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2017年初二下冊(cè)政治《我們應(yīng)盡的義務(wù)》測(cè)試試題

時(shí)間: 朝燕820 分享

  處在初二的你,還不知道怎樣復(fù)習(xí)政治的嗎?是這樣的話(huà),那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份人教版2017年初二下冊(cè)政治《我們應(yīng)盡的義務(wù)》測(cè)試試題,希望對(duì)各位有幫助!

  人教版2017年初二下冊(cè)政治《我們應(yīng)盡的義務(wù)》測(cè)試試題

  單選題

  《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定:任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這說(shuō)明在我國(guó),公民的權(quán)利和義務(wù)具有 ( )

  A.相悖性B.一致性C.區(qū)別性D.同向性

  中學(xué)生享有使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的權(quán)利,同時(shí)必須遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》和其他有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)定。這表明 ( )

  A.我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的

  B.公民的權(quán)利和義務(wù)是由國(guó)家法律規(guī)定的

  C.公民先享有權(quán)利,后履行義務(wù)

  D.權(quán)利是科技進(jìn)步帶來(lái)的,義務(wù)是國(guó)家規(guī)定的

  有人說(shuō):權(quán)利是橄欖球,我要搶到手;義務(wù)是足球,我要踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這種說(shuō)法( )

  A.正確,認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的

  B.錯(cuò)誤,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的

  C.正確,認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)都是由法律規(guī)定的

  D.錯(cuò)誤,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)是可以分離的

  下列屬于我國(guó)憲法規(guī)定的公民的基本義務(wù)有( )

 ?、傩惺贡O(jiān)督權(quán) ②維護(hù)全國(guó)各民族團(tuán)結(jié) ③維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一 ④依法納稅

  A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

  做守法的公民,必須正確理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 ( )

  A.權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的,不可分割的

  B.未成年人有權(quán)利享有國(guó)家的保護(hù),還沒(méi)有能力盡義務(wù)

  C.沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù),也沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利

  D.權(quán)利和義務(wù)是相輔相成的

  從權(quán)利和義務(wù)關(guān)系上看,受教育( )

  A.既不是公民的權(quán)利,也不是公民的義務(wù)

  B.既是公民的權(quán)利,也是公民的義務(wù)

  C.只是公民的權(quán)利

  D.只是公民的義務(wù)

  中學(xué)生小剛晚上獨(dú)自在家里做作業(yè),突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小偷正準(zhǔn)備翻窗入室。小剛見(jiàn)狀靈機(jī)一動(dòng),大喊一聲:“爸爸,你該上公安局值夜班去了!”小偷聞?dòng)嵽D(zhuǎn)身就逃。這說(shuō)明小剛( )

  A.凡事都依賴(lài)別人,不能自主處理問(wèn)題

  B.既敢于又善于同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)

  C.膽小、懦弱,不能勇敢地面對(duì)歹徒,與之殊死搏斗

  D.用正當(dāng)防衛(wèi)保護(hù)了自己

  下面兩幅漫畫(huà)反映的現(xiàn)象是,表明他們( )

  A.具有謙讓的品德

  B.具有很強(qiáng)的權(quán)利、義務(wù)觀念

  C.只愿享有權(quán)利,不想履行義務(wù)

  D.懂得權(quán)利和義務(wù)具有一致性

  為了向全世界證明中國(guó)人的實(shí)力,在奧運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī),中國(guó)乒乓球隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員放棄了休息時(shí)間,進(jìn)行著艱苦、枯燥重復(fù)的訓(xùn)練,以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)祖國(guó)和人民。上述材料表明公民有( )

  A.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的義務(wù)B.維護(hù)祖國(guó)安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)

  C.保守國(guó)家秘密的義務(wù)D.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)

  我國(guó)憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。具體包括 ( )

 ?、倬S護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)

