嬌!”于是怡情雅趣油然而生。對(duì)此下面說(shuō)法正確的是( )
?、僮匀伙L(fēng)光之美,會(huì)激發(fā)人們對(duì)大自然深深的愛(ài)戀之情
②自然之美可以給人們帶來(lái)愉悅和享受
③大自然能給人們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣
?、苋藗兊纳铍x不開(kāi)大自然,我們要善待自然
A.①②③④ B.②③④
C.①②④ D.①③④
“人非草木,孰能無(wú)情。”這里的“情”指的是( )
A.情緒 B.情趣
C.情感 D.情商
“一份快樂(lè),兩個(gè)人分享,就變成了兩份快樂(lè);一份痛苦,兩個(gè)人承擔(dān),就變成了一半痛苦。”這告訴我們,當(dāng)我們有了不良情緒時(shí)( )
A.要轉(zhuǎn)換角度看問(wèn)題 B.要用發(fā)展的眼光看待自己
C.要客觀(guān)看待不良情緒 D.可以向朋友傾訴
下列是小明和小紅的對(duì)話(huà):
小明:“雖然我平時(shí)成績(jī)很好,但總擔(dān)心考不進(jìn)理想的學(xué)校。”
小紅:“你應(yīng)該放松點(diǎn),考試前試著去做一些自己喜歡的事。”
小紅所說(shuō)的調(diào)節(jié)情緒的方法是( )?
A.合理發(fā)泄法 B.理智控制法
C.注意轉(zhuǎn)移法 D.調(diào)整心態(tài)法
情緒有積極情緒和消極情緒之分。下列情緒表現(xiàn)中,屬于消極情緒表現(xiàn)的是( )
?、侔职职盐蚁矚g的電視節(jié)目關(guān)了,我很不高興
?、谏象w育課時(shí),我被同學(xué)絆了一下,摔倒在地,我很生氣
?、鄣玫阶约合矚g的禮物時(shí),感到很高興
④你在同學(xué)面前被老師當(dāng)眾斥責(zé)時(shí),惱羞成怒
?、菽愕哪_嚴(yán)重崴傷,不能走路時(shí),你焦慮、急躁
A.①③⑤ B.①②④
C.③④⑤ D.①②④⑤
林則徐為了控制自己易怒的情緒,在書(shū)房中懸掛寫(xiě)有“制怒”二字的大匾。他的這種做法屬于( )
A.心理放松 B.理智控制
C.認(rèn)知調(diào)節(jié) D.理性升華
清代作家蒲松齡落第后,情緒一度低落。但他落第不落志,下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫(xiě)下了這樣一副自勉聯(lián):有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。他這樣寫(xiě),也這樣做了,終于在自己喜愛(ài)并擅長(zhǎng)的文學(xué)上作出了卓越貢獻(xiàn),留下了傳世名著《聊齋志異》。蒲松齡克服不良情緒和保持良好情緒的方法是( )
A.心理放松 B.合理宣泄
C.理性升華 D.認(rèn)知調(diào)節(jié)
“一切對(duì)人不利的影響中,最能使人短命夭亡的是不利的情緒,如憂(yōu)愁、頹廢……”“生命的潮汐因快樂(lè)而升,因痛苦而降。”上述名言說(shuō)明( )
A.不同的情緒會(huì)對(duì)人的身體健康產(chǎn)生不同的影響
B.情緒產(chǎn)生的原因是多方面的
C.不同的情緒有不同的表現(xiàn)形式
D.人的情緒是無(wú)法控制的
藝術(shù)大師劉海粟先生,年高九十歲時(shí),仍精神煥發(fā),揮毫自如。人們從他書(shū)寫(xiě)的一副對(duì)聯(lián)里找到了他健康的秘訣:“寵辱不驚,看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,望天上云卷云舒。”以上事例說(shuō)明( )
①情緒影響著人們的行為和生活
?、诜e極的情緒有利于身心健康
?、劬裼淇?,心情舒暢,開(kāi)朗豁達(dá)是健康長(zhǎng)壽的重要因素
④情緒與一個(gè)人的身心健康無(wú)關(guān)
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
對(duì)同樣的一件事情,不同態(tài)度的人往往會(huì)產(chǎn)生不同的情緒表現(xiàn)。比如下雨有人喜、有人憂(yōu),這說(shuō)明( )
?、偾榫w與個(gè)人的態(tài)度是緊密相連的
?、诜e極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度會(huì)產(chǎn)生健康的情緒表現(xiàn)
?、矍榫w可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)控制
?、苊總€(gè)人所產(chǎn)生出來(lái)的情緒表現(xiàn)是相同的
A.①②④ B.②③④
C.①②③ D.①③④
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