初三上冊(cè)政治《艱苦奮斗開(kāi)拓創(chuàng)新》試題及答案
在初三這一階段要怎樣有針對(duì)性的做政治練習(xí)呢?別著急，接下來(lái)不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份初三上冊(cè)政治《艱苦奮斗開(kāi)拓創(chuàng)新》試題，希望對(duì)各位有幫助!
初三上冊(cè)政治《艱苦奮斗開(kāi)拓創(chuàng)新》試題
一、單項(xiàng)選擇題
1.2012年10月以來(lái),某市黨員干部不斷收到“不忘‘黨的傳統(tǒng)’,節(jié)日更須自律”“發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,制止奢侈浪費(fèi)行為”等“廉政短信”,他們說(shuō),這是一份特殊的禮物,來(lái)得及時(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部要注意節(jié)儉,帶頭遵守廉潔自律的各項(xiàng) 規(guī)定,是因?yàn)槠D苦奮斗精神 ( )
?、偈侵腥A民族的傳統(tǒng)美德
?、谑俏覀兠褡寰竦闹匾獌?nèi)
?、凼俏覀兂删褪聵I(yè)必不可少的精神力量
④是實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的唯一條件
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④
2.2013年1月17日,習(xí)近平總書(shū)記在新華社一份《網(wǎng)民呼吁遏制餐飲環(huán)節(jié)“舌尖上的浪費(fèi)”》的材料上作出批示,要求大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)秀傳統(tǒng),努力使厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。下列對(duì)艱苦奮斗認(rèn)識(shí)正確的有 ( )
?、偎皇强萍脊リP(guān)中發(fā)揚(yáng)的一種精神
?、谒斜憩F(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神
?、鬯惑w現(xiàn)在戰(zhàn)勝創(chuàng)業(yè)的困難中
④它是成就任何事業(yè)必不可少的精神力量和崇高美德
A.③④ B.②④ C.①③ D.①④
3.下列詩(shī)句能體現(xiàn)艱苦奮斗精神的是 ( )
A.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)
B.千里家書(shū)只為墻,讓他三尺又何妨
C.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情
D.勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)
4.2012年12月11日,“湖南精神”公布。“艱苦奮斗、堅(jiān)忍不拔、勇于擔(dān)當(dāng)、不怕?tīng)奚?開(kāi)拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”等是社會(huì)各界提煉的“湖南精神”表述語(yǔ)中的一部分。下列做法與這種“湖南精神”不一致的是 ( )
A.某市社區(qū)開(kāi)展學(xué)生手工制作燈籠比賽
B.中央紀(jì)委、監(jiān)察部發(fā)出通知,要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部春節(jié)期間嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定
C.大學(xué)生拿壓歲錢買iPad2
D.選評(píng)“節(jié)能環(huán)保家庭”,倡導(dǎo)踐行低碳生活方式
5.當(dāng)前一部分中學(xué)生流行奢華攀比的風(fēng)氣,在一起比誰(shuí)的服裝貴,誰(shuí)家的車高檔等,在他們眼里,除了吃喝享受,“神馬都是浮云”。對(duì)此,你認(rèn)為下列觀點(diǎn)中正確的是( )
?、倨D苦奮斗是中華民族精神的重要組成部分,青少年應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)
?、谄D苦奮斗精神是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代特有的,現(xiàn)在已經(jīng)不合時(shí)宜 了
③國(guó)家要讓人民共享改革開(kāi)放的成果,吃喝享受正是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召的表現(xiàn)
?、芷D苦奮斗是一種積極健康的生活態(tài)度和精神境界,任何時(shí)代都要提倡
A.①③ B.②④ C.①④ D.①②
6.對(duì)漫畫(huà)《三公支出當(dāng)嚴(yán)控》理解正確的有
( )
①我們國(guó)家富強(qiáng)了,人們可以享受生活了
?、谖覈?guó)許多人已忽略、遺忘甚至是拋棄了“艱苦奮斗,勤儉節(jié)約”的優(yōu)良傳統(tǒng)
③說(shuō)明艱苦奮斗精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了
?、芪覈?guó)必須加強(qiáng)廉政建設(shè)
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
7.艱苦奮斗集中表現(xiàn)為 ( )
A.工作上的吃苦耐勞 B.社會(huì)發(fā)展中的創(chuàng)業(yè)精神
C.生活上的艱苦樸素 D.學(xué)習(xí)科研中的鉆研精神
8.“青春勵(lì)志故事”人物許振超作為““””時(shí)期畢業(yè)的“老三屆”,迎來(lái)國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型新階段,成為了世界一流的“技術(shù)專家”。他敢想敢干、能干會(huì)干、苦干實(shí)干,并且?guī)С隽恕巴鯂[飛燕”“顯新穿針”“劉洋神繩”等一大批具有社會(huì)影響的工作品牌。從許振超身上我們可以看出 ( )
①新時(shí)期仍需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神
?、谛聲r(shí)期要大力發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神,尤其是開(kāi)拓創(chuàng)新精神
?、壑灰哂衅D苦奮斗精神就會(huì)取得偉業(yè)
?、芷D苦奮斗集中表現(xiàn)為開(kāi)拓創(chuàng)新精神
A.①② B.①③④ C.①②④ D.①②③
二、材料分析題
9.某校對(duì)九年級(jí)學(xué)生的榮辱觀進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表:
調(diào) 查內(nèi)容 遵紀(jì)守法 勤儉節(jié)約 不說(shuō)謊話
以此為榮 96.6% 62.3% 90.9%
無(wú)所謂 3.4% 37.7% 9.1%
(1)上述調(diào)查結(jié)果中,哪些讓你感到欣喜?哪些讓你感到憂慮?
