2017年初三下學(xué)期政治質(zhì)量檢測(cè)試卷
在平時(shí)做好每份政治試卷是對(duì)政治知識(shí)的一個(gè)學(xué)習(xí)和鞏固的過(guò)程。今所以，接下來(lái)讓我們來(lái)做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版2017年初三下學(xué)期政治質(zhì)量檢測(cè)試卷以供大家閱讀。
人教版2017年初三下學(xué)期政治質(zhì)量檢測(cè)試卷
單選題
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句格言說(shuō)明
A.要有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源
C.正確的學(xué)習(xí)目的能夠促進(jìn)我們進(jìn)步
D.興趣可以激發(fā)我們的求知欲望，促使我們進(jìn)步
國(guó)家主席訪歐一路文化一路詩(shī)，一個(gè)個(gè)歷史典故和文學(xué)引語(yǔ)信手拈來(lái)。在荷蘭和比利時(shí)，夫婦身著中式服裝出席國(guó)宴，穿出了“中國(guó)風(fēng)’’。材料說(shuō)明主席向世界傳達(dá)了
?、傥覈?guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)深厚 ②中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng) ③中華文化魅力獨(dú)特④文化的多樣性讓世界更加豐富多彩
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
對(duì)右邊漫畫《轉(zhuǎn)移》所反映的現(xiàn)象，正確的認(rèn)識(shí)是
A.企業(yè)轉(zhuǎn)移，大勢(shì)所趨
B.能夠促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展
C.與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略背道而馳
D.有利于促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展
作為有法律意識(shí)的公民，應(yīng)忠實(shí)履行義務(wù)。下列選項(xiàng)符合這一觀點(diǎn)的是
①就緩解城市交通壓力問題向交管局提出建議②譴責(zé)在昆明火車站制造暴力恐怖襲擊的行為③積極投身環(huán)?；顒?dòng)，不亂扔垃圾④為自己的發(fā)明創(chuàng)造申請(qǐng)國(guó)家專利
A.①④ B.②③ C①②③ D.②③④
長(zhǎng)期以來(lái)，企業(yè)退休人員退休金一直落后于機(jī)關(guān)事業(yè)單位退休人員。國(guó)務(wù)院決定從2014年1月1日起按照10%的標(biāo)準(zhǔn)上調(diào)企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金，這是連續(xù)第10年上調(diào)企業(yè)退休人員養(yǎng)老金。此次上調(diào)之后，企業(yè)退休人員從2005年月人均700元到現(xiàn)在達(dá)到2000元。這一舉措
?、儆欣诰S護(hù)社會(huì)公平正義 ②有利于縮小貧富差距，構(gòu)建和諧社會(huì) ③表明我國(guó)政府以人為本，切實(shí)關(guān)心弱勢(shì)群體 ④表明我國(guó)人口老齡化趨勢(shì)進(jìn)一步加劇
A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④
2020年，我國(guó)要實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。目前，北京和上海的實(shí)現(xiàn)程度已達(dá)90%以上，已基本實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的各項(xiàng)目標(biāo)，而部分省區(qū)實(shí)現(xiàn)程度還低于60%。這說(shuō)明
A.我國(guó)總體上沒有達(dá)到小康水平B.全面建成小康社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)
C.全面小康是一個(gè)較低標(biāo)準(zhǔn)的小康D.現(xiàn)在的小康還是發(fā)展很不平衡的小康
消費(fèi)者王某到某商店購(gòu)物，當(dāng)他準(zhǔn)備索要發(fā)票時(shí)，老板以發(fā)票用完了為由予以拒絕。如果沒有發(fā)票，對(duì)王某可能造成的影響有
?、倬S護(hù)自己的合法權(quán)益時(shí)缺少了重要的證據(jù) ②不能了解所購(gòu)商品的真實(shí)情況③要求售后服務(wù)時(shí)缺少了必要的憑證 ④使國(guó)家的稅收發(fā)生流失
A.①②B.①③C.①②③D.①②③④
早讀預(yù)備鈴響了，小剛看到同學(xué)們都往教室跑，也趕緊進(jìn)了教室。小剛的做法
?、偈切袨閺谋姷谋憩F(xiàn)②會(huì)弱化自我意識(shí)，是消極、有害的 ③有助于保證團(tuán)隊(duì)的良好秩序
④體現(xiàn)了從眾的積極作用
A.①②B.①③C.③④D.①③④
在我國(guó)入圍世界500強(qiáng)的企業(yè)中，多數(shù)為國(guó)有企業(yè)，其中中央企業(yè)45家，主要分布在鋼鐵、汽車、資源、化工、金融等領(lǐng)域。下列選項(xiàng)中對(duì)國(guó)有經(jīng)濟(jì)的描述，正確的是
A.它是實(shí)現(xiàn)同步富裕的保障B.它控制著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈
C.它是我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度的主體D.它是我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)