 ?、诒J貒?guó)家秘密,維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益

 ?、蹛?ài)護(hù)公共財(cái)物,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,尊重社會(huì)公德

 ?、芤婪ǚ酆蛥⒓用癖M織,依法納稅

  A.①②③④B.①②③C.①②D.②③④

  車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō):“道德義務(wù)、責(zé)任不是什么外部強(qiáng)加給人的東西,而是一種這樣行動(dòng)而不要那樣行動(dòng)的內(nèi)在需要。” 這說(shuō)明道德義務(wù)是指 ( )

  A.社會(huì)成員自覺(jué)承擔(dān)道德責(zé)任

  B.社會(huì)成員履行法律規(guī)范

  C.社會(huì)成員遵守公共秩序、社會(huì)公德

  D.社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范,自覺(jué)自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任

  一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“每個(gè)人都有他自己的一份權(quán)利,也有他應(yīng)盡的義務(wù)。如果每個(gè)人不僅知道自己的權(quán)利,而且知道自己的義務(wù),這將有利于全人類(lèi)的幸福。”這說(shuō)明 ( )

 ?、俸椭C社會(huì)的“大廈”是由權(quán)利、義務(wù)共同構(gòu)筑的

 ?、跈?quán)利與義務(wù)相互依存、不可分離

 ?、勐男辛x務(wù)是享受權(quán)利的需要

 ?、苈男辛x務(wù)是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)文明和進(jìn)步的需要

  A.①B.①②C.①②③D.①②③④

  5.12四川汶川8.0級(jí)大地震后,某中學(xué)的師生積極為地震災(zāi)區(qū)人民積極捐錢(qián)、捐物,奉獻(xiàn)愛(ài)心,對(duì)這種行為認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 ( )

  A.我國(guó)法律提倡和鼓勵(lì)公民實(shí)施這種有益于社會(huì)文明和進(jìn)步的行為

  B.為地震災(zāi)區(qū)人民積極捐錢(qián)、捐物,奉獻(xiàn)愛(ài)心是我國(guó)法律規(guī)定的

  C.我國(guó)公民在履行道德義務(wù)

  D.體現(xiàn)了我國(guó)人民團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神風(fēng)貌

  公民的權(quán)利越能得到保障,就會(huì)越有利于激發(fā)他們的勞動(dòng)積極性.促進(jìn)他們自覺(jué)履行義務(wù);而公民履行義務(wù)的自覺(jué)性越高,就越有利于國(guó)家的富強(qiáng)昌盛,公民的權(quán)利也就會(huì)獲得更多的保障。這主要表明,在我國(guó)( )

  A.公民的主要權(quán)利和義務(wù)是密不可分的B.公民的某些權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的

  C.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)的D.公民的權(quán)利和義務(wù)都是由法律規(guī)定的

  作為中華人民共和國(guó)的公民,不僅享有廣泛的權(quán)利 , 還要積極履行法定義務(wù)。下列屬于公民法定義務(wù)的是 ( )

  A.在網(wǎng)絡(luò)上聊天時(shí)必須使用自己的真實(shí)姓名

  B.王經(jīng)理年薪達(dá)到 20 萬(wàn), 他自覺(jué)去稅局申報(bào)繳納個(gè)人所得稅

  C.公共汽車(chē)上人多擁擠初中生小明主動(dòng)將座位讓給老人

  D.丹丹拿出自己的壓歲錢(qián) , 買(mǎi)來(lái)書(shū)本和文具寄給災(zāi)區(qū)的小朋友

  簡(jiǎn)答題

  (14分)法定義務(wù)與道德義務(wù)的區(qū)別是什么?我們?cè)鯓觼?lái)忠實(shí)履行義務(wù)?

