2017年初二下冊政治《我們應(yīng)盡的義務(wù)》測試試題
處在初二的你，還不知道怎樣復(fù)習(xí)政治的嗎?是這樣的話，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份人教版2017年初二下冊政治《我們應(yīng)盡的義務(wù)》測試試題，希望對各位有幫助!
人教版2017年初二下冊政治《我們應(yīng)盡的義務(wù)》測試試題
單選題
《中華人民共和國憲法》規(guī)定：任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這說明在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有 ( )
A.相悖性B.一致性C.區(qū)別性D.同向性
中學(xué)生享有使用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的權(quán)利，同時必須遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》和其他有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)定。這表明 ( )
A.我國公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的
B.公民的權(quán)利和義務(wù)是由國家法律規(guī)定的
C.公民先享有權(quán)利，后履行義務(wù)
D.權(quán)利是科技進(jìn)步帶來的，義務(wù)是國家規(guī)定的
有人說：權(quán)利是橄欖球，我要搶到手;義務(wù)是足球，我要踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這種說法( )
A.正確，認(rèn)識到權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的
B.錯誤，沒有認(rèn)識到權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的
C.正確，認(rèn)識到權(quán)利和義務(wù)都是由法律規(guī)定的
D.錯誤，沒有認(rèn)識到權(quán)利和義務(wù)是可以分離的
下列屬于我國憲法規(guī)定的公民的基本義務(wù)有( )
①行使監(jiān)督權(quán) ②維護(hù)全國各民族團(tuán)結(jié) ③維護(hù)國家統(tǒng)一 ④依法納稅
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
做守法的公民，必須正確理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。下列認(rèn)識錯誤的是 ( )
A.權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，不可分割的
B.未成年人有權(quán)利享有國家的保護(hù)，還沒有能力盡義務(wù)
C.沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利
D.權(quán)利和義務(wù)是相輔相成的
從權(quán)利和義務(wù)關(guān)系上看，受教育( )
A.既不是公民的權(quán)利，也不是公民的義務(wù)
B.既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)
C.只是公民的權(quán)利
D.只是公民的義務(wù)
中學(xué)生小剛晚上獨自在家里做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)一個小偷正準(zhǔn)備翻窗入室。小剛見狀靈機(jī)一動，大喊一聲：“爸爸，你該上公安局值夜班去了!”小偷聞訊轉(zhuǎn)身就逃。這說明小剛( )
A.凡事都依賴別人，不能自主處理問題
B.既敢于又善于同違法犯罪行為做斗爭
C.膽小、懦弱，不能勇敢地面對歹徒，與之殊死搏斗
D.用正當(dāng)防衛(wèi)保護(hù)了自己
下面兩幅漫畫反映的現(xiàn)象是，表明他們( )
A.具有謙讓的品德
B.具有很強(qiáng)的權(quán)利、義務(wù)觀念
C.只愿享有權(quán)利，不想履行義務(wù)
D.懂得權(quán)利和義務(wù)具有一致性
為了向全世界證明中國人的實力，在奧運會上取得優(yōu)異的成績，中國乒乓球隊的運動員放棄了休息時間，進(jìn)行著艱苦、枯燥重復(fù)的訓(xùn)練，以優(yōu)異的成績回報祖國和人民。上述材料表明公民有( )
A.維護(hù)國家統(tǒng)一的義務(wù)B.維護(hù)祖國安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)
C.保守國家秘密的義務(wù)D.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)
我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。具體包括 ( )
?、倬S護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)
②保守國家秘密，維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益
?、蹛圩o(hù)公共財物，遵守勞動紀(jì)律，尊重社會公德
④依法服兵役和參加民兵組織，依法納稅
A.①②③④B.①②③C.①②D.②③④
