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初三上冊政治《我們的未來不是夢》測試試題

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初三上冊政治《我們的未來不是夢》測試試題

  一份良好的政治試題,能夠在很大的程度上去檢測學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平!所以,還等什么呢?讓我們來做一套試題卷吧!接下來是學(xué)習(xí)啦小編帶來的初三上冊政治《我們的未來不是夢》測試試題,希望對你有用。

  初三上冊政治《我們的未來不是夢》測試試題及答案

  一、單項選擇題(每小題3分,共48分)

  1.(2013•南京中考)現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想是(  )

  A.培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民

  B.毫不動搖堅持中國共產(chǎn)黨在社會主義初級階段的基本路線

  C.堅持沿著中國特色社會主義道路集中力量進行現(xiàn)代化建設(shè)

  D.把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家

  【解析】選D。本題考查學(xué)生對共同理想概念的知識再現(xiàn)能力。現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想是把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家,D正確。A項屬于精神文明建設(shè)根本任務(wù)的內(nèi)容,B項是社會主義偉大實踐經(jīng)驗的集中概括,C項是我國的根本任務(wù),都與題意不符。

  2.下列做法符合全面建設(shè)小康社會新要求的是(  )

 ?、侔汛龠M高校畢業(yè)生就業(yè)放在突出位置

  ②做好“家電下鄉(xiāng)”“農(nóng)機下鄉(xiāng)”“汽車、摩托車下鄉(xiāng)”等工作

 ?、蹖嵤?yīng)對氣候變化國家方案,提高應(yīng)對氣候變化的能力

 ?、芙逃咳∠蚍潜镜貞艏畬W(xué)生收取借讀費的規(guī)定

  A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

  【解析】選D。本題主要考查學(xué)生對全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)新要求的理解和判斷能力,新要求涉及經(jīng)濟、政治、社會、生態(tài)等方面。其中①屬于社會建設(shè);②有利于擴大消費,促進經(jīng)濟發(fā)展;③屬于生態(tài)建設(shè);④屬于文化建設(shè),因此答案是D項。

  3.2014年7月夏令營期間,某中學(xué)的學(xué)生有幸到北京大學(xué)參觀學(xué)習(xí)。返程后,學(xué)生們紛紛談了自己的理想:

  張倩:我的理想是獲得博士學(xué)位,掌握豐富的科學(xué)文化知識;

  王剛:我希望我的家庭越來越和睦,老人健康長壽,全家幸福美滿;

  李斌:我期望我們國家的法制越來越健全,社會文明程度越來越高;

  劉琳:我將來想做一名高水平的醫(yī)生,挽救更多人的生命;

  ……

  下面對同學(xué)們各自的理想分析正確的是(  )

  ①張倩是自身理想 ②王剛是社會理想

 ?、劾畋笫羌彝ダ硐?④劉琳是職業(yè)理想

  A.①④ B.①②③

  C.②③④ D.①②③④

  【解析】選A。本題通過學(xué)生談理想這一素材,考查學(xué)生對自身理想、社會理想、家庭理想、職業(yè)理想的認(rèn)識和正確區(qū)分。①④正確,王剛是家庭理想,李斌是社會理想,②③錯誤。

  4.(2013•黃石中考)下列選項體現(xiàn)中華民族艱苦奮斗傳統(tǒng)美德的是(  )

  A.人而無信,不知其可也

  B.君子莫大乎與人為善

  C.禮之用,和為貴

  D.艱難困苦,玉汝于成

  【解析】選D。本題考查學(xué)生對艱苦奮斗的理解能力。本題是對中國古代傳統(tǒng)美德名言的分析,考查艱苦奮斗精神的體現(xiàn),D項符合題意。A為誠信美德的體現(xiàn),B、C為與人為善美德的體現(xiàn)。

  5.(2013•衡陽中考)中國宇航員懷著實現(xiàn)中華民族飛天的夢想,經(jīng)過多年的艱苦訓(xùn)練,終于出征蒼穹,畫出中華民族太空行走的軌跡。中國宇航員漫步太空說明了(  )

