教科版七年級上冊政治第四單元試題
隨著考試的即將來臨，你做好應戰(zhàn)的準備了嗎?這份設計良好的試題卷將會有效的去檢測出你的學習情況。以下是由學習啦小編收集整理的教科版七年級上冊政治第四單元試題，希望能夠幫助到你!
教科版七年級上冊政治第四單元試題
一、選擇題(下列每小題中的4個選項中，只有1個是正確的，把正確選項前面的字母填入題后括號內。每題2分，共40分。)
1. 美國心理學家馬斯洛認為：安全的需要、愛的需要和被尊重的需要等都是人類非常重要的需要。實現(xiàn)這些需要，應該通過( )
A.網絡聊天 B.家長幫助 C.人際交往 D.閉門讀書
2. 祖籍東北的劉連仁，抗日戰(zhàn)爭時期被日本侵略者掠去當?shù)V工。因不堪忍受奴役勞動，逃到深山過了13年穴居野人生活。1958年回國時，劉連仁語言十分困難，聽不懂也不會說，沒有正常人的心理狀態(tài)。劉連仁的這段經歷告訴我們( )
?、賯€人的成長與發(fā)展離不開人際交往 ②有利于個人事業(yè)的發(fā)展和成功
?、劢煌欣谌藗兊男睦砗途窠】?④交往有利于社會的進步與發(fā)展
A.②④ B.③④ C.①④ D.①③
3. 英國著名哲學家培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂;如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。” 這主要表明，交往有利于我們( )
A.服務社會，奉獻社會 B.自主選擇，勇于負責
C.溝通心靈，快樂成長 D.獨立思考，自主學習
4. 為了獲得安全感，面臨危險時，我們期盼有人在場;面臨困境時，我們渴望得到別人的幫助;憂愁悲傷時，我們需要有人來撫慰?？梢? )
?、偃穗H交往有利于滿足精神需要 ②交往能滿足我們所有的需要
?、廴祟愑泻芏嘈睦矸矫娴男枰?④交往與心理需要有密切關系
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
5. 七年級學生曉麗課堂上幾乎從不參與小組討論;課下也很少主動與同學交往，平時都是獨來獨往。對于曉麗這種孤僻的性格，以下認識你不贊同的是( )
A.會影響自身的身心健康 B.會影響正常的學習生活
C.會影響個人今后的發(fā)展 D.是獨立自主、個性強的表現(xiàn)
6. 交往是人類社會發(fā)展的需要，社會的進步離不開社會交往。以下不能直接體現(xiàn)交往這一重要作用的是( )
A.通過互相交流往來，人類科學、文化得以不斷傳播
B.通過交流合作，促進了人類科技和文化的飛速發(fā)展
C.現(xiàn)代通信手段以及交通工具的發(fā)達為交往提供了便利
D.通過全世界經濟的交流與合作，不斷改進著我們的生活
7. 小明跟隨打工的父母來城里上學，開始他特別擔心城里的同學會瞧不起自己。可新同學們不但真誠主動和他交朋友，還經常幫助他學習。同學們_______的優(yōu)良品質深深感動著小明，影響著小明，使他很快融入到新的班集體中。( )
A.開拓進取、敢于爭先 B.平等待人、樂于助人
C.自立自強、樂觀向上 D.勤于合作、勇于競爭
8. 平等待人是人與人之間相處的基本原則之一。對此，以下認識和理解不正確的是( )
A.平等不僅是法律的規(guī)定，更是文明社會的理想追求
B.在社會交往中，每個人都應該得到平等的對待
C.平等待人是建立良好人際關系的基本前提
D.人與人之間沒有任何差別，法律面前一律平等
9. 曉莉媽媽開了一家酒店，擁有數(shù)千萬資產。一次曉莉戴了一塊國際名表，引來好多同學圍觀。家境貧寒的小美情不自禁地摸了摸曉莉的手表，曉莉生氣地說：“弄壞了你賠不起!”對于曉莉的做法，以下認識不正確的是( )
A.人人生而平等，我們要尊重他人的人格尊嚴
B.與同學交往時，我們應該平等對待每位同學
C.我們不該因為宗教信仰、教育程度而歧視別人
D.平等待人是建立良好人際關系的前提條件之一
10. 仔細觀察右邊的漫畫，你認為漫畫中這位同學的做法( )
A.是和老師平等相處的表現(xiàn)
B.是和老師親密無間的表現(xiàn)
C.是不尊重老師勞動的表現(xiàn)
D.是道德品質極端敗壞的表現(xiàn)
11. 假如你是漫畫中的這位老師，面對這樣的學生，你會( )
A.滿足所有學生的一切需要 B.堅決拿起法律武器維護自身合法權益
C.寬容理解學生的過失，耐心說服教育 D.嚴師出高徒，必須嚴厲懲罰這個學生
12. 某市在交通要道打出了這樣的標語：“車讓人，讓出文明;人讓車，讓出安全;車讓車，讓出秩序;人讓人，讓出和諧。”這一標語的內容( )
①符合社會主義精神文明建設的要求 ②是構建社會主義和諧社會的需要 ③體現(xiàn)了平等尊重、寬容理解的交往原則 ④可以避免一切交通事故的發(fā)生
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13. 一位詩人在公園里散步，在一條只能一個人通過的小路上，與對面走過來的評論家相遇。這個對詩人有成見的評論家說：“我從來不給蠢貨讓路。”“我恰恰相反。”詩人說完，笑著退到了路邊。下列說法你不贊同的是( )
