人教版初一上冊生物第三單元第二章測試試卷及答案
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人教版初一上冊生物第三單元第二章測試試卷
一、選擇題。(每題2分,共40分)
1.播種的種子沒有萌發(fā),原因可能是 ( )
A.外界條件不適應(yīng) B.胚已經(jīng)死亡
C.種子尚處于休眠期 D.以上皆有可能
2.俗話說:“春耕不肯忙,秋后臉餓黃。”春天,作物播種前要松土,是因為種子萌發(fā)需要 ( )
A.一定的水分 B.充足的空氣
C.適宜的溫度 D.適度的光照
3.農(nóng)民伯伯播種時,總是選用粒大飽滿的種子,是因為 ( )
A.便于播種機播種 B.省時省力
C.子葉或胚乳飽滿,含大量營養(yǎng)物質(zhì) D.大的種子長出的植株也大
4.在自然條件下,植物的種子一般總在一定的季節(jié)播種。這主要是因為適宜的環(huán)境能為種子提供 ( )
A.豐富的營養(yǎng) B.合適的溫度
C.水分 D.空氣
5.在種植馬鈴薯時,應(yīng)多給植物施 ( )
A.含氮的無機鹽 B.含鉀的無機鹽
C.含磷的無機鹽 D.含鋅的無機鹽
6.下列關(guān)于根尖伸長區(qū)的描述中,錯誤的是 ( )
A.細(xì)胞小,細(xì)胞核大 B.是根尖生長最快的部位
C.構(gòu)成細(xì)胞來自分生區(qū) D.細(xì)胞的體積增大
7.植物花的結(jié)構(gòu)中具有生殖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)為 ( )
①花柱②柱頭③胚珠④花絲⑤花藥
A.①⑤ B.②③ C.④⑤ D.③⑤
8.在果樹開花季節(jié),如果陰雨連綿,常會造成果樹減產(chǎn),其主要原因是 ( )
A.光照不足,缺少營養(yǎng) B.下雨影響開花
C.下雨影響傳粉 D.陰雨天氣病蟲害多
9.有經(jīng)驗的農(nóng)民,在向日葵的開花季節(jié)為向日葵“對頭”,在西瓜開花的季節(jié)進行“對花”,他們這樣做的目的是 ( )
A.保護花粉,防止散落 B.保護花蕊,防止被蟲咬
C.輔助授粉,提高結(jié)實率 D.防止只開花不結(jié)果
10.假如豌豆的一個子房中有5個胚珠,則它在受精過程中需要的精子數(shù)目是 ( )
A.1個 B.5個 C.10個 D.15個
11.果農(nóng)在每年剪枝時,都將果樹的頂端剪去,這是因為 ( )
A.頂端易感染疾病
B.頂端的芽內(nèi)有分生組織,剪去后果樹枝橫向生長,結(jié)果多
C.頂端有抑制結(jié)果的細(xì)胞
D.頂端從來不結(jié)果
12.種子的休眠是指 ( )
A.種子里的胚已經(jīng)死亡
B.由于外界條件不適宜,種子失去了萌發(fā)能力
C.成熟的種子中,胚是活的,外界條件也適宜,但不立即萌發(fā)的現(xiàn)象
D.成熟的種子中,胚雖是活的,因外界條件不適宜,故不能立即萌發(fā)的現(xiàn)象
13.在一次種子質(zhì)量抽檢中,選出了300粒種子,有40粒種子未發(fā)芽,該種子發(fā)芽率為多少,該種子是否適合播種 ( )
A.86. 7%,適合 B.86. 7%,不適合
C.13. 3%,適合 D.13. 3%,不適合
14.在植物育種時,為了得到雜交的品種,常采用異花傳粉的方式為植物授粉,給一朵花的柱頭上抹上同種植物的花粉后,為避免自花傳粉還要除去 ( )
A.提供花粉的花的雄蕊 B.提供花粉的花的雌蕊
C.接受花粉的花的雄蕊 D.接受花粉的花的雌蕊
15.右圖為青州蜜桃切面圖,圖中所示結(jié)構(gòu)a是由_____發(fā)育而來的。 ( )
A.胚珠 B.珠被
C.受精卵 D.子房壁
16.發(fā)育成蠶豆的食用部分的是 ( )
A.子房 B.子房壁
C.胚珠 D.受精卵
17.從市場上買回的茄子,其果柄一端被幾片帶刺的像葉一樣的結(jié)構(gòu)包裹著。這是茄子花的哪一部分存留下來的? ( )
A.花萼 B.花冠 C.雌蕊 D.花藥
18.當(dāng)蠶豆萌發(fā)出2厘米長的幼根時,用繪圖墨水從離根的尖端2.5毫米處開始畫8條等距離的橫線,繼續(xù)置于適宜條件下使之生長,第二天幼根又長出了幾厘米,橫線之間的距離為下列哪種狀況? ( )
A.橫線之間距離保持不變 B.分生區(qū)部分間距明顯增大
C.伸長區(qū)部分間距明顯增大 D.成熟區(qū)部分間距明顯增大
19.一位農(nóng)民種植的小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低,他懷疑農(nóng)田可能缺乏某種肥料,于是便進行了田間實驗,他將農(nóng)田分為等面積的四塊,除肥料不同外,其他管理措施均相同,實驗結(jié)果如下表:
從表中可以看出,該農(nóng)田最可能缺乏的是 ( )
A.鉀肥 B.磷肥 C.氮肥 D.無法確定
20.右圖中,圖a是肉眼看到的幼苗的幼根,b是顯微鏡下看到的根不同部位的四種細(xì)胞。下列有關(guān)圖b中相關(guān)細(xì)胞著生位置的敘述,正確的是 ( )
A.圖b中的⑥是圖a①部位的細(xì)胞
