2017年初三下學(xué)期政治模擬考試試卷
2017年初三下學(xué)期政治模擬考試試卷
對(duì)于政治的學(xué)習(xí)，究竟有沒(méi)有一份良好的模擬試卷可以比較準(zhǔn)確的檢驗(yàn)出你的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?讓我們來(lái)做一套試題卷吧!接下來(lái)，學(xué)習(xí)啦小編就和大家一起來(lái)做份人教版2017年初三下學(xué)期政治模擬考試試卷，希望對(duì)大家有幫助!
人教版2017年初三下學(xué)期政治模擬考試試卷
單選題
四川蘆山地震后，部分學(xué)生出現(xiàn)震后心理創(chuàng)傷或焦慮緊張的情緒。學(xué)生在心理輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，通過(guò)聽音樂(lè)、做運(yùn)動(dòng)等方法來(lái)調(diào)整情緒。這種調(diào)控情緒的主要方法是( )
A.心理?yè)Q位法B.注意轉(zhuǎn)移法C.精神升華法D.自我暗示法
十二歲的小蘭，因在超市偷了幾個(gè)發(fā)夾，被超市員工發(fā)現(xiàn)后“捆綁”掛牌示眾。為此，人民法院判決超市老板及兩名員工賠償小蘭醫(yī)療費(fèi)及精神撫慰金2萬(wàn)多元。法院的判決說(shuō)明( )
A.超市相關(guān)人員的權(quán)利得不到法律保護(hù)
B.法律維護(hù)公民的人格尊嚴(yán)權(quán)和名譽(yù)權(quán)
C.公民的經(jīng)濟(jì)和政治權(quán)利不受任何侵犯
D.未成年人的一切權(quán)利受法律的特殊保護(hù)
著名作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，不少未經(jīng)授權(quán)的“免費(fèi)”網(wǎng)站紛紛推出他的電子書。讀者只要輸人“莫言電子書免費(fèi)”等關(guān)鍵字，就能下載到他的作品。對(duì)此，理解正確的是( )
A.免費(fèi)網(wǎng)站侵犯了莫言的商標(biāo)專利權(quán)
B.電子書不存在侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的問(wèn)題
C.文學(xué)是無(wú)國(guó)界的，免費(fèi)下載合情合理
D.免費(fèi)網(wǎng)站和讀者侵犯了莫言的著作權(quán)
教育部2013年工作要點(diǎn)要求，要督促各地落實(shí)好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的方案。多年來(lái)，民工子女異地中考高考問(wèn)題終于納入到各級(jí)政府的工作議程中。教育部的上述要求( )
A.體現(xiàn)了九年義務(wù)教育的公益性特征
B.有利于提高農(nóng)民工的整體文化素質(zhì)
C.有利于維護(hù)社會(huì)的公平與和諧穩(wěn)定
D.說(shuō)明農(nóng)民工的教育權(quán)受到充分尊重
班仁鄉(xiāng)是貴州省羅甸縣一個(gè)典型的貧困鄉(xiāng)，鄉(xiāng)里的學(xué)生每天都必須自己在學(xué)校周圍露天生火做飯，因此學(xué)生在上學(xué)時(shí)要背爐灶、鍋碗、瓢盆、柴火、大米等物品。對(duì)此，我們中學(xué)生應(yīng)該( )
A.加大扶貧力度，完善教育教學(xué)設(shè)施
B.提高貧困學(xué)生生活質(zhì)量和身體素質(zhì)
C.發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，學(xué)習(xí)這種做法
D.伸出援助之手給予他們力所能及的幫助
2013年3月17日，國(guó)家主席在第十二屆全國(guó)人大第一次會(huì)議閉幕式上表示：“我將忠實(shí)履行憲法賦予的職責(zé)。”這說(shuō)明( )
A.憲法是國(guó)家的根本大法，規(guī)定社會(huì)生活的根本問(wèn)題
B.憲法是一切團(tuán)體、組織和全體公民的最高行為準(zhǔn)則
C.憲法具有最高的法律效力，普通法不能與其相違背
D.憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴(yán)格
下圖反映了學(xué)習(xí)效率與焦慮程度的關(guān)系。這對(duì)我們中學(xué)生的正確啟示是( )
?、僖_對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念
?、谝朔拰W(xué)情緒和過(guò)度的學(xué)習(xí)焦慮
③適度的焦慮有利于提高學(xué)習(xí)效率
?、芙箲]程度越高，學(xué)習(xí)效率就會(huì)越高
A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④
揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)生徐礪寒在上學(xué)路上，不小心撞壞了一輛寶馬車的后視鏡。在車主不在的情況下，徐礪寒苦等了20分鐘，后因急著趕去上課，便留下了“聯(lián)系紙條”。這說(shuō)明徐礪寒( )
?、俣貌回?fù)責(zé)任會(huì)使社會(huì)和他人遭受損失
?、诙糜脛?chuàng)新的辦法和途徑去解決責(zé)任沖突
③是一個(gè)不逃避責(zé)任、主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的人
