矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力練習(xí)題及答案
矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力練習(xí)題及答案
高二政治要怎么學(xué)好呢?在平時(shí)要怎樣注重做練習(xí)呢?別走開，接下來，學(xué)習(xí)啦小編就和大家一起來做份矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力練習(xí)題，希望對(duì)大家有幫助!
矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力練習(xí)題
1.如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符;如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中驟然翻起的浪花;如果說人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是一片漂浮的白云。我們可以從這首小詩中領(lǐng)悟到的哲理是
A.事物是變化發(fā)展的
B.事物的發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一
C.矛盾就是事物自身包含的既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系
D.事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一
2.把平凡的工作做好就是不平凡，把普通的工作做好就是不普通。其中蘊(yùn)含的哲學(xué)觀點(diǎn)是
A.矛盾雙方的相互排斥和對(duì)立
B.矛盾雙方的相互分離的傾向
C.矛盾雙方的相互包含和轉(zhuǎn)化
D.矛盾推動(dòng)著事物的運(yùn)動(dòng)變化
3.“生活中和自己聯(lián)系最多、關(guān)系最密切的親人和朋友，往往也是同自己發(fā)生矛盾最多的人。”這句話體現(xiàn)的哲理是
A.矛盾雙方互相吸引、相互聯(lián)結(jié)
B.斗爭性寓于同一性之中
C.矛盾雙方相互排斥、相互對(duì)立
D.矛盾雙方在一定條件下向相反的方向轉(zhuǎn)化
4.“真理是同謬誤相比較而存在、相斗爭而發(fā)展的!”這句話表明
A.真理和謬誤是不可分割的
B.矛盾雙方的對(duì)立統(tǒng)一推動(dòng)了事物的變化和發(fā)展
C.真理和謬誤推動(dòng)了事物的發(fā)展
D.矛盾雙方相互依存、相互轉(zhuǎn)化
知識(shí)點(diǎn)二：矛盾的普遍性和特殊性
5.2010年中央農(nóng)村工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展面臨的形勢依然十分嚴(yán)峻，長期制約因素尚未根本消除，有些還會(huì)進(jìn)一步加重，新的矛盾問題不斷顯現(xiàn)，有些還難以預(yù)料，2010年將是更為復(fù)雜而又十分困難的一年。對(duì)當(dāng)前農(nóng)業(yè)農(nóng)村形勢的認(rèn)識(shí)符合的辯證法道理是
A.物質(zhì)決定意識(shí)的原理
B.整體和部分是不可分割的
C.實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)
D.矛盾是普遍存在的
6.人的尊嚴(yán)，隨著時(shí)代的變遷有不同的側(cè)重。今天，我們所向往的人的尊嚴(yán)，是更好地“以人為本”，更加關(guān)注公民的各種權(quán)益，更加關(guān)心人的自由、人的全面發(fā)展。這體現(xiàn)了
A.發(fā)展的趨勢是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一
B.矛盾的特殊性通過普遍性表現(xiàn)出來
C.事物運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的
D.同一事物在發(fā)展的不同階段有不同的矛盾
7.(2010江蘇徐州調(diào)研)根據(jù)2010年4月15日通過的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，我國將完善招生錄取辦法，建立健全有利于專門人才、創(chuàng)新人才選拔的多元錄取機(jī)制。其哲學(xué)依據(jù)在于矛盾具有
A.普遍性 B.特殊性 C.同一性 D.斗爭性
8.“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”，“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”，本來不易表現(xiàn)的愁思，在古代詩人的筆下卻被描寫得形態(tài)萬千、生動(dòng)感人，讓人浮想聯(lián)翩。這說明
A.發(fā)揮主觀能動(dòng)性可以改變事物的性質(zhì)
B.普遍性寓于特殊性之中并通過其表現(xiàn)出來
C.人的主觀世界必須在實(shí)踐中才能得到改造
D.真理是具體的、有條件的
9.在一次水稻新品種考評(píng)會(huì)上，專家對(duì)袁隆平主持培育的“兩優(yōu)培特”雜交稻紛紛表示贊揚(yáng)。而袁隆平除了介紹新品種的優(yōu)點(diǎn)外，還指出其缺點(diǎn)是“抗稻瘟病不太強(qiáng)”，建議有稻瘟病的地方栽種時(shí)要慎重，并在各方面進(jìn)行防治。
袁隆平的思想方法有什么特點(diǎn)?
