高二政治必修4第三單元試題及答案(2)
高二政治必修4第三單元試題及答案
29.閱讀材料，回答下列問題。
材料一 美國曾經(jīng)考慮在一條河流上建大壩，但建壩會影響一種小魚的洄游，為了保護生物的多樣性，最終放棄了大壩的修建。這就是著名的“小魚勝大壩”的來歷。
材料二 怒江是目前我國僅存的兩條尚未開發(fā)的河流之一。怒江的魚類資源中土著魚種數(shù)量之高在全國少有，可以說，怒江是一個特殊的魚類基因庫。怒江峽谷曾經(jīng)被譽為世界第二大峽谷，其自然景觀頗為壯觀。圍繞著要不要在怒江上建壩，有關部門一直持謹慎態(tài)度，多次邀請生態(tài)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、地質、地理、遺產(chǎn)保護、水利電力、環(huán)境科學、野生動植物保護及社會發(fā)展等方面的專家進行研討。
(1)分析“小魚勝大壩”的故事所蘊涵的辯證唯物論道理。(6分)
(2)運用聯(lián)系的觀點分析有關部門在怒江開發(fā)問題上持謹慎態(tài)度的原因。(9分)
高二政治必修4第三單元試題答案
1 C[解析] 題干未體現(xiàn)整體與部分的關系，②不選;并不是任何兩個事物之間都存在著聯(lián)系，④錯誤。
2 A [解析] 題干強調(diào)科技創(chuàng)新對農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、農(nóng)村繁榮的促進作用，主要體現(xiàn)在生產(chǎn)力方面，故選A。
3 A [解析] 題干體現(xiàn)了聯(lián)系的普遍性，A正確，B錯誤，并不是任何兩個事物之間都存在著聯(lián)系;C錯誤，人們只能根據(jù)事物固有的聯(lián)系建立新的聯(lián)系;D錯誤，聯(lián)系是有條件的。
4 C [解析] A錯誤，事物之間的聯(lián)系是多樣的，并不都是直接聯(lián)系;B不符合題意;D說法錯誤。
5 D [解析] 把“星座”與考試等掛鉤，是在用主觀臆造的聯(lián)系代替事物的真實聯(lián)系，選D;A、B、C與材料無關。
6 C [解析] “你能夠與其他人接觸向外擴展、參加團體并且避免獨自隔絕，可能你就可以建立一個豐富的人際網(wǎng)絡”說明人們可以在實踐中根據(jù)事物的固有聯(lián)系建立新的具體聯(lián)系，聯(lián)系具有多樣性，應該以時間、地點、條件為轉移，①②④與題意相符。人為事物的聯(lián)系也是客觀的，③可排除。
7 A [解析] 材料中“堅持從戰(zhàn)略高度和長遠角度出發(fā)”體現(xiàn)了①;“把握大局，抓住機遇”體現(xiàn)了②;③④材料中不體現(xiàn)。
8 D [解析] “又向前邁進了一大步”，“奠定基礎”，體現(xiàn)了D;A說法錯誤;B錯在創(chuàng)新規(guī)律，忽視了規(guī)律的客觀性;C與材料無關。
9 A [解析] 把衛(wèi)星送上天必須達到相應的速度，這體現(xiàn)了量變在達到一定程度時才會引起質變，故選A。B項錯誤，量變不一定引起質變;C、D兩項與題意不符。答案為A。
10 B [解析]?、佗诓缓项}干要求。
11 A [解析] 題干的限定范圍是唯物辯證法，排除B和D，C在材料中不體現(xiàn)。
12 D [解析] A強調(diào)只有在泥濘的道路上走才會留下痕跡即人在順境中是不易成才的;B、C都強調(diào)人應該發(fā)揮主觀能動性;“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”與D都側重說明事物發(fā)展的總趨勢是前進的，前途是光明的，故選D。
13 A [解析]?、茉诓牧现胁惑w現(xiàn)。
14 C [解析] “不可能一帆風順”體現(xiàn)了①;“也不可能一蹴而就”體現(xiàn)了③。②④與材料無關。
15 A[解析] 不同場所采取不同措施，體現(xiàn)了①;②屬于主要矛盾原理，不符合題意;一次性筷子有其缺點，但在某些場合還是有便利的，這體現(xiàn)了③;④與材料無關。
16 C[解析] 畫中的小狗，對于它的主人是“護家好狗”，而對于他人或許就成了“傷人惡犬”。因此，要想客觀準確地評價、判定人和事，就必須用“一分為二”的觀點。同時也體現(xiàn)了矛盾是普遍存在的，要分清主流與支流。漫畫沒有體現(xiàn)主次矛盾，故③不選。
17 B [解析] “兩個同步”體現(xiàn)的是事物之間的內(nèi)在關系，B符合題意;A不符合材料主旨;C忽視了矛盾雙方相互轉化的條件性;D與材料無關。
18 C [解析] “因時因地”體現(xiàn)了具體問題具體分析道理，應選①④;②反映的主要是錯誤的價值觀問題;③主要體現(xiàn)的是矛盾雙方在一定條件下相互轉化。
19 D
[解析] “堅持”寓意量的積累過程，D符合題意;A、B、C與題目沒有直接關系。
20 B [解析] 既看到了取得的成果又看到了存在的矛盾和問題，這是堅持兩點論的方法論，故選B。
21 B [解析] A、D都是從唯物論角度出發(fā)，不合題干要求，C中“聯(lián)系是無條件的”，說法不正確。
22 C [解析] A、B、D表述均不正確。
23 B [解析]?、僦?ldquo;碧”襯托出“白”，“青”襯托出“燃”，說明矛盾雙方相互依存;②說明的是聯(lián)系、實踐的觀點;③說明的是要抓住主要矛盾;④強調(diào)的是要堅持用發(fā)展的觀點看問題，故①④正確。