  ①偉大的創(chuàng)業(yè)實踐離不開艱苦創(chuàng)業(yè)精神

 ?、趯崿F(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國的統(tǒng)一

 ?、鄢绺呃硐胧侨松斑M的動力和希望

 ?、芪覀冎灰辛诉h(yuǎn)大的理想,想問題、辦事情就一定會取得成功

  A.①②③ B.①②④

  C.①③④ D.②③④

  【解析】選A。本題考查學(xué)生對艱苦創(chuàng)業(yè)、實現(xiàn)理想等知識的理解應(yīng)用能力。崇高理想是人生前進的動力和希望,有了遠(yuǎn)大的理想,還需要腳踏實地的奮斗,我們的理想才有可能實現(xiàn),因此④錯誤,①②③是對題干材料的正確認(rèn)識,故選A項。

  6.(2013•玉溪中考)近年來,在不同的國際重大場合,中國領(lǐng)導(dǎo)人的演講和發(fā)言常常引起國際社會的廣泛關(guān)注和熱議。“中國聲音”備受關(guān)注表明(  )

  A.我國已經(jīng)成為超級大國

  B.我國促進并領(lǐng)導(dǎo)世界經(jīng)濟發(fā)展

  C.我國的國際地位逐步提高

  D.我國已邁入中等發(fā)達(dá)國家行列

  【解析】選C。本題考查中國在國際舞臺上的地位和作用。當(dāng)今世界,中國是發(fā)展最快、變化最大的國家之一,國際地位日益提高,在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用。選項A錯誤,我國是發(fā)展中國家;選項B錯誤,我國是推動世界經(jīng)濟發(fā)展的重要力量,但不是領(lǐng)導(dǎo)力量;選項D錯誤,目前我國還沒有邁入中等發(fā)達(dá)國家行列。

  7.著名的國際金融專家吳念魯在回答記者有關(guān)中國經(jīng)濟和世界經(jīng)濟的關(guān)系時指出,一方面,在世界范圍內(nèi)各國經(jīng)濟相互交織,相互影響,相互融合成統(tǒng)一整體,形成“全球統(tǒng)一市場”;另一方面,在世界范圍內(nèi),建立統(tǒng)一規(guī)范經(jīng)濟行為和經(jīng)濟運行的“全球規(guī)則和機制”。這一材料反映的是(  )

  A.和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今時代的主題

  B.經(jīng)濟全球化

  C.世界格局多極化

  D.霸權(quán)主義是當(dāng)今世界的最大威脅

  【解析】選B。本題旨在通過材料,讓學(xué)生正確區(qū)分當(dāng)今時代的主題、發(fā)展趨勢及影響世界和平的根源。而材料中提到的“全球統(tǒng)一市場”的形成和“全球規(guī)則和機制”等均為經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)。

  8.面對機遇和挑戰(zhàn),我們黨和政府應(yīng)該采取的措施是(  )

 ?、賵猿忠越?jīng)濟建設(shè)為中心

  ②進一步深化改革擴大開放

 ?、蹐猿?ldquo;三個代表”重要思想,不斷完善黨的領(lǐng)導(dǎo)

 ?、軐嵤┛平膛d國和人才強國戰(zhàn)略

  A.①②③ B.①②④

  C.③④ D.①②③④

  【解析】選D。當(dāng)今世界,機遇和挑戰(zhàn)并存,在經(jīng)濟社會發(fā)展過程中,能否抓住戰(zhàn)略機遇期,接受挑戰(zhàn),關(guān)系到國家和民族的興衰存亡。而面對機遇和挑戰(zhàn),我們應(yīng)堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),實行對外開放,大力發(fā)展科學(xué)技術(shù),加快發(fā)展。因此,①②③④都符合題意。

  9.面對當(dāng)前我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),作為中學(xué)生,我們應(yīng)該(  )

 ?、僭鰪姂n患意識與緊迫感

 ?、谂W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,提高建設(shè)祖國的本領(lǐng)

 ?、塾掠诔袚?dān)振興中華的歷史責(zé)任

 ?、転閭€人前途而奮斗

  A.①②④ B.①②③④

  C.①②③ D.③④

  【解析】選C。面對機遇和挑戰(zhàn),我們中學(xué)生應(yīng)善于抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),要有“勇立潮頭敢為先”的精神,要有國家意識和民族意識,敢于擔(dān)當(dāng)振興國家和民族的歷史責(zé)任,而不是只為個人前途努力。①②③符合題意,④錯誤。