能力點(diǎn)一：矛盾的同一性和斗爭性
10.“不拋棄，不放棄”是一種責(zé)任。正是因?yàn)?ldquo;不拋棄，不放棄”，才使西南地區(qū)人民的“渴”望成為希望;正是因?yàn)?ldquo;不拋棄，不放棄”，才使礦井下生命存活的渺茫變成生還的奇跡。這表明
①矛盾雙方的相互排斥、相互對(duì)立?、谌说闹饔^能動(dòng)性作用是巨大的?、勖茈p方的相互吸引、相互聯(lián)結(jié)?、苊芫褪菍?duì)立
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
11.(2010安徽安慶一中模擬)下圖漫畫《領(lǐng)導(dǎo)還是被領(lǐng)導(dǎo)，有時(shí)候確實(shí)要看實(shí)力》畫了一個(gè)本來應(yīng)該牽著狗走的小朋友卻被狗牽著走。其寓意主要啟示我們
A.對(duì)事物的認(rèn)識(shí)取決于客觀事物本身
B.矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
C.實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)
D.認(rèn)識(shí)事物必須把握其發(fā)展的趨勢
12.(2010湖北常德檢測)2009年7月22日，美國總統(tǒng)奧巴馬在中美戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)對(duì)話開幕式上，引用中國先哲孟子的話“山徑之蹊間，介然用之而成路，為間不用，則茅塞之矣”。這一觀點(diǎn)體現(xiàn)的哲學(xué)意義是
A.世界上沒有不可認(rèn)識(shí)之物
B.事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一
C.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力
D.矛盾雙方有相互貫通的屬性和趨勢
13.(2010江蘇南通通州區(qū)聯(lián)考)貓和老鼠有著必然的關(guān)系：老鼠會(huì)“裝死”，貓則會(huì)“假眠”。由此可見，矛盾雙方
A.對(duì)立是絕對(duì)的、有條件的
B.統(tǒng)一是相對(duì)的、不變的
C.相互排斥、相互分離
D.相統(tǒng)一而存在，相斗爭而發(fā)展
能力點(diǎn)二：矛盾的普遍性和特殊性
14.山寨產(chǎn)品一方面以其低廉的價(jià)位、完備的功能、新穎的外觀，技術(shù)和工藝的創(chuàng)新占據(jù)了一定市場份額;另一方面也存在著仿冒、造假、侵權(quán)等問題而引起種種非議。這表明
?、倜芷毡榇嬖冢率掠忻堋、谕皇挛镌诎l(fā)展的不同階段有不同特點(diǎn) ③矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化?、苊茈p方相互依賴，共處于一個(gè)統(tǒng)一體中
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
15.觀察漫畫《如此領(lǐng)導(dǎo)》，我們得到的哲學(xué)啟示是
A.要承認(rèn)矛盾的普遍性與客觀性，正確對(duì)待矛盾
B.要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，認(rèn)真解決矛盾
C.堅(jiān)持量變與質(zhì)變的統(tǒng)一原理，重視事物的質(zhì)變
D.把握事物的發(fā)展趨勢，正確對(duì)待發(fā)展中的曲折
16.(2010河南實(shí)驗(yàn)中學(xué)期中)2010年2月27日，國務(wù)院溫家寶與網(wǎng)友在線交流并接受中國政府網(wǎng)、新華網(wǎng)聯(lián)合專訪。與網(wǎng)民面對(duì)面給人留下的印象是，他既是大國，也是普通網(wǎng)民。作為大國，“居廟堂之高，則憂其民”，作為普通網(wǎng)民，他“處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君”;網(wǎng)絡(luò)把“廟堂之高”“江湖之遠(yuǎn)”，把“君”與“民”，拉得很近，聯(lián)得很緊。這表明
?、倜艿钠毡樾院吞厥庑栽谝欢l件下是可以相互轉(zhuǎn)化的 ②網(wǎng)絡(luò)成為溝通政府與群眾聯(lián)系的新形式和重要媒介?、勐?lián)系是客觀的，基于主觀目的的聯(lián)系可以代替事物固有的聯(lián)系?、苈?lián)系是普遍的，任何事物都可以和某一特定事件相聯(lián)系
A.①② B.②③ C.①④ D.①③
17.(2010江蘇高考單科)每一座火山都有自己的個(gè)性，對(duì)冰島火山噴發(fā)，沒有人知道它噴出多少物質(zhì)，以及這些物質(zhì)將達(dá)到大氣中的何種高度。這強(qiáng)調(diào)了
A.火山活動(dòng)無法預(yù)測
B.火山活動(dòng)沒有規(guī)律性
C.火山活動(dòng)規(guī)律具有普遍性
D.每一座火山活動(dòng)的規(guī)律都有特殊性
18.2009年11月6日，“中國農(nóng)村改革第一村”安徽鳳陽縣小崗村黨委書記沈浩在臨時(shí)租住房內(nèi)去世，年僅46歲。作為安徽省財(cái)政廳派駐小崗村的選派干部，沈浩的先進(jìn)事跡感動(dòng)了無數(shù)人。他在小崗村工作的6年，小崗村引進(jìn)項(xiàng)目13個(gè)，到位資金2.3億元，是小崗村發(fā)展最快的6年，是小崗村群眾得實(shí)惠最多的6年。
榜樣的力量是無窮的，運(yùn)用矛盾普遍性和特殊性關(guān)系的知識(shí)，說明弘揚(yáng)沈浩精神有何意義?
