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2017年初一下學(xué)期政治第一單元測試試卷

時間: 朝燕820 分享

  認(rèn)真做好每份政治試卷是做好查缺補(bǔ)漏的關(guān)鍵!所以,還在等什么呢?讓我們從這份試題卷中找出那些你欠缺的知識點吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的教科版2017年初一下學(xué)期政治第一單元測試試卷,相信這些文字會對你有所幫助!

  教科版2017年初一下學(xué)期政治第一單元測試試卷

  單選題

  我們生活在班級和學(xué)校這個大家庭里,我們熱愛我們共同的家,是因為( )

 ?、傥覀円黄饘W(xué)習(xí),共同進(jìn)步,分享收獲的喜悅

  ②我們之間有矛盾、生活有煩惱

 ?、畚覀児餐睿嗷ス膭?,共享成功的快樂

 ?、?ldquo;家”中有溫馨、關(guān)愛、快樂

  A.①②③B.①②④

  C.①③④D.②③④

  有些該做的事情,并不是我們自愿選擇的。對于這些事情,我們( )

  A.要根據(jù)回報的大小來確定投入的時間和精力

  B.感興趣的才能做好

  C.承擔(dān)責(zé)任就一定能得到社會的贊譽(yù)

  D.應(yīng)視為一種不可推卸的責(zé)任予以承擔(dān)

  社會生活需要合作,合作需要公平。下列表現(xiàn)有利于青少年培養(yǎng)公平合作意識的是( )

  A.找借口逃避自己的值日任務(wù)

  B.以學(xué)習(xí)為主,家務(wù)活完全由父母承擔(dān)

  C.樂于幫助同學(xué)解答難題

  D.違反學(xué)校紀(jì)律,不尊重老師的勞動

  下列關(guān)于責(zé)任的理解,正確的是( )

  A.承擔(dān)責(zé)任就要無私奉獻(xiàn)

  B.責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾

  C.掩蓋過失是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)

  D.每一種角色都承擔(dān)著同一種責(zé)任

  學(xué)會負(fù)責(zé),在承擔(dān)責(zé)任中健康成長,才能讓我們生活得有意義。下面行為中屬于負(fù)責(zé)任的有( )

 ?、俟?jié)假日按時寫作業(yè),不讓父母擔(dān)心和督促

 ?、谧鳂I(yè)沒寫完,擔(dān)心老師批評,逃課一天

 ?、蹍⒓?ldquo;慈善一日捐活動”,捐獻(xiàn)自己的零花錢

 ?、芰λ芗暗仃P(guān)心和幫助班里家境困難的同學(xué)

  A.①③④B.①②③

  C.②③④D.①②③④

  原云南省保山地委書記楊善洲為了兌現(xiàn)自己“為當(dāng)?shù)厝罕娮鲆稽c實事不要任何報酬”的承諾,主動放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會,義務(wù)植樹造林22年,建成面積5.6萬畝、價值3億元的林場,無償上繳給國家。對此,你的認(rèn)識是( )

 ?、偎哂行攀爻兄Z、言而有信的優(yōu)秀品質(zhì)

 ?、谒麨榱双@得更多的榮譽(yù)和利益

 ?、鬯哂懈叨鹊纳鐣?zé)任感

 ?、艹袚?dān)責(zé)任就意味著只有付出、沒有回報

  A.①③B.①②③

  C.②④D.①③④

  退休護(hù)士肖玉梅是南昌章金媛愛心奉獻(xiàn)團(tuán)的志愿者。她經(jīng)常上門幫助一些需要幫助的人。有人說:“你放著掙錢的事不去干,去干不掙錢的事,太傻了。”但她笑著說:“能和志同道合的姐妹們一起做對社會有意義的事,即使‘傻’也‘傻’得很快樂。”肖玉梅的話告訴我們( )

  A.幫助他人能實現(xiàn)自我精神的滿足

  B.幫助他人就能贏得良好的社會聲譽(yù)

  C.不同的社會角色負(fù)有不同的責(zé)任

  D.不負(fù)責(zé)任會給他人、社會帶來損害

  對于承擔(dān)責(zé)任的代價與回報,不同的人有不同的認(rèn)識。下面認(rèn)識中不正確的是( )

  A.面對責(zé)任不言代價與回報,是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感

  B.奉獻(xiàn)精神,是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)

  C.我們不應(yīng)該承擔(dān)那些沒有任何回報的責(zé)任

  D.我承擔(dān),我無悔,我不計較得與失

  九年級學(xué)生周某在幫同學(xué)做值日關(guān)窗戶時,不小心打破了教室的玻璃。事后,他主動用自己積攢的零用錢為教室補(bǔ)換了一塊新玻璃。對這種做法評價正確的是( )

 ?、儆羞^失后,勇于承認(rèn)過失是負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)

