人教版初二上冊(cè)政治第九課測(cè)試試題及答案
在學(xué)生們的復(fù)習(xí)政治過程中，究竟要做好哪些政治測(cè)試卷的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備呢?讓我們來看看這套試題卷能不能幫助到你!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的人教版初二上冊(cè)政治第九課測(cè)試試題，歡迎閱讀!
人教版初二上冊(cè)政治第九課測(cè)試試題
一、單項(xiàng)選擇題(下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將其序號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi)。)
1.寬容是修身之法，是充滿智慧的處世之道，寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)。寬容是指( )
?、賹捄窈腿萑獭、谑率露家w就他人 ③事事都要做出忍讓?、茉徍筒挥?jì)較他人
A. ①② B. ①②③ C. ①④ D. ②③④
2.小黃性格開朗，快言快語，小李性格內(nèi)向，少言寡語;小黃愛好文藝，小李愛好體育。兩人的性格、愛好截然不同，但兩人也是無話不談的好朋友。性格和愛好不同的兩個(gè)人能成為好朋友說明了( )
A.求同存異是寬容合作的基礎(chǔ)
B.隨著相互之間交往的時(shí)間不斷增加，每個(gè)人都學(xué)會(huì)了寬容
C.我們不能因?yàn)榇嬖诿芫途芙^合作，回避交往，要避免有意傷害
D.相互之間的交往是避免兩個(gè)性格不同的人發(fā)生沖突的良方
3.在現(xiàn)實(shí)生活中，無意傷害與被傷害是難免的。當(dāng)受到別人無意之中的傷害時(shí)，我們( )
?、賾?yīng)真誠接納別人的“對(duì)不起”?、诓荒艿美聿蛔屓恕、蹜?yīng)化干戈為玉帛?、軕?yīng)你罵我一句，我打你一拳，你吐我一臉口水，我弄你一身臊
A. ①②③ B. ②③④ C. ②③④ D. ①②④
4.寬容自己就意味著( )
?、俪姓J(rèn)人無完人，容許自己犯錯(cuò)誤 ②給自己留下改過遷善的機(jī)會(huì) ③挑剔和苛求自己，妄自菲薄 ④給自己留下信心和希望
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
5.一天，小凱到超市去買東西，在選擇商品的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了一位顧客將一商品放進(jìn)了自己的口袋，付款時(shí)仍未拿出來。這時(shí)的小凱有了激烈的思想斗爭，并產(chǎn)生了下列想法，你認(rèn)為正確的是( )
A.算了!對(duì)人應(yīng)該寬容
B. 他拿的東西價(jià)格不高，如果價(jià)格高的話就舉報(bào)他
C. 我要舉報(bào)他，否則就是縱容違法犯罪
D. 不用管他，要給他留下改過遷善的機(jī)會(huì)
6.“己所不欲，勿施于人”的意思是( )
A.自己不想做的事，別人也不想做
B.自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人的身上
C.別人不愿意的事，自己也不愿意插手
D.我們要始終站在別人的角度來思考問題
7.現(xiàn)實(shí)生活中磕磕碰碰不可避免，一般來說，只要不涉及原則性問題和大到侮辱人格的錯(cuò)誤，都是可以諒解的。對(duì)于諒解我們可以這樣理解( )
?、偎且环N愛護(hù) ②它是一種責(zé)任?、鬯且环N寬容 ④它是一種體貼?、菟且环N理解
A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①③④⑤
8.放學(xué)路上，小蓉?fù)斓揭粋€(gè)裝有證件和大量現(xiàn)金的錢包。小蓉把錢包帶回了家，準(zhǔn)備第二天交給老師。媽媽知道后對(duì)小蓉說：如果你是失主，你是不是很想盡快找到錢包?小蓉媽媽的這種想法就是我們通常所說的( )
A. 己所不欲，勿施于人 B. 對(duì)他人要有尊重和友善的態(tài)度
C. 換位思考，與人為善 D. 己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人
9.小冬是初二學(xué)生，學(xué)習(xí)成績很好，但從不愿意幫助別人，還常常給同學(xué)起綽號(hào)、叫綽號(hào)，因此同學(xué)們都疏遠(yuǎn)他。小冬之所以沒有朋友，原因是( )
A. 成績好，不需要朋友
B. 同學(xué)們都很忌妒他
C. 他不是以欣賞的眼光看人，而是以挑剔的眼光看人
D. 別人都對(duì)他有所求
10.一個(gè)懂得欣賞他人的人，就能夠( )
?、佾@得別人的尊重和信任?、讷@得友善和感激?、郾粍e人接納和理解?、艿玫剿械年P(guān)愛，成就任何一件事
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
11.換位思考要求我們( )
?、賹⒆约旱膬?nèi)心世界與對(duì)方聯(lián)系起來?、谡驹趯?duì)方的立場上體驗(yàn)和思考問題?、蹖?duì)交往對(duì)象切身關(guān)注，深入對(duì)方內(nèi)心世界?、茏约合矚g的事，一定要讓別人喜歡
