初二上冊(cè)政治《交往藝術(shù)新思維》單元試題及答案
對(duì)于政治的學(xué)習(xí)，除了記憶以外，還要多做練習(xí)!那么，對(duì)于初二的政治究竟要怎樣有效的去做題呢?別著急，接下來(lái)不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份初二上冊(cè)政治《交往藝術(shù)新思維》單元試題，希望對(duì)各位有幫助!
初二上冊(cè)政治《交往藝術(shù)新思維》單元試題
一.單項(xiàng)選擇題
1.人與人之間需要相互理解、相互尊重，禮貌是尊重的具體體現(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是( )
?、俣Y貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范 ②禮貌是人們?nèi)粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則 ③禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采
?、芏Y貌會(huì)對(duì)人造成傷害，妨礙我們與人交往
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④( )
2.我們青少年文明禮貌的要求具體表現(xiàn)是 ( )
①舉止文明、動(dòng)作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑 ②手勢(shì)得當(dāng).表情自然、行為檢點(diǎn)
?、蹆x表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生 ④標(biāo)新立異、扮酷
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.我們對(duì)人有禮貌，表現(xiàn)在為人處世的方方面面。講禮貌是與人交往必備的素養(yǎng)，主要表現(xiàn)為( )
①語(yǔ)言文明 ②態(tài)度親和 ③舉止端莊 ④盛氣凌人
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
4.對(duì)于禮儀，下列說(shuō)法正確的是( )
?、俣Y儀源于最初的人類交往，并隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷變化 ②禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征 ③禮儀是一門學(xué)問(wèn)，有特定的要求 ④按禮儀要求去做，會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納
A.①②③④ B.②③ C.②④ D.①②
5.“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”這句話說(shuō)明了( )
①在待人接物中，語(yǔ)言有明顯的高下、美丑之別，它所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也有天壤之別 ②文明用語(yǔ)能使交往和諧，為人際關(guān)系增色
?、叟e止端莊，是我們要培養(yǎng)的良好行為 ④禮貌文明的語(yǔ)言，能讓人感到暖意融融
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6.“一堆沙子是松散的，可是它與水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)硬。”這句話告訴我們的道理是( )
?、俸献魇鞘聵I(yè)成功的土壤 ②合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神
?、廴魏问聵I(yè)的成功，都需要良好的合作 ④我們要善于競(jìng)爭(zhēng)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
7.在學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，下列作法正確的有( )
?、僬f(shuō)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的壞話 ②尊重對(duì)手，與對(duì)手平等競(jìng)爭(zhēng)
?、郯迅?jìng)爭(zhēng)變成進(jìn)步的動(dòng)力 ④積極向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.③④
8.下列說(shuō)法中正確的有( )
①“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神 ②公平的競(jìng)爭(zhēng)需要正義的制度來(lái)維護(hù)，沒(méi)有正義的制度就沒(méi)有真正的公平 ③我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的是自己取得最后的勝利 ④競(jìng)爭(zhēng)既有積極作用，也有消極作用
A.①②③④ B. ①②④ C.②③④ D. ①③④
9.下列選項(xiàng)中，屬于不良競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)的是( )
A.在期中考試時(shí)，滿懷信心，因?yàn)榻?jīng)過(guò)長(zhǎng)期的精心準(zhǔn)備，自己能夠取得好成績(jī)
B.買到一本好的復(fù)習(xí)資料，只是自己偷偷的看，不借給其他同學(xué)
C.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，王強(qiáng)在沖刺時(shí)超過(guò)了自己，我真誠(chéng)的向他表示祝賀
D.我從來(lái)不通過(guò)“抄襲”等不正當(dāng)手段取得“好成績(jī)”
10.“不敢同冠軍較量，就永遠(yuǎn)爭(zhēng)不到冠軍。”著名唯物主義哲學(xué)家德謨克利特的這句話的意思是 ( )
A.要敢于參與競(jìng)爭(zhēng) B.要爭(zhēng)就和最好的爭(zhēng)