(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析令你“喜”和“憂”的原因。
(3)你認(rèn)為當(dāng)前最需要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行哪些方面的教育?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
三、實(shí)踐探究題
10.2013年10月31日是第八個(gè)“世界勤儉日”,為讓學(xué)生了解勤儉的內(nèi)涵,切實(shí)增強(qiáng)勤儉節(jié)約的意識(shí),自覺(jué)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。天津市某中學(xué)抓住這一有利時(shí)機(jī),積極對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育,迎接2013年“世界勤儉日”。
該校圍繞“勤儉節(jié)約”這一主題,讓學(xué)生利用社會(huì)資源、家庭資源完成一些實(shí) 踐性的作業(yè)。請(qǐng)你參與活動(dòng)并完成下列任務(wù)。
【搜集故事】(1)請(qǐng)搜集一位名人勤儉美德的故事,貼于班內(nèi)壁報(bào)欄展示交流。寫(xiě)出你搜集到的故事題目。
【解決問(wèn)題】(2)尋找家庭中有關(guān)用水、用電、吃飯中的浪費(fèi)現(xiàn)象,并記錄下來(lái),提出切實(shí)可行的解決辦法。
【制作書(shū)簽 】(3)摘抄有關(guān)勤儉美德的古詩(shī)文和名言警句,制作成書(shū)簽。請(qǐng)寫(xiě)出其中一個(gè)書(shū)簽的內(nèi)容。
【變廢為寶】(4) 利用廢飲料瓶、包裝盒、環(huán)保袋等廢舊物制作小手工藝品。說(shuō)說(shuō)你是怎樣變廢為寶的。
初三上冊(cè)政治《艱苦奮斗開(kāi)拓創(chuàng)新》試題答案
1.【解析】選A。本題考查學(xué)生對(duì)艱苦奮斗精神重要性的認(rèn)識(shí)與理解?！傲绦拧币庠谔嵝腰h員干部帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,①②③是對(duì)其重要性的正確表述,④中的“唯一”表述絕對(duì)化,應(yīng)排除。
2.【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)艱苦奮斗的認(rèn)識(shí)和理解。艱苦奮斗是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),是中華民族的傳統(tǒng)美德,艱苦奮斗是成就任何事業(yè)必不可少的精神力量;艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。①③認(rèn)識(shí)片面,②④正確。
3.【解析】選A。本題考查學(xué)生對(duì)艱苦奮斗的理解。B體現(xiàn)的是寬容,C體現(xiàn)的是友情,D體現(xiàn)的是珍惜時(shí)間,均與題意無(wú)關(guān)。
4.【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)艱苦奮斗精神的行為理解。A、B、D三項(xiàng)所述做法均符合艱苦奮斗的要求,不符合題意,應(yīng)排除;大學(xué)生拿壓歲錢買iPad2,屬于奢侈消費(fèi)行為,與勤儉節(jié)約相背離,符合題意。
5.【解析】選C。本題借生活熱點(diǎn)材料主要考查學(xué)生對(duì)艱苦奮斗的認(rèn)識(shí)與理解。攀比、享受是奢侈浪費(fèi)的生活作風(fēng),與艱苦奮斗相悖,對(duì)此,①④所述正確,②③所述錯(cuò)誤。
6.【解析】選B。本題借漫畫(huà)考查學(xué)生對(duì)艱苦奮斗相關(guān)知識(shí)的理解。觀察漫畫(huà)可以看出,三公支出巨大,嚴(yán)重浪費(fèi)了國(guó)家的錢財(cái),助長(zhǎng)了腐化之風(fēng),與我們倡導(dǎo)的艱苦奮斗精神背道而馳。我們必須厲行節(jié)約,嚴(yán)格控制和壓縮三公支出,加強(qiáng)廉政建設(shè)?？梢?jiàn)②④是對(duì)漫畫(huà)的正確認(rèn)識(shí),①③認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,應(yīng)排除。
7.【解析】選 B。本題考查學(xué)生對(duì)艱苦奮斗精神的認(rèn)識(shí)與理解。艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神,創(chuàng)業(yè)實(shí)踐需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)精神的支持和鼓舞,選項(xiàng)B正確。
