初一下冊政治第二單元同步試題及答案
對于政治的學(xué)習(xí)，除了背之外，還要多做練習(xí)!那么，對于初一的政治究竟要怎樣有效的去做題呢?別著急，接下來不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份初一下冊政治第二單元同步試題，希望對各位有幫助!
初一下冊政治第二單元同步試題
一、單項選擇題(每題3分，共45分)
(2010年•云南大理)1.自立人生少年始，下列選項體現(xiàn)自立的是
A .小林代表本班參加運動會比賽時對同學(xué)說話“我一定能行”
B. 小麗在同學(xué)面前炫耀新買的手機
C.小敏害怕同學(xué)說閑話，課堂上不敢舉手發(fā)言
D.小明自己洗衣服、自己打掃房間
(2010年•湖南岳陽)2.看漫畫《父母陪讀》：父母有撫養(yǎng)教育子女的義務(wù)，但讓父母每天為我們"陪讀"，甚至安排學(xué)習(xí)計劃，恐怕只會讓我們的學(xué)習(xí)能力萎縮。這啟示我們
A.要告別依賴，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自立精神
B.要盡情享受至深至純的父愛、母愛，享受親情
C.要明白父母教育、培養(yǎng)子女是天經(jīng)地義的事情
D.要懂得家庭教育不利于培養(yǎng)子女的自立自強品質(zhì)
3.以下屬于自立表現(xiàn)的有
?、傥壹掖驋咝l(wèi)生、飯后洗碗，由我負(fù)責(zé) ②每天早上，總是媽媽叫我起床 ③我的父母工作忙或外出時，我能夠自己做飯，料理自己的生活 ④我是班干部，能夠管理好自己負(fù)責(zé)的事情
A.①②③ B.②③④ C. ①②④ D.①③④
4.有些同學(xué)習(xí)慣于“衣來伸手、飯來張口”的生活，不愿靠自己的努力走向自立。這種依賴思想
①對自己的發(fā)展是非常有害的 ②會使人喪失獨立生活的能力和精神 ③會使人缺乏生活的責(zé)任感 ④會使人造成人格的缺陷
A.①②③ B.②③④ C. ①②④ D.①②③④
5.我國第一位專職青少年節(jié)目主持人鞠萍姐姐面對媒體的采訪，談及了她的育兒經(jīng)：“我強調(diào)要培養(yǎng)孩子自立、自強的品行，因為今后孩子要面對四位老人，生活中的困難、挫折也是在所難免。”要培養(yǎng)自立能力，最基本的就是要
A.放棄學(xué)業(yè)，到社會上創(chuàng)出自己的一片天地
B.立足于當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起
C.凡事都要自己做主，徹底擺脫父母和老師
D.樹立遠大的理想
在山東師范大學(xué)，李曉東被大家公認(rèn)為自強、自立的典范。“窮人的孩子早當(dāng)家”。這位上中學(xué)時就對父母的艱辛有著強烈感受的小伙子，步入大學(xué)校門沒幾天，就開始思考怎么幫父母分擔(dān)生活的壓力。當(dāng)大家還沉浸在大學(xué)生活的幸福之中，他就開始“打工”了。李曉東的第一份工作──給一個小學(xué)五年級小男當(dāng)英語家教，從初秋到隆冬，每天下午下課后，他都會按約定時間到學(xué)生家中“授課”。一個風(fēng)雪交加的晚上，那一家人都以為他今天不會來教課了，當(dāng)他像往常一樣準(zhǔn)時出現(xiàn)在學(xué)生家門口時，一家人都被他的敬業(yè)精神感動了……李曉東說，“自強是人生最好的老師，尤其那些家庭困難的同學(xué)，更應(yīng)該鼓起勇氣，一旦站起來，你就會發(fā)現(xiàn)其實天地很寬闊。” 據(jù)此完成6、7兩題
6.李曉東的事跡表明
A.窮人的孩子才能自立
B.自立是走向成功的基礎(chǔ)，自立能贏得別人的尊重
C.中國的大學(xué)收費太高，使不少家庭貧困的大學(xué)生受盡苦頭
D.大學(xué)是培養(yǎng)自立能力的搖籃
7.李曉東說“自強是人生最好的老師”是因為
