初二上冊政治《交往藝術(shù)新思維》測試試題及答案(2)
非選擇題部分
同學(xué)感悟：
21、材料一：一次，列寧在下樓梯時遇到一位服務(wù)員端水上樓。服務(wù)員正要讓路，列寧搶先讓路并說：“你端著水，理應(yīng)先上。”讓服務(wù)員大為感動。
材料二：某人到樓里找人。當(dāng)時樓道很黑，他低著頭上樓梯時，突然迎面遇到一位老人，某人開口問道：“喂，第一教研室怎么走?”老人頭也不回的說：“筆直走。”這時，某人轉(zhuǎn)過身看著漸漸走下樓梯的老人說：“謝謝您啊!老師傅。”那位老人聽到后，轉(zhuǎn)過身來對他補充說：“筆直走到三樓，向右拐。”原來這位老人跟他討價還價呢!如果某人不謝他，他就可能讓某人一直走下去。
閱讀材料，回答問題：
(1)以上兩則材料共同說明了什么道理?
(2)讀了上述材料，你有何感受?
(3)在人際交往中，講究禮貌應(yīng)具體表現(xiàn)在哪些方面?
(4)不講文明禮貌可能有哪些危害?
22、一位八年級女生小莉在交給老師的日記里寫了一件煩惱的事：有一次，她把自己一只心愛的鋼筆借給好友用。結(jié)果那位朋友不小心把鋼筆給弄壞了。自己不好意思讓她陪，生怕因為這件事而失去了好朋友;但是不讓對方陪自己又不情愿，于是小莉很苦惱。語文老師看完日記后，在她日記里寫道：“筆壞了，可以再買;友誼要是破碎了，能彌補回來嗎?”后來得知，小莉原諒了那位朋友，她們倆現(xiàn)在處的很好。
閱讀材料，簡要回答問題：
(1)小莉是如何化解心中苦惱的?
(2)我們應(yīng)該如何正確對待別人的過失?
(3)學(xué)會寬容有何重要意義?
所思所悟：
23、請分析下面的各種想法，運用換位思考校正他們的錯誤。
(1)我認(rèn)為這次輸球絕對是因為把李強換上場的緣故。
校正：這次輸球是因為____________________________________
____________________________________
(2)我看見小麗去老師辦公室了，肯定是給我們“打小報告”去了。
校正：小麗去老師辦公室，是因為_________________________
_____________________________
(3)張斌考得好，純粹是死讀書，靠死記硬背才得的高分。
校正：張斌考得好是因為___________________________________
___________________________________
(4)我丟的復(fù)習(xí)資料，準(zhǔn)是王強偷了
校正：復(fù)習(xí)資料可能是_____________________________________
_____________________________________
分析說明：
24、荒草從中，數(shù)百頭羚羊在悠閑的啃草，突然躥出兩頭獅子;羚羊頓時一哄而散，各自逃命;落在后面的羚羊就成了獅子捕食的對象。一頭獅子抓住機會避開鋒利的犄角，一口咬住羚羊的喉嚨，另一頭獅子則緊緊咬住羚羊的后腿，前后夾擊，密切配合。羚羊在耗盡體力之后，轟然倒地，成了獅子的美味。羚羊與獅子的本能行為形成鮮明的對比。
閱讀材料，回答問題：
(1)如果有著鋒利犄角的數(shù)百頭羚羊能團(tuán)結(jié)起來，共同對付兩頭獅子結(jié)果會怎樣?
(2)這則材料給我們什么啟示?
(3)請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/p>
25、材料一：某校初二(3)班的同學(xué)們?yōu)榱诉M(jìn)一步加強誠信建設(shè)，在老師的指導(dǎo)下開展了一次有關(guān)誠信問題的社會調(diào)查活動。通過調(diào)查，同學(xué)們了解到社會中存在著許多有關(guān)誠信的問題，在被調(diào)查的200人中，96%的人認(rèn)為當(dāng)前應(yīng)加強公民誠信建設(shè);70%的人對身邊的誠信狀況不滿意;64%的人表示曾蒙受過不講誠信之害。這些都表明誠信是當(dāng)前社會生活中的一個突出問題。
材料二：不講誠信、制假售假、欺詐經(jīng)營、道德缺失等，已成為社會的一大公害，影響到人民的衣、食、住、行，破壞正常的社會經(jīng)濟(jì)秩序，損壞國家形象。為此，國家曾開展了多次“共鑄誠信”活動，使社會風(fēng)氣有了明顯好轉(zhuǎn)。
材料三：為進(jìn)一步促進(jìn)公民思想道德建設(shè)，經(jīng)中央同意，中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會決定：將每年的9月20日定為公民道德宣傳日。
(1)閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，填寫下表：
誠信的相關(guān)知識 誠信的基礎(chǔ)：
誠信的要求：
誠信的核心：
講誠信的意義 對個人而言：
對企業(yè)而言：
對社會、國家而言：
(2)對于“誠信”你是如何理解的?
(3)在“誠信”問題上，我們青少年應(yīng)該怎樣做?
探究與實踐：
26、仔細(xì)觀察圖畫，按要求完成任務(wù)：
上圖是某校學(xué)生在學(xué)習(xí)了“競爭合作求雙贏”之后，所進(jìn)行的 “快樂直通車”比賽活動，如果你是該活動的組織者，請完成下列任務(wù)：
(1)說一說：此次活動需要哪些準(zhǔn)備情況?
(2)做一做：該活動需要哪些具體步驟。
(3)想一想：通過此次活動，我們得到了哪些體會?
