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湖北孝感孝南區(qū)三校年初一上學(xué)期月考政治試卷

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湖北孝感孝南區(qū)三校年初一上學(xué)期月考政治試卷

  考試卷的內(nèi)容能夠檢測(cè)出學(xué)生們對(duì)自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度,你想要從中獲取這方面的信息嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的湖北孝感孝南區(qū)三校年七年級(jí)12月月考政治試卷,希望對(duì)你有用。

  湖北孝感孝南區(qū)三校年七年級(jí)12月月考政治試卷

  單選題

  不同的人生,有不同的色彩,有的絢麗,有的平凡。絢麗讓我們品味綻放的熱烈,平凡讓我們品味朝陽與落日的從容,說明( )

  A.絢麗和平凡的人生都是脆弱的

  B.并不是每一種生命都有其存在的價(jià)值與意義

  C.每一個(gè)人的生命都有價(jià)值的

  D.生命的價(jià)值是在于是否絢麗

  在追求情趣的過程中,我們的情感世界總能在無形中受到陶冶,提升為情操,下列情操表現(xiàn)的是( )

 ?、贌釔圩鎳那楦?②愛護(hù)集體的情感 ③金錢之上的情感 ④匡扶正義

  A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④

  中學(xué)生的主要任務(wù)是( )

  A.提高學(xué)習(xí)成績,考上理想學(xué)校

  B.知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)

  C.追逐時(shí)尚,完美自我

  D.學(xué)會(huì)獨(dú)立,擺脫父母

  一位成功人士在總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)說:“我自認(rèn)為是行動(dòng)主義者,相信跟我同樣構(gòu)想的人必定為數(shù)不多,只是我能付諸行動(dòng),而他們什么也沒做。”這對(duì)于我們發(fā)掘潛能的啟示是( )

  A.發(fā)掘潛能要想象出一個(gè)更好的“自我”

  B.發(fā)掘潛能要給予自己積極的暗示

  C.只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能

  D.要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣,在頭腦中想象就足夠

  下列不屬于尊重和關(guān)愛生命的有( )

 ?、匐S意賤踏草坪

  ②同學(xué)之間發(fā)生矛盾不冷靜、不克制,拳腳相加

 ?、蹘蜌埣踩诉^馬路

  ④見死不救,見危不救

  A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

  有一位優(yōu)秀的學(xué)生,從小就有興趣愛好,下棋、詩詞、書法、打籃球等,他樣樣喜歡,當(dāng)他從全省理科高考狀元考入清華后,他因懷念的語氣說:“從小學(xué)到中學(xué),我的興趣愛好給我?guī)砹撕芏嗟囊嫣?,下棋讓我學(xué)到了大局觀和均衡感;書法讓我學(xué)到了結(jié)構(gòu)和章法;詩詞上我學(xué)到了音律美和對(duì)稱美……”上述事實(shí)說明( )

 ?、偾槿ぴ从谂d趣

 ?、谇槿ねㄟ^興趣表現(xiàn)出來

 ?、鄹哐诺纳钋槿び幸嬗谇嗌倌甑纳眢w健康

  ④培養(yǎng)高雅的生活情趣有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展

  A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

  《三國演義》中,諸葛亮氣死周瑜;《儒林外史》中,范進(jìn)中舉,喜報(bào)瘋。這告訴我們( )

  A.人的情緒是無法調(diào)控的

  B.喜、怒、哀、懼是四種常見的情緒

  C.要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒

  D.情緒是一種外在的體驗(yàn)

  你認(rèn)下面漫畫的人物應(yīng)該( )

  ①正確對(duì)待父母的批評(píng),保持心平氣和

 ?、诒苊獠涣记榫w的傳染

  ③教訓(xùn)一下貓,將自己的不良情緒發(fā)泄出來

  ④學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒

  A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①②④

  有一個(gè)經(jīng)過一棵椰子樹下,一只猴子從上面丟了一個(gè)椰子下來,打中了這個(gè)人的頭,這個(gè)人摸了摸腫起來的頭,然后撿起椰子,喝了椰汁,吃了果肉,還用椰子殼做了一個(gè)碗,心情由惱轉(zhuǎn)樂,這告訴我們( )

  A.要善于從“倒霉”中吸取教訓(xùn),重新振作,迎接成功

  B.“人生不如意事十有八九”別放在心上

  C.我們可以通過改變自己的態(tài)度來調(diào)控自己的情緒

  D.我們要保護(hù)動(dòng)物,珍愛生命

  貝多芬酷愛音樂,使他成為世界揚(yáng)名的音樂大師;愛迪生從小喜歡擺弄小玩具,使他成為科學(xué)巨人;錢學(xué)森、華羅庚等人也因?yàn)楦哐诺那槿?,?jiān)定的志向而成為權(quán)威專家,這主要說明擁有高雅的情趣( )

  A.能使人充滿活力,有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力

  B.就一定能成名成家

  C.就能成為一個(gè)品德高尚的人

  D.有益于身心健康

  “日新又新我常新”這句話啟示我們( )

  A.我們就用全面的眼光看待自己,既看到自己的優(yōu)點(diǎn),又看到自己的缺點(diǎn)

  B.我們應(yīng)用發(fā)展的眼光看待自己,不斷改正缺點(diǎn)完善自我

  C.要注重自己的外在形象

  D.努力嘗試不同事物,追求標(biāo)新立意

  青春期,我們的身體悄悄發(fā)生變化的同時(shí),我們的心理也發(fā)生著一系列的變化,下列對(duì)青春期心理變化正確的認(rèn)識(shí)有( )

 ?、偾啻浩诘男睦碜兓俏覀兂砷L過程中不正常的現(xiàn)象

  ②青春期的心理矛盾構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力,但處理不好也會(huì)成為我們發(fā)展的阻力

 ?、矍啻浩谛睦砩铣錆M矛盾是正常的心理現(xiàn)象,我們不必理睬

  ④我們應(yīng)借助各種力量調(diào)控青春期矛盾的心理

  A.①② B.②③ C.③④ D.②④

  簡(jiǎn)答題

  簡(jiǎn)答:

  (1)人類應(yīng)如何對(duì)待自然界其他的生命?為什么?(6分)

  (2)中學(xué)生中存在哪些庸俗生活的情趣?(舉2~3例)庸俗生活情趣對(duì)青少年有什么危害?(4分)

  (3)青少年可以通過哪些途徑培養(yǎng)自己高雅的生活情趣?(6分)

  分析說明:在一次單元英語考試中,過去總不及格的王剛竟然考了95分,同學(xué)們議論紛紛,都懷疑他作弊。王剛感到委屈,他想:盡管上課時(shí)自己不敢大膽發(fā)言,但自己每天起早貪黑,刻苦努力就是為了不斷爭(zhēng)取進(jìn)步。他受不了同學(xué)的異樣的目光,覺得大家都在侮辱他。于是,當(dāng)一天又有一個(gè)同學(xué)讓他介紹超速進(jìn)步的訣竅時(shí),他便大打出手,最后,受到學(xué)校的通報(bào)批評(píng)。同樣的事情在李明身上也發(fā)生過。李明聽同學(xué)們的議論后大哭了一場(chǎng),然后暗下訣心,更加努力的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取保持已取得的成績,以此來證明自己的實(shí)力。

  (1)情緒可以調(diào)控嗎?(2分)

  (2)李明同學(xué)在調(diào)控情緒時(shí)用了哪些方法?(4分)

  (3)王剛表達(dá)自己的情緒的方式對(duì)嗎?為什么?(4分)
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