?、僮詮姷娜耸菦]有缺點和弱點的 ②自強是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì) ③自強是一個人活出尊嚴(yán)、個性,實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì) ④生活中可以缺少老師，但不能缺少自強
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
(2010年•河北常德) 8.“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干;靠天、靠地、靠祖上，不算是好漢!”教育家陶行知的這句話告訴我們要做一個 的人。
A.勇于創(chuàng)新 B.自立自強 C.誠實守信 D.樂于奉獻
(2010年•臨沂市) 9.下列對自強不息的精神理解錯誤的是
A.是成就學(xué)業(yè)、事業(yè)的唯一因素
B.是成就事業(yè)的強大動力
C.是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神
D.是一個人實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)
(2010年•恩施自治州)10.“眼前多少甘難事，自古男兒當(dāng)自強”。下列不屬于自立自強行為的是
A.告別依賴，自己的事情自己干
B.遇事有主見，自己的事情自己負(fù)責(zé)
C.尊重他人，一切照他人的辦
D.自尊自愛，不畏困難，志存高遠，勇于開拓
11.網(wǎng)易新聞2010年11月15日報道：杭州市永康盲人推拿中心在22歲盲人推拿師應(yīng)婷慧的經(jīng)營下，生意紅紅火火。14年前，應(yīng)婷慧一家突然遭遇變故，父母雙雙身亡，當(dāng)時只有8歲的她也雙目失明。初中畢業(yè)后為了能夠自食其力，應(yīng)婷慧開始學(xué)習(xí)盲人推拿，克服了各種困難，獲得中級推拿師的技術(shù)職稱，并于去年自己開了這家“永康盲人推拿中心”。對應(yīng)婷慧的故事你的正確的理解是
①自強是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì) ②理想是自強的航標(biāo) ③真正的自強是在于確定好目標(biāo)后為之不懈奮斗 ④有自強的精神就能夠不會有困難和挫折
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
12.曉慧同學(xué)的數(shù)學(xué)成績經(jīng)常不及格，但她在寫作方面有天賦，于是就在寫作方面發(fā)展自己，并走上文學(xué)創(chuàng)作之路，其作品深受中學(xué)生的喜愛。曉慧的成功之路啟示我們
?、僖鶕?jù)自己的興趣愛好確定發(fā)展目標(biāo)和方向 ②學(xué)不好的科目要及時放棄 ③要獲得成功就應(yīng)該既看到自己的缺點和不足，又看到自己的優(yōu)點和長處 ④揚長避短是培養(yǎng)自強品質(zhì)的重要途徑
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
13.如右側(cè)漫畫所示，“麥兜族”源于動畫片《麥兜的故事》中那只可愛平凡、積極樂觀的小豬麥兜。麥兜做事腳踏實地，過著簡單而快樂的小日子。通過個人努力一步步實現(xiàn)自己的夢想。 “麥兜族”這種不等、不要、不靠的精神，實質(zhì)上是一種
A.胸?zé)o大志、過平凡生活的人生態(tài)度
B.樂觀向上，過一天算一天的生活態(tài)度
C.自立自強的人生態(tài)度
D.腳踏實地，不做夢、不追夢的現(xiàn)實的生活態(tài)度
“一向無業(yè)，二老啃啃，三餐飽食，四肢無力……”它的謎底就是：啃老族。人們用啃老族來比喻進入就業(yè)年齡后，仍依賴父母的那些年輕人。有媒體曾對青年人中存在的“啃老”現(xiàn)象作過一項網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，70%以上認(rèn)為身邊存在“啃老”現(xiàn)象。據(jù)此完成14、15兩題