初二上冊政治《交往藝術(shù)新思維》測試試題參考答案
選擇題：
1A、 2A、 3B、 4A、 5D、 6A、 7B 、8B、 9B、 10D、
11C、 12B、 13A、 14B、15A、16C、 17B、 18A、19D、20B
非選擇題：
21、(1)說明無論是偉人還是普通人，在人際交往中都必須講究文明禮貌。(2)說明了人際交往中講文明禮貌的重要性和必要性。人是社會中的人，人要從事社會活動，就必須與他人交往。禮貌是尊重的具體表現(xiàn)，是文明的集中體現(xiàn)，展示著一個人的綜合素質(zhì)。講究文明禮貌，能夠增強個人的人格魅力，增強與人交往的親和力，更多的獲得他人的幫助等。(3)表現(xiàn)在：語言、態(tài)度、行為等多個方面，語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。(4)可能造成人際關(guān)系惡化，影響社會風(fēng)氣，甚至損害國家和民族的尊嚴(yán)等。
22、(1)小莉采取了寬容的態(tài)度，容納了他人的過失，原諒了別人給自己造成的損失，從而贏得真摯的友誼。正可謂：“得饒人處且饒人”，大度者總是快樂的。(2)人非圣賢，孰能無過。一個人難免會出現(xiàn)一些失誤和過錯，對待別人的過失，我們不應(yīng)該斤斤計較，而要采取寬容、諒解的態(tài)度加以對待，要給予別人悔過、改正的機會。寬以待人，自己的心情也會舒暢。如果對于他人的過失，耿耿于懷甚至抱怨，那么只會給自己和他人增加苦惱，是不可取的。當(dāng)然，寬容是有原則的，是要建立在明辨是非、愛憎分明的基礎(chǔ)上。(3)寬容是一種美德;我們的生活需要寬容;寬容利人利己;寬容可以提高我們的思想境界等。
23、(1)對方實力太強了;(2)小麗有道數(shù)學(xué)題不會做去問老師了;(3)他很勤奮，還經(jīng)常動腦筋思考問題;(4)我忘了放哪兒了，好好找找一定會找到的;等等。(本體具有開放性，答案不唯一)
24、(1)如果有著鋒利犄角的羚羊能夠放棄爭相逃命──生存競爭，而是緊緊團(tuán)結(jié)起來──合作，共同對付兩頭獅子，結(jié)果就不會被吃掉。(2)啟示：面對激烈的競爭，我們一定要緊密團(tuán)結(jié)起來，形成團(tuán)隊精神，在競爭中密切合作;在與他人的競爭中學(xué)會欣賞、學(xué)會合作、以求得“共生效應(yīng)”。(3)團(tuán)隊的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)等，只要答案合理即可。
25、(1)①誠信的基礎(chǔ)是：尊重客觀事實;基本要求：“對人守信，對事負(fù)責(zé)”;核心是：善。②對個人的意義：能得到別人的信任，升華自身的道德修養(yǎng)，是個人事業(yè)的成功的保證，是一個人應(yīng)具備的基本道德素質(zhì);對企業(yè)的意義：講誠信就可以生存，就可以得到豐厚的效益;對社會、國家的意義：講誠信能夠保障社會經(jīng)濟(jì)秩序順利運行，促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，有利于建立良好的國際形象，在國際競爭中立于不敗之地，增強我國的綜合國力，提高我國的國際地位等。(2)誠信──即誠實守信。“誠”就是誠實無欺，誠實做人、誠實做事;“信”既有信用，講信譽，守信義，不虛假。(3)青少年應(yīng)增強誠信意識，從小培養(yǎng)誠信守信的良好品質(zhì)，要堅持從我做起，在日常生活中說老實話、辦老實事、做老實人。對于自己的承諾，要努力兌現(xiàn)，堅持實事求是，按照誠信做人的守則去做;在涉及利益沖突的問題時，要站在多數(shù)人利益一邊;在眼前利益與長遠(yuǎn)利于沖突時，要站在長遠(yuǎn)利益一邊;在情與法的沖突中，要站在法律一邊;當(dāng)誠信與尊重他人隱私發(fā)生矛盾時，我們要結(jié)合具體情境，堅持原則權(quán)衡利弊，按照實際情況妥善處理。總之，誠信的品德是高尚的，誠信的要求是確定的，我們要把誠信的良好品質(zhì)，落實到日常生活中的一點一滴事情中去，做一個講誠信的人(只要言之有理即可)。
26、(1)①將班級學(xué)生分成若干小組，每組8人，每次兩個小組進(jìn)行比賽。②活動場地：表面平整、光滑的場地即可。在場地用白灰標(biāo)出起點線和終點線。③活動器材：哨子1個;直通車(直通車的樣式見上圖)4個。每個直通車上都有尼龍繩，繩頭上有繩結(jié)，便于學(xué)生抓握。(2)①先將兩組直通車放在比賽場地的同一起點線上。②讓參加比賽的同學(xué)雙腳分別在直通車上站好，并握緊繩子，等待比賽。裁判員待各組準(zhǔn)備好后，用哨聲宣布比賽開始。④各組同學(xué)同時抬腳帶動木板向前行走，直至到達(dá)對面的終點線。⑤先到達(dá)終點的一組為獲勝方。⑥各小組先進(jìn)行循環(huán)比賽，最后以計分的方式評選出此次比賽活動的第一名、第二名。⑦老師為獲勝的第一名、第二名小組的各成員頒發(fā)紀(jì)念品。(3)通過參加這項活動，我們更加深刻地認(rèn)識和體會到競爭與合作的密切關(guān)系。要想取得比賽的勝利必須做到：①要遵守比賽規(guī)則，公平競爭。②要善于向競爭對手學(xué)習(xí)，在互相學(xué)習(xí)中獲得雙贏。這場比賽，不管輸贏都起到了鍛煉身體、磨練意志的良好作用。③要加強合作，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。這項活動要求隊員要統(tǒng)一行動、相互支持、密切合作。
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