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八年級(jí)政治笑迎新生活單元測(cè)試題及答案(2)

時(shí)間: 朝燕820 分享

  37.回顧與暢想

  回憶小學(xué)的班集體 展示小學(xué)時(shí)期班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片,介紹小學(xué)班集體的情況 我的體會(huì)與感悟續(xù)表

  我們的新班集體 將心中理想的班集體描繪出來 為了我的新集體,我將……

  38.分析與實(shí)踐

  我們班的優(yōu)點(diǎn)和不足

  (至少寫兩條) 我為班集體做的事

  (至少寫三條) 我想為班集體做的事

  (至少寫兩條)

  夸夸我們班:

  (1)

  (2)

  (3)

  我們班的不足:

  (1)

  (2) (1)

  (2)

  (3)

  (4)

  (5) (1)

  (2)

  (3)

  八年級(jí)政治笑迎新生活單元測(cè)試題答案

  一、選擇題

  1. A2. B3. D4. D5. B6. B7. B8. D9. D10. A11. CD12. ACD13. ABCD14. CD15. ABC16. BC17. ABCD18. CD19. ACD20. AC

  二、判斷題

  21.×22.×23.×24.√25.√26.√27.√28.√29.×30.√

  三、簡(jiǎn)答題

  31.要解決這一問題,就要科學(xué)安排時(shí)間。這可以通過制訂一個(gè)適合自身特點(diǎn)的切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)。同時(shí),在制訂計(jì)劃時(shí),需要遵循幾個(gè)原則,即彈性原則、自然原則、增強(qiáng)原則。

  32.勸學(xué)格言如下。

  習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而偉大的力量,它可以主宰人生。

  ──培根

  我沒有特別的天賦,我只有強(qiáng)烈的好奇心。

  ──愛因斯坦

  讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格。

  ──培根

  勤奮苦讀故事如下。

  被清華大學(xué)的學(xué)生尊稱為“饅頭神”的張立勇,29歲,原籍江西,1993年因家庭困難,停學(xué)離家,1996年進(jìn)入清華大學(xué)食堂做臨時(shí)工。1999年起,先后通過大學(xué)英語四、六級(jí)考試,托福成績630分。張師傅說,做任何事,只要自己去付出,只要在理想面前持之以恒,只要相信在你不能堅(jiān)持的時(shí)候還能堅(jiān)持,你就一定會(huì)成功的,一定會(huì)達(dá)到一個(gè)比較切合實(shí)際的目標(biāo)。

  王亞南,中國經(jīng)濟(jì)學(xué)家。歷任中山大學(xué)、廈門大學(xué)、清華大學(xué)教授。王亞南小時(shí)候胸有大志,酷愛讀書。他在讀中學(xué)時(shí),為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書,特意把自己睡的木板床的一條腿鋸短半尺,成為三腳床。

  由成語“韋編三絕”引出的孔子在晚年苦讀《易經(jīng)》的故事。

  結(jié)合自己的實(shí)際分析。答案略。

  四、辨析題

  33.他們的看法太片面。學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程,需要克服困難,刻苦努力。也正是在這個(gè)過程中,我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能,獲得一種不斷超越自己的快樂。學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人都是苦樂交織的。

  五、分析說明題

  34.(1)一滴水的力量太小了,托不起大船,救不活禾苗。

  (2)一滴水借助集體的力量,解決了遇到的難題。

  (3)只有把個(gè)人融入集體,才能有所作為。

  六、探究體驗(yàn)題

  略。

  單元目標(biāo)

  親愛的同學(xué)們,我們已經(jīng)開始了豐富多彩的中學(xué)生活,正在經(jīng)歷人生發(fā)展的新階段──青春期。我們的生命之樹茁壯成長,我們期待通過努力能夠?yàn)槭澜缭鎏斫k麗的色彩。成長過程中,我們?cè)絹碓綈蹎栕约阂恍﹩栴}:生命究竟意味著什么呢?青春對(duì)于我們?nèi)松陌l(fā)展有怎樣的價(jià)值和意義呢?如何認(rèn)識(shí)處于青春期的新自我呢?

  “認(rèn)識(shí)你自己”這句鐫刻在古希臘戴爾菲城那座神廟里唯一的碑銘,猶如一把千年不熄的火炬,表達(dá)了人類與生俱來的內(nèi)在要求。處于青春期的中學(xué)生渴望更多地了解自己,認(rèn)識(shí)自己。本單元的目標(biāo)就是幫助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我,尋找生命的價(jià)值與意義,體會(huì)青春的美好,對(duì)未來進(jìn)行積極的人生規(guī)劃。

  通過本單元的學(xué)習(xí),我們會(huì)認(rèn)識(shí)到生命的可貴,更加珍愛自己的生命,并且尊重其他生命,懂得保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境;我們會(huì)深入思考生命的意義和價(jià)值,思索如何延伸生命的價(jià)值。我們還會(huì)了解一些青春期基本的生理和心理常識(shí),從容面對(duì)青春期的生理、心理變化和青春期的煩惱,積極樂觀地走進(jìn)青春期;我們會(huì)思考青春的意義,體驗(yàn)青春的幸福,更加珍惜青春。在此基礎(chǔ)上,我們會(huì)懂得怎樣正確認(rèn)識(shí)自己,知道如何發(fā)現(xiàn)自己的潛能,怎樣樹立新的自我形象;我們會(huì)對(duì)未來進(jìn)行初步的人生規(guī)劃,逐步確立我們的人生目標(biāo)。

  單元結(jié)構(gòu)
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