24 B [解析] 唯物辯證法認為：創(chuàng)新就是要立足實踐，解放思想，實事求是，與時俱進，故A、D錯誤，C觀點絕對化，是形而上學的觀點。
25 C [解析] 散文詩是采詩與散文之長而出現(xiàn)的新事物，故②③④符合題意。①是對辯證否定觀的錯誤理解。
26 (1)①新事物發(fā)展的前途是光明的，但發(fā)展的道路是曲折的。(1分)②大學生雖然有較高的理論文化素養(yǎng)和積極進取的精神，但也存在社會實踐經(jīng)驗少、對創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到的問題估計不足等弱點。(2分)③同時社會對大學生創(chuàng)業(yè)意義認識不足，支持不夠，
這些都是導致大學生創(chuàng)業(yè)失敗的因素。(2分)
(2)①堅信前途是光明的，樹立克服困難和挫折的信心，同時要對可能遭受的失敗和挫折有充分的思想準備，勇敢地接受挫折和考驗，在曲折的發(fā)展道路上問鼎事業(yè)的輝煌。②要結合創(chuàng)業(yè)的需要，全面提高自身素質，在實踐中總結經(jīng)驗教訓，提高應對各種困難和挫折的能力和水平。③堅持用聯(lián)系的觀點看問題，妥善處理各種復雜關系，積極爭取社會力量對自己創(chuàng)業(yè)的支持。(每點2分。如果從其他角度回答，只要言之有理也可)
27 (1)聯(lián)系是事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用。聯(lián)系具有普遍性和客觀性。這就要求我們堅持用聯(lián)系的觀點看問題，切忌主觀臆造。福州市建設地鐵交通，將會對福州市經(jīng)濟、市民的生活、相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等諸多方面起到積極的影響，這些影響將在今后福州市的發(fā)展過程中顯現(xiàn)出來。(4分)
(2)①福州市地鐵發(fā)展借鑒國內(nèi)外經(jīng)驗體現(xiàn)了矛盾的普遍性。(1分)②福州市“名人效應突出”、“地緣特色明顯”的特點體現(xiàn)了矛盾的特殊性。(1分)③福州市發(fā)展城市文化是將二者結合起來，體現(xiàn)了普遍性和特殊性的辯證統(tǒng)一，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，特殊性離不開普遍性，要求我們在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，不斷實現(xiàn)矛盾的普遍性與特殊性、共性和個性的具體的歷史的統(tǒng)一。(4分)
28 (1)①不唯上、不唯書、只唯實，立足實踐，關注變化發(fā)展著的實際。德州市
認為不能人云亦云，而是從國情、市情等出發(fā)發(fā)展新能源產(chǎn)業(yè)。②發(fā)展新能源產(chǎn)業(yè)、注重制度創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、轉變發(fā)展方式等，堅持了解放思想，實事求是，與時俱進，注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界，不斷實現(xiàn)理論和實踐的創(chuàng)新與發(fā)展。(每點4分?？煽紤]主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一;理論與實際、實踐具體的歷史的統(tǒng)一;解放思想，與時俱進等言之有理，可酌情給分)
(2)①從現(xiàn)在、從每個人做起，支持整個德州市低碳經(jīng)濟發(fā)展，說明他們重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展，并積極做好量的積累。②即使不夠完美，也購買低碳產(chǎn)品，說明他們堅持用矛盾的觀點看問題，悉心支持新事物發(fā)展。(每點3分。其他只要符合材料信息，言之有理，可酌情給分)
29 (1)①為保護生物多樣性，人們放棄大壩的修建，做到了一切從實際出發(fā)，實事求是。(2分)②在正確自然觀的指導下，人們正確處理人與自然的關系，是重視意識能動作用的表現(xiàn)。(2分)③為維護生態(tài)平衡，人們放棄大壩的修建，是遵循自然規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事的表現(xiàn)。(2分)
(2)①聯(lián)系具有普遍性、客觀性，要堅持用聯(lián)系的觀點看問題，大壩的修建與周圍的生態(tài)環(huán)境之間存在著相互影響、相互制約、相互作用的關系，所以態(tài)度要謹慎。(3分)②聯(lián)系具有多樣性，這要求我們注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件(一切以時間、地點、條件為轉移)。邀請不同領域的專家進行討論，是基于對聯(lián)系多樣性的慎重考慮。(3分)③整體與部分是辯證統(tǒng)一的，要求我們既要樹立全局觀念，尋求最優(yōu)目標，又要搞好局部，用局部推動整體的發(fā)展。是否修建大壩，要通盤考慮，多方論證。(3分)
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