C.參與競(jìng)爭(zhēng)就要取得勝利 D.不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵
11.中國(guó)有句古話：“宰相肚里能撐船”。這句話說(shuō)明了( )
A.要有寬容別人的氣度 B.寬容就是理解、諒解別人
C.寬容是一種境界 D.寬容就是包容別人的所有錯(cuò)誤
12.對(duì)“己所不欲，勿施于人”理解正確的是( )
①事事都要忍讓 ②自己喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上
?、墼?a href='http://www.rzpgrj.com/liyizhishi/renjijiaowang/' target='_blank'>人際交往中，要善解人意，對(duì)人持平等.尊重和友善的態(tài)度
?、軐?shí)質(zhì)：關(guān)心他人，尊重他人，理解他人
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
13.當(dāng)自己受別人無(wú)意傷害時(shí)的正確做法是( )
?、僖朴趯捜輨e人的過(guò)錯(cuò)，切不可冤冤相報(bào)，以牙還牙
?、趯?duì)別人的道歉要真誠(chéng)的接納、理解和原諒 ③在可能的條件下，要以寬容感化當(dāng)事人，使其改過(guò) ④即使對(duì)“壞人”.“惡人”也要讓步.容忍
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
14.盡管我們每個(gè)人的境遇與條件不同，但人生來(lái)平等，這種平等應(yīng)該得到充分尊重。以下同學(xué)的認(rèn)識(shí)或態(tài)度沒(méi)有體現(xiàn)平等的是( )
?、傩∶魃眢w高大強(qiáng)壯，經(jīng)常欺生凌弱 ②小芳自持家境富裕，處處高人一等
③班里有名同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好而受到小強(qiáng)的嘲弄
?、苄傋猿种橇Τ海偸强床黄饎e人
A、③④ B. ①②③④ C.①③④ D. ①②③
15.下列名言體現(xiàn)“換位思考，與人為善”這一理念的有( )
?、偌河⒍⑷?，己欲達(dá)而達(dá)人 ②要想得到別人的友誼，就要提高自己的文化修養(yǎng)水平 ③“善是精神世界的太陽(yáng)”④寬容是一種高尚的品質(zhì)，一種崇高的美德
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
16.“當(dāng)你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會(huì)看到許多優(yōu)點(diǎn);當(dāng)你以挑剔的眼光去看，便會(huì)找到無(wú)數(shù)缺點(diǎn)。”這段話告訴我們( )
?、偃绻欢眯蕾p他人，就難以接納和理解他人
?、趯?duì)周圍的事務(wù)應(yīng)多持欣賞的態(tài)度
③要堅(jiān)持中庸之道，欣賞和挑剔各占一半 ④多想人所想，理解至上
A.①② B.③④ C.①②④ D.②③④
17.一個(gè)人如果不講誠(chéng)信，就無(wú)法立身于世間。誠(chéng)信的原則是( )
?、賵?jiān)持實(shí)事求是 ②在情與法的沖突中，要站在法律的一邊
?、垩矍袄媾c長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，要站在眼前利益的一邊
?、苌婕袄鏇_突時(shí)，要站在多數(shù)人的利益一邊 ⑤不管在任何情況下決不能說(shuō)謊
A.①②③④ B.①②④ C.①②③④⑤ D.③⑤
18.下列關(guān)于“對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)”的理解中正確的是( )
?、?ldquo;做老實(shí)人，辦老實(shí)事”是人們崇高的行為準(zhǔn)則，是個(gè)人得以立足，事業(yè)得以成功的保證 ②只要他人請(qǐng)求幫助，就要想盡辦法實(shí)現(xiàn)
③承諾是一件嚴(yán)肅的事，踐約守信是誠(chéng)實(shí)做人的核心
④踐約守信是誠(chéng)信的基本要求 ⑤大事要認(rèn)真，小事無(wú)所謂
A.①③④ B.①②③④ C.①②③④⑤ D.①②④⑤
19.“人而無(wú)信，不知其可也。”這句話告訴我們( )
?、偃巳绻幌嘈艅e人，就不能在社會(huì)上立足
?、诓恢v誠(chéng)信的人，是難以在社會(huì)上立足的
?、蹫槿苏\(chéng)實(shí)，言而有信，才能得到別人的信任
④做人不講信用，是無(wú)法立身處世的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
20.團(tuán)隊(duì)精神的核心是( )
?、偌w主義 ②合作共享、樂(lè)于奉獻(xiàn) ③個(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)利益 ④追求個(gè)人卓越
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
非選擇題部分
同學(xué)感悟：
21、材料一：一次，列寧在下樓梯時(shí)遇到一位服務(wù)員端水上樓。服務(wù)員正要讓路，列寧搶先讓路并說(shuō)：“你端著水，理應(yīng)先上。”讓服務(wù)員大為感動(dòng)。
材料二：某人到樓里找人。當(dāng)時(shí)樓道很黑，他低著頭上樓梯時(shí)，突然迎面遇到一位老人，某人開口問(wèn)道：“喂，第一教研室怎么走?”老人頭也不回的說(shuō)：“筆直走。”這時(shí)，某人轉(zhuǎn)過(guò)身看著漸漸走下樓梯的老人說(shuō)：“謝謝您啊!老師傅。”那位老人聽(tīng)到后，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)他補(bǔ)充說(shuō)：“筆直走到三樓，向右拐。”原來(lái)這位老人跟他討價(jià)還價(jià)呢!如果某人不謝他，他就可能讓某人一直走下去。
閱讀材料，回答問(wèn)題：
(1)以上兩則材料共同說(shuō)明了什么道理?
