九年級(jí)上學(xué)期10月月考政治試卷
九年級(jí)上學(xué)期10月月考政治試卷
在期末的時(shí)候，對(duì)于九年級(jí)政治在期末復(fù)習(xí)要怎樣做練習(xí)呢?還很困惑的話，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份湖北黃石市第十六中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期10月月考政治試卷，希望對(duì)各位有幫助!
湖北黃石市第十六中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期10月月考政治試卷
單選題
我們生活在社會(huì)中，每個(gè)人都與他人有或遠(yuǎn)或近的關(guān)系，都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。責(zé)任產(chǎn)生于( )
| A．上級(jí)的命令 | B．社會(huì)關(guān)系中的相互承諾 |
| C．職業(yè)的要求 | D．法律的規(guī)定 |
著名足球明星、法國(guó)名將普拉蒂尼在一次歐洲足球錦標(biāo)賽中共射入5個(gè)球，占球隊(duì)數(shù)的三分之二。無(wú)疑，他在球隊(duì)中的作用是巨大的。但當(dāng)記者采訪他時(shí)，他卻說(shuō)他只不過(guò)是上場(chǎng)的11名隊(duì)員中的一員罷了。普拉蒂尼的話告訴我們( )
?、僮闱蚴且粋€(gè)整體，沒(méi)有大家的團(tuán)結(jié)合作是不可能成功
②一個(gè)集體需要每個(gè)人的共同努力
?、蹧](méi)有了集體的共同努力，就沒(méi)有個(gè)人的輝煌
④只要個(gè)人在集體中發(fā)揮了作用，至于其他無(wú)所謂
| A．②③④ | B．①③④ | C．①②③ | D．①②③④ |
對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任意味著( )
?、僮约旱氖虑樽约鹤?/p>
②所有的事情都由自己決定
?、圩龊米约毫λ芗暗氖?/p>
?、軐?duì)自己做的事負(fù)責(zé)
| A．②③④ | B．①③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠(chéng)地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己。”這句話告訴我們( )
| A．幫助別人，也就是幫助了自己 |
| B．幫助自己也就幫助了別人 |
| C．真誠(chéng)的幫助都是為了回報(bào) |
| D．幫助別人不能獲得任何回報(bào) 勇于承擔(dān)自己的責(zé)任和過(guò)錯(cuò)是中華民族的傳統(tǒng)美德。下列能體現(xiàn)這種美德的是( ) |
?、僖恢Z千金 ②一言既出，駟馬難追 ③負(fù)荊請(qǐng)罪 ④一人做事一人當(dāng)
| A．②③④ | B．①③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
一滴水珠總想躍出大海，到外面去看看整個(gè)世界。同伴勸阻它，它不聽(tīng);魚(yú)兒勸阻它，它也不聽(tīng)。一天，當(dāng)海上起風(fēng)時(shí)，它瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，猛地躍出了海洋。可它剛一探頭，風(fēng)兒吹著，太陽(yáng)也照射著，它消失了。這則故事告訴我們的道理是( )
| A．我們不能墨守成規(guī)，要有改革精神 |
| B．我們要有目標(biāo)，一旦確定，死而無(wú)悔 |
| C．凡事要聽(tīng)人勸，否則必然吃大虧 |
| D．個(gè)人一旦離開(kāi)了集體，必將一事無(wú)成 |
積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，其意義在于( )
①能增加對(duì)社會(huì)的了解
?、谀転樯鐣?huì)做實(shí)實(shí)在在有益的事
③培養(yǎng)了自己的社會(huì)責(zé)任感
?、苣茉鲞M(jìn)人與人之間的友誼
| A．①②③④ | B．③④ | C．①②③ | D．①②④ |
下列行為中有責(zé)任心表現(xiàn)的是( )
①知錯(cuò)就改 ②孝敬父母 ③我行我素 ④見(jiàn)義勇為 ⑤講哥兒們義氣
| A．①③④ | B．②④⑤ | C．①②④ | D．①②⑤ |
承擔(dān)責(zé)任會(huì)有回報(bào)，同時(shí)也意味著付出代價(jià)。下列做法中正確的是( )
| A．小明幫助別人時(shí)從來(lái)都是有求必應(yīng)，從不計(jì)較付出的代價(jià)，因此他的人緣好極了 |
| B．小強(qiáng)待人友善，對(duì)待別人的錯(cuò)誤常常是視而不見(jiàn) |
| C．小芳因幫助別人而受到誤解，但這并沒(méi)有改變她幫助別人的愛(ài)心 |
