八年級(jí)上學(xué)期期末考試政治試卷
我們作為學(xué)生，應(yīng)該為即將到來(lái)的考試做出什么樣的準(zhǔn)備呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的山東嶗山第十一中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試政治試卷以供大家閱讀。
山東嶗山第十一中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試政治試卷
單選題
我們中學(xué)生外出若不能按時(shí)回家，就應(yīng)該( )
?、偌皶r(shí)向父母請(qǐng)假 ②由自己決定
?、壅鞯酶改傅耐?④編造理由向父母解釋
| A．①② | B．①④ | C．①③ | D．②③ |
小王在班級(jí)中學(xué)習(xí)遙遙領(lǐng)先，可是他不關(guān)心集體，高傲、自負(fù)，因此同學(xué)們都和他很疏遠(yuǎn)。小王之所以沒(méi)有朋友，原因在于( )
| A．學(xué)習(xí)上不需要朋友 |
| B．他沒(méi)有學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 |
| C．他缺少待人的真誠(chéng)和平等 |
| D．生活上不需要朋友 |
小王同學(xué)以“合作是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙”為題撰寫(xiě)一篇小論文，他可以用以下古語(yǔ)支持這一論題( )
①物競(jìng)天擇，適者生存
②一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫
?、劢酱胁湃顺?，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年
?、芴鞎r(shí)不如地利，地利不如人和
| A．①② | B．①③ | C．③④ | D．②④ |
自然界有一種“共生效應(yīng)”現(xiàn)象：當(dāng)一株植物單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí)，顯得矮小、單調(diào)，而與眾多植物一起生長(zhǎng)時(shí)，則根深葉茂，生機(jī)盎然。這啟發(fā)我們( )
| A．要合作，不要競(jìng)爭(zhēng) | B．合作能聚集力量，實(shí)現(xiàn)雙贏 |
| C．競(jìng)爭(zhēng)不利于個(gè)人發(fā)展 | D．要消除個(gè)性，融入集體 |
漫畫(huà)“撿了芝麻丟了西瓜”啟示我們( )
| A．利益大的時(shí)候，才要講誠(chéng)信 | B．只要講誠(chéng)信，事業(yè)就能成功 |
| C．在任何時(shí)候，人都不能說(shuō)謊 | D．要重諾守信，做誠(chéng)實(shí)的人 |
近來(lái)，我國(guó)一批腐敗高官紛紛落馬，受到了法律的制裁。這說(shuō)明( )
| A．法律對(duì)高官尤其嚴(yán)厲 | B．法律面前，人人平等 |
| C．普通群眾違法可以不追究 | D．公民享有平等的權(quán)利 |
下列行為能體現(xiàn)公民自覺(jué)履行義務(wù)的有( )
?、偾嗄晷《》险鞅鴹l件，便主動(dòng)報(bào)名參軍
?、诠と死蠗钭窦o(jì)守法，從不做法律禁止做的事情
?、蹖W(xué)生小明和同學(xué)成立廢電池回收小分隊(duì)，在多個(gè)社區(qū)上門(mén)回收廢電池
?、芙處熇蠌埛e極參與鎮(zhèn)人大代表選舉，認(rèn)真投出神圣一票
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
下列對(duì)權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系理解正確的是( )
| A．公民的權(quán)利和義務(wù)是相同的 | B．公民先享有權(quán)利，后承擔(dān)義務(wù) |
| C．公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的 | D．權(quán)利必須行使，義務(wù)可不履行 |
下列選項(xiàng)能直接體現(xiàn)法律最主要特征的是( )
| A．人代會(huì)上聽(tīng)取審議政府工作報(bào)告 | B．公交車(chē)上譴責(zé)不讓座行為 |
| C．因盜竊罪法院判處林某有期徒刑 | D．學(xué)校處分違反校紀(jì)的學(xué)生 |