B.圖b中的⑧是圖a②部位的細(xì)胞
C.圖b中的⑨是圖a②部位的細(xì)胞
D.圖b中的⑦是圖a③部位的細(xì)胞
二、非選擇題。(共60分)
21. (10分)下圖描述的是綠色植物──大豆的一生,根據(jù)圖示,回答問題。
(1)圖示①一②過程所需的環(huán)境條件有:適宜的溫度、________和充足的空
(2)大豆在生長過程中,根尖生長最快的部位是_______。
(3)④一⑤過程中必須經(jīng)過______和______兩個重要的生理過程。
(4)⑤(果實)是由④中的_________發(fā)育形成的。
22.(16分)右圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題。
(1)當(dāng)蜜蜂從這朵花采蜜后離開時,發(fā)現(xiàn)蜜蜂身上沾有一些黃色的粉末,這些粉末是________,是[ ] _________產(chǎn)生的。桃花之所以能夠吸引蜜蜂為其傳粉,是因為______________。
(2)傳粉結(jié)束后,花粉會萌發(fā)出[ ]_________,并不斷伸長到達[ ]內(nèi)部,然后會釋放出 個精子分別與_________和融合,這個現(xiàn)象就是_________特有的受精方式_____________。
(3)根據(jù)受精完成后花中結(jié)構(gòu)的發(fā)育情況完成下題。
23.(16分)探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件。
實驗步驟如下:
根據(jù)實驗過程回答問題。
(1)種子能夠萌發(fā)的是_____號瓶。
(2)本實驗的實驗變量有______、______和______。對每一個實驗組都可以選號瓶作為對照組。
(3)實驗結(jié)論:種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是_____________________________________。
24.(18分)閱讀材料,回答下列問題。
當(dāng)花的各部分發(fā)育成熟時,花被就展開,露出花蕊,這就是開花。不同的植物,開花的年齡不同,開花的季節(jié)和時間也不一樣。前蘇聯(lián)科學(xué)家李森發(fā)現(xiàn)溫度的高低對一些二年生植物的花的形成有很大的影響。例如,冬小麥在秋季播種時萌發(fā),第二年夏初開花和結(jié)實。對這類植物來說,秋末冬初的低溫就成為開花必需的條件。美國科學(xué)家加納爾發(fā)現(xiàn)光照的長短也影響植物的開花,他觀察到美洲煙草在夏季長日照下,株高不到1米即可開花。
(l)影響開花的外界條件主要有_________和__________。
(2)水仙花通常在冬天開花,則水仙花開花要求的條件_______________________________________________________。
(3)我國北方農(nóng)民很早就知道,春季播種小麥,將會只長苗而不開花結(jié)實。
?、倨渲械脑蚴莀_________________________________;②找出解決這個問題的方法是____________________________。
(4)自然條件下,菊花一般是在秋天開花。如用人工方法對菊花進行處理,就可使它提前開花。則恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄊ牵?/p>
________________________________________________________________________________________________________。
人教版初一上冊生物第三單元第二章測試試卷參考答案
1.D 2.B 3.C 4.B 5.B 6.A 7.D 8.C 9.C 10.C 11.B 12.C 13.B 14.C 15.D 16.D 17.A
18.C解析:本題考查根的什么部位生長最快,通過探究實驗知道,幼根生長最快的部位是伸長區(qū),所以伸長區(qū)部分間距明顯增大。
19.A 20.C
21.(1)一定的水分 (2)伸長區(qū) (3)傳粉受精 (4)子房
22.(1)花粉 1 花藥它有鮮艷的花瓣,芳香的氣味和甘甜的花蜜 (2)3 花粉管 7 子房 兩卵細(xì)胞 極核 綠色開花植物 雙受精
(3)如下圖所示。
23.(1)2 (2)水分 溫度 空氣 2 (3)適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
24.(1)光照 溫度 (2)低溫,光照時間短 (3)①沒有經(jīng)歷秋末和冬天的低溫②將冬小麥種子做低溫處理一段時間后再播種 (4)縮短光照時間
解析:從材料中我們可以看出影響冬小麥種子萌發(fā)的一個很關(guān)鍵的條件是需要經(jīng)過低溫處理。這需要我們認(rèn)真閱讀材料,找到材料中所給出的重要的信息,以便解決問題。
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