初三上冊政治《承擔對社會的責(zé)任》復(fù)習(xí)題及答案
做好每一份試卷的練習(xí)，是對知識的一個學(xué)習(xí)和鞏固的過程。今天，你的知識鞏固了嗎?讓我們來做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初三上冊政治《承擔對社會的責(zé)任》復(fù)習(xí)題以供大家閱讀。
初三上冊政治《承擔對社會的責(zé)任》復(fù)習(xí)題
一、單項選擇題
1.“不要只問國家為你做了什么,而要多想想你能為國家做些什么。”這句話告訴我們( )
A.公民要勇于承擔對社會和國家的責(zé)任
B.公民要維護國家的尊嚴
C.國家要保障公民的合法權(quán)益
D.國家的利益與每個公民的利益是完全一致的
2.(2012•咸寧中考)2011年,“最美”一詞頻繁進入公眾視野。“最美女孩”余書華毫不猶豫對溺水老人實施人工呼吸,“最美媽媽”吳菊萍奮不顧身抱接墜樓女童,“最美爺爺”占祖億奮力相救落水男孩不幸遇難……他們之所以成為人們心中的“最美”,是因為他們的行為讓我們感受到( )
A.強烈的自我表現(xiàn)意識 B.高度的社會責(zé)任感
C.不顧后果的沖動 D.嚴于律己的精神
3.下列事例中,體現(xiàn)維護國家尊嚴的是( )
?、賹O天帥拒絕給韓國女老板下跪
?、谥熳郧鍖幩啦皇趁绹娣?/p>
③G20峰會合影結(jié)束后,胡錦濤彎腰撿拾中國國旗
?、茉趧蛴龅饺有录?溫家寶不為所懼繼續(xù)進行演講
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
4.四名剛剛大學(xué)畢業(yè)的年輕人,為抵制制作美化侵略戰(zhàn)爭的電腦游戲軟 件,憤然向外資公司提交辭職申請。他們說:“這件事情傷害了我們的民族感情,我們別無選擇。”作為外企員工,他們作出這樣選擇的原因是( )
?、倬S護國家的尊嚴是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任
?、谥鲃訛閲曳謶n,勇?lián)厝?與國家共渡難關(guān)
?、厶煜屡d亡,匹夫有責(zé)
?、軣嵝墓?服務(wù)社會
A.①② B.②③ C.②④ D.①③
5.“中國青年志愿者”標志的整體構(gòu)圖為心的造型,同時也是英文“青年”的第一個字母Y;圖案中央既是手,也是鴿子的造型。標志寓意為中國青年志愿者向社會上所有需要幫助的人們奉獻一片愛心,伸出友愛之手,以跨世紀的精神風(fēng)貌,面向世界,走向未來,表現(xiàn)青年志愿者“熱情獻社會,真情暖人心”的主題。從“中國青年志愿者”標志我們可以感悟到( )
?、僦袊嗄曛驹刚叻?wù)社會、服務(wù)人民的崇高追求
?、趯ι鐣?、對人民的愛是人世間最深最純的愛
?、壑袊嗄曛驹刚呔哂袑λ恕⒓w和社會的高度責(zé)任感
?、芪覀儺敶?年都應(yīng)培養(yǎng)富有愛心、樂于助人的品 質(zhì)
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
6.(2012•河南中考)愛心相助伴你行,細微之處見真情。2011年11月以來,鄭州市300多名私家車車主發(fā)起了“愛心順風(fēng)車”活動。他們在車上系著綠絲帶,放置免費牌,讓需要者順路搭乘。這一活動的開展( )
A.營造了“我為人人,人人為我”的氛圍
B.是油價上漲后社會公眾采取的無奈之舉
C.能夠從根本上解決道路交通擁堵的問題
D.是車主張揚個性、展示自我的最佳選擇
7.據(jù)2012年11月6日《浙江日報》報道:近日,溫州幾家媒體刊發(fā)了市區(qū)石坦河水污染的一組報道,報道的“圖證”來自公益航拍人士陳斌拍攝的一組俯瞰照片。陳斌的公益護河之路已經(jīng)走了四五年,媒體發(fā)表其航拍照達數(shù)百次之多。陳斌說:“在娛樂的同時,還能為社會作貢獻,提升了這項事業(yè)的價值。”對陳斌的行為認識正確的( )
?、偈亲餍?、想出名的表現(xiàn)
②是承擔責(zé)任、關(guān)愛社會的表現(xiàn)
?、凼棺陨淼膬r值在奉獻中得以提升
?、苡兄谛纬蔁嵝墓?、服務(wù)社會的良好社會氛圍
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
8.下列屬于社會公益活動的是( )
?、賲⒓恿x務(wù)植樹活動
②參加環(huán)境保護活動,維護城市清潔
?、巯蚓用裥麄鞣阑鹬R
④無償資助失學(xué)兒童
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
二、簡答題
9.2012年11月29日,中共中央?yún)⒂^《復(fù)興之路》展覽時強調(diào)說:近代以后,中華民族遭受的苦難之重、付出的犧 牲之大,在世界歷史上都是罕見的。但是,中國人民從不屈服,不斷奮起抗爭,終于掌握了自己的命運,開始了建設(shè)自己國家的偉大進程,充分展示了以愛國主義為核心的偉大民族精神……實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想。國家好,民族 好,大家才會好。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項光榮而艱巨的事業(yè) ,需要一代又一代中國人共同為之努力。
(1)請列舉體現(xiàn)“愛國主義精神”的一些名人(僅限于我 國)。
(2)國家興亡,匹夫有責(zé),我們青少年應(yīng)該如何響應(yīng)的號召?