  10.(2013•湛江中考)2013年2月17日,在會見非洲聯(lián)盟委員會主席祖馬時表示,中國支持非洲國家自主發(fā)展和聯(lián)合自強,支持非洲國家積極探索符合自身國情的發(fā)展道路。這體現(xiàn)了(  )

  A.我國是世界上最強大的國家

  B.我國已躋身世界強國行列

  C.我國是世界上最大的發(fā)展中國家

  D.我國和平、合作、負(fù)責(zé)任的國際形象

  【解析】選D。本題考查我國的國際地位和作用這一知識點。中國的態(tài)度體現(xiàn)了我國在國際社會中和平、合作、負(fù)責(zé)任的國際形象。A、B沒有認(rèn)清我國的國情,說法錯誤;C項說法正確,但與題意無關(guān)。

  11.(2013•濰坊中考)在金磚國家峰會上,主席呼吁各國不管國際風(fēng)云如何變幻,都“要和平,不要戰(zhàn)爭,要合作,不要對抗”,“一國的事情由本國人民做主,國際上的事情由各國商量著辦”。這表明(  )

 ?、俸推脚c發(fā)展依然是當(dāng)今時代的主題

  ②我國奉行獨立自主的和平外交政策

 ?、郯詸?quán)主義和強權(quán)政治已不復(fù)存在

  ④我國已成為具有全球影響的地區(qū)性大國

  A.①②   B.①③   C.②④   D.③④

  【解析】選A。本題綜合考查學(xué)生對國際形勢及中國的國際地位、外交政策的認(rèn)識和理解。霸權(quán)主義和強權(quán)政治依然存在,③說法錯誤;題干材料中“要和平,不要戰(zhàn)爭,要合作,不要對抗”體現(xiàn)了當(dāng)今時代的主題是和平與發(fā)展,我國奉行獨立自主的和平外交政策,①②正確;④題干材料未體現(xiàn)。

  12.九年級學(xué)生瑩瑩,女,14歲,學(xué)習(xí)成績中等偏下,一提考試就沒精神,遇到考試時晚上睡不著,頭痛,還伴隨著發(fā)燒。她這樣不僅影響了考試成績,身體上還經(jīng)受折磨。導(dǎo)致瑩瑩產(chǎn)生這種情況的原因可能是(  )

  A.女孩子隨著年齡的增長記憶力下降

  B.學(xué)習(xí)不努力,害怕考試

  C.產(chǎn)生了緊張、焦慮的考試情緒

  D.學(xué)習(xí)沒有壓力,缺乏動力

  【解析】選C。隨著一些重要考試的臨近,有些同學(xué)的心理壓力會越來越大,經(jīng)常出現(xiàn)情緒緊張、心慌意亂、記憶卡殼等現(xiàn)象,也就是考試焦慮。從對材料的分析可以看出,在中學(xué)生瑩瑩身上所反映出的這些現(xiàn)象正是考試焦慮的表現(xiàn)。

  13.黨的報告指出,廣開進賢之路,廣納天下英才,是保證黨和人民事業(yè)發(fā)展的根本之舉。要尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造,加快確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局,造就規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊伍,推動我國由人口大國邁向人才強國。這是因為(  )

 ?、偃瞬攀莿?chuàng)造財富的最重要的資源

 ?、谌瞬攀侵R的創(chuàng)造者、發(fā)明者、傳播者和使用者

 ?、廴瞬乓殉蔀楫?dāng)代科技進步與經(jīng)濟社會發(fā)展的最重要的資源

 ?、苤挥凶鹬厝瞬?、關(guān)心人才,才能開創(chuàng)人才輩出、人盡其才、才盡其用的新局面

  A.①②③ B.①②③④

  C.①③ D.①②④

  【解析】選B。本題主要考查學(xué)生對人才的含義及重要性等知識點的認(rèn)識和理解。①②③④說法都正確。

  14.(2013•黃石中考)面對中考,小華擔(dān)心考不好,復(fù)習(xí)時效率很低。小明有條不紊地復(fù)習(xí),對自己充滿信心。這給我們的啟示是(  )

