初二上學(xué)期期末考試政治試卷
初二上學(xué)期期末考試政治試卷
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新疆巴州蒙古族高級中學(xué)初二上學(xué)期期末考試政治試卷
單選題
下列做法中，體現(xiàn)“我愛我家”的是( )
?、俪鲩T后常常掛念家里
②聽從父母的教誨
③幫父母做力所能及的家務(wù)
?、軐τ诟改傅姆鲳B(yǎng)教育心存感恩
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②④ |
下列對誠實守信的表述，不正確的是( )
| A．對人誠實和尊重他人隱私其實并不矛盾，關(guān)鍵要看具體的情況是什么 |
| B．誠實與信用是相互聯(lián)系的 |
| C．恪守信用落實到具體行動上，即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度 |
| D．誠實與守信之間沒有聯(lián)系，是兩回事兒 |
盡管我們每個人的境遇和條件不同，但人生來平等，這種平等應(yīng)該得到充分的尊重。人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在( )
?、?財產(chǎn)擁有量相同
?、谏鐣匚黄降?/p>
③法律地位上的平等
?、苋烁裆系钠降?/p>
?、佗冖?B.②③④ C.②③ D.③④
一位生命垂危的病人仍精神煥發(fā)，原因是醫(yī)生告訴他只得了重感冒。你認(rèn)為醫(yī)生( )
| A．應(yīng)該告訴他實情，這樣做不配做醫(yī)生 |
| B．是不誠實的表現(xiàn)，有損醫(yī)德 |
| C．不夠尊重他人，是一種欺騙 |
| D．是善意之舉，是善意的謊言 |
期末考臨近，班主任號召全班同學(xué)在期末考復(fù)習(xí)中互相結(jié)對子，發(fā)揮“1+1>2”的效應(yīng)，不讓一個同學(xué)掉隊。發(fā)揮“1+1>2”的效應(yīng)，要求全班同學(xué)( )
?、贅淞⒘己玫母偁幰庾R
?、趯ψ约贺?fù)責(zé)，各司其職，各得其所
?、蹐F結(jié)協(xié)作，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步
?、茉诤献髦懈偁帲诟偁幹泻献?/p>
| A．①②③④ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
班級組織發(fā)起“愛我家鄉(xiāng)”志愿行動。在出發(fā)前的動員會上，班主任特別強調(diào)要加強團隊合作。因為( )
?、賵F隊合作有助于事業(yè)的成功
?、谥灰献骶鸵欢艹晒?/p>
③個人的力量畢竟是有限的
?、芤粋€具有合作精神的人，容易獲得他人的支持與幫助
| A．①③④ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③ |
我們在與父母、同學(xué)、老師交往的過程中，應(yīng)該做到“己所不欲，勿施于人”。意思是：自己不喜歡的事，就不要強加別人身上。這句話的實質(zhì)是( )
| A．關(guān)心他人、尊重他人、理解他人 |
| B．不能犧牲他人的利益來謀求自己的利益 |
| C．寬容他人，悅納自己 |
| D．和而不同，求同存異 |
“在競爭中合作”需要我們形成團隊精神，下列關(guān)于“團隊精神”的說法正確的是( )
?、賵F隊精神是團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神
?、谠趯W(xué)校，團隊精神體現(xiàn)在校風(fēng)、班風(fēng)以及各種各樣的活動之中
③在社會，團隊精神體現(xiàn)在敬業(yè)和與同事的精誠合作之中
④團隊精神的核心是集體主義，是合作共享樂于奉獻(xiàn)，是個人利益服從團隊的利益。
| A．①④ | B．②③ | C．①②③ | D．①②③④ |
現(xiàn)時年輕人在網(wǎng)上發(fā)言時，流行大量的縮略詞和諧音詞。比如，把“這樣子”說成“醬紫”，用“汗”字表示震驚、無奈等。這類語言有一個新名詞指代——“汗語言”。 不少年輕人對于 “汗語言”津津樂道，而對學(xué)習(xí)“漢語”興趣索然。對此看法正確的是( )
| A．這是錯誤的。因為漢語是優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和弘揚 |
| B．這是正確的。因為網(wǎng)絡(luò)時代，學(xué)“汗語言”更時髦 |
| C．這是錯誤的。因為學(xué)漢語就能繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 |
| D．這是正確的。因為“汗語言”更能與世界接軌 |
禮儀是一門學(xué)問，有特定的要求。在與少數(shù)民族交往時，我們要( )
| A．以我為主，無所顧忌 |
| B．“入鄉(xiāng)隨俗”，尤其不能違反少數(shù)民族禁忌 |
| C．穿奇裝異服以制造氣氛 |
| D．讓少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族的禮儀，取消民族禁忌 |
在賽場上，中國學(xué)生因為沒有給外國小朋友準(zhǔn)備禮物，尷尬之下只能以人民幣回贈;在餐桌上，中國孩子熱烈討論，談笑風(fēng)生，外國孩子卻在安靜就餐……，這是在英國坎特伯雷舉行的2012世界奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中出現(xiàn)的真實場景。同學(xué)們對此場景有不同看法，你認(rèn)為正確的是( )