(2)讀了上述材料，你有何感受?
(3)在人際交往中，講究禮貌應(yīng)具體表現(xiàn)在哪些方面?
(4)不講文明禮貌可能有哪些危害?
22、一位八年級(jí)女生小莉在交給老師的日記里寫了一件煩惱的事：有一次，她把自己一只心愛(ài)的鋼筆借給好友用。結(jié)果那位朋友不小心把鋼筆給弄壞了。自己不好意思讓她陪，生怕因?yàn)檫@件事而失去了好朋友;但是不讓對(duì)方陪自己又不情愿，于是小莉很苦惱。語(yǔ)文老師看完日記后，在她日記里寫道：“筆壞了，可以再買;友誼要是破碎了，能彌補(bǔ)回來(lái)嗎?”后來(lái)得知，小莉原諒了那位朋友，她們倆現(xiàn)在處的很好。
閱讀材料，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題：
(1)小莉是如何化解心中苦惱的?
(2)我們應(yīng)該如何正確對(duì)待別人的過(guò)失?
(3)學(xué)會(huì)寬容有何重要意義?
所思所悟：
23、請(qǐng)分析下面的各種想法，運(yùn)用換位思考校正他們的錯(cuò)誤。
(1)我認(rèn)為這次輸球絕對(duì)是因?yàn)榘牙顝?qiáng)換上場(chǎng)的緣故。
校正：這次輸球是因?yàn)開___________________________________
____________________________________
(2)我看見(jiàn)小麗去老師辦公室了，肯定是給我們“打小報(bào)告”去了。
校正：小麗去老師辦公室，是因?yàn)開________________________
_____________________________
(3)張斌考得好，純粹是死讀書，靠死記硬背才得的高分。
校正：張斌考得好是因?yàn)開__________________________________
___________________________________
(4)我丟的復(fù)習(xí)資料，準(zhǔn)是王強(qiáng)偷了
校正：復(fù)習(xí)資料可能是_____________________________________
_____________________________________
分析說(shuō)明：
24、荒草從中，數(shù)百頭羚羊在悠閑的啃草，突然躥出兩頭獅子;羚羊頓時(shí)一哄而散，各自逃命;落在后面的羚羊就成了獅子捕食的對(duì)象。一頭獅子抓住機(jī)會(huì)避開鋒利的犄角，一口咬住羚羊的喉嚨，另一頭獅子則緊緊咬住羚羊的后腿，前后夾擊，密切配合。羚羊在耗盡體力之后，轟然倒地，成了獅子的美味。羚羊與獅子的本能行為形成鮮明的對(duì)比。
閱讀材料，回答問(wèn)題：
(1)如果有著鋒利犄角的數(shù)百頭羚羊能團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同對(duì)付兩頭獅子結(jié)果會(huì)怎樣?
(2)這則材料給我們什么啟示?