?、芏贸袚?dān)責(zé)任必然需要付出沉重的代價(jià)
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③
2013年中央一號(hào)文件首次提出了“家庭農(nóng)場(chǎng)”的概念。“家庭農(nóng)場(chǎng)”是指以家庭成員為主要?jiǎng)趧?dòng)力，從事農(nóng)業(yè)規(guī)模化、集約化、商品化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，并以農(nóng)業(yè)收入為家庭主要收人來(lái)源的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體。“家庭農(nóng)場(chǎng)”的提出有利于( )
A.增強(qiáng)我國(guó)公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的活力
B.促進(jìn)我國(guó)農(nóng)村生產(chǎn)力的更好發(fā)展
C.突出我國(guó)非公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位
D.完善按勞分配為主體的收入分配制度
2013年3月8日，在十二屆全國(guó)人大2987名代表中，婦女達(dá)到699名，占代表總數(shù)的23.4%，比上屆提高了2.07%，這是我國(guó)人民代表大會(huì)制度建立以來(lái)婦女代表比例最高的一屆。這說(shuō)明了( )
A.人民代表大會(huì)是我國(guó)的根本政治制度
B.我國(guó)全體公民享有最廣泛的民主權(quán)利
C.人民代表大會(huì)制度是我國(guó)最高權(quán)力機(jī)關(guān)
D.我國(guó)努力維護(hù)婦女的民主政治權(quán)利
“十二五”期間，我國(guó)計(jì)劃建設(shè)1000家農(nóng)村中學(xué)科技館，每所科技館都將配備科普展品、數(shù)字科技館、科普?qǐng)D書、學(xué)生科技創(chuàng)意作品以及多媒體投影設(shè)備。上述做法( )
A.有利于增強(qiáng)農(nóng)村青少年的科技意識(shí)
B.全面提高我國(guó)農(nóng)村學(xué)生的法制觀念
C.促進(jìn)我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)的快速發(fā)展
D.全面提高農(nóng)村學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力
2013年3月，廣東省主要領(lǐng)導(dǎo)在新疆考察對(duì)口援疆工作時(shí)強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步推動(dòng)援疆工作融入南疆工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程，鞏固深化以工業(yè)化、城鎮(zhèn)化為主導(dǎo)的“民生援疆、產(chǎn)業(yè)援疆、智力援疆”的援疆新格局。廣東省的做法( )
A.是堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度的體現(xiàn)
B.有利于促進(jìn)我國(guó)各民族的共同繁榮
C.有利于實(shí)現(xiàn)同時(shí)和同等富裕
D.從根本上解決教育落后的狀況
近十年來(lái)，中國(guó)累計(jì)免除50個(gè)重債窮國(guó)和最不發(fā)達(dá)國(guó)家近300億元人民幣到期債務(wù)，承諾對(duì)與中國(guó)建交的最不發(fā)達(dá)國(guó)家97%的稅目產(chǎn)品給予零關(guān)稅待遇。這一事實(shí)說(shuō)明中國(guó)( )
A.是世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一
B.是一個(gè)友好合作，負(fù)責(zé)任的大國(guó)
C.把解決世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為中心工作
D.在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著最重要的作用
《廣州市未成年人保護(hù)規(guī)定(草案)》規(guī)定：“未滿十周歲的未成年人，不得讓其獨(dú)處，也不得交由未滿十六周歲的人代為照顧。”上述規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)未成年人實(shí)施( )
A.社會(huì)保護(hù) B.司法保護(hù) C.家庭保護(hù) D.學(xué)校保護(hù)
下邊漫畫說(shuō)明的道理是( )
A.公民不能只享有權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)
B.公民不能只承擔(dān)義務(wù)而不享有權(quán)利
C.公民行使權(quán)利時(shí)不得損害國(guó)家的利益
D.公民的某些權(quán)利與義務(wù)是相互結(jié)合的
《尚書》說(shuō)：“必有容，德乃大;必有忍，事乃濟(jì)。”這句話給中學(xué)生的啟示是( )
A.寬容就能成就事業(yè)B.包容他人一切錯(cuò)誤
C.尊重是理解的前提D.要培養(yǎng)寬容精神