小余因意外事故而導(dǎo)致一條腿殘疾，一些同學(xué)取笑他，給他起了個(gè)外號(hào)“阿蹺”。對(duì)此，下列看法正確的是( )
| A．這是不尊重他人的表現(xiàn)，侵犯了小余的人格尊嚴(yán) |
| B．這是一種親切的稱(chēng)呼，能拉近彼此間的距離，增進(jìn)友誼 |
| C．小余過(guò)于敏感，缺乏自尊自信 |
| D．這種做法侵犯了小余的隱私權(quán) |
張明在未征得同意的情況下，在同學(xué)李東的繪畫(huà)作品上署上自己的姓名并出版。張明的行為侵犯了李東的( )
| A．姓名權(quán) | B．智力成果權(quán) | C．名譽(yù)權(quán) | D．政治權(quán)利 |
在生活中，我們可能遭遇消費(fèi)侵權(quán)。為此，國(guó)家工商總局設(shè)立了消費(fèi)者申訴舉報(bào)專(zhuān)用電話(huà)，號(hào)碼為( )
| A．12345 | B．12358 | C．12306 | D．12315 |
九年級(jí)學(xué)生小董的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢笔堑谝幻窃谝淮纹谥锌荚囍校某煽?jī)有所下降，排在第三名，從此以后，他害怕同班同學(xué)超過(guò)他，同學(xué)有不會(huì)的題目請(qǐng)教他時(shí)，他不是說(shuō)自己不會(huì)就是說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，對(duì)小董的這種做法錯(cuò)誤的理解有( )
| A．小董的行為是一種不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng) |
| B．這種做法不利于小董自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步 |
| C．他這樣做就可以保住自己第一名的地位 |
| D．小董的做法是錯(cuò)誤的 |
孫莉是班里的宣傳委員，有一天老師讓孫莉辦一期黑板報(bào)，孫莉想單憑自己的力量很難保質(zhì)保量地完成任務(wù)，于是她找到了擅長(zhǎng)繪畫(huà)的遙遙、文筆優(yōu)美的樂(lè)樂(lè)、“金點(diǎn)子”聰聰、書(shū)法俊秀的峰峰，大家齊心協(xié)力，不到半天的時(shí)間就辦出了漂亮的黑板報(bào)，受到老師的贊揚(yáng)。這說(shuō)明通過(guò)合作( )
?、倏梢曰ハ鄮椭?、互相啟發(fā)、彼此交流
②可以獲取更多的信息
?、劭梢詮浹a(bǔ)自己的不足，提高解決問(wèn)題的能力
?、芸梢泽w會(huì)成功的喜悅
| A．① | B．①② | C．①②③ | D．①②③④ |
下列與“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”所表達(dá)情感相聯(lián)系的詩(shī)句是( )
| A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 |
| B．慈母手中線(xiàn)，游子身上衣 |
| C．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 |
| D．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) |
在家庭中，我們與父母之間發(fā)生矛盾時(shí)，首先需要( )
| A．講清自己的理由，明辨是非曲直 |
| B．冷靜下來(lái)，心平氣和地與家長(zhǎng)商量 |
| C．堅(jiān)持自己的想法，實(shí)現(xiàn)自己的目的 |
| D．放棄自己的要求，躲開(kāi)家長(zhǎng) |
中秋前夕，中南民族大學(xué)56個(gè)民族師生代表齊聚一堂迎中秋，共同品嘗“超級(jí)”月餅?？紤]到飲食禁忌，學(xué)校特地為56名各族學(xué)生代表中的11名少數(shù)民族學(xué)生訂購(gòu)了清真月餅。這體現(xiàn)了在與少數(shù)民族交往時(shí)應(yīng)該注意( )
?、僮鹬厣贁?shù)民族的禮儀習(xí)俗
?、谧屔贁?shù)民族入鄉(xiāng)隨俗，適應(yīng)漢族的禮儀習(xí)俗
?、鄄粋ι贁?shù)民族同胞的感情
④不違反少數(shù)民族的禁忌
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
“簡(jiǎn)體字、繁體字都是中國(guó)字”，“從今以后，你中有我，我中有你”—海峽兩岸專(zhuān)家學(xué)者賦詩(shī)獻(xiàn)歌，共表兩岸濃情。這表明( )
?、賰砂锻}相連、文化薪火相傳