A.評論家不懂得尊重別人 B.文明禮貌體現(xiàn)著一個人良好的品德修養(yǎng)和文化素質
C.每個人對別人都有自己的成見 D.這位詩人機智的回答反映了他幽默的生活情趣
14. 小佳學習成績非常優(yōu)秀，但她與同學在討論問題時，總是把自己的觀點強加于人，漸漸地，同學們都不愿意與她交往了。對此，小佳應該( )
①堅持個人觀點，與同學相處順其自然 ②學會大度，寬容他人不同觀點
?、鄯艞壸约旱挠^點，迎合大家的喜好 ④在不違背是非原則基礎上求同存異
A.②④ B.③④ C.①④ D.②③
15. 人與人之間需要互相關心、互相幫助。以下做法不符合這一要求的是( )
A.父母勞累時，幫父母做做家務 B.同學生病時，幫同學補習功課
C.公交車上，主動給老人讓座 D.考試時，同桌遇到難題，幫其作弊
16. 當前一些青少年，說什么都是“媽字當先”，句句都不堪入耳，經常說一些暴力威懾語言，或者是粗俗骯臟的語言。面對這些暴力、垃圾語言，我們應該( )
A.自己堅決不說并進行勸說 B.偶爾說一下沒關系
C.就當沒聽見，只要不傷害自己 D.以暴易暴，說得比他們還難聽
17.“心扉如同門戶，小小鑰匙便可打開它。別忘鑰匙有兩把：‘謝謝’和‘勞駕’”。這首童謠表明( )
A.“謝謝”和“勞駕”是人際交往的兩把萬能鑰匙
B.語言文明有助于開展交往，建立融洽的人際關系
C.交往中的禮貌用語只有“謝謝”和“勞駕”
D.行為文明反映個人品德修養(yǎng)
18. 下列做法符合中學生禮儀的是( )
A.不拘小節(jié)，在人前剔牙齒、掏鼻孔、修指甲
B.與人說話時應保持一定距離，聲音不要太大
C.為樹立個人形象，穿名牌，戴墨鏡，染發(fā)
D.亂扔紙屑雜物，隨地吐痰
19. 在與人交往中，恰當?shù)谋磉_方式可以使對方了解我們的真實想法，增進對自己的了解，從而更樂于與自己交往。下列同學的表達方式中，你贊同的是( )
A.張帆說話條理清楚、層次分明
B.李陽與人談話時總是看著遠處，不看對方的眼睛
C.文雷說話總以自己的觀點為中心，對別人的不同意見橫加指責
D.董良和別人說話總是羅羅嗦嗦、沒完沒了
20. 積極的傾聽是成功交往的重要技巧之一。當好朋友向你訴說最近的煩惱時，你應當( )
?、僬J真傾聽，不隨意打斷對方 ②保持專心，切忌三心二意
③體諒對方的感受，積極回應 ④隨時發(fā)表意見，給予幫助
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①③④
二、非選擇題
21. 曉楠是一個勤奮刻苦、學習出色的女孩，但她卻生性敏感，不喜歡主動與其他同學交往。每天上學，曉楠都是獨來獨往，在生活中也沒有知心朋友。她常想：“學生的任務就是學習，沒有必要把時間浪費在與人交往上。再說，只要肯用心，一個人也能學好，也能成才。”
你認為曉楠的想法正確嗎?談一談你的理由
22. 轉眼間，一學期的學習生活就要結束了。在本學期七年級(1)班最后一次班會上，大家都很激動，一學期里朝夕相處的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前。
★小雯：由于父母都是外來務工人員，我家經濟條件很困難。老師和同學們不但沒有因此瞧不起我，反而在學習和生活上給予了我貼心的關懷和無私的幫助。生活在這個大家庭里，我感覺幸福極了!
★小杰：記得剛入學沒多久，我無意間碰壞了新同桌小美心愛的鉛筆盒，本以為她會不高興，沒想到她卻笑著對我說：“呵呵，沒關系，我的鉛筆盒長得也太脆弱了。”以前我總覺得女生心眼小，可這件事卻改變了我對女生的偏見，現(xiàn)在，我和小美成了無話不談的好朋友。
★小華：難忘大家在課堂上的熱烈討論、合作探究;難忘大家在校運動會上努力為班級爭光添彩的踴躍熱情;難忘大家在校外實踐活動中所表現(xiàn)出的團結合作精神，相信我們每個人的明天會更加美好!
根據所學知識回答：
(1)置身于七年級(1)班這樣的班集體，小雯為什么感覺幸福極了?
(2)是什么原因改變了小杰對女同學的偏見?
(3)讀完小杰同學的回憶，你有哪些感悟?
23. 通過學習本單元的內容，你一定懂得了許多成功交往的原則和技巧。當遇到下列情境時，應該怎樣做呢?
情境 正確的做法 這樣做的理由
班里轉來一位身體有殘疾的新同學
自習課上同桌不小心打翻了你的文具盒
臨近考試，與你學習不相上下的同學向你請教問題
24. 周末，曉剛跟隨父母來到了鄉(xiāng)下的爺爺家。由于平時很少來爺爺家，曉剛自己在后山玩時迷路了，就在曉剛不知所措時，迎面走來一位老爺爺。曉剛急忙大聲問道：“哎，老頭兒，這兒離下山還有幾里路啊?”老大爺沒有回答。曉剛又叫道：“你是聾了還是啞了，沒聽見問你話啊?”這時，老爺爺舉起手中的拐杖，憤怒地說道：“這兒哪有‘禮’?這兒只有‘杖’!”
(1)問路是一件小事，老大爺為什么沒有告訴曉剛?
(2)曉剛的故事告訴我們什么道理?
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