14.從調(diào)查材料可以看出
A.“啃老”是一件很普通很正常的事
B.青少年自尊心較差
C.這一代人已沒有希望
D.目前部分青少年的自立能力還較差
15.要解決“啃老”現(xiàn)象，有效的方法是
?、偾嗌倌暌朔蕾囆睦?②家長要鼓勵子女自立并盡可能為其提供自立的機會 ③青少年要主動承擔(dān)責(zé)任 ④青少年不再接受任何人的幫助
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
二、非選擇題(本大題共四個小題，55分)
16.[時事感悟]
2010年10月24日，第16屆亞洲運動會火炬?zhèn)鬟f活動在廣東省梅州市舉行。第七十棒火炬手、廣東省十大新聞人物、首屆廣東省十佳自強好少年、十七歲的彭彩金在進行火炬?zhèn)鬟f。
彭彩金自小便被抱養(yǎng)，養(yǎng)母是個干不了體力活的殘疾人。她11歲時，養(yǎng)父因傷癱瘓。從此，她包攬了家里所有農(nóng)活和家務(wù)活，還要服侍養(yǎng)父。養(yǎng)父去世后，養(yǎng)母又患病在床，她毫無怨言地細(xì)心照料養(yǎng)母，直至其安然辭世。養(yǎng)父母去世后，她獨自生活、節(jié)儉持家，一個人耕種了3分水田和2分菜地，直到上了初三才在人們的勸說下放棄耕種。她學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，熱心幫助同學(xué)，初一到初三都擔(dān)任班長。
?、挪牧险f明了彭彩金擁有什么樣的優(yōu)秀品質(zhì)?(3分)
?、婆聿式鸬乃魉鶠閷ξ覀冇惺裁磫⑹?(7分)
17.[情景在線]
“我是家政公司派來的阿貴，是來給貝貝做飯的。”
“那你進來吧。”“貝貝出去了嗎?”
“誰出去了，我不就站在你面前呀。”
阿貴簡直不相信自己的耳朵，怎么也沒想到貝貝竟是一個20歲左右的姑娘。
“你這么大了，難道不會自己燒一餐飯嗎?”“我為什么要燒飯啊，把你叫來干什么?”
……
“飯呢?沒飯你要我吃什么?”“飯在哪里都不知道，你以前是怎么吃飯的?”“以前是媽媽盛好了擺在我面前的呀!”“貝貝，你也太不成樣了，我妹妹10歲就會做飯了。”“你妹妹在哪?”“在鄉(xiāng)下”“鄉(xiāng)巴佬!呸!”“你……”
⑴請你評析貝貝的言行。(5分)
?、颇阏J(rèn)為造成貝貝這樣做的原因有哪些? (5分)
?、沁@啟示我們中學(xué)生在日常生活中要怎么做?(6分)
18. [榜樣引領(lǐng)]
牛頓小時候讀書不用功，是班里成績最差的學(xué)生之一。一次，他把自己精心制作的漂亮小風(fēng)車帶到學(xué)校，同學(xué)諷刺他雖然會造風(fēng)車，卻不懂其中的原理，還打碎了小風(fēng)車。
從那以后，牛頓變得肯動腦筋、愛學(xué)習(xí)了。他要讓那些瞧不起他、嘲笑他、侮辱他的人明白，自己在學(xué)習(xí)上也是強者。戰(zhàn)勝自己的弱點、做學(xué)習(xí)強者的骨氣，終于使他成為一位舉世公認(rèn)的科學(xué)巨人。
閱讀材料，請結(jié)合所學(xué)知識完成下列問題：
?、湃绻ｎD對自己的弱點無動于衷，在學(xué)習(xí)上仍不努力，結(jié)果會是怎樣的?(3分)
?、茖δ阕约旱娜秉c和弱點，你是怎么做的?(4分)
⑶自強的人是怎樣對待自己的缺點和弱點的?(5分)
?、葹槭裁凑f戰(zhàn)勝自我是自強的關(guān)鍵?(4分)
19.[實踐探究]
搜狐新聞2010年11月16日報道了沈陽市“文明小標(biāo)兵”、東湖學(xué)校的初二學(xué)生祁文博照顧重病父母的感人事跡。文博7歲那年，媽媽患上了精神分裂癥，后來，爸爸被查出癌癥并做了兩次手術(shù)。每天早上四時，祁文博準(zhǔn)時起床，打水、劈柴、炒菜，把做好的飯菜端給父母，接著洗衣服、打掃房間……然后去上學(xué)。從7歲起到現(xiàn)在14歲，她每天如此。