19.閱讀材料，回答問題：
材料一：在這個(gè)世界上，就連最為人跡罕至的地方，也都“烙刻”上了人類的痕跡。在太平洋最人跡罕至的地方，位于北緯35°到42°之間，夏威夷群島的東北方向，距離加利福尼亞沿海1 000英里的位置，又有一個(gè)“新大陸”正在生成——“第八大陸”，應(yīng)該叫做“太平洋垃圾渦旋”，這個(gè)“新大陸”完全是由垃圾堆起來的，已蔓延到140萬平方千米的海域，聚集了超過700萬噸的垃圾。在這個(gè)垃圾“聯(lián)合國”里，有來自美國的球鞋、中國的塑料袋、日本的漁網(wǎng)碎片、加拿大的集裝箱外殼……
材料二：2009年12月7～18日，哥本哈根世界氣候大會(huì)——《聯(lián)合國氣候變化框架公約》締約方第15次會(huì)議召開，來自192個(gè)國家的談判代表就未來應(yīng)對(duì)氣候變化的全球行動(dòng)簽署新的全球減排協(xié)議。中國積極為全球氣候變化承擔(dān)“共同但有區(qū)別的責(zé)任”。中國政府決定，到2020年我國單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降40%～45%，作為約束性指標(biāo)納入國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中長期規(guī)劃，為全球應(yīng)對(duì)氣候變化做出巨大努力。
運(yùn)用矛盾的觀點(diǎn)分析材料一、二中的人類活動(dòng)。
矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力練習(xí)題答案
1.C 2.C 3.B 4.B 5.D 6.D
7.B 8.B
9.答案：世界上一切事物內(nèi)部都包含著既對(duì)立又統(tǒng)一的兩個(gè)方面。袁隆平勇于承認(rèn)矛盾、分析矛盾、揭露矛盾，堅(jiān)持矛盾分析法，既介紹新品種的優(yōu)點(diǎn)，又指出其“抗稻瘟病不太強(qiáng)”的缺點(diǎn)。這種矛盾分析的方法和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。
能力提升
10.D 題意主旨在于說明在“不拋棄，不放棄”的條件下，實(shí)現(xiàn)了從“渴”到“不渴”及從“死”到“生”的轉(zhuǎn)化，②③的說法正確體現(xiàn)了題意，選D項(xiàng);①的說法與題意無關(guān);④的說法錯(cuò)誤，矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一。
11.B 結(jié)合漫畫中的圖文信息可知，是否居于領(lǐng)導(dǎo)地位取決于自身的實(shí)力，即有實(shí)力則是領(lǐng)導(dǎo)，否則就會(huì)轉(zhuǎn)化為被領(lǐng)導(dǎo)，B項(xiàng)應(yīng)選;A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)對(duì)客觀事物的正確認(rèn)識(shí)取決于一系列的主客觀條件;C、D兩項(xiàng)不符合題意。
12.D 孟子的話的意思是指山坡間的小徑，經(jīng)常有人行走便踏成了一條路;過一段時(shí)間沒有人去走它，又會(huì)被茅草堵塞了。這體現(xiàn)了矛盾的雙方在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化的道理，選D項(xiàng);A、B、C三項(xiàng)說法正確，但與題意無關(guān)。
13.D 貓和老鼠是一對(duì)生死冤家，雙方在斗爭中為戰(zhàn)勝對(duì)手，各自進(jìn)化出了應(yīng)付對(duì)手的“絕招”——老鼠“裝死”與貓“假眠”，從哲學(xué)的角度，這體現(xiàn)了D項(xiàng);對(duì)立和統(tǒng)一都是有條件的、相對(duì)的，不是一成不變的，A、B兩項(xiàng)的說法錯(cuò)誤;C項(xiàng)說法不符合題意。
14.C 對(duì)山寨產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)有肯定和否定兩種并存的觀點(diǎn)，這說明在山寨產(chǎn)品身上存在著既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系。②③說法與題意無關(guān)，①④說法正確且符合題意，故選C項(xiàng)。
