初二上冊(cè)政治《善待他人》試題及答案
初二上冊(cè)政治《善待他人》試題及答案
在初二這一階段要怎樣有針對(duì)性的做政治練習(xí)呢?別著急，接下來(lái)不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份初二上冊(cè)政治《善待他人》試題，希望對(duì)各位有幫助!
初二上冊(cè)政治《善待他人》試題
一、 單項(xiàng)選擇題(每題只有一個(gè)答案正確)每題2分共32分。
1、 在三好學(xué)生的評(píng)選中，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的小明同學(xué)因平時(shí)愛(ài)說(shuō)謊、言行不一致而落選。這一事例啟示我們 ( )
A.只要誠(chéng)實(shí)守信，就能評(píng)上三好學(xué)生 B.只要學(xué)習(xí)好就能評(píng)上三好學(xué)生
C.要學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，真誠(chéng)待人，誠(chéng)實(shí)地學(xué)習(xí)、生活
D.只要拉選票、就能評(píng)上三好學(xué)生
2、俗話說(shuō)：“善意的謊言不為欺騙。”這是指 ( )
A善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德標(biāo)準(zhǔn)
B對(duì)親人所說(shuō)的謊言可以不看成是欺騙
C只要心存善意，就可以說(shuō)謊話
D不論什么樣的謊言都不具備欺騙性
3、小林在朋友鐘強(qiáng)的強(qiáng)迫下，答應(yīng)為他曠課打游戲的事保密。你認(rèn)為小林對(duì)自己的承諾 ( )
A應(yīng)該守信，因?yàn)槌兄Z一旦作出，就必須兌現(xiàn)
B不應(yīng)該守信，因?yàn)槌兄Z是在被迫的情況下作出的，而且曠課打游戲是錯(cuò)誤的
C應(yīng)該守信，因?yàn)橹挥惺匦挪拍苴A得合作伙伴的信任
D應(yīng)該守信，因?yàn)槭匦挪拍塬@得別人的尊重
4、小強(qiáng)到小剛家玩，小剛興致勃勃地向小強(qiáng)講述一件他認(rèn)為非常重要的事情，小強(qiáng)則一會(huì)兒打開(kāi)電視看看，一會(huì)兒又翻看畫(huà)報(bào)，還時(shí)不時(shí)地亂插話，你認(rèn)為小強(qiáng)的行為 ( )
A天真活潑 B性格開(kāi)朗 C善于交往 D不尊重朋友
5、“在謀求自己發(fā)展的同時(shí)，也要幫助別人發(fā)展。”這句話是在解釋 ( )
A己所欲，施于人
B己所不欲，勿施于人
C己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人
D老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼
6、“善不是一種學(xué)問(wèn)，而是一種行為。”這句話告訴我們 ( )
A善良就是一顆廣博的愛(ài)心
B善良的行為是不圖回報(bào)的
C善良之心就是關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體
D只停留在口頭上的不是真正的善良
7、我國(guó)新華網(wǎng)在網(wǎng)上辦了一個(gè)公民道德建設(shè)網(wǎng)頁(yè)。在此網(wǎng)頁(yè)上開(kāi)展的“誠(chéng)信問(wèn)題大家談”欄目中，有四位網(wǎng)友發(fā)了帖子，他們觀點(diǎn)正確的是 ( )
①誠(chéng)信不能單純依靠法制，法律不能懲治一切不誠(chéng)信不道德的行為②誠(chéng)信不能靠道德說(shuō)教，只能依靠法制③建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)是一個(gè)系統(tǒng)工程，既要靠法律，又要靠道德④開(kāi)展誠(chéng)信社會(huì)只有用法律手段約束和制裁才能實(shí)現(xiàn)
A①②③ B①③ C②③ D①②④
8、近年來(lái)，全國(guó)各地舉行了各種形式的誠(chéng)信教育活動(dòng)。廣泛開(kāi)展這一活動(dòng)是因?yàn)椤? )
?、匍_(kāi)展這一教育活動(dòng)是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要舉措②開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)是民主政治建設(shè)的重要內(nèi)容③開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)是落實(shí)以德治國(guó)的重要體現(xiàn)④開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的要求
A①②③ B①②④ C①③④ D②③④
9、“千里之堤，潰于蟻穴”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這些古語(yǔ)告訴我們 ( )
A、小錯(cuò)和大錯(cuò)的本質(zhì)是相同的，沒(méi)什么區(qū)別
