高中政治必修一新時(shí)代的勞動(dòng)者練習(xí)試卷
做好試卷往往能夠讓你發(fā)現(xiàn)自己所欠缺的知識(shí)點(diǎn)。所以,還在等什么呢?讓我們從這份試題卷中找出那些你欠缺的知識(shí)點(diǎn)吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版高中政治必修一新時(shí)代的勞動(dòng)者練習(xí)試卷,相信這些文字會(huì)對(duì)你有所幫助!
人教版高中政治必修一新時(shí)代的勞動(dòng)者練習(xí)試卷
單選題
截止2011年10月24日,2011年國家公務(wù)員考試各職位平均競爭比例為68∶1,競爭最激烈的職位是國家民族事務(wù)委員會(huì)科研管理處主任科員及以下職位,其競爭比例已達(dá)到3 992∶1。這表明在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下勞動(dòng)者應(yīng)該( )
?、贅淞⒏偁幘蜆I(yè)觀?、诟纳苿趧?dòng)就業(yè)環(huán)境?、蹣淞⒙殬I(yè)平等觀 ④樹立多種方式就業(yè)觀
A.①②③ | B.①②④ |
C.①③④ | D.②③④ |
2011年二季度,全國各級(jí)勞動(dòng)人事爭議調(diào)解仲裁機(jī)構(gòu)共處理勞動(dòng)人事爭議案件27.2萬件,涉及勞動(dòng)者35.0萬人,結(jié)案25.7萬件,涉及金額46.43億元。上述材料說明( )
A.自覺履行勞動(dòng)者義務(wù)是獲得權(quán)利、維護(hù)權(quán)益的基礎(chǔ) |
B.申請(qǐng)仲裁是勞動(dòng)者維護(hù)權(quán)益的有效途徑 |
C.簽訂勞動(dòng)合同是維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的前提 |
D.勞動(dòng)者的權(quán)利意識(shí)和法律意識(shí)逐漸增強(qiáng) |
在炎炎夏日,一些工地上的工人卻仍然在揮汗如雨地施工。暑期勞動(dòng)衛(wèi)生問題,已經(jīng)成為維護(hù)各地農(nóng)民工權(quán)益的突出問題。某地工會(huì)組織推出了“推動(dòng)改善農(nóng)民工生產(chǎn)生活條件、防暑平安度夏”活動(dòng)。這一活動(dòng)的開展有利于( )
?、賱趧?dòng)者接受職業(yè)技能培訓(xùn)
②維護(hù)勞動(dòng)者獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利
?、劬S護(hù)勞動(dòng)者休息的權(quán)利
④多渠道擴(kuò)大就業(yè)
A.①②③ | B.①② |
C.②③ | D.②③④ |
2011年3月2日《北京晚報(bào)》報(bào)道,家庭營養(yǎng)師、家務(wù)廚師、家庭護(hù)理師、早教師、家庭教師、育嬰師、高級(jí)育嬰師等高端保姆崗位受到應(yīng)屆女大學(xué)生的青睞。這說明大學(xué)生應(yīng)該( )
A.樹立自主擇業(yè)觀,根據(jù)自己的興趣選擇職業(yè) |
B.樹立職業(yè)平等觀,靈活選擇職業(yè) |
C.樹立競爭就業(yè)觀,實(shí)現(xiàn)自主就業(yè) |
D.樹立勞動(dòng)光榮的觀念,爭做普通勞動(dòng)者 |
我國就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。一方面,新增長勞動(dòng)力、城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員、年累計(jì)未就業(yè)人員,總計(jì)2 400萬人需要就業(yè)。但另一方面,上海等地的中高級(jí)技術(shù)工人、專業(yè)人才則供不應(yīng)求。這一矛盾表明( )
A.我國勞動(dòng)力總量太大,國家應(yīng)支持企業(yè)擴(kuò)大用人規(guī)模 |
B.我國的勞動(dòng)力市場(chǎng)嚴(yán)重滯后 |
C.我國目前解決就業(yè)問題最根本的途徑是培養(yǎng)一大批中高級(jí)技術(shù)工人 |
D.我國勞動(dòng)力素質(zhì)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要不完全適應(yīng) |
漫畫中的企業(yè)侵犯了勞動(dòng)者( )
?、龠x擇職業(yè)的權(quán)利
?、谌〉脛趧?dòng)報(bào)酬的權(quán)利
③休息休假的權(quán)利
④獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
近年來,我國長三角、珠三角等地區(qū)“用工荒”不斷加劇,不少企業(yè)擁有生產(chǎn)訂單卻招不滿工人。下列有利于解決“用工荒”問題的措施有( )
?、倬S護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益
?、谡y(tǒng)籌安排勞動(dòng)者就業(yè)
?、垡龑?dǎo)勞動(dòng)者樹立正確的就業(yè)觀
④加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者的技能培訓(xùn)
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
自2008年1月1日起,我國開始施行新修訂的《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》。新勞動(dòng)合同法在超時(shí)加班、合同解除等方面,都作了對(duì)員工更為有利的規(guī)定。這( )
?、袤w現(xiàn)了社會(huì)主義的本質(zhì)要求 ②有利于完善社會(huì)主義保障體系
