廣東信宜市初一上冊(cè)月考政治試卷
廣東信宜市初一上冊(cè)月考政治試卷
在平時(shí)做一份良好的檢測(cè)題能有效的檢查出你對(duì)知識(shí)的掌握程度!至于，在考前要如何做練習(xí)呢?接下來，學(xué)習(xí)啦小編就和大家一起來做份廣東信宜市七年級(jí)第一次月考政治試卷，希望對(duì)大家有幫助!
廣東信宜市七年級(jí)第一次月考政治試卷
單選題
進(jìn)入初中，體驗(yàn)初中生活，下列感覺中不正確的是( )
A.感到高興，因?yàn)槲疫M(jìn)入初中了
B.感到孤單，到了新的環(huán)境不太適應(yīng)
C.無所謂，與我無關(guān)
D.比較容易與以前的同學(xué)在一起
古人說：“敬他還自敬，輕他還自輕”;“善譽(yù)人者，人譽(yù)之;善毀人者，人毀之”。這兩句話對(duì)我們的啟示是( )
?、?保護(hù)他人的生命
②不顧他人生命
?、?愛護(hù)、尊重他人生命
?、苓m當(dāng)兼顧他人生命
A.①③ B.②④ C.③④ D.②③
人最寶貴的是生命，因?yàn)? )
① 生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)
?、谌祟愂巧闹髟?/p>
?、?人的生命和其他動(dòng)物的生命不同，人的生命只有一次
?、?生命是創(chuàng)造有意義人生的前提
A.①② B.①④ C.②④ D.②③
同學(xué)們?cè)谟懻摯髮W(xué)生馬加爵的案例(他將同宿舍的四名同學(xué)殺害，自己也被判處死刑)時(shí)，有以下幾種觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是( )
?、傥覀儚男【蛻?yīng)該進(jìn)行生命教育
?、谏枰ハ嘧鹬?，互相關(guān)愛
?、鬯欢蒙目少F
?、苊總€(gè)人珍愛自己的生命的同時(shí)，也要尊重他人的生命
A.①②③ B.①③④ C.①② D.①②③④
下列哪些做法是正確的( )
?、俑改腹ぷ饕惶旌軇诶?，小明給他們捶背、準(zhǔn)備洗腳水
②城市清潔工莊玉榮，辛勤工作20年，無怨無悔
?、鄢跻?1)班的同學(xué)將節(jié)省下來的零花錢捐給重災(zāi)區(qū)
④小文遇到了不順心的事，暗自垂淚，生悶氣
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。”這句話告誡我們( )
A.好好珍惜春天 B.好好珍惜早晨
C.好好珍惜青春 D.珍惜一切生命
前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》小說中寫到：“人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞愧。”這主要告訴我們( )
A.生命是脆弱的，人類應(yīng)該善待周圍的生命
B.一個(gè)人生命的意義在于壽命的長(zhǎng)短
C.作者曾經(jīng)虛度了自己的年華，現(xiàn)在很后悔
D.人的生活應(yīng)該過得充實(shí)、有意義、有價(jià)值
雷鋒總是認(rèn)為，自己累一點(diǎn)不算什么，只要大家多得些方便就是自己最大得快樂。這種助人為樂得精神充分證明( )
?、俜瞰I(xiàn)使人充實(shí)、使人快樂
?、诜瞰I(xiàn)使人道德高尚
③奉獻(xiàn)使人感受到生活得美好，體味出生命得價(jià)值
?、芩丝鞓放c己無關(guān)
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能夠?yàn)樗藥須g樂、為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會(huì)作出貢獻(xiàn)時(shí)，就更能體會(huì)到自己生命的價(jià)值。因此，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，追求生命的意義，就要( )
?、偃纹渥匀唬犔煊擅?/p>
?、谧非笙順返纳罘绞?/p>
③服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)
?、茉O(shè)身處地為別人著想
A.①④ B.②④ C.①③ D.③④
一位中學(xué)生給自己的箴言是：“人活著，不應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量。”對(duì)此處“生命的質(zhì)量”理解正確的應(yīng)是( )
A.生活條件的優(yōu)越 B.生活的艱辛和曲折
C.生命的價(jià)值和意義 D.生活中的快樂和悲傷
身患尿毒癥的徐其軍老師將所有的生命能量交給三尺講臺(tái)，他說：我無法決定生命的長(zhǎng)度，但可以選擇生命的寬度。這說明( )
A.人類的生命最具有智慧性
B.生命的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)
C.對(duì)挫折要不放棄生的希望
D.生命的價(jià)值在于延長(zhǎng)生命長(zhǎng)度
對(duì)于剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門的初中生來說，在學(xué)習(xí)過程中，要注意到以下哪幾點(diǎn)( )
①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) ②提高學(xué)習(xí)效率 ③科學(xué)安排時(shí)間 ④學(xué)到哪兒是哪兒
A.①②③ B.②③ C.②③④ D.②④
人類是地球上最高級(jí)的生命，因此( )
A.人類可以任意處置其他生命
B.人類最有權(quán)利生活在地球上
