初二下冊(cè)政治期末檢測(cè)試題最新
在期末的時(shí)候，對(duì)于初二政治的復(fù)習(xí)要怎樣做練習(xí)呢?還很困惑的話，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份人教版2017年初二下冊(cè)政治期末檢測(cè)試題，希望對(duì)各位有幫助!
人教版2017年初二下冊(cè)政治期末檢測(cè)試題
單選題
2014年3月，來(lái)自全國(guó)各地的人大代表匯聚北京，共商國(guó)事，代表們審議通過(guò)了國(guó)務(wù)院所作的政府工作報(bào)告。上述材料表明 ( )
A.我國(guó)是人民當(dāng)家作主的國(guó)家
B.我國(guó)是人民制定法律
C.我國(guó)一切權(quán)力屬于人大代表
D.我國(guó)公民平等地享有管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的權(quán)利
有位年輕人在外資企業(yè)當(dāng)經(jīng)理，被炒了“魷魚(yú)”，因?yàn)樗噲D漏繳個(gè)人所得稅。公司的外籍老板說(shuō)：“在我們國(guó)家，偷稅和偷東西是一樣的。如果某人有偷稅的記錄，他在法庭上都沒(méi)有資格當(dāng)證人。”可見(jiàn)
?、倜總€(gè)人都受正義制度規(guī)則的約束 ②正義能夠維護(hù)社會(huì)的秩序 ③正確處理好義與利之間的關(guān)系，才能自覺(jué)維護(hù)正義 ④追求利益是人的天性
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
下列觀點(diǎn)最能體現(xiàn)下圖寓意的是
A.共同富裕B.男女平等C.社會(huì)公平D.民族團(tuán)結(jié)
2014年中央電視臺(tái)3.15晚會(huì)中，分別曝光了尼康相機(jī)、杭州廣琪食品過(guò)期、高鴻股份大唐神器植入吸費(fèi)木馬、網(wǎng)銀支付掃描二維碼泄密事件等，這說(shuō)明( )
①我國(guó)政府關(guān)注食品安全、關(guān)注民生， ②保障食品安全只是政府部門(mén)的事情
?、巯M(fèi)者的合法權(quán)益受保護(hù) ④我國(guó)政府保障人民當(dāng)家作主的政治地位
A.①③B.②③C.①③④D.①②④
某市為建形象工程，10天內(nèi)強(qiáng)拆千戶民房，而這些拆遷都是在沒(méi)有簽訂補(bǔ)償協(xié)議、沒(méi)有對(duì)群眾進(jìn)行妥善安置的情況下進(jìn)行的。這種做法侵犯了公民的
A.財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)B.智力成果權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)
八年級(jí)學(xué)生小明在最近的幾次考試中成績(jī)都不理想，他認(rèn)為自己讀書(shū)沒(méi)有前途，于是決定棄學(xué)找工作。從法律角度看，小明 ( )
A.不能正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難和挫折
B.沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自我
C.沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性
D.沒(méi)有認(rèn)識(shí)到義務(wù)教育是適齡公民的權(quán)利和義務(wù)
對(duì)漫畫(huà)中初中生的做法，認(rèn)識(shí)正確的是( )
A.這是減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的好方法
B.個(gè)人的隱私，別人無(wú)權(quán)干涉
C.該學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真履行受教育的義務(wù)
D.這樣可以提高學(xué)習(xí)效率
中學(xué)生徐某學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差卻不努力，經(jīng)常遲到，作業(yè)也懶得交，每次測(cè)驗(yàn)門(mén)門(mén)都亮起了紅燈，因此他在個(gè)別同學(xué)中有了“笨豬”、“懶豬”的稱(chēng)號(hào)，這些同學(xué)甚至用這些稱(chēng)號(hào)直接與徐某打招呼。根據(jù)材料回答題
【小題1】個(gè)別同學(xué)的做法侵犯了徐某的： ( )
?、偃烁褡饑?yán)權(quán) ②生命健康權(quán) ③名譽(yù)權(quán) ④隱私權(quán) ⑤姓名權(quán)
?、佗邰?B.①③④ C.①②④ D.①③④⑤
【小題2】、面對(duì)自己在班級(jí)生活中的處境,徐某首先要做的事情是 ( )
A.向法院起訴個(gè)別同學(xué),讓這些同學(xué)受到法律的嚴(yán)懲,以維護(hù)自己的合法權(quán)益
B.努力學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,改變自己在同學(xué)心目中的形象
C.報(bào)復(fù)這些起外號(hào)的同學(xué),讓他們嘗嘗侵權(quán)的代價(jià)
D.不上學(xué),給學(xué)校些壓力,等學(xué)校解決了這一問(wèn)題后再回校學(xué)習(xí)
2014年3月8日凌晨2點(diǎn)40分，WH370航班(載有239名乘客其中中國(guó)國(guó)籍人154人 )與地面失聯(lián)，包括中國(guó)在內(nèi)的20多個(gè)國(guó)家及時(shí)出動(dòng)了較大規(guī)模的最先進(jìn)的高科技?？樟α窟M(jìn)行連續(xù)搜救，這主要體現(xiàn)了( )
