初一上冊(cè)政治《歡快的青春節(jié)拍》測(cè)試試題
在初一剛剛接觸政治的這一階段，往往要怎樣有針對(duì)性的做好練習(xí)呢?下面就不妨趕緊和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份人教版初一上冊(cè)政治《歡快的青春節(jié)拍》測(cè)試試題，希望對(duì)各位有幫助!
人教版初一上冊(cè)政治《歡快的青春節(jié)拍》測(cè)試試題
單選題
進(jìn)入青春期以后，我們的身體將發(fā)生顯著的變化。下列對(duì)青春期身體主要變化的描述，錯(cuò)誤的是( )
A.身體的外型發(fā)生了變化 B.身體內(nèi)部器官逐步完善
C.性機(jī)能走向成熟 D.內(nèi)心充滿著各種矛盾
盈盈在日記中寫道：“自從進(jìn)入青春期，我時(shí)而高興時(shí)而煩躁;時(shí)而自信時(shí)而又很自卑;時(shí)而希望父母幫助，時(shí)而覺得自己是一個(gè)獨(dú)立的人;時(shí)而覺得自己人緣很好，時(shí)而覺得自己很孤獨(dú)……”面對(duì)充滿心理矛盾的青春期，盈盈有些茫然。以下對(duì)青春期的心理矛盾的認(rèn)識(shí)，正確的是：( )
?、偾啻浩谑切睦沓錆M矛盾的時(shí)期，這些內(nèi)心矛盾是我們成長(zhǎng)過程中正常的心理現(xiàn)象
?、谇啻浩诘男睦砻苡袝r(shí)讓我們感到困惑，但這些矛盾也會(huì)成為我們向前發(fā)展的動(dòng)力
?、矍啻浩诘男睦砻苄枰覀兺咨频靥幚?，否則可能會(huì)阻礙我們的發(fā)展
④青春期的心理矛盾雖然不利于我們健康成長(zhǎng)，但我們根本沒辦法去解決它
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
步入青春期，每個(gè)人都會(huì)遇到不少煩惱。面對(duì)這些煩惱，我們可以：( )
①多與父母、同學(xué)、朋友溝通尋求幫助
?、谙蛏鐣?huì)尋求幫助
?、壑弥焕?，任其發(fā)展
?、軐W(xué)會(huì)自己當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
以下是四位同學(xué)對(duì)青春的理解，其中正確的是：( )
?、傩“祝呵啻涸谟谀贻p的心境
?、谛》f：青春意味著無窮的煩惱
③小金：擁有青春是幸福的
?、苄∈挘呵啻菏腔盍Φ南笳?，它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
上中學(xué)后不少同學(xué)都認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以真正獨(dú)立了。但對(duì)獨(dú)立，大家有不同的理解。其中正確的是( )
A.真正獨(dú)立意味著在裝扮上與眾不同
B.真正獨(dú)立意味著行為一定要標(biāo)新立異
C.真正獨(dú)立的人不會(huì)尋求他人的幫助
D.真正獨(dú)立的人會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)
“青春讓每個(gè)人都開一次花，但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果。能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候。”這句名言告訴我們( )
A.要珍惜青春年華，努力充實(shí)自己
B.走過青春期我們都會(huì)成為有才華的人
C.我們要盡情享受青春，因?yàn)榍啻憾虝?/p>
D.不是每個(gè)人都能擁有青春
萍萍上中學(xué)以后，媽媽覺得她不像小時(shí)候聽話了，常常是沒等媽媽說完話，萍萍就說：“真啰唆，說了三百遍了，我都知道了!”萍萍的態(tài)度反映出處于青春期的她( )
A.個(gè)子長(zhǎng)高了，話語變少了
B.自我意識(shí)高漲，產(chǎn)生了逆反心理
C.自立能力增強(qiáng)，不需要父母的任何幫助
D.情緒和情感豐富而強(qiáng)烈，具有兩極性
對(duì)于青春，我們充滿了好奇。我們可以通過同學(xué)間的相互交流，共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)。交流過程中我們必須遵循的基本準(zhǔn)則是( )
A.彼此尊重 B.互相取笑
C.故作高深 D.贊同對(duì)方的所有觀點(diǎn)
青春期出現(xiàn)的心理矛盾( )
A.對(duì)青少年的成長(zhǎng)十分有利
B.一定會(huì)成為青少年前進(jìn)的阻力
C.是我們成長(zhǎng)過程中不正常的心理現(xiàn)象
D.是我們成長(zhǎng)過程中正常的心理現(xiàn)象
走進(jìn)青春期，我們會(huì)面對(duì)一些新的煩惱。這些煩惱( )
A.永遠(yuǎn)是我們成長(zhǎng)的阻力 B.不可能通過自己得到解決
C.根源于青春期特有的矛盾心理 D.是成長(zhǎng)過程中的主旋律
對(duì)青春期出現(xiàn)的特殊生理現(xiàn)象，如變聲，我們應(yīng)這樣對(duì)待( )