③不利于提高我國企業(yè)的競爭力 ④會(huì)促使勞動(dòng)者樹立職業(yè)平等觀
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.②③ |
面對(duì)目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),畢業(yè)生應(yīng)該拋棄“不能從‘龍門’再回到‘農(nóng)門’”的觀念,積極走向基層。這表明在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下勞動(dòng)者應(yīng)該( )
A.受到承認(rèn)和尊重 | B.改變就業(yè)環(huán)境 |
C.樹立職業(yè)平等觀 | D.樹立自主擇業(yè)觀 |
沒有充分的就業(yè),勞動(dòng)者就難以獲得更好的收入,也難以進(jìn)行正常的生活與消費(fèi)。這說明 ( )
A.勞動(dòng)者的就業(yè)有利于推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展 |
B.就業(yè)是民生之本 |
C.?dāng)U大就業(yè)是我國當(dāng)前的中心任務(wù) |
D.就業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有促進(jìn)作用 |
目前,我國每年新增就業(yè)機(jī)會(huì)大約900萬個(gè),每年新增就業(yè)人員約1 000萬人,就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。下列有利于提高我國就業(yè)增長率的是( )
①政府通過稅收減免、貸款貼息等手段支持創(chuàng)業(yè)?、谄髽I(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,完善社會(huì)保障制度?、蹌趧?dòng)者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,積極開展自主創(chuàng)業(yè)?、艽罅Πl(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì),積極發(fā)展各類服務(wù)產(chǎn)業(yè)
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
為擴(kuò)大就業(yè),鼓勵(lì)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),國家發(fā)布了《關(guān)于支持和促進(jìn)就業(yè)有關(guān)稅收政策的通知》,規(guī)定自2011年1月1日起實(shí)施新的支持和促進(jìn)就業(yè)的稅收優(yōu)惠政策。這表明( )
A.實(shí)現(xiàn)就業(yè)必須通過市場(chǎng)競爭 |
B.求職者應(yīng)樹立平等就業(yè)觀 |
C.政府創(chuàng)造和完善良好的就業(yè)環(huán)境 |
D.選擇職業(yè)只能根據(jù)個(gè)人興趣、專長 |
綜合題
情景一:一家大工廠招收開機(jī)床的工人,開出200元到400元一天的工資,但是要求能看懂機(jī)床構(gòu)造圖,由于勞務(wù)市場(chǎng)上沒幾個(gè)人能看懂,所以該工廠一直招不到工人。
情景二:“80后”小王在一家玩具廠當(dāng)生產(chǎn)工人。半年后,她頂不住車間的高溫和長時(shí)間加班還不能及時(shí)獲得報(bào)酬,于是辭職回家了。
情景三:某工廠招聘普通技工,小李說:“我也知道好的技工掙的錢比白領(lǐng)多,但說實(shí)話,大學(xué)畢業(yè)后我是不愿意回頭再去當(dāng)工人的。”
請(qǐng)從《經(jīng)濟(jì)生活》的角度,分析上述幾家工廠招不到工人的原因。
材料一:2012年,我國各級(jí)政府堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略,繼續(xù)實(shí)施更加積極的就業(yè)政策。溫家寶曾指出,就業(yè)涉及民生,是天大的事,不僅關(guān)系國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展,也關(guān)系個(gè)人前途。
材料二:2012年我國就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。有的企業(yè)為了追求利益最大化,拒絕在大學(xué)生就業(yè)后對(duì)其進(jìn)行“崗位培訓(xùn)”,甚至還設(shè)置障礙,拒絕聘用應(yīng)屆畢業(yè)生;有的大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)問題上期望值偏高,不愿意到艱苦崗位和基層去接受鍛煉;一些農(nóng)村待轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力參加培訓(xùn)以提高素質(zhì)和技能的積極性不高,只滿足于低端就業(yè)。
(1)請(qǐng)你運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》的有關(guān)知識(shí),分析說明“就業(yè)涉及民生,是天大的事,不僅關(guān)系國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展,也關(guān)系個(gè)人前途”。
(2)請(qǐng)結(jié)合材料,就如何解決2012年我國的就業(yè)問題提出合理化建議。
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