C.人類無需其他生命的存在
D.人類有責(zé)任保護(hù)我們賴以生存的地球
每當(dāng)想到虬枝盤旋破石而出的勁松，傲霜斗雪凌風(fēng)而立的寒梅，破地驚石吐新綠的韌草，我們不能不驚嘆世間萬物生命力的頑強(qiáng)。然而，無情的火災(zāi)、肆虐的洪水、頻繁的車禍、迭出的疾病又使多少人喪失寶貴的生命。由此可見( )
A.動(dòng)植物的生命力比人類強(qiáng)
B.我們要肯定生命、尊重生命
C.生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的
D.并不是每個(gè)生命都具有價(jià)值
中國(guó)傳統(tǒng)稱60歲為花甲，70歲為古稀。即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，能活80——90歲的人也不是太多。如果折算為天，人生也就大約3萬余天。這說明了( )
?、偕且粋€(gè)過程
?、谝粋€(gè)人的生命是不可重復(fù)的
?、凵鼘儆谖覀冎挥幸淮?/p>
④人的生命是非常短暫的
A.②③④ B.①②③④ C.①②③ D.①③④
關(guān)于生命的理解正確的是( )
?、偕豢赡苁?/p>
?、诓恍业纳筒挥米鹬亓?/p>
③每個(gè)人的生命對(duì)他人都有價(jià)值
?、苌梢宰龅绞?/p>
A.①③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
一伐木工人被樹干壓住了腿，他為求生，狠心鋸下了自己的腿，從而保住了生命，你認(rèn)為( )
A.這種做法不對(duì)，應(yīng)等在原地，希望有人能去救他
B.他這樣成了殘廢，還不是給家庭增加了麻煩
C.這樣做很正確，人不能放棄生的希望
D.他應(yīng)當(dāng)?shù)仍谠?，打電話求?/p>
小丁的腿有殘疾，你對(duì)他應(yīng)該( )
?、僮鹬厮莫?dú)立人格和尊嚴(yán)
②與他友好相處，把他當(dāng)作正常人對(duì)待
?、墼谒枰獛椭臅r(shí)候，及時(shí)伸出援助之手
?、芗炔黄缫曀膊慌c他來往，萬一他需要幫助時(shí)，自己豈不是自找麻煩
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
不定項(xiàng)選擇
青少年要使自己的青春更美好，就應(yīng)該( )
?、贅淞⑦h(yuǎn)大的人生目標(biāo)
②珍惜美好的青春時(shí)光
?、叟Τ鋵?shí)完善自己
?、軓默F(xiàn)在做起，不斷奉獻(xiàn)
A.①②③ B.①② C.②③④ D.③④
在班級(jí)中，形成一個(gè)良好的班集體，需要班級(jí)中的同學(xué)( )
?、?各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)
?、跒榘嗉?jí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而團(tuán)結(jié)奮斗
③ 各想各的、各做各的
?、芟嗷f(xié)作
A.①② B.④ C.①③④ D.①②③④
簡(jiǎn)答題
怎樣才能培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)和鍛煉自己的意志?
中學(xué)生如何充分利用有限的今天?
判斷題
人類是自然界的主宰，可以隨心所欲地對(duì)待大自然
探究題
小明的同桌小紅白天在課堂上認(rèn)真聽講，課間與同學(xué)說說笑笑，花的時(shí)間并不多，可成績(jī)卻比較好，小明問小紅晚上看書看到什么時(shí)間，小紅說：我喜歡晚上看書看到十點(diǎn)鐘，我感到晚上的效率高。小明就照著小紅的樣子，晚上開起了夜車，可第二天卻無精打采，上課要睡覺。
(1)你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?為什么?(2分)
(2)你在學(xué)習(xí)中有哪些好的方法?請(qǐng)介紹出來讓我們分享。(5分)
(3)學(xué)習(xí)是快樂的，學(xué)習(xí)又是痛苦的，請(qǐng)列舉你在學(xué)習(xí)中的快樂和痛苦(各兩條)。(5分)
去年5月12日下午2點(diǎn)28分，四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)大地震……地震發(fā)生時(shí)，汶川縣映秀中心小學(xué)六年級(jí)學(xué)生康潔和同學(xué)們正在位于6樓的教室里上課。突如其來的災(zāi)難讓大家不知所措，就在教學(xué)樓即將倒塌的瞬間，康潔直接從6樓跳下后面的菜地。康潔脫險(xiǎn)后并沒有離開，盡管身體受傷，她還是忍痛爬起來，沖上教學(xué)樓去救人。隨后，康潔被救援人員救到醫(yī)院。在這次地震中，康潔的爸爸不幸遇難。為了不讓媽媽擔(dān)心自己的身體，在醫(yī)院，康潔主動(dòng)要求吃飯補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答：
(1)你從康潔的事跡中看出她的身上有哪些優(yōu)良品質(zhì)?(答出4個(gè)即可)(4分)
(2)汶川地震再次告訴我們：“人最寶貴的是 ”，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解。(6分)
(3)一旦地震發(fā)生，我們?cè)撊绾翁由蜃跃?(請(qǐng)寫出3種具體的辦法。)(3分)
(4)請(qǐng)你為災(zāi)區(qū)的同齡朋友們編輯兩則心靈寄語，幫助他們戰(zhàn)勝困難，重建心靈家園。(3分)
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