A.尋求朋友的幫助，朋友怎么建議就怎么做
B.欣然接受，因?yàn)檫@是成長(zhǎng)過程中的正常的生理現(xiàn)象
C.更多地注意自己在生理上的其他變化，一有變化就去醫(yī)院
D.尋求醫(yī)生的幫助，盡量回到原來的狀態(tài)
青春期出現(xiàn)長(zhǎng)青春痘、體味加重等現(xiàn)象，是( )
A.正常的心理現(xiàn)象 B.不正常的心理現(xiàn)象
C.正常的生理現(xiàn)象 D.不正常的生理現(xiàn)象
青春期一般指( )
A.7～15歲 B.10～15歲 C.10～19歲 D.15～19歲
小玲對(duì)同桌小惠說：“上中學(xué)以后，我越來越不愿意什么都告訴父母，有什么事情我愿意自己作決定。”小惠說：“我也是這樣。”這兩個(gè)同學(xué)的對(duì)話所反映的青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)是( )
A.智力逐步發(fā)展到高峰期 B.自我意識(shí)迅速發(fā)展
C.情緒和情感豐富而強(qiáng)烈 D.性發(fā)育加速，性意識(shí)萌動(dòng)
簡(jiǎn)答題
青春是美好的，但我們?cè)谇啻浩谝灿袩?，青春期的少男少女的心理往往充滿著矛盾。
(1)談到青春的時(shí)候，你腦海里會(huì)浮現(xiàn)出_______、_______(填寫兩個(gè)詞語)。你為什么會(huì)把這些詞語同青春聯(lián)系在一起?
(2)如何正確看待和消除青春期心理的矛盾?
上了中學(xué)的小靜最近有點(diǎn)煩。她越來越不喜歡父母把她當(dāng)成小孩子看待。因?yàn)楦改笇?duì)她所有的事情都要一一過問，包括吃東西、穿衣服、交朋友、看漫畫、聽音樂等，小靜覺得自己一點(diǎn)自由都沒有，有時(shí)急了還會(huì)頂撞他們幾句。小靜渴望自由，希望沒有人管，做一個(gè)獨(dú)立的人。她認(rèn)為獨(dú)立就是沒有人管，一切都由自己做主。
你認(rèn)為小靜對(duì)獨(dú)立的理解正確嗎?為什么?
綜合題
某校七(3)班為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生青春期的教育，開展了一次“邁入青春門，走好人生路”的主題教育活動(dòng)。假如你是該班的一名學(xué)生，請(qǐng)你積極參與以下活動(dòng)。
[青春隨想]
青春是什么?青春是一座高山，每個(gè)少男少女都是登山隊(duì)員，懷揣著征服者的夢(mèng)想。登山途中難免遇到坎坷，也難免有野花的誘惑和迷途的時(shí)候，山林之神只留下一句秘訣──唯大智大勇者方能登頂!
(1)讀了這段文字，你對(duì)青春有何感想?
[青春誤讀]
劉娟同學(xué)是一個(gè)單純向上的漂亮女生，她上課時(shí)不敢側(cè)目而視，怕與某個(gè)男生的目光接觸，因?yàn)樗卤荒猩矚g，怕因此妨礙學(xué)習(xí)。母親的教育使她對(duì)男女同學(xué)之間的正常交往避而遠(yuǎn)之，但開始覺醒的性別意識(shí)又使她有與男生交往的渴望。于是，在這種煎熬中，她的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降。
(2)如果劉娟向你求助，你會(huì)對(duì)她說些什么?
[青春寄語]
在“邁入青春門，走好人生路”的宣誓儀式上，七(3)班的52名學(xué)生莊嚴(yán)宣誓：珍惜青春時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，努力奮斗，為祖國、為自己的青春留下美好的記憶!
(3)為使自己的青春留下美好的記憶，你打算怎么做?
成長(zhǎng)的煩惱我們不能躲，也躲不掉，下面讓我們來直面青春期煩惱。有哪些煩惱是已經(jīng)解決的?你是如何解決的?還有哪些煩惱沒有解決?對(duì)于還沒有解決的煩惱請(qǐng)你主動(dòng)尋求家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)的幫助，并將解決的方法記錄下來。
已經(jīng)解決的青春期煩惱
煩惱一：
煩惱原因：
我是這樣解決的：
煩惱二：
煩惱原因：
我是這樣解決的：
還沒有解決的青春期煩惱
煩惱一：
煩惱原因：
他人建議的解決方式是：
煩惱二：
煩惱原因：
他人建議的解決方式是：
探究題
進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)月了，小月發(fā)現(xiàn)班上的男女同學(xué)之間的交往不像小學(xué)時(shí)候那么自然了。家長(zhǎng)也經(jīng)常提醒自己不要“早戀”，要把精力放在學(xué)習(xí)上。一旦哪個(gè)男生和女生交往多了，班上就會(huì)有同學(xué)說他們的閑話，嚇得她都不敢和男生說話了。請(qǐng)根據(jù)材料，回答下面的問題。
你認(rèn)為男女同學(xué)應(yīng)該交往嗎?為什么?
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