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
12.尊重他人、平等待人、取長補(bǔ)短的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)是( )
A.人與人之間的差異 B. 人與人之間的合作
C. 人與人之間的一致性 D. 人與人之間的競爭
13.下列行為屬于不尊重他人的行為是( )
A. 扶殘疾人上車 B. 和朋友主動(dòng)打招呼
C.在車上對(duì)穿臟衣服的打工者甩白眼 D. 領(lǐng)盲人過馬路
14.下列行為屬于尊重社會(huì)的行為是( )
A. 大聲喧嘩 B. 在花園攀折花木
C. 圖方便踐踏草坪 D. 將臟物扔進(jìn)垃圾箱
15.盡管我們每個(gè)人的境遇和條件不同，但人生來平等。人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在_______上的平等。( )
?、僦橇Α、隗w力?、圬?cái)力 ④人格?、莘傻匚?/p>
A. ①② B. ①②③ C. ④⑤ D. ①②④⑤
16.下列提法中，不能體現(xiàn)出寬容的是( )
A. 宰相肚里能撐船 B. 人不為己，天誅地滅
C. 海納百川，有容乃大 D. 忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空
17.語文課上，老師誤以為張輝違反課堂紀(jì)律，對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)。張輝覺得很委屈，與老師在言語上發(fā)生了沖撞，這時(shí)張輝正確的做法應(yīng)該是( )
?、賹?duì)老師懷恨在心，從此上課時(shí)故意與老師作對(duì)?、谥鲃?dòng)找老師承認(rèn)自己太沖動(dòng)，請(qǐng)老師原諒?、塾幸庾R(shí)地疏遠(yuǎn)老師，避免再次發(fā)生沖突?、苓x擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，主動(dòng)找老師把問題解釋清楚
A. ①②③ B. ②③④ C. ②④ D. ①③④
18.在我們同學(xué)當(dāng)中，有的相貌出眾，有的相貌平平;有的天資聰穎，有的才思愚鈍;有的善于交往，有的怯懦拘謹(jǐn)。對(duì)此我們應(yīng)采取的正確態(tài)度是( )
?、僭鰪?qiáng)平等意識(shí) ②平等對(duì)待他人 ③互相取長補(bǔ)短 ④追求絕對(duì)平等
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
二、簡答題
19.小齊英語成績好，但數(shù)學(xué)成績不好，小苛數(shù)學(xué)成績?cè)诎嗌鲜亲畎舻模挠⒄Z成績不好。小苛經(jīng)常幫助小劉解答一些數(shù)學(xué)疑難問題，可是小苛請(qǐng)小齊幫他解答英語題時(shí)，小齊總是找托辭。一天小齊又向小苛問數(shù)學(xué)題，小苛說他自己要記英語單詞沒時(shí)間，可小齊發(fā)現(xiàn)他手中拿的是數(shù)學(xué)資料。
(1)小苛疏遠(yuǎn)小齊的主要原因是什么?
(2)從這件事中，你得到了什么啟示?
20.一個(gè)盲人夜晚走路時(shí)，手里總是提著一個(gè)明亮的燈籠，別人看了好奇地問：“你自己看不見，為啥還要提著燈籠走路?”他笑著答道：“我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我。這既方便了別人，也保護(hù)了自己。”
你從老盲人的話語中懂得了什么道理?
21.李某是八年級(jí)學(xué)生，他身有殘疾，行動(dòng)不便，但堅(jiān)持上學(xué)，從不遲到。劉某拿他的生理缺陷取笑他并給他起綽號(hào)，要強(qiáng)的李某在同學(xué)們的譏笑聲中掉下眼淚。
你如何評(píng)價(jià)劉某的行為?如果你是李某的同學(xué)，你會(huì)怎樣幫他重樹勇氣和信心?
人教版初二上冊(cè)政治第九課測(cè)試試題參考答案
一、選擇題
題號(hào)12345678910
答案CAACCBDCCA
題號(hào)1112131415161718
答案AACDCBCA
二、簡要回答
19.(1)原因：小齊只顧滿足自己的需要而忽視小苛的需要。
(2)啟示：在日常生活中不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能以犧牲他人的利益為代價(jià)來謀求自己的利益，我們希望別人怎樣對(duì)待自己，也就應(yīng)該以同樣的方式對(duì)待別人。
20.參考教材P107中間一段。
21.(1)劉某的行為是不尊重他人、凌弱欺生的表現(xiàn)，是不道德的行為，應(yīng)該受到譴責(zé)。(2)如果我是李某的同學(xué)，我會(huì)給他講貝多芬或張海迪的故事，讓他從偉人的身上得到啟迪、擺脫困擾、奮發(fā)圖強(qiáng)、重樹勇氣和信心;還可以找劉某談話，告訴他，他的行為是不道德的、可恥的，同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，讓他向李某道歉，化解矛盾，使李某在同學(xué)們的關(guān)心、幫助下重樹勇氣和信心。
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