車爾尼雪夫斯基說：“道德義務(wù)、責(zé)任不是什么外部強(qiáng)加給人的東西，而是一種這樣行動而不要那樣行動的內(nèi)在需要。” 這說明道德義務(wù)是指 ( )
A.社會成員自覺承擔(dān)道德責(zé)任
B.社會成員履行法律規(guī)范
C.社會成員遵守公共秩序、社會公德
D.社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任
一位作家曾經(jīng)說過：“每個人都有他自己的一份權(quán)利，也有他應(yīng)盡的義務(wù)。如果每個人不僅知道自己的權(quán)利，而且知道自己的義務(wù)，這將有利于全人類的幸福。”這說明 ( )
①和諧社會的“大廈”是由權(quán)利、義務(wù)共同構(gòu)筑的
?、跈?quán)利與義務(wù)相互依存、不可分離
?、勐男辛x務(wù)是享受權(quán)利的需要
?、苈男辛x務(wù)是維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)社會文明和進(jìn)步的需要
A.①B.①②C.①②③D.①②③④
5.12四川汶川8.0級大地震后，某中學(xué)的師生積極為地震災(zāi)區(qū)人民積極捐錢、捐物，奉獻(xiàn)愛心，對這種行為認(rèn)識錯誤的是 ( )
A.我國法律提倡和鼓勵公民實施這種有益于社會文明和進(jìn)步的行為
B.為地震災(zāi)區(qū)人民積極捐錢、捐物，奉獻(xiàn)愛心是我國法律規(guī)定的
C.我國公民在履行道德義務(wù)
D.體現(xiàn)了我國人民團(tuán)結(jié)友愛的精神風(fēng)貌
公民的權(quán)利越能得到保障，就會越有利于激發(fā)他們的勞動積極性.促進(jìn)他們自覺履行義務(wù);而公民履行義務(wù)的自覺性越高，就越有利于國家的富強(qiáng)昌盛，公民的權(quán)利也就會獲得更多的保障。這主要表明，在我國( )
A.公民的主要權(quán)利和義務(wù)是密不可分的B.公民的某些權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的
C.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)的D.公民的權(quán)利和義務(wù)都是由法律規(guī)定的
作為中華人民共和國的公民，不僅享有廣泛的權(quán)利 , 還要積極履行法定義務(wù)。下列屬于公民法定義務(wù)的是 ( )
A.在網(wǎng)絡(luò)上聊天時必須使用自己的真實姓名
B.王經(jīng)理年薪達(dá)到 20 萬, 他自覺去稅局申報繳納個人所得稅
C.公共汽車上人多擁擠初中生小明主動將座位讓給老人
D.丹丹拿出自己的壓歲錢 , 買來書本和文具寄給災(zāi)區(qū)的小朋友
簡答題
(14分)法定義務(wù)與道德義務(wù)的區(qū)別是什么?我們怎樣來忠實履行義務(wù)?
(11分)15歲的小朱平時就愛和社會上的一些不務(wù)正業(yè)的人混在一起，經(jīng)常夜不歸宿，家長和老師多次找他談心，耐心教育他，可他總認(rèn)為夜不歸宿是小事。一次因為和斥責(zé)自己的父母爭吵幾句，小朱一氣之下便沖出家門，整晚沒有回家。一周后，警察找上門來，說小朱夜不歸宿的那天晚上受幾個社會不良少年的唆使，持刀搶劫了兩名學(xué)生，并致使兩名學(xué)生重傷。
?、艔墓衤男辛x務(wù)的角度，你怎么看待小朱的行為?
?、普堈?wù)勑≈鞆囊共粴w宿到搶劫的發(fā)生給你什么啟示?(9分，至少答出三點)
論述題
(8分)某初中八年級(2班)思想品德教師組織了一次“樹立正確的權(quán)利與義務(wù)觀念”的課堂討論會。石輝同學(xué)發(fā)言說：“憲法賦予我國公民廣泛、真實的自由和權(quán)利，因此，我們可以隨心所欲地行使自由和權(quán)利。”
請你就石輝同學(xué)的這一說法進(jìn)行辨析。
某鎮(zhèn)在2008年秋季開學(xué)時共有80名初中生沒回校注冊上學(xué)，對此，學(xué)校和鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)感到特別不解，我國已經(jīng)對所有農(nóng)村義務(wù)階段的學(xué)生免去了學(xué)費和書費，家長為什么還不讓孩子上學(xué)呢?鎮(zhèn)政府組織教師家訪動員，尋找原因，沒想到許多家長卻說：“國家雖然免去了孩子的學(xué)費和書本費，但學(xué)生吃飯還要花錢呀!況且孩子上學(xué)耽誤了給家里掙錢，再說孩子讀不讀書是自家的事”。在鎮(zhèn)政府下達(dá)了復(fù)學(xué)通知書、處罰決定書之后，仍有五位家長不讓自己的子女復(fù)學(xué)。
閱讀上述材料，請你運用學(xué)過的法律知識對材料中的五位家長上述觀點進(jìn)行辨析。
綜合題
在我國，公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。請依據(jù)下列情境回答問題：
情境一：某單位.選民在投票選舉人大代表。
情境二：教室里，學(xué)生在上課。
情境三：成年子女從物質(zhì)上和精神上關(guān)心、體貼父母。
情境四：殘疾人運動員金晶在奧運會火炬?zhèn)鬟f中勇護(hù)火炬
情境五：東汽中學(xué)老師譚千秋救護(hù)學(xué)生，英勇犧牲
(1)上述情境各表明公民享有什么權(quán)利，履行什么義務(wù)?(4分)
(2)簡要說明公民在享有權(quán)利的同時，為什么必須履行義務(wù)?(4分)
看了2017年初二下冊政治《我們應(yīng)盡的義務(wù)》測試試題的人還看：
2017年初二下冊政治《我們應(yīng)盡的義務(wù)》測試試題