A.對(duì)生命的尊重B.國(guó)家之間實(shí)力的較量
C.對(duì)國(guó)家主權(quán)的尊重D.整個(gè)世界都非常和諧
有人說(shuō)：權(quán)利是橄欖球，我要搶到手;義務(wù)是足球，我要踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這種說(shuō)法 ( )
A.正確，認(rèn)識(shí)到權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的
B.錯(cuò)誤，割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性
C.正確，認(rèn)識(shí)到權(quán)利與義務(wù)都是由法律規(guī)定的
D.錯(cuò)誤，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到權(quán)利與義務(wù)都是由法律規(guī)定的
簡(jiǎn)答題
下面是某校八年級(jí)的同學(xué)在網(wǎng)上聊天時(shí)的部分內(nèi)容：
根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為童童的律師哥哥會(huì)怎樣幫助小萌的媽媽擺脫煩惱?(6分 )
(14分)
材料一 2014年2月10日下午3時(shí)許，洛陽(yáng)小伙劉永銀扶起摔倒老太太。當(dāng)記者問(wèn)其敢于扶起老人的原因時(shí)，他說(shuō)：“誰(shuí)家都有老人，要是輪到自己頭上，出了意外沒(méi)人幫，會(huì)更心寒?！?/p>
材料二：在放學(xué)路上，中學(xué)生陳某發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)社會(huì)青年在敲詐小同學(xué)，心想，和自己無(wú)關(guān)，悄悄走開(kāi)了。
結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1 )分別評(píng)價(jià)洛陽(yáng)小伙劉永銀和陳某的行為。(2分 )
(2 )簡(jiǎn)要分析一下，他們二人行為的影響?(6分 )
(3 )結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)有正義感的人?(6分 )
論述題
2014年昆明市火車(chē)站發(fā)生暴力恐怖襲擊事件，造成重大人員傷亡。暴力恐怖犯罪濫殺無(wú)辜、手段兇殘，公然挑戰(zhàn)法制尊嚴(yán)，肆意沖撞文明底線，充分暴露了他們反社會(huì)、反人類(lèi)的猙獰面目，激起新疆2200萬(wàn)各族群眾和全國(guó)各族人民的強(qiáng)烈憤慨。這充分說(shuō)明了
A.現(xiàn)實(shí)生活中非正義的事情太多了
B.期盼正義、維護(hù)正義，是所有善良人的共同心聲
C.人們難以辨別正義行為與非正義行為
D.生活中有人被欺負(fù)、被侵權(quán)已無(wú)處說(shuō)理
探究題
(17分 )這幾年數(shù)不勝數(shù)的食品安全事件讓老百姓提心吊膽。(如下圖)
(1 )依據(jù)一般的社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)，這些生產(chǎn)廠家的做法是一種什么行為?(2分 )
(2)從法律角度來(lái)看，這些生產(chǎn)廠家的行為侵犯了消費(fèi)者的哪些合法權(quán)益?(3分 )
(3 )請(qǐng)你為加強(qiáng)食品安全管理，營(yíng)造放心的消費(fèi)環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。(6分 )
(4 )當(dāng)消費(fèi)者合法權(quán)益受侵害時(shí)，應(yīng)通過(guò)哪些途徑解決?(6分 )
(12分 ) 2013年4月20日四川省雅安市發(fā)生7.0級(jí)地震。地震給當(dāng)?shù)厝嗣裨斐删薮髶p失。但是地震震不倒書(shū)桌!4月22日學(xué)生就在臨時(shí)搭建的帳篷開(kāi)始學(xué)習(xí)和生活。一位初二年級(jí)的學(xué)生激動(dòng)地說(shuō)：“馬上要期中考試了，功課挺緊張，我們最關(guān)心的就是什么時(shí)候能回到教室里上課?！睋?jù)此回答：
(1 )從這名初二學(xué)生的話語(yǔ)看出了他對(duì)什么的急切渴望?(2分)這種“渴望“對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么重要作用?(4分 )
(2 )災(zāi)后兩天學(xué)生們便在艱苦的環(huán)境下恢復(fù)上課的行為，啟發(fā)我們?cè)谛Ｉ鷳?yīng)如何自覺(jué)履行自己的義務(wù)?(6分 )
情景分析(15分 )
情境一：小雯通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的“人肉搜索”，私自在網(wǎng)上公布了小慧的許多個(gè)人信息。
小慧的正確做法： 。(2分 )
理由： 。(3分 )
情境二：周六上午，郵遞員送來(lái)一份5000元的匯款單，是小玲出版一本小說(shuō)的稿費(fèi)，媽媽讓她拿到錢(qián)后主動(dòng)去繳稅，她說(shuō)自己是未成年人，不用繳稅。
小玲依法享有了： (2分 )
但是，她沒(méi)有認(rèn)識(shí)到： (3分 )
情境三：小明的好朋友在某游樂(lè)場(chǎng)游玩時(shí)因游樂(lè)場(chǎng)設(shè)施質(zhì)量問(wèn)題造成重傷。
小明應(yīng)該建議朋友： (2分 )
理由： (3分 )
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