  A.應(yīng)該消除學(xué)習(xí)上的一切壓力

  B.只要正確認(rèn)識學(xué)習(xí)壓力,就能取得好成績

  C.有壓力,才有動力,學(xué)習(xí)壓力越大越好

  D.學(xué)會正確對待壓力,將壓力化為動力

  【解析】選D。本題考查學(xué)生對學(xué)習(xí)壓力的理解能力。面對學(xué)習(xí)和考試的壓力,我們應(yīng)該沉著應(yīng)對,正確的選項為D。其余選項說法明顯錯誤。

  15.(2013•日照中考)今朝莘莘學(xué)子,明日建設(shè)棟梁。每一個面臨初中畢業(yè)的學(xué)生,都有著對未來職業(yè)的選擇問題。無論升學(xué)和就業(yè)(  )

 ?、俣家私庾约旱膬?yōu)勢和不足,做到揚長避短

 ?、诙疾灰紤]其他條件,只考慮個人興趣

  ③都要成為一個對祖國、對社會有用的人

 ?、芏家J(rèn)真對待,慎重地進行選擇

  A.①②③ B.①②④

  C.②③④ D.①③④

  【解析】選D。無論升學(xué)還是就業(yè),我們都要認(rèn)真對待;都要全面認(rèn)識自己,了解自己的優(yōu)勢和不足;要了解社會對人才的需求,努力讓自己成為社會發(fā)展所需要的有用人才,所以①③④是正確的;而如果只考慮自己的興趣,不顧及社會的需要,就不能成為社會發(fā)展所需要的人才,②錯誤。故選D。

  16.(2013•宿遷中考)有調(diào)查顯示,“不愿降低身價”是近年來高校畢業(yè)生就業(yè)難的一個重要因素。但在宿遷,許多大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中升華了理想,實現(xiàn)了人生價值。這啟示我們(  )

 ?、僖⒆銓嶋H,恰當(dāng)定位

  ②結(jié)合社會需要,實現(xiàn)成才目標(biāo)

 ?、墼趯嵺`中實現(xiàn)自身價值

 ?、芷扔诰蜆I(yè)壓力,不得不當(dāng)村官

  A.①②③ B.①②④

  C.①③④ D.②③④

  【解析】選A。本題通過對宿遷大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的分析,考查學(xué)生分析實際問題的能力。不得不當(dāng)村官的觀點是錯誤的,排除④,所以A正確。

  二、價值判斷題(每小題8分,共16分)

  17.(1)(2013•菏澤中考)中考結(jié)束后,小林和同學(xué)一起去飯店聚餐慶賀。面對剩余的飯菜,服務(wù)員要求他打包帶走,小林說:“現(xiàn)在生活富裕了,剩余飯菜又不值幾個錢,浪費一點沒關(guān)系,將剩菜打包,那多沒面子啊!”

  判斷:(   )

  理由:

  【解析】本題以剩菜打包為背景材料,實際上是要考查學(xué)生對“勤儉節(jié)約、艱苦奮斗”的理解,同時要結(jié)合“我國的基本國情”這一知識點。所以小林的說法是錯誤的。

  答案:判斷:(錯誤)

  理由:①勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),是中華民族的傳統(tǒng)美德;②雖然我國的社會主義建設(shè)取得了巨大成就,但人口眾多、資源短缺,生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡的基本國情沒有得到根本改變。

  (2)(2013•德州中考)只要我們善于學(xué)習(xí),就能走向世界,更好地為祖國服務(wù)。

  判斷:(   )

  理由:

  【解析】走向世界需要青少年具備多種素質(zhì),僅僅善于學(xué)習(xí)是不夠的。

  答案:判斷:(錯誤)

  理由:走向世界不僅需要善于學(xué)習(xí),還需要用世界的眼光看問題,具有平等意識和參與意識。

  三、簡答題(共12分)

  18.(2013•寧夏中考)

  中國夢 我的夢

  最近,“中國夢”撥動了億萬中國人的心弦,正值青春韶華的某校九(1)班同學(xué)紛紛描繪自己對“中國夢”的憧憬:

  李捷同學(xué):“中國夢是民族夢,是百年奧運夢,是航天、航海夢,是美麗中國夢,是我們每一個中華兒女的共同理想……”

  孫玥同學(xué):“中國夢是個人夢,我的夢想就是能夠考上重點高中,將來上喜歡的大學(xué),有一份體面的工作,共同的理想與我無關(guān),個人理想最重要……”