| D．小華幫助別人從不講原則，從不斤斤計(jì)較，患得患失 |
不同的角色要求我們承擔(dān)不同的責(zé)任，作為學(xué)生這種角色要求我們承擔(dān)的責(zé)任有( )
| A．遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè) |
| B．萍水相逢，扶危濟(jì)困 |
| C．贍養(yǎng)扶助父母 |
| D．遵守交通規(guī)則 |
中國(guó)有句古話，授人玫瑰，手留余香。這句話告訴我們( )
?、賻椭鷦e人，都是需要?jiǎng)e人回報(bào)的
②人生的意義，也表現(xiàn)在幫助他人解決所遇到的問(wèn)題
?、蹘椭鷦e人，也能使我們得到心靈的凈化，精神的滿足和道德的升華
?、苋松囊饬x，就在于讓自己獲得快樂(lè)和回報(bào)
| A．①④ | B．②③ | C．①③ | D．③④ |
責(zé)任指的是( )
?、儇?zé)任是一個(gè)人想做的事情
②責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情
?、鄯梢笪覀儽仨氉龅氖虏攀秦?zé)任
?、茇?zé)任是不應(yīng)該做某些事情
| A．①④ | B．②③ | C．①③ | D．②④ |
俗話說(shuō)：“大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干。”這句話生動(dòng)說(shuō)明( )
| A．許多個(gè)人利益合起來(lái)就是集體利益 |
| B．集體利益是個(gè)人利益的源泉 |
| C．個(gè)人利益是集體利益的源泉和基礎(chǔ) |
| D．個(gè)人利益和集體利益相互制約 |
下列關(guān)于責(zé)任的說(shuō)法，不正確的是( )
| A．承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利 |
| B．承擔(dān)責(zé)任而不計(jì)代價(jià)與回報(bào)是社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn) |
| C．我們應(yīng)該追求不需付出代價(jià)而有回報(bào)的責(zé)任 |
| D．承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)更重要的是無(wú)形的財(cái)富 |
簡(jiǎn)答題
請(qǐng)你根據(jù)上述漫畫(huà)，回答下列問(wèn)題：
(1)明辨是非：請(qǐng)你簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)漫畫(huà)一中人物的行為。(2分)
(2)知識(shí)鏈接：請(qǐng)您運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助漫畫(huà)一中的人物提高思想認(rèn)識(shí)。(4分)
(3)心靈感悟：你從漫畫(huà)二中讀懂了什么?請(qǐng)您分析說(shuō)明。(2分)
(4)明理導(dǎo)行：你準(zhǔn)備怎樣承擔(dān)自己的責(zé)任?(2分)
材料一：在貴州畢節(jié)，來(lái)自遙遠(yuǎn)天山腳下的阿里木以賣烤羊肉串為生，一串烤肉毛利不過(guò)兩三毛錢(qián)。然而在過(guò)去的8年里，阿里木卻把賣羊肉串?dāng)€下的10多萬(wàn)元，全部捐助給百名貧困生，他說(shuō)：“當(dāng)國(guó)家和人民需要你的時(shí)候，能站出來(lái)的都是英雄”。阿里木的善舉，猶如寒冬里的一股暖流，感動(dòng)首許許多多的人們，在“中國(guó)網(wǎng)事”感動(dòng)2010網(wǎng)絡(luò)人物評(píng)選中，阿里木以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)排在第一。(12)
材料二：讓阿里木行善事的，同樣來(lái)自感動(dòng)。素不相識(shí)者的慷慨解囊、各族同胞兄弟姐妹般的關(guān)愛(ài)，讓孤身一人來(lái)到異鄉(xiāng)的阿里木得以站穩(wěn)腳跟。感受暖流的他斬釘截鐵地說(shuō)“我要回報(bào)社會(huì)”，他用8年的辛勞、30萬(wàn)羊肉串傳遞著大愛(ài)，踐行著自己的諾言。
(1)在阿里木這位平民英雄身上有哪些優(yōu)良品質(zhì)令你感動(dòng)?(2分)
(2)阿里木承擔(dān)了什么責(zé)任?(1分)這一責(zé)任的集中表現(xiàn)是什么?(1分)我們應(yīng)如何承擔(dān)這樣責(zé)任?(5分)
(3)“我要回報(bào)社會(huì)”，我們?yōu)槭裁匆獰嵝墓?，回?bào)和服務(wù)社會(huì)?(2分)作為中學(xué)生能參加哪些公益活動(dòng)?(2分)
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