有位成功人士說(shuō)，百分之九十的失敗者其實(shí)不是被打敗，而是自己放棄了成功的希望，能夠獲得成功的永遠(yuǎn)是那些能夠全力以赴與挫折抗?fàn)幍娜恕Ｉ鲜霾牧险f(shuō)明的道理是( )
A.挫折必然會(huì)帶來(lái)消極影響 B.只要經(jīng)歷挫折就能成功
C.挫折不利于人們磨練意志 D.成功屬于意志堅(jiān)強(qiáng)的人
2013年3月1日，廣州武警戰(zhàn)士鄭益龍勇救不慎掉入珠江的游客，自己卻獻(xiàn)出年輕的生命。他勇敢救人的事跡深深地震撼著人們的心靈。之所以能震撼人們的心靈，是因?yàn)猷嵰纨? )
?、僭谒诵枰戎鷷r(shí)，能盡自己所能，伸出援助之手
?、谠诿鎸?duì)各種危機(jī)時(shí)，能夠珍愛(ài)和善待他人的生命
?、勰苡米约旱膶?shí)際行動(dòng)去演繹生命的美麗和價(jià)值
?、軐?duì)自己的生命健康負(fù)責(zé)，不輕易放棄生的希望
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
網(wǎng)絡(luò)信息的開放性對(duì)于自控能力不強(qiáng)、極富好奇心的青少年具有極大的誘惑力，網(wǎng)絡(luò)中的暴力、色情等信息嚴(yán)重?fù)p害了青少年的身心健康。為此，對(duì)青少年建議正確的是( )
①要樹立正確的是非善惡觀
?、谝岣咦钥亓Γ芙^不良誘惑
?、垡囵B(yǎng)高雅的情趣和愛(ài)好
?、芤芙^上網(wǎng)，提高辨別是非能力
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
漫畫作者許玲通過(guò)一組漫畫展現(xiàn)了留守兒童的生活情景：在父母不在家，缺少父母關(guān)愛(ài)的情況下，孩子們沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有自暴自棄，用自己一雙幼小的手包攬著家務(wù)和農(nóng)活，自己照顧自己。這些情景告訴我們中學(xué)生應(yīng)該( )
A.自尊、自傲，不做有損人格的事
B.培養(yǎng)自尊、自信，克服自負(fù)和自卑
C.克服依賴心理，脫離父母獨(dú)自生活
D.學(xué)會(huì)自立，懂得管理和安排自己的生活
2013年5月3日，最高人民法院出臺(tái)了《關(guān)于辦理危害食品安全刑事案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》，首次對(duì)“地溝油”問(wèn)題作出明確規(guī)定，如果利用“地溝油”加工食品，致人死亡，最高可判死刑。這說(shuō)明( )
A.嚴(yán)重違法行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任
B.凡是“地溝油”犯罪都可判死刑
C.嚴(yán)重社會(huì)危害性是犯罪的法律標(biāo)志
D.違法行為要承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任
2013年4月8日，浙江警方根據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》第二十五條的規(guī)定，對(duì)散布H7N9疫情謠言的柳某等三人給予拘留的處罰。柳某等三人的行為屬于( )
A.行政違法行為B.刑事違法行為C.民事違法行為D.違憲行為
十六歲的小強(qiáng)整天悶悶不樂(lè)、亂發(fā)脾氣、不與人交往，經(jīng)常逃學(xué)、泡網(wǎng)吧、玩暴力游戲、小偷小摸，后因盜竊被拘役。以上材料揭示的道理是( )
A.家庭教育是未成年犯罪的最主要原因
B.未成年人要增強(qiáng)自我防范和法律意識(shí)
C.嚴(yán)重不良行為不屬違法犯罪行為
D.不良心理必然會(huì)發(fā)展為違法犯罪
有一位婦女把蛋殼剝了扔在大街上，環(huán)衛(wèi)女工看到后，邊掃邊勸阻。而這位婦女卻說(shuō)：“我想丟就丟，你就是掃大街的!”這位婦女的言行( )
A.說(shuō)明人是有高低貴賤之分的
B.做到了自愛(ài)自重，言行得體
C.沒(méi)有尊重他人的勞動(dòng)和人格
D.說(shuō)明社會(huì)分工不同職責(zé)不同
某中學(xué)有一個(gè)“無(wú)門圖書館”：無(wú)門、無(wú)監(jiān)控、無(wú)攝像頭、書中亦無(wú)防盜磁條，借還自由。開館七年來(lái)，近5000名學(xué)生借讀，圖書缺損率不到10%。設(shè)立“無(wú)門圖書館”的目的是( )
A.快速提高學(xué)生的閱讀水平B.減輕學(xué)校和老師的工作負(fù)擔(dān)
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)生不誠(chéng)實(shí)守信現(xiàn)象D.培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的意識(shí)和行為
2013年1月，某軟件公司誘導(dǎo)網(wǎng)民安裝其軟件，通過(guò)不兼容等方式阻止網(wǎng)民安裝其它同類軟件產(chǎn)品，其行為構(gòu)成了不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，最終受到法律的制裁。這告訴中學(xué)生( )
A.要正確對(duì)待生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)B.要不擇手段打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