  (1)李捷同學(xué)談到的共同理想是什么?孫玥同學(xué)的觀點你贊成嗎?為什么?(8分)

  (2)為實現(xiàn)“中國夢”,青少年應(yīng)該怎么做?(4分)

  【解析】本題以當(dāng)今時代熱詞“中國夢”為背景,考查學(xué)生對“中國夢”的認(rèn)識與理解。第(1)問,共同理想的內(nèi)涵,結(jié)合所學(xué)知識回答,分析孫玥同學(xué)的觀點,應(yīng)從個人理想與共同理想的關(guān)系的角度作答。第(2)問,解答時應(yīng)注意做法要積極向上,結(jié)合學(xué)生日常行為要求作答即可。

  答案:(1)①我國各族人民的共同理想是把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家(或把我國建設(shè)成為富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家)。②不贊成。③理由:因為孫玥同學(xué)割裂了個人理想與共同理想的關(guān)系。個人理想與共同理想是分不開的(或個人的前途與祖國命運息息相關(guān),或祖國命運影響個人的前途)。個人理想的實現(xiàn)要融入到實現(xiàn)共同理想的奮斗中去,共同理想的實現(xiàn)要靠全體人民的團結(jié)奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)和無私奉獻(或全面建成小康社會,人人有責(zé))。

  (2)努力學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)文化知識;培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐能力;樹立遠(yuǎn)大理想;積極投身社會實踐活動;關(guān)注祖國的建設(shè)與發(fā)展;維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié);遵紀(jì)守法等。(其他言之有理均可)

  四、材料分析題(共12分)

  19.一位89歲的耄耋老人,在自己的晚年生活中,每天想的不是怎樣去享受兒孫滿堂的樂趣,而是看電視新聞,翻看報紙報道,時時留意困難家庭孩子能否上起學(xué),貧困家庭能否過好日子的事。十五年來,她每年都拿出自己近一半的退休金資助孩子們上學(xué)、看望困難家庭,這個在別人眼里不可能的事,對第四屆全國道德模范解黎明來說卻成為了一種生活習(xí)慣。如今,以解黎明命名的服務(wù)隊活躍在山西省的城市鄉(xiāng)村和大街小巷,僅山西省電力公司,就成立了300余支“黎明共產(chǎn)黨員服務(wù)隊”,同時,該公司成立的“黎明愛心基金”兩年來已收到員工自發(fā)捐款26萬余元,共資助學(xué)生83名。

  分析上面材料,結(jié)合所學(xué)思想品德知識,完成下列問題:

  (1)從解黎明同志的先進事跡中你悟出了一個怎樣的道理?對這一道理你是怎樣認(rèn)識的?(6分)

  (2)作為中學(xué)生,我們應(yīng)怎樣向解黎明同志學(xué)習(xí),不懈追求、實現(xiàn)自己人生的意義?(6分)

  【解析】本題以解黎明同志先進事跡為背景材料,目的是考查學(xué)生對“人生的意義不在于索取,而在于奉獻”及中學(xué)生的做法的掌握情況。第(1)問結(jié)合所學(xué)從人生的意義在于奉獻的表現(xiàn)和原因角度作答;第(2)問考查行為要求,結(jié)合實際言之有理即可。

  答案:(1)①人生的意義不在于索取,而在于奉獻。它既表現(xiàn)為在國家和人民需要的關(guān)鍵時刻挺身而出,也融會和滲透在人們?nèi)粘5墓ぷ骱蜕钪?。②我們只有不斷為他人、集體、國家和社會作出奉獻,人生才有光彩,自身價值才能更好地實現(xiàn)。③奉獻是一種真誠自愿的付出行為,是一種崇高的精神境界,是美好的人生追求。

  (2)①作為中學(xué)生,要向先進模范人物學(xué)習(xí),不懈追求、實現(xiàn)人生意義,應(yīng)該從現(xiàn)在做起,抓住今天,走好現(xiàn)在的每一步,為開創(chuàng)明天奠定良好的基礎(chǔ);②應(yīng)該從平凡開始,從點滴小事做起,堅持做好工作、學(xué)習(xí)和生活的每一個細(xì)節(jié),一步步實現(xiàn)人生的追求。
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