 ?、谧鍪虏荒苁庞谌?/p>

 ?、凼菐蛣e人值日時打碎的,不必承擔(dān)責(zé)任

 ?、艹袚?dān)自己的過失所導(dǎo)致的后果更能考驗人的勇氣

  A.②④B.①④

  C.②③D.③④

  科學(xué)家們提出:“如果許多人聚合在一起,就某個問題各抒己見,相互交鋒,就可能經(jīng)過思維的碰撞,產(chǎn)生許多意想不到的效果,產(chǎn)生1+1>2。”這給我們的啟示是( )

  A.合作離不開競爭

  B.競爭對手要相互促進(jìn),共同提高

  C.競爭離不開合作

  D.在競爭中要處理好自己與他人的關(guān)系

  近年來,微創(chuàng)業(yè)模式悄然興起——一個或幾個人牽頭,聚集眾人的微小力量,最終實現(xiàn)大家的夢想。微創(chuàng)業(yè)模式的興起說明( )

  A.合作是事業(yè)成功的土壤

  B.合作比競爭更有利于事業(yè)成功

  C.事業(yè)成功關(guān)鍵取決于朋友的幫助

  D.任何事業(yè)的成功都離不開誠實守信

  小蘭和小敏是好朋友,小蘭的學(xué)習(xí)成績不如小敏。新學(xué)期開始,小蘭決心努力超過小敏,但當(dāng)小敏向小蘭借她新買的學(xué)習(xí)資料時,小蘭想了想還是借給了小敏,這是因為小蘭懂得( )

  A.合作中有競爭,競爭也需要合作

  B.競爭的結(jié)果是優(yōu)勝劣汰

  C.合作離不開競爭,有競爭才有合作

  D.合作比競爭更重要

  下列對學(xué)校這個“家”的認(rèn)識正確的是( )

 ?、偈俏覀儗W(xué)習(xí)知識、發(fā)展能力的場所

 ?、谑翘找鼻椴?、培育品格的環(huán)境

 ?、凼桥囵B(yǎng)興趣和發(fā)展特長的園地

 ?、苤灰谶@個“家”里面生活,就一定能有很大的成就

  A.①②③B.①②④

  C.①③④D.②③④

  下列關(guān)于個人和集體關(guān)系的論述錯誤的是( )

  A.集體由個人組成,沒有個人的努力就沒有集體的發(fā)展,因此個人高于集體

  B.集體的發(fā)展壯大需要個人的努力,因此集體的榮譽(yù)離不開大家的共同努力

  C.人的一生始終在集體中生活、學(xué)習(xí)、工作,因此,個人的生存和發(fā)展離不開集體

  D.個人和集體相互促進(jìn),才能和諧發(fā)展

  某班級的板報上寫著“班興我榮,班衰我恥”的標(biāo)語,這其中蘊(yùn)含的道理是( )

  A.集體利益與個人利益相互依存

  B.集體要保護(hù)個人的一切利益

  C.任何集體都離不開個體而存在

  D.集體利益與個人利益沒有任何矛盾

  觀察漫畫中同學(xué)的表現(xiàn),你認(rèn)為這位同學(xué)應(yīng)該( )

 ?、僖约w利益為重,自覺服從集體的需要

 ?、谧ゾo一切時間復(fù)習(xí)功課,值日以后再做

 ?、壅J(rèn)真做好值日與提高學(xué)習(xí)效率,二者不矛盾

 ?、茏鳛榧w的一員,應(yīng)為大掃除貢獻(xiàn)自己的一份力量

  A.①②③B.①③④

  C.②③④D.①②④

  星期一下午,七年級(2)班正在舉行主題班會,同學(xué)們就“如何建設(shè)良好的班集體”展開了激烈討論,每個同學(xué)都表現(xiàn)出建設(shè)良好班集體的信心和決心。下面是幾位同學(xué)的觀點,你同意哪幾種( )

  ①良好的集體需要大家共同努力才能建立起來

 ?、诹己玫募w就是你好我好大家好,誰也不批評誰

 ?、劢ㄔO(shè)良好的集體只是一部分人的愿望,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人不需要

 ?、芰己玫募w必須團(tuán)結(jié)友愛,勤奮向上,努力學(xué)習(xí)

  ⑤良好的集體要有共同的集體目標(biāo)

  A.①②③B.①③⑤

  C.①④⑤D.②③④

  “一個和尚挑水吃,兩個和尚抬水吃,三個和尚沒水吃”。對三個和尚沒水吃的原因分析正確的是( )