?、趯?shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿
?、圩鎳?guó)實(shí)現(xiàn)了完全統(tǒng)一
?、芗訌?qiáng)兩岸文化交流，促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
學(xué)會(huì)交往，廣交朋友，對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。下列關(guān)于交往的說(shuō)法正確的有( )
①交往中能體驗(yàn)到人生的快樂(lè)、悲傷、煩惱、愛(ài)與恨
?、谕ㄟ^(guò)交往可以認(rèn)識(shí)許多新朋友，在交往中不斷完善自我
?、墼诮煌?，我們有“送人玫瑰，手留余香”的感覺(jué)
?、芘笥讯嗔寺泛米撸还苁鞘裁磁笥讯家c之交往
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
據(jù)一項(xiàng)題為“青少年眼中的朋友”的調(diào)查顯示：約90%的青少年擁有2個(gè)以上的知心朋友，其中46%的人表示自己的知心朋友數(shù)量超過(guò)4個(gè)，朋友是他們主要的傾訴對(duì)象。這表明( )
| A．青少年不善交往，朋友太少 |
| B．青少年時(shí)期，朋友圈是我們的主要內(nèi)圈 |
| C．朋友就是用來(lái)分擔(dān)痛苦的 |
| D．我們青少年的主要任務(wù)就是交往 |
“禮到人心暖，無(wú)理討人嫌”對(duì)這句話(huà)理解錯(cuò)誤的是( )
| A．講文明、有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) |
| B．禮貌是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則 |
| C．對(duì)講禮貌的人，我們要以禮相待，對(duì)不講禮貌的人，我們沒(méi)有必要以禮相待 |
| D．講文明、有禮貌是做人的基本品質(zhì) |
下列中學(xué)生的行為中，屬于擴(kuò)大交往范圍的好方式有( )
?、傩×羺⒓涌萍枷牧顮I(yíng)認(rèn)識(shí)了許多電腦“高手”
?、谛【⒓由鐓^(qū)勞動(dòng)結(jié)識(shí)了外校同學(xué)小佳
?、坌×嵬ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)了一些外國(guó)朋友
④小娟參加環(huán)保公益活動(dòng)認(rèn)識(shí)了許多志同道合的伙伴
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
同學(xué)之間朝夕相處，難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的摩擦，甚至爭(zhēng)執(zhí)，因此我們應(yīng)該( )
| A．學(xué)會(huì)理解和寬容，彼此尊重 |
| B．不要在意，同學(xué)之間要講哥們義氣 |
| C．不要相處，沒(méi)有友誼照樣生活 |
| D．找?guī)讉€(gè)好哥們，打擊報(bào)復(fù) |
“我要做一個(gè)善于傾聽(tīng)的人，不要做一個(gè)‘大嘴巴’”這是因?yàn)? )
?、賰A聽(tīng)在交往中有非常重要的意義
②聽(tīng)別人的話(huà)就可以讓自己變得更聰明
?、壅f(shuō)話(huà)就會(huì)得罪人
④善于傾聽(tīng)，可以更好地與人溝通
| A．①③ | B．②④ | C．①② | D．①④ |
在交往中，把贊美慷慨地施予別人，既能鼓舞他人，又能愉悅自己。因此，我們要學(xué)會(huì)贊美。下列說(shuō)法不屬于贊美他人的有( )
| A．朋友幫你打架，對(duì)他說(shuō)：“夠朋友！” |
| B．同學(xué)競(jìng)選班長(zhǎng)失敗，對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！” |
| C．同學(xué)競(jìng)賽得了第一名，對(duì)他說(shuō)：“你真棒！” |
| D．同學(xué)穿雙新鞋子，對(duì)他說(shuō)：“真漂亮！” |
探究題
不忘父母養(yǎng)育恩(本題滿(mǎn)分為12分)
生活中，我們常被這樣的場(chǎng)景所感動(dòng)：
情景一：夜深人靜的時(shí)候，媽媽為熟睡中的孩子蓋好被子。
情景二：媽媽不顧風(fēng)雪嚴(yán)寒，騎車(chē)送生病的我們?nèi)メt(yī)院。
情景三：媽媽生病了，女兒端上藥，說(shuō)：“媽媽您吃藥!”