8.【解析】選A。本題主要考查學(xué)生綜 合分析問(wèn)題的能力。通過(guò)“苦干實(shí)干”可知許振超發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神;由“敢想敢干、能干會(huì)干”可知他還具備開(kāi)拓創(chuàng)新精神,因此①②說(shuō)法正確;③說(shuō)法太絕對(duì),排除;艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神,④說(shuō)法錯(cuò)誤。
9.【解析】解答此題必須認(rèn)真分析表格中的數(shù)據(jù),然后根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。第(1)問(wèn),由表格中的數(shù)據(jù)可知,大部分同學(xué)們能做到遵紀(jì)守法和不說(shuō)謊話;同學(xué)們的勤儉節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)。第(2)問(wèn)答案具有開(kāi)放性,只要符合題意即可。第(3)問(wèn)要結(jié)合第(1)問(wèn)的結(jié)論進(jìn)行分析,主要圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗教育方面組織答案。
答案：(1)①感到欣喜的是:以“遵紀(jì)守法”和“不說(shuō)謊話”為榮的比例較高。②感到憂慮的是:“ 勤儉 節(jié)約”的比例不高,還有相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)此感到無(wú)所謂。
(2)①“喜”的原因:法制教育和誠(chéng)信教育得到加強(qiáng),同學(xué)們的法制觀念和誠(chéng)信意識(shí)增強(qiáng)。②“憂”的原因:同學(xué)們的艱苦奮斗意識(shí)不強(qiáng)。
(3)最需要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行艱苦奮斗教育。理由:
①為了鞏固和提高目前達(dá)到的小康水平,為了實(shí)現(xiàn)各族人民的共同理想,我們還需要進(jìn)行長(zhǎng)期的艱苦奮斗。
?、诳科D苦奮斗精神,中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰,巍然屹立于世界民族之林。
③在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代和中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期,艱苦奮斗精神都得到了體現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)光大。
④實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,必須始終保持謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的作風(fēng)。
10.【解析】本題主要考查學(xué)生的綜合實(shí)踐能力與概括歸納能力。本題意在讓學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好自由選擇,親身實(shí)踐,既豐富學(xué)生的生活,鍛煉學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,又倡導(dǎo)學(xué)生從自我做起,從身邊的小事做起,厲行節(jié)約,做一個(gè)講文明、講美德的好少年?？筛鶕?jù)所設(shè)題目,結(jié)合所學(xué)知識(shí)靈活解答。
答案：(1)周的“年夜飯”為勤儉節(jié)約“樹(shù)典范”。
(2)家庭中的浪費(fèi)現(xiàn)象有: 用水——倒掉洗衣、洗菜的干凈水;用電——有時(shí)發(fā)生無(wú)人而亮燈的現(xiàn)象等;吃飯——倒掉吃剩的還新鮮的飯菜等。
解決辦法:①安排家庭成員專人監(jiān)督,杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。②準(zhǔn)備專門盛干凈廢水的水桶,可用來(lái)涮拖把、沖刷馬桶等。(符合題意,切實(shí)可行的建議即可)
(3)①鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。——李紳《憫農(nóng)》
?、谝恢?一飯,當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。——朱柏廬《朱子治家格言》
(4)利用廢飲料瓶下部可以做成育花的透明花盆;用廢飲料瓶的上部做成漏斗;還可做成筆筒等。(富有創(chuàng)意,有實(shí)際用途的作品皆可)
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