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魯教版初二上冊(cè)政治第二單元測(cè)試題及答案(2)

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魯教版初二上冊(cè)政治第二單元測(cè)試題及答案

  二、非選擇題

  21、材料一:普希金說:“無論是多情的詩句,漂亮的文章,還是閑暇的歡樂,什么都不能代替無比親密的友情。”

  材料二:《圣經(jīng)》中有許多交友的警句,如“好生氣的人,不可與他結(jié)交;暴怒的人,不可與他來往,恐怕你效仿他的行為,自己就陷在網(wǎng)羅里。”“與智慧人同行的,必得智慧;與愚昧人作伴的,必受虧損。”清末名人曾國藩說過:一生之成敗,皆關(guān)乎朋友之賢否。

  材料三:一面之交就拍胸脯給你許愿的人,慎交。因?yàn)檫@樣的人往往口惠而實(shí)不至。弄不好是拉攏你,以便為他所用。

  閱讀材料,根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問題。

 ?、?密的友情只有通過交往才能建立和不斷完善。友情交往對(duì)我們的生活會(huì)產(chǎn)生怎樣的作用呢?

 ?、?料二告訴我們一個(gè)什么道理?

  ⑶ 據(jù)第⑵題的答案和材料三內(nèi)容的格式,完成以下內(nèi)容:①-----------------------人,不交。

  因?yàn)椋?-------------------------------------

 ?、?-----------------------------------------------------------------------------------------人,少交。因?yàn)?/p>

  ---------------------------------------------------------------。

  22、隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來,越來越多的家庭購置了計(jì)算機(jī),我么許多同學(xué)也將成為“網(wǎng)民”。

  有人說:“網(wǎng)絡(luò)是一種人與人聯(lián)系的方式,如同電話、電報(bào)一樣,可以為我們帶來天雨流芳,也能天花亂墜的讓我們迷失。”這句話對(duì)嗎?為什么?

  23、一個(gè)顧客來到餐飲店要了一杯熱奶、一杯檸檬汁。他在熱奶中加進(jìn)檸檬汁準(zhǔn)備飲用,發(fā)現(xiàn)牛奶結(jié)了塊。他大發(fā)雷霆,責(zé)問服務(wù)員:“怎么是變質(zhì)的牛奶?”服務(wù)員有禮貌的將“變質(zhì)”的牛奶端走,微笑著送上一杯新牛奶。他對(duì)客人說:“熱奶加入檸檬汁會(huì)起反應(yīng),您最好分開喝。”客人聽后面露羞愧之色,連聲道歉。

  閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

  ⑴ 這位客人為什么會(huì)感到羞愧?

 ?、?服務(wù)員的微笑給了我們哪些啟示?

  24、聯(lián)歡會(huì)上,小君唱了一首歌,雖然唱得很投入,但是明顯跑了調(diào)。同學(xué)們都禮貌地鼓掌表示鼓勵(lì),小佳對(duì)小君說:“你唱的太棒了,簡直比所有大歌星都唱得好!”有人說小佳是個(gè)很善于贊美別人的人。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?為什么?

  25、材料一:天鵝、梭子魚和蝦一起拉車。天鵝努力向上飛,魚盡力向水下游,蝦拼命向后推,結(jié)果車徘徊不前。后來,天鵝往前飛,蝦向前推,魚向前游,于是車被拉動(dòng)了。

  材料二:古人云:“勝者為王,敗者為寇”,因此競爭的結(jié)果就是魚死網(wǎng)破,你死我活。

  根據(jù)材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),回答問題。

 ?、?材料一的故事給你什么啟示?

  ⑵ 合作有什么作用?

 ?、?料二的觀點(diǎn)對(duì)嗎?為什么?

  魯教版初二上冊(cè)政治第二單元測(cè)試題參考答案

  一.單項(xiàng)選擇題

  1.D 2.C 3.C 4.A 5.D 6.D 7.C 8.D 9.A 10.B

  11.D 12.D 13.D 14.B 15.B 16.D 17.C 18.D 19.B 20.D

  二.非選擇題

  21答案⑴34頁①②③

 ?、婆笥言谖覀兩钪杏兄匾淖饔谩:门笥咽俏覀円簧呢?cái)富,結(jié)交了壞朋友,則會(huì)對(duì)我們的成長帶來不利的影響。要慎重交友,多交益友,不交損友。⑶①不三不四的;這樣的人經(jīng)常違法亂紀(jì),會(huì)把我們帶壞。②說話不算話的;這樣的人缺乏誠信,會(huì)耽誤事情。

  22答案:這句話是對(duì)的;中學(xué)生上網(wǎng)有利也有弊。一方面,互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量的信息,也拓寬了我們的交往渠道,甚至有可能把我們的交往范圍擴(kuò)大到全世界。另一方面,中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò),有損身心健康,影響正常的學(xué)習(xí)和生活,荒廢學(xué)業(yè),喪失進(jìn)取心和社會(huì)責(zé)任感,有的甚至走上了犯罪道路。

  23答案:⑴他錯(cuò)怪了服務(wù)員,對(duì)服務(wù)員沒禮貌;而服務(wù)員依然保持禮貌的語言和良好的服務(wù),為人大度、寬容。⑵講文明、有禮貌是與人友好交往的必備素養(yǎng);語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊,往往能夠化解矛盾。學(xué)會(huì)大度和寬容,往往可以使自己擁有一個(gè)融洽、和諧的人際環(huán)境。

  24答案:不同意;因?yàn)橘澝浪诵枰嬲\,應(yīng)該是實(shí)事求是、真心實(shí)意的。只有情真意切的贊美才能使對(duì)方感受到感染,才能收到好的效果。如果贊美不是出于真心,對(duì)方就難以接受,甚至產(chǎn)生誤會(huì)。

  25答案:⑴啟示是:生活需要合作。⑵61頁4點(diǎn)⑶這種觀點(diǎn)不對(duì)。競爭并不意味著“你死我活”,通過競爭可以找出自己的差距,彌補(bǔ)自己的不足,從而使自己進(jìn)步發(fā)展得更快。正是由于競爭對(duì)手的激勵(lì),人們才會(huì)不斷進(jìn)取,奮力向前;競爭的結(jié)果也可以是雙贏。只要我們?cè)诘赖潞头稍试S的范圍內(nèi),按照公平、公正、誠信的原則進(jìn)行競爭,在競爭過程中雙方相互激勵(lì),相互幫助,取長補(bǔ)短,大家都會(huì)有所收獲,都能得到提高。
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