(3)請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/p>
25、材料一：某校初二(3)班的同學(xué)們?yōu)榱诉M(jìn)一步加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，在老師的指導(dǎo)下開展了一次有關(guān)誠(chéng)信問(wèn)題的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。通過(guò)調(diào)查，同學(xué)們了解到社會(huì)中存在著許多有關(guān)誠(chéng)信的問(wèn)題，在被調(diào)查的200人中，96%的人認(rèn)為當(dāng)前應(yīng)加強(qiáng)公民誠(chéng)信建設(shè);70%的人對(duì)身邊的誠(chéng)信狀況不滿意;64%的人表示曾蒙受過(guò)不講誠(chéng)信之害。這些都表明誠(chéng)信是當(dāng)前社會(huì)生活中的一個(gè)突出問(wèn)題。
材料二：不講誠(chéng)信、制假售假、欺詐經(jīng)營(yíng)、道德缺失等，已成為社會(huì)的一大公害，影響到人民的衣、食、住、行，破壞正常的社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，損壞國(guó)家形象。為此，國(guó)家曾開展了多次“共鑄誠(chéng)信”活動(dòng)，使社會(huì)風(fēng)氣有了明顯好轉(zhuǎn)。
材料三：為進(jìn)一步促進(jìn)公民思想道德建設(shè)，經(jīng)中央同意，中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)決定：將每年的9月20日定為公民道德宣傳日。
(1)閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，填寫下表：
誠(chéng)信的相關(guān)知識(shí) 誠(chéng)信的基礎(chǔ)：
誠(chéng)信的要求：
誠(chéng)信的核心：
講誠(chéng)信的意義 對(duì)個(gè)人而言：
對(duì)企業(yè)而言：
對(duì)社會(huì)、國(guó)家而言：
(2)對(duì)于“誠(chéng)信”你是如何理解的?
(3)在“誠(chéng)信”問(wèn)題上，我們青少年應(yīng)該怎樣做?
探究與實(shí)踐：
26、仔細(xì)觀察圖畫，按要求完成任務(wù)：
上圖是某校學(xué)生在學(xué)習(xí)了“競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏”之后，所進(jìn)行的 “快樂(lè)直通車”比賽活動(dòng)，如果你是該活動(dòng)的組織者，請(qǐng)完成下列任務(wù)：
(1)說(shuō)一說(shuō)：此次活動(dòng)需要哪些準(zhǔn)備情況?
(2)做一做：該活動(dòng)需要哪些具體步驟。
(3)想一想：通過(guò)此次活動(dòng)，我們得到了哪些體會(huì)?
初二上冊(cè)政治《交往藝術(shù)新思維》單元試題參考答案
選擇題：
1A、 2A、 3B、 4A、 5D、 6A、 7B 、8B、 9B、 10D、
11C、 12B、 13A、 14B、15A、16C、 17B、 18A、19D、20B
非選擇題：
21、(1)說(shuō)明無(wú)論是偉人還是普通人，在人際交往中都必須講究文明禮貌。(2)說(shuō)明了人際交往中講文明禮貌的重要性和必要性。人是社會(huì)中的人，人要從事社會(huì)活動(dòng)，就必須與他人交往。禮貌是尊重的具體表現(xiàn)，是文明的集中體現(xiàn)，展示著一個(gè)人的綜合素質(zhì)。講究文明禮貌，能夠增強(qiáng)個(gè)人的人格魅力，增強(qiáng)與人交往的親和力，更多的獲得他人的幫助等。(3)表現(xiàn)在：語(yǔ)言、態(tài)度、行為等多個(gè)方面，語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。(4)可能造成人際關(guān)系惡化，影響社會(huì)風(fēng)氣，甚至損害國(guó)家和民族的尊嚴(yán)等。
22、(1)小莉采取了寬容的態(tài)度，容納了他人的過(guò)失，原諒了別人給自己造成的損失，從而贏得真摯的友誼。正可謂：“得饒人處且饒人”，大度者總是快樂(lè)的。(2)人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。一個(gè)人難免會(huì)出現(xiàn)一些失誤和過(guò)錯(cuò)，對(duì)待別人的過(guò)失，我們不應(yīng)該斤斤計(jì)較，而要采取寬容、諒解的態(tài)度加以對(duì)待，要給予別人悔過(guò)、改正的機(jī)會(huì)。寬以待人，自己的心情也會(huì)舒暢。如果對(duì)于他人的過(guò)失，耿耿于懷甚至抱怨，那么只會(huì)給自己和他人增加苦惱，是不可取的。當(dāng)然，寬容是有原則的，是要建立在明辨是非、愛(ài)憎分明的基礎(chǔ)上。(3)寬容是一種美德;我們的生活需要寬容;寬容利人利己;寬容可以提高我們的思想境界等。
23、(1)對(duì)方實(shí)力太強(qiáng)了;(2)小麗有道數(shù)學(xué)題不會(huì)做去問(wèn)老師了;(3)他很勤奮，還經(jīng)常動(dòng)腦筋思考問(wèn)題;(4)我忘了放哪兒了，好好找找一定會(huì)找到的;等等。(本體具有開放性，答案不唯一)