課下，小明向同學(xué)們講2012年網(wǎng)絡(luò)流行用語(yǔ)“正能量、最美……”下列同學(xué)的做法正確的是
①小玲：全神貫注地聽小明講 ②小華打斷小明，搶著說(shuō)：我也知道，還有“接地氣，中國(guó)式” ③小剛：對(duì)小明投去佩服的目光 ④小蘭：等小明講完后詢問什么是“正能量”
A.①④B.②③C.①③④D.①②④
現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找信息，實(shí)現(xiàn)資源共享，但也可能受到網(wǎng)上不良信息的傷害。對(duì)此，同學(xué)們有以下幾種看法，你認(rèn)為正確的是
A.我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，用其所長(zhǎng)，避其所短
B.我們要分析網(wǎng)絡(luò)帶給我們的危害，拒絕上網(wǎng)
C.我們要充分滿足自己的好奇心，盡可能多上網(wǎng)
D.我們已是中學(xué)生了，有自我保護(hù)的能力，看看網(wǎng)上不良信息不會(huì)造成很大危害
某派出所成功摧毀了一個(gè)搶劫在校學(xué)生錢財(cái)?shù)奈闯赡耆朔缸飯F(tuán)伙，維護(hù)了學(xué)校周邊的社會(huì)治安秩序。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的
A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù)
小明堅(jiān)持將好朋友小軍參與賭博的事告訴了小軍的爸爸，不料小軍卻指責(zé)小明不夠朋友，很長(zhǎng)時(shí)間都不愿搭理小明。對(duì)此，下列看法正確的是
①小明是諍友，小軍應(yīng)該珍惜這份友誼 ②小明是個(gè)損友，不講義氣 ③小明做得對(duì)，維護(hù)友誼不能以犧牲原則為代價(jià) ④小明不夠朋友，小軍應(yīng)和小明斷絕來(lái)往
A.①③B.②④C.②③D.①③④
近年來(lái)，國(guó)家為發(fā)展教育事業(yè)采取了多項(xiàng)惠民措施：取消義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi);為義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供教科書;為寄宿貧困學(xué)生提供生活補(bǔ)助;加大投入力度改善中小學(xué)校舍;為職業(yè)學(xué)校和技校生提供助學(xué)金等。這說(shuō)明
?、賴?guó)家富裕了，國(guó)力增強(qiáng)了 ②教育是我國(guó)社會(huì)公共服務(wù)的重要組成部分 ③國(guó)家和政府是社會(huì)公共利益的最大守護(hù)者 ④非政府組織在維護(hù)公共利益方面發(fā)揮著舉足輕重的作用
A.①③B.②④C.①②③D.②③④
簡(jiǎn)答題
任慶河是河南汝州人，8年前到鄭州租房開店。去年9月，他的店鋪拆遷了，可是還有賣出去的一萬(wàn)多斤雞蛋票沒有給顧客兌付，于是他連續(xù)3個(gè)月守在已經(jīng)拆遷的店鋪旁邊，直到將已售出的雞蛋票的最后一張兌給顧客。他說(shuō)：“人活一輩子，有兩樣?xùn)|西任何時(shí)候都不能丟，一是信譽(yù)，二是良心。”任慶河的誠(chéng)信舉動(dòng)，贏得眾人的贊譽(yù)，被網(wǎng)民稱為“誠(chéng)信雞蛋哥”。
任慶河的言行告訴我們什么道理?(6分)
論述題
復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院研究生林森浩因生活瑣事與室友黃洋發(fā)生矛盾，心存不滿，將實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的劇毒化合物帶至寢室，注入飲水機(jī)。2013年4月1日，黃洋飲用了室內(nèi)飲水機(jī)中的水后出現(xiàn)中毒癥狀，后經(jīng)送醫(yī)救治無(wú)效死亡。2014年2月18日，上海市第二中級(jí)人民法院對(duì)復(fù)旦投毒案做出一審宣判，被告人林森浩犯故意殺人罪被判死刑，剝奪政治權(quán)利終身。
(1)上述案例中林森浩的行為侵犯了黃洋的哪項(xiàng)權(quán)利?(2分)
(2)林森浩因與同學(xué)發(fā)生矛盾，心存不滿而投毒，最終受到了法律的懲處。你從中得到哪些警示?(4分)
2013年12月23日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》。將24字核心價(jià)值觀分成三個(gè)層面，其中富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)。某校九年級(jí)(1)班的同學(xué)為了加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，收集了2014年政府工作報(bào)告中的幾個(gè)片段：
片段一：一方面，進(jìn)出口總額要增長(zhǎng)7.5%左右，加快培育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì);另一方面要努力縮小收入差距，決不能一邊高樓林立，一邊棚戶連片;
片段二：強(qiáng)化監(jiān)督，用最嚴(yán)格的監(jiān)管、最嚴(yán)厲的處罰、最嚴(yán)肅的問責(zé)，堅(jiān)決治理餐桌上的污染，切實(shí)保障“舌尖上的安全”;
片段三：加快科技體制改革，發(fā)展文化藝術(shù)、新聞出版、廣播電影電視、檔案等事業(yè)，繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，倡導(dǎo)全民閱讀。
請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析上述片段是如何體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)的?(10分)
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