C.要遵守合作規(guī)則，不得相互競(jìng)爭(zhēng)D.競(jìng)爭(zhēng)不合作，合作不競(jìng)爭(zhēng)
帶著生病的父母上大學(xué)的王東雪說(shuō)：“20多年來(lái)父母陪在我身邊，把全部的愛(ài)和一切都給了我，如今我應(yīng)該義無(wú)反顧地讓父母留在我身邊。”對(duì)這句話理解正確的是( )
A.學(xué)會(huì)與父母交往，化解矛盾B.父母對(duì)我們的愛(ài)是有條件的
C.子女要懂得感恩和孝敬父母D.當(dāng)父母有因難時(shí)才給予幫助
《2013年中國(guó)社會(huì)心態(tài)研究報(bào)告》顯示，農(nóng)民工在受到不公平對(duì)待時(shí)，約63%的人表示氣憤，約60%的人會(huì)選擇“不干了或忍氣吞聲”。對(duì)此，你給農(nóng)民工的正確建議是( )
A.到當(dāng)?shù)卣块T靜坐抗議B.到勞動(dòng)仲裁機(jī)構(gòu)提起訴訟
C.可通過(guò)訴訟途徑維護(hù)權(quán)益D.利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)泄自己的不滿
探究題
在中山古鎮(zhèn)，女童不幸墜樓，在千鈞一發(fā)之際，湛江“過(guò)路哥”鄧加天成功接住女童，但英勇負(fù)傷。“廣州最美公交司機(jī)”吳志宏突發(fā)心肌梗塞，仍忍痛靠邊停車，安排乘客換乘……他們用行動(dòng)踐行了“厚于德、誠(chéng)于信、敏于行”的新時(shí)期廣東精神，傳送了愛(ài)，傳達(dá)了善，傳遞了社會(huì)正能量。
(1)在鄧加天、吳志宏等人身上體現(xiàn)了哪些社會(huì)正能量?(2分)(至少列舉兩個(gè)以上)
(2)請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用八年級(jí)所學(xué)知識(shí)，談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)怎樣做一名傳遞“正能量”的使者?(6分)(至少?gòu)娜齻€(gè)方面作答)
一天，初中生小林在回家路上，看到一歹徒正持刀搶劫。他心想：“作為未成年人，要懂得自我保護(hù);同歹徒作斗爭(zhēng)是大人的事，與我無(wú)關(guān)。”于是，小林悄然離開。
請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)小林的想法進(jìn)行辨析。
材料一：停止“舌尖上的浪費(fèi)”?，F(xiàn)實(shí)生活中，“舌尖上的浪費(fèi)”更讓人心疼。據(jù)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)提供的調(diào)查報(bào)告顯示，我國(guó)每年餐飲浪費(fèi)的食物蛋白質(zhì)達(dá)800萬(wàn)噸，相當(dāng)于2.6億人一年的需要;浪費(fèi)脂肪300萬(wàn)噸，相當(dāng)于1.3億人一年所需。每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。
材料二：近期來(lái)，衡陽(yáng)市高校組織推動(dòng)的“光盤行動(dòng)”、厲行節(jié)約正在我們身邊進(jìn)行，該活動(dòng)的主題是：從我做起，今天不剩飯。倡議我們?cè)诰筒秃蟠虬ｏ埵２耍?ldquo;光盤”離開，形成人人節(jié)約糧食的好風(fēng)氣。
(1)“光盤行動(dòng)”體現(xiàn)在新的歷史時(shí)期我們要發(fā)揚(yáng)中華民族的什么優(yōu)良傳統(tǒng)?(2分)
(2)“光盤行動(dòng)”有利于建設(shè)哪“兩型”社會(huì)?(2分)
(3)談?wù)勀銓?duì)“光盤行動(dòng)”的認(rèn)識(shí)。(4分)
(4)“光盤行動(dòng)”，重在行動(dòng)。請(qǐng)你就“光盤行動(dòng)、厲行節(jié)約”寫出兩條倡議。(3分)
2012年11月29日，中共中央帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國(guó)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場(chǎng)。闡述了“中國(guó)夢(mèng)”，而且滿懷信心地表示這個(gè)夢(mèng)想“一定能實(shí)現(xiàn)。”
某校九年級(jí)(3)班全體師生以“從我做起，為實(shí)現(xiàn)‘中國(guó)夢(mèng)’而努力”為主題，開展了一次班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中，解決下列問(wèn)題。
我解讀：
(1)中華民族的“中國(guó)夢(mèng)”是什么?(2分)中國(guó)夢(mèng)與共同理想的關(guān)系是怎樣的?(2分)
(2)請(qǐng)分析滿懷信心地表示我們的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)的根本原因。(3分)
我努力：
(3)青少年是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，你應(yīng)該做些什么?(6分)
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