?、僭诠矆鏊舐曅鷩W是不文明、不尊重人的表現(xiàn)
②在國際交往場所，是否文明禮貌會影響國家形象
?、鄄煌瑖矣胁煌奈幕?，要尊重差異、保持特色
④在不同的公共場所，都要自覺遵守文明禮貌規(guī)則
| A．①②④ | B．①②③ | C．①③④ | D．②③④ |
俗話說“舌頭和牙齒沒有不打架的時候”，在家庭生活中，我們與父母存在矛盾和沖突( )
?、偈钦５?、自然的
?、趹?yīng)當(dāng)任其發(fā)展
③往往是“愛的沖突”
④需要我們積極主動去化解
| A．①③ | B．①④ | C．③④ | D．①③④ |
芳芳今年10歲，父母離異，芳芳隨母親生活，爸爸答應(yīng)每月給芳芳800元生活費，但從來沒給過。芳芳爸爸的做法( )
| A．只是不道德行為，因為扶老攜幼是中華民族的傳統(tǒng)美德 |
| B．是違法行為，因為扶養(yǎng)子女是道德和法律的要求 |
| C．是情理之中的，因為芳芳與父親不在一起生活 |
| D．是他家的私事，別人無權(quán)干涉 |
對于男女同學(xué)之間的交往，下列觀點正確的是( )
| A．“我才不相信男女同學(xué)間會有正常的交往和真正的友誼” |
| B．“有些男女同學(xué)相互萌發(fā)愛慕之情，這是不正常的” |
| C．“男女同學(xué)的交往只要把握好分寸，對我們的健康成長是有益的” |
| D．“男女同學(xué)的交往會分散我們的精力，影響學(xué)習(xí)” |
小強在日記中寫到：“我們班的語文課氣氛一直很好，繆老師是‘朋友般的老師’。”雖然她不是我們的班主任，但同學(xué)們非常喜歡跟她傾訴心事，不管是家庭問題，還是個人學(xué)習(xí)問題。小強的描述讓我們感悟到( )
| A．尊敬老師一直是我們的傳統(tǒng)美德 |
| B．老師的巨大力量在于做出榜樣 |
| C．老師既是我們的良師，也是我們的摯友 |
| D．教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動 |
當(dāng)我們犯錯誤時，老師經(jīng)常會毫不客氣地指出來，但有些同學(xué)認(rèn)為這是老師故意和他過不去。這種想法是( )
| A．錯誤的，我們應(yīng)該正確對待老師的表揚與批評 |
| B．有道理，老師為什么不給我們留給點面子呢 |
| C．錯誤的，有錯誤應(yīng)該不怕老師指出來 |
| D．正確的，我們可以主動與老師溝通，增進(jìn)與老師的情感 |
我們長大后往往對父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生對父母的逆反心理，進(jìn)而出現(xiàn)逆反行為。以下對逆反心理和逆反行為的認(rèn)識，正確的有( )
?、倌娣葱睦砗湍娣葱袨槭钦，F(xiàn)象，無需關(guān)注
②逆反心理和逆反行為都是錯的，是不健康的
?、墼诙鄶?shù)情況下，逆反心理和逆反行為會對自己和父母造成傷害
?、墚a(chǎn)生逆反心理和逆反行為是正常的，但要努力克服它們帶來的危害
| A．①②③ | B．①②④ | C．③④ | D．①③ |
俗話“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”說明了( )
| A．態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng) |
| B．在待人接物中語言的使用會產(chǎn)生天壤之別的心理效應(yīng) |
| C．語言能決定季節(jié)的變化 |
| D．禮儀可以成為一個國家精神文明的象征 |
簡答題
(共計14分)八年級有一個班的同學(xué)最近在班內(nèi)組織了一次調(diào)查實踐活動，主題是“中學(xué)生誠信狀況調(diào)查”。下表是調(diào)查結(jié)果：
| 欺騙過家長和老師的 | 考試作過 弊的 | 抄襲過 作業(yè)的 | 涂改過試卷 分?jǐn)?shù)的 | 有過不守承諾現(xiàn)象的 |
| 18人 | 13人 | 20人 | 4人 | 22人 |
(1)上述調(diào)查結(jié)果反映了什么問題?(3分)
(2)請你結(jié)合材料，談?wù)劜恢v誠信的后果。(5分)
(3)請你從誠信守則的角度來說明我們該怎樣做誠信的中學(xué)生?(6分)
(共計16分)奧運會跳水冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時說道，他感謝兩個人，一個是他的隊友王克楠，另一個是他的對手薩烏丁。他說如果沒有王克楠對他的鼓勵，他不會順利得金牌。而他之所以要感謝他的對手薩烏丁，是由于對手的高強，發(fā)揮得這么出色，激發(fā)了他的拼搏精神去奮力奪取第一。因此強大的對手對他來說既是壓力，也是取勝的動力。
(1)彭勃為什么感謝隊友?(5分)
(2)他為什么還要感謝對手?(5分)
(3)你在學(xué)習(xí)上有競爭對手嗎?我們應(yīng)怎樣正確對待競爭對手?(6分)
探究題
(共計16分)伴隨著智能手機的普及運用，手機上網(wǎng)對中學(xué)生來說已不再是個新鮮詞。有的人隔幾分鐘就刷一次微博;晚上就寢，搖個微信躲在被子里和陌生人暢聊;玩游戲、看電子書、在網(wǎng)上吐槽(任意發(fā)表言論)……手機這個美麗的終端讓一些同學(xué)任意地永遠(yuǎn)在線。
(1)材料反映了什么問題? (4分)
(2)我們應(yīng)該如何正確看待網(wǎng)絡(luò)的?(6 分)
(3)聯(lián)系實際為那些永遠(yuǎn)在線的同學(xué)提幾點積極的建議。(6分)
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