  ①依賴心理太強(qiáng),都在指望別人代替自己去做事

 ?、诓辉赋袚?dān)對集體的責(zé)任,缺乏集體責(zé)任感

 ?、鄄辉赋袚?dān)對他人的責(zé)任

 ?、荜P(guān)愛集體要自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益

  A.①②③B.②③④

  C.①③④D.①②④

  在我們的學(xué)習(xí)中,考試也是一種競爭,更有同學(xué)在考試中傳遞答案共同作弊,還美其名曰“在競爭中合作”。對此,你的理解是( )

  A.個人的成功不能離開集體,只有集體成績上去才算真正的成功

  B.作為班集體的一員,我們應(yīng)團(tuán)結(jié)一致、密切合作,形成群體精神

  C.不能排斥競爭對手,應(yīng)相互促進(jìn),共同提高,在考試中作弊體現(xiàn)了“在競爭中合作”的真諦

  D.作弊是一種不道德的行為,并不是真正意義上的“在競爭中合作”,這是一種錯誤的認(rèn)識

  在我國經(jīng)濟(jì)生活中,有一種“龜兔雙贏理論”,龜兔賽了多次,各有輸贏,后來龜兔合作,兔子把烏龜馱在背上跑到河邊,然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去,這就是“雙贏”。“龜兔雙贏理論”給我們的啟示是( )

  A.合作就是競爭,競爭就是合作

  B.生活中需要合作,不需要競爭

  C.雙贏是競爭最理想的結(jié)果,良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏

  D.生活中既存在正當(dāng)競爭,又存在不正當(dāng)競爭

  簡答題

  南京中學(xué)生丁某在埃及具有3 500年歷史的盧無索神廟石壁浮雕上刻下“丁某到此一游”幾個字,此事經(jīng)網(wǎng)友曝料后,引發(fā)全國熱議。丁某的父母主動致電報紙,稱“我們向埃及方面道歉,也向全國關(guān)注此事的人們道歉!孩子意識到了錯誤,請大家給個改錯的機(jī)會”。

  (1)中學(xué)生應(yīng)懂得自己的事該自己做,對自己的言行負(fù)責(zé),承擔(dān)更多的責(zé)任。請問一個人具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識表現(xiàn)在哪幾個方面?(5分)

  (2)我們承擔(dān)責(zé)任的起跑線和培養(yǎng)我們社會責(zé)任感的良好方式分別是什么?(5分)

  探究題

  “學(xué)校和班級是我們每個人成長的搖籃,她給了我們無窮的力量。”因此,每個人都應(yīng)關(guān)愛自己的學(xué)校和班級。

  (1)為什么說學(xué)校和班級是我們成長的搖籃?(5分)

  (2)聯(lián)系實際談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)愛自己的學(xué)校和班級。(5分)

  閱讀材料,運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題。

  材料一 在貴州畢節(jié),來自遙遠(yuǎn)天山腳下的阿里木以賣烤羊肉串為生,一串烤肉毛利不過兩三毛錢。然而阿里木卻把賣羊肉串?dāng)€下的10多萬元,全部捐助給百名貧困生。他說:“當(dāng)國家和人民需要你的時候,能站出來的都是英雄。”阿里木的善舉,猶如寒冬里的一股暖流,感動著許許多多的人們。

  材料二 讓阿里木力行善事的,同樣來自感動。素不相識者的慷慨解囊、各族同胞兄弟姐妹般的關(guān)愛,讓孤身一人來到異鄉(xiāng)的阿里木得以站穩(wěn)腳跟。感受暖流的他斬釘截鐵地說,“我要回報社會”。他用辛勤的勞動傳遞著大愛,踐行著自己的諾言。

  (1)在阿里木這位平民英雄身上有哪些優(yōu)良品質(zhì)令你感動?(至少兩點)(3分)

  (2)“我要回報社會”,我們?yōu)槭裁匆獰嵝墓?,回報和服?wù)社會?(4分)

  (3)傳承感動,踐行感動,并非要驚天動地,而是要融入在平凡的一件件小事中。我們可以通過哪些小事來傳遞和踐行感動?(3分)

  我是小河里的一滴水。一天,我從小河里獨自跳出來。擱淺的木船見了我,高興地喊起來:“有水啦,有水啦,我能航行了!”可是,我的勁太小了,怎么能托起一條大船呢?干旱的禾苗見了我,高興地喊起來:“有水啦,有水啦,我們得救啦!”可是,只有這一滴水,連一棵禾苗也救不活呀!我跑回小河,喚來了我的同伴。我們流到大船下,肩并著肩,手挽著手,齊心協(xié)力托起了大船。啊,集體的力量真大呀!我們流到稻田里,千千萬萬個小水滴齊心協(xié)力澆灌著干旱的禾苗,禾苗得救了。呀,集體的力量真大呀!

  (1)小河里的一滴水遇到了什么難題?這些難題是怎么解決的?(5分)

  (2)你從這個故事中得到了哪些啟示?(5分)
看了2017年初一下學(xué)期政治第一單元測試試卷的人還看:

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