三、實踐探究題
10.關(guān)注社會、服務(wù)社會、熱心公益是當今社會主義精神文明建設(shè)的一個亮點,是構(gòu)建社會主義和諧社會的需要。
某校準備在全校范圍內(nèi)開展一些公益活動,在此之前,學(xué)校對學(xué)生參加公益活動的情況進行了一次抽樣問卷調(diào)查。下面是調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果:
參加項目 情況統(tǒng)計表
從未參加 偶爾參加 多次參加
為“希望工程”捐款,幫助貧困同學(xué) 90% 10% 0
義務(wù)植樹、義務(wù)勞動 79% 20% 1%
(1)請你為這次的問卷調(diào)查擬定一個標題。
(2)假如讓你參與調(diào)查,你還可以采用哪些調(diào)查方法?(至少兩種)
(3)看到上述統(tǒng)計結(jié)果,你有何感想?
(4)針對該校的情況,你有何建議?
初三上冊政治《承擔對社會的責(zé)任》復(fù)習(xí)題答案
1.【解析】選A。本題是道名言寓意類選擇題,解答此類題目首先應(yīng)理解該名言的意思及其蘊涵的道理。該名言主要是告訴我們要勇于承擔對社會和國家的責(zé)任。故選A。
2.【解析】選B。本題考查學(xué)生對關(guān)愛社會的認識和理解。這些“最美”人物之所以感動我們,是因為他們具有高度的社會責(zé)任感。A、C都是錯誤的,D在材料中沒有體現(xiàn)。故正確答案選B。
3.【解析】選D。本題考查學(xué)生對“維護國家尊嚴”的理解和認識。當國家的尊嚴受到侵犯時,我們應(yīng)挺身而出,堅決維護國家的榮譽和利益,①②③④都能體現(xiàn),故選D。
4.【解析】選D。本題考查學(xué)生對“國家興亡,匹夫有責(zé)”的認識和理解。本題材料不能證明國家處于危難時期,②不符合題意;材料所述的事實不是社會公益事業(yè),所以④也不能選。故正確答案選D。
5.【解析】選B。解答本題的關(guān)鍵在于弄清“中國青年志愿者”標志的內(nèi)涵。解答時可以采用排除法。②是錯誤的,因為“母愛是人世間最深最純的愛”,①③④都符合題意,故選B。
6.【解析】選A。本題考查學(xué)生對社會責(zé)任的認識和理解。“愛心順風(fēng)車”活動體現(xiàn)了車主們關(guān)愛他人、關(guān)愛社會的精神風(fēng)貌,是承擔關(guān)愛社會責(zé)任,營造“我為人人,人人為我”社會氛圍的表現(xiàn),值得學(xué)習(xí)和提倡。B、C、D三項觀點是對材料的錯誤理解,應(yīng)排除。故選A。
7.【解析】選B。本題以陳斌的先進事跡為背景材料,考查學(xué)生對參加社會公益活動的正 確理解。陳斌用自身的行動表明了他是一個勇于承擔社會責(zé)任的人,這不僅能提升其自身價值,而且有利于良 好社會風(fēng)氣的形成,因此②③④符合題意,①觀點錯誤。故選B。
8.【解析】選B。本題通過具體生活情景考查學(xué)生對社會公益活動的理解。①②③④都是社會公益活動。故選B。
9.【解析】本題通過參觀《復(fù)興之路》展覽時的講話為載體,考查學(xué)生對“承擔對國家責(zé)任”的理解和認識。第(1)問能列舉出自己所知道的我國古今體現(xiàn)“愛國主義精神”的一些名人即可;第(2)問從青少年的角度結(jié)合“如何承擔對國家的責(zé)任”回答即可。
答案：(1)屈原、文天祥、岳飛、鄭成功、戚繼光、詹天佑、錢學(xué)森。
(2)①當國家的尊嚴受到侵犯時,我們應(yīng)挺身而出,堅決維護國家的榮譽和利益;②主動為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān);③積極承擔社會責(zé)任,努力學(xué)習(xí),掌握報效祖國的本領(lǐng)。
10.【解析】本題主要考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解、探究和創(chuàng)新能力,第(1)、(2)問根據(jù)自己的理解寫出答案即可;第(3)問要認真審讀表格,概括出反映的問題;第(4)問考查學(xué)生對問題的理解和創(chuàng)新能力。
答案：(1)社會公益活動參與情況調(diào)查。
(2)座談、訪問、觀察記錄等。
(3)①該校學(xué)生對社會公益活動關(guān)注不夠,同時也表明該校的思想教育工作存在一定欠缺。②我們生活的社會應(yīng)該是互幫互助的社會,更應(yīng)該是一個相互關(guān)愛的社會。
(4)①學(xué)校要加強教育,加強學(xué)生對參加社會公益活動意義的認識。②學(xué)校 應(yīng)在學(xué)習(xí)之外多組織學(xué)生參加社會公益活動。
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