  (11分)15歲的小朱平時(shí)就愛(ài)和社會(huì)上的一些不務(wù)正業(yè)的人混在一起,經(jīng)常夜不歸宿,家長(zhǎng)和老師多次找他談心,耐心教育他,可他總認(rèn)為夜不歸宿是小事。一次因?yàn)楹统庳?zé)自己的父母爭(zhēng)吵幾句,小朱一氣之下便沖出家門(mén),整晚沒(méi)有回家。一周后,警察找上門(mén)來(lái),說(shuō)小朱夜不歸宿的那天晚上受幾個(gè)社會(huì)不良少年的唆使,持刀搶劫了兩名學(xué)生,并致使兩名學(xué)生重傷。

 ?、艔墓衤男辛x務(wù)的角度,你怎么看待小朱的行為?

 ?、普?qǐng)談?wù)勑≈鞆囊共粴w宿到搶劫的發(fā)生給你什么啟示?(9分,至少答出三點(diǎn))

  論述題

  (8分)某初中八年級(jí)(2班)思想品德教師組織了一次“樹(shù)立正確的權(quán)利與義務(wù)觀念”的課堂討論會(huì)。石輝同學(xué)發(fā)言說(shuō):“憲法賦予我國(guó)公民廣泛、真實(shí)的自由和權(quán)利,因此,我們可以隨心所欲地行使自由和權(quán)利。”

  請(qǐng)你就石輝同學(xué)的這一說(shuō)法進(jìn)行辨析。

  某鎮(zhèn)在2008年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)共有80名初中生沒(méi)回校注冊(cè)上學(xué),對(duì)此,學(xué)校和鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)感到特別不解,我國(guó)已經(jīng)對(duì)所有農(nóng)村義務(wù)階段的學(xué)生免去了學(xué)費(fèi)和書(shū)費(fèi),家長(zhǎng)為什么還不讓孩子上學(xué)呢?鎮(zhèn)政府組織教師家訪動(dòng)員,尋找原因,沒(méi)想到許多家長(zhǎng)卻說(shuō):“國(guó)家雖然免去了孩子的學(xué)費(fèi)和書(shū)本費(fèi),但學(xué)生吃飯還要花錢(qián)呀!況且孩子上學(xué)耽誤了給家里掙錢(qián),再說(shuō)孩子讀不讀書(shū)是自家的事”。在鎮(zhèn)政府下達(dá)了復(fù)學(xué)通知書(shū)、處罰決定書(shū)之后,仍有五位家長(zhǎng)不讓自己的子女復(fù)學(xué)。

  閱讀上述材料,請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的法律知識(shí)對(duì)材料中的五位家長(zhǎng)上述觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

  綜合題

  在我國(guó),公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。請(qǐng)依據(jù)下列情境回答問(wèn)題:

  情境一:某單位.選民在投票選舉人大代表。

  情境二:教室里,學(xué)生在上課。

  情境三:成年子女從物質(zhì)上和精神上關(guān)心、體貼父母。

  情境四:殘疾人運(yùn)動(dòng)員金晶在奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f中勇護(hù)火炬

  情境五:東汽中學(xué)老師譚千秋救護(hù)學(xué)生,英勇?tīng)奚?/p>

  (1)上述情境各表明公民享有什么權(quán)利,履行什么義務(wù)?(4分)

  (2)簡(jiǎn)要說(shuō)明公民在享有權(quán)利的同時(shí),為什么必須履行義務(wù)?(4分)
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1.2016初中政治時(shí)事試題

2.2016初中政治試題

3.2016年初三政治試卷

4.2016年初三政治試題

2017年初二下冊(cè)政治《我們應(yīng)盡的義務(wù)》測(cè)試試題

處在初二的你,還不知道怎樣復(fù)習(xí)政治的嗎?是這樣的話(huà),那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份人教版2017年初二下冊(cè)政治《我們應(yīng)盡的義務(wù)》測(cè)試試題,希望對(duì)各位有幫助! 人教版2017年初二下冊(cè)政治《我們應(yīng)盡的義務(wù)》測(cè)試試題 單選題 《中華人民共
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