15.A 漫畫中的領(lǐng)導(dǎo)把大事化小、小事化了，是回避矛盾的表現(xiàn)。從哲學(xué)上看，這是否定了矛盾的普遍性與客觀性，不能正確對(duì)待矛盾的體現(xiàn)，故A項(xiàng)符合題意。
16.A?、鄣恼f法錯(cuò)誤，基于主觀目的的聯(lián)系是唯心主義;④的說法錯(cuò)誤，“任何事物都可以和某一特定事件相聯(lián)系”的說法是對(duì)聯(lián)系的條件性的否定;在“民”與“網(wǎng)民”的關(guān)系中，網(wǎng)民是特殊性，但在“網(wǎng)民”與“網(wǎng)民”的關(guān)系中，“網(wǎng)民”則是普遍性，①應(yīng)選;“網(wǎng)絡(luò)把‘廟堂之高’‘江湖之遠(yuǎn)’，把‘君’與‘民’，拉得很近，聯(lián)得很緊”體現(xiàn)了②。故本題選A項(xiàng)。
17.D 抓住題目主旨，材料強(qiáng)調(diào)了冰島火山活動(dòng)的個(gè)性，體現(xiàn)了規(guī)律的特殊性，D項(xiàng)正確;火山活動(dòng)是有規(guī)律可循的，A、B兩項(xiàng)排除;火山活動(dòng)有規(guī)律可循，但每個(gè)火山活動(dòng)又有自己的特點(diǎn)，C項(xiàng)不符合題意。解答本題的關(guān)鍵：掌握規(guī)律的特殊性。
18.答案：(1)矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)。普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性就沒有普遍性。榜樣屬于矛盾的特殊性，但卻包含著同類事物的普遍性、共性。抓好先進(jìn)典型，可以從中總結(jié)出具有普遍指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮巨大的影響和示范作用。
(2)先進(jìn)典型體現(xiàn)的是崇高精神和優(yōu)秀品質(zhì)，能夠?qū)θ藗兤鸸奈韬图?lì)作用，注重發(fā)揮其示范引導(dǎo)作用，能夠在全社會(huì)形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。
解析：根據(jù)材料對(duì)矛盾的普遍性與特殊性關(guān)系的原理的內(nèi)容進(jìn)行合理取舍并作簡要陳述，然后分別從共性指導(dǎo)個(gè)性及正確意識(shí)的積極作用方面說明意義。
拓展探究
19.答案：(1)矛盾具有普遍性，矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)看待人類活動(dòng)。人類活動(dòng)能認(rèn)識(shí)和改造世界，為人類造福，但如果無視規(guī)律也可能帶來挑戰(zhàn)和威脅，垃圾“新大陸”就是對(duì)無視規(guī)律的懲罰。
(2)矛盾是普遍的，又是客觀的，人類能夠承認(rèn)矛盾、揭露矛盾，善于分析矛盾，積極尋找解決矛盾的正確方法，為全球應(yīng)對(duì)環(huán)境、氣候變化做出巨大努力。
(3)矛盾既有普遍性又有特殊性，普遍性寓于特殊性之中，應(yīng)對(duì)氣候變化要堅(jiān)持矛盾的普遍性與特殊性、共性和個(gè)性的具體的歷史的統(tǒng)一，各國要承擔(dān)“共同但有區(qū)別的責(zé)任”。
解析：本題考查歸納和演繹的能力。正確解答本題，首先需要準(zhǔn)確掌握矛盾的觀點(diǎn)及其內(nèi)容，進(jìn)而結(jié)合材料，獲取其中蘊(yùn)涵的相關(guān)信息;其次運(yùn)用矛盾的有關(guān)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)理論觀點(diǎn)和對(duì)材料具體分析的有機(jī)結(jié)合，分層次回答。
看了"矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力練習(xí)題及答案"的人還看：
1.高二上冊(cè)政治創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步試題及答案