24、(1)如果有著鋒利犄角的羚羊能夠放棄爭(zhēng)相逃命──生存競(jìng)爭(zhēng)，而是緊緊團(tuán)結(jié)起來(lái)──合作，共同對(duì)付兩頭獅子，結(jié)果就不會(huì)被吃掉。(2)啟示：面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們一定要緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，形成團(tuán)隊(duì)精神，在競(jìng)爭(zhēng)中密切合作;在與他人的競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)合作、以求得“共生效應(yīng)”。(3)團(tuán)隊(duì)的核心是集體主義，是合作共享、樂(lè)于奉獻(xiàn)等，只要答案合理即可。
25、(1)①誠(chéng)信的基礎(chǔ)是：尊重客觀事實(shí);基本要求：“對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)”;核心是：善。②對(duì)個(gè)人的意義：能得到別人的信任，升華自身的道德修養(yǎng)，是個(gè)人事業(yè)的成功的保證，是一個(gè)人應(yīng)具備的基本道德素質(zhì);對(duì)企業(yè)的意義：講誠(chéng)信就可以生存，就可以得到豐厚的效益;對(duì)社會(huì)、國(guó)家的意義：講誠(chéng)信能夠保障社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序順利運(yùn)行，促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，有利于建立良好的國(guó)際形象，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，提高我國(guó)的國(guó)際地位等。(2)誠(chéng)信──即誠(chéng)實(shí)守信。“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事;“信”既有信用，講信譽(yù)，守信義，不虛假。(3)青少年應(yīng)增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，從小培養(yǎng)誠(chéng)信守信的良好品質(zhì)，要堅(jiān)持從我做起，在日常生活中說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。對(duì)于自己的承諾，要努力兌現(xiàn)，堅(jiān)持實(shí)事求是，按照誠(chéng)信做人的守則去做;在涉及利益沖突的問(wèn)題時(shí)，要站在多數(shù)人利益一邊;在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利于沖突時(shí)，要站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊;在情與法的沖突中，要站在法律一邊;當(dāng)誠(chéng)信與尊重他人隱私發(fā)生矛盾時(shí)，我們要結(jié)合具體情境，堅(jiān)持原則權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理?？傊\(chéng)信的品德是高尚的，誠(chéng)信的要求是確定的，我們要把誠(chéng)信的良好品質(zhì)，落實(shí)到日常生活中的一點(diǎn)一滴事情中去，做一個(gè)講誠(chéng)信的人(只要言之有理即可)。
26、(1)①將班級(jí)學(xué)生分成若干小組，每組8人，每次兩個(gè)小組進(jìn)行比賽。②活動(dòng)場(chǎng)地：表面平整、光滑的場(chǎng)地即可。在場(chǎng)地用白灰標(biāo)出起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。③活動(dòng)器材：哨子1個(gè);直通車(直通車的樣式見(jiàn)上圖)4個(gè)。每個(gè)直通車上都有尼龍繩，繩頭上有繩結(jié)，便于學(xué)生抓握。(2)①先將兩組直通車放在比賽場(chǎng)地的同一起點(diǎn)線上。②讓參加比賽的同學(xué)雙腳分別在直通車上站好，并握緊繩子，等待比賽。裁判員待各組準(zhǔn)備好后，用哨聲宣布比賽開始。④各組同學(xué)同時(shí)抬腳帶動(dòng)木板向前行走，直至到達(dá)對(duì)面的終點(diǎn)線。⑤先到達(dá)終點(diǎn)的一組為獲勝方。⑥各小組先進(jìn)行循環(huán)比賽，最后以計(jì)分的方式評(píng)選出此次比賽活動(dòng)的第一名、第二名。⑦老師為獲勝的第一名、第二名小組的各成員頒發(fā)紀(jì)念品。(3)通過(guò)參加這項(xiàng)活動(dòng)，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)和體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)與合作的密切關(guān)系。要想取得比賽的勝利必須做到：①要遵守比賽規(guī)則，公平競(jìng)爭(zhēng)。②要善于向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)，在互相學(xué)習(xí)中獲得雙贏。這場(chǎng)比賽，不管輸贏都起到了鍛煉身體、磨練意志的良好作用。③要加強(qiáng)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。這項(xiàng)活動(dòng)要求隊(duì)員要統(tǒng)一行動(dòng)、相互支持、密切合作。
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初二上冊(cè)政治《交往藝術(shù)新思維》單元試題及答案