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，營(yíng)造和諧的親子關(guān)系，某班準(zhǔn)備召開(kāi)一次主題班會(huì)，請(qǐng)你參與這一活動(dòng)。
(1)父母對(duì)你的關(guān)愛(ài)，你最難忘的是：(4分)
生活上：
思想上：
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)情景三中女兒這么做的理由什么。(6分)
(3)在本此班會(huì)的結(jié)束的時(shí)候，許多同學(xué)意識(shí)到父母真的為我們付出了很多，他們真的很辛苦。為表達(dá)對(duì)父母深切的愛(ài)意，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)給父母溫馨的祝福。(2分)
與誠(chéng)信結(jié)伴同行(本題滿(mǎn)分為12分)
指出，我們要自覺(jué)講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏，手握戒尺，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，對(duì)群眾忠誠(chéng)老實(shí)。
指出，要全方位提高失信成本，讓守信者處處受益、失信者寸步難行，要加強(qiáng)誠(chéng)信文化建設(shè)，讓誠(chéng)實(shí)守信成為全社會(huì)共同的價(jià)值追求和行為準(zhǔn)則。
(1)你對(duì)誠(chéng)信是如何認(rèn)識(shí)的?(6分)
(2)要在全社會(huì)杜絕不講誠(chéng)信不守信現(xiàn)象，你打算從哪些方面入手?(至少三方面，6分)
保護(hù)他人的正當(dāng)權(quán)益(本題滿(mǎn)分為12分)
有人說(shuō)，初一是一個(gè)天真調(diào)皮、愛(ài)搞惡作劇的歲月。這不，近來(lái)某校初一年級(jí)就流行給同學(xué)起綽號(hào)，有些同學(xué)還專(zhuān)門(mén)研究著給其他同學(xué)起綽號(hào)，那些難聽(tīng)的綽號(hào)一旦落到誰(shuí)的頭上，誰(shuí)就會(huì)背上沉重的包袱，心里有一種羞辱感。
為此，初一(1)班在思品老師的帶領(lǐng)下對(duì)起綽號(hào)現(xiàn)象組織了一次調(diào)查活動(dòng)。請(qǐng)你參與：
(1)就調(diào)查活動(dòng)的程序問(wèn)題，調(diào)查小組的同學(xué)提出了以下看法：
?、僭O(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷;②發(fā)放問(wèn)卷，采訪(fǎng)同學(xué);③擬定調(diào)查計(jì)劃;④完成調(diào)查報(bào)告
你認(rèn)為上述調(diào)查活動(dòng)程序合理的排序是__________________(填序號(hào))。(2分)
(2)根據(jù)調(diào)查程序，這次調(diào)查活動(dòng)采取了哪兩種調(diào)查方式?(2分)
(3)隨意給他人起不雅的綽號(hào)，侵犯了他人的什么合法權(quán)利?(2分)我們應(yīng)該怎樣維護(hù)自己的這一權(quán)利?(6分)
維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益(本題滿(mǎn)分為14分)
材料一：2013年度我國(guó)銀行保險(xiǎn)行業(yè)消費(fèi)者投訴情況統(tǒng)計(jì)表
材料二：新《消費(fèi)者保護(hù)法》已于2014年3月15日起施行，這是《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》頒布近20年來(lái)的首次大修，該新消法增加了很多新內(nèi)容，其中包括賦予消費(fèi)者網(wǎng)購(gòu)“后悔權(quán)”，規(guī)定消費(fèi)者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等方式購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品可“七日內(nèi)無(wú)理由退貨”。
請(qǐng)閱讀材料，回答下列問(wèn)題：
(1)材料一統(tǒng)計(jì)表說(shuō)明了什么問(wèn)題?(4分)請(qǐng)列舉出我國(guó)消費(fèi)者享有的兩種權(quán)利?(4分)
(2)消費(fèi)者維護(hù)自己的合法權(quán)益可以通過(guò)什么途徑進(jìn)行?(6分)
看了"八年級(jí)上學(xué)期期末考試政治試卷"的人還看：