了解到祁文博的感人事跡后，育華中學(xué)團委發(fā)出了“提高自理自立能力，爭做文明小標(biāo)兵”的倡議，并計劃開展一次主題教育活動。假如你是該校團委的成員，請你參與其中，完成以下任務(wù)：
⑴請把倡議書補充完整;(5分)
關(guān)于“提高自立能力，做文明小標(biāo)兵”的
倡議書
親愛的同學(xué)們：
自立能力是一個人生存和發(fā)展的重要能力。我們只有在生活、學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己的自立精神，才能擁有一個美好的人生。我們倡議全體同學(xué)一定要努力做到：
1. ;
2. ;
3. ;
4. 。
育華中學(xué)團委
2010年11月
⑵請為本次主題教育活動策劃幾種富有實效的活動形式;(4分)
⑶請向周圍同學(xué)宣傳本次活動的重要意義。(4分)
初一下冊政治第二單元同步試題參考答案
一、單項選擇題
1.D2.A3.D4.D5.B6.B7.D8.B9.A10.C11.D12.C13.C14.D15.A
二、非選擇題
16.⑴材料說明彭彩金擁有自強不息的優(yōu)秀品質(zhì)。⑵彭彩金的事跡啟示我們要走自立自強之路。從現(xiàn)在開始，學(xué)會自己事情自己做，擺脫依賴心理，克服依賴性，增強自尊和自信;學(xué)會獨立思考，嘗試獨立做出決定，提高自立能力;樹立正確的人生目標(biāo)，克服自身弱點，戰(zhàn)勝、超越自我，不斷在生活中磨礪自我，做自立自強的人。
17.⑴貝貝過著“飯來張口，衣來伸手”的生活，缺乏獨立生活的能力，很難適應(yīng)社會的需要。同時，她還對人不禮貌，是不尊重他人，缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。⑵家長對孩子的過分寵愛，包辦了應(yīng)該由子女自己做的事情;貝貝自己依賴性強，不注意從小培養(yǎng)自己獨立生活的意識和能力等。⑶要自己的事情自己做，立足于自己當(dāng)前的生活/學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。如：早晨按時起床;自覺整理自己的床鋪，打掃室內(nèi)衛(wèi)生;自己的衣服自己洗等。
18.⑴如果牛頓對自己的弱點無動于衷，在學(xué)習(xí)上仍不努力，結(jié)果必將是一事無成。⑵言之成理即可。⑶自強的人不是沒有缺點和弱點的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己缺點和弱點的人。人最大的敵人不是別人，而是自己。只有能夠戰(zhàn)勝自己的缺點和弱點、目光遠大、善于控制自我的人，才是真正自強的人。⑷我們每個人都有自己的缺點和弱點，有的人不愛思考、有的人做事馬虎、有的人怕苦怕累、有的人缺乏耐心等。這些缺點和弱點會把人往后拖，使人無法前進，使人不能自強。如果不克服這些缺點和弱點，一個人再有美好的理想，再聰明的頭腦，也不可能實現(xiàn)自強，不可能成功。所以，戰(zhàn)勝自我是自強的關(guān)鍵。
19.⑴自己的事自己做，在家中做好必要的家務(wù)勞動和自我服務(wù)勞動;積極參加力所能及公益勞動;養(yǎng)成勤儉節(jié)約、熱愛勞動的好習(xí)慣;從現(xiàn)在開始、從日常生活小事做起，努力培養(yǎng)自己的自立能力。⑵以倡導(dǎo)自理自立為主要內(nèi)容的主題班會、辯論賽、征文比賽、手抄報、黑板報、社會調(diào)查等。⑶本次活動有助于加深同學(xué)們對自理自立重要意義的認(rèn)識，讓自理自己意識深入人心，在全校形成自理自立的良好氛圍，有助于同學(xué)們良好勞動習(xí)慣的培養(yǎng)，為今后的成長、成才打好堅實的基礎(chǔ)。
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