B、犯大錯(cuò)往往從小錯(cuò)開(kāi)始，要防微杜漸
C、只要犯了小錯(cuò)，就一定會(huì)釀成大錯(cuò)
D、有小錯(cuò)不要緊，只要不犯大錯(cuò)就沒(méi)關(guān)系
10、舊時(shí)中國(guó)店鋪的門(mén)口，一般都寫(xiě)有“貨真價(jià)實(shí)，童叟無(wú)欺”八個(gè)大字。自古以來(lái)，在商品買賣中，就提倡公平交易、誠(chéng)實(shí)待客、不欺詐、不作假的行業(yè)道德。下列說(shuō)法正確的是 ( )
A、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，追求利潤(rùn)和講誠(chéng)信是相矛盾的
B、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，做到“貨真價(jià)實(shí)，童叟無(wú)欺”是不可能的
C、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，追求利潤(rùn)和講誠(chéng)信兩者只能選其一
D、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，只有講誠(chéng)信才能獲得消費(fèi)者的信任，才有可能獲得利潤(rùn)
11、小明考試成績(jī)很差，心情很糟。一直不如他的小強(qiáng)這次卻考得很好，想幫他找出失敗的原因，反而遭到小明的拒絕，但小強(qiáng)不跟小明計(jì)較。你認(rèn)為小強(qiáng)的做法 ( )
A、對(duì)的，這是大人不計(jì)小人過(guò) B、對(duì)的，這是與人為善的表現(xiàn)
C、錯(cuò)的，怪他自己多管閑事 D、錯(cuò)的，應(yīng)跟小明理論，從此不再理小明
12、陶行知說(shuō)：“知責(zé)任，明責(zé)任，負(fù)責(zé)任。”也就是說(shuō)我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感。有責(zé)任感就是 ( )
A、要處處為自己著想，對(duì)自己負(fù)責(zé) B、能做到誠(chéng)實(shí)守信
C、要一切為他人，而自己毫無(wú)所求
D、對(duì)行為與后果的一致性有清醒認(rèn)識(shí)，勇于承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任
13、“言必信，行必果”、“一言既出，駟馬難追”。這些流傳了千百年的古話，都表達(dá)了 ( )
(1)中華民族誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì) (2)人們要有好的人際關(guān)系，必須做到言行如一，遵守諾言 (3)在當(dāng)代中國(guó)，誠(chéng)實(shí)守信的美德也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大 (4)人們不但為誠(chéng)實(shí)守信的美德大唱頌歌，而且努力地身體力行
A、(1)(2)(4) B、(1)(2)(3) C、(2)(3)(4) D、(1)(2)(3)(4)
14、下列說(shuō)法正確的是 ( )
(1)社會(huì)上流行的東西我們青少年就應(yīng)該追逐 (2)我們作為初中生，應(yīng)該學(xué)會(huì)分辨是非 (3)長(zhǎng)輩親朋往往是我們生活的向?qū)?，所以?duì)他們的言行應(yīng)該一概服從 (4)中學(xué)生上網(wǎng)瀏覽學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)選擇
A、(1)(2) B、(3)(4) C、(2)(3) D、(2)(4)
15、大人常對(duì)我們說(shuō)：你已經(jīng)不是小孩子，應(yīng)該懂事了。“懂事”是指 ( )
A、懂得做家務(wù)事 B、懂得明辨是非 C、懂得學(xué)習(xí) D、懂得各種禮節(jié)
16、有些學(xué)校為了追求升學(xué)率，避免學(xué)生之間的互相干擾，按成績(jī)將學(xué)生分為上、中、下三等，并以此為依據(jù)重新分班，引起很多學(xué)生和家長(zhǎng)的不満和反感。學(xué)校的這種做法 ( )
A、正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待學(xué)生與學(xué)生之間的差異 B、符合我國(guó)教育的方針和政策
C、盡到了學(xué)校的責(zé)任，讓所有學(xué)生各得其所
D、沒(méi)有尊重學(xué)生的人格，損害了一些學(xué)生的自尊
二.多項(xiàng)選擇題(下列各題的備選答案中，有一個(gè)或一個(gè)以上是正確的，請(qǐng)將正確答案前面的字母填入表格內(nèi)。每小題3分，共24分，少選且正確的有1分，選多無(wú)分。)
1、我們通常所說(shuō)的“將心比心”“設(shè)身處地”指的是 ( )
A與人為善的思考方式和行為方式
B站在對(duì)方的立場(chǎng)上體驗(yàn)和思考問(wèn)題
C把自己的快樂(lè)和痛苦轉(zhuǎn)嫁給別人
D對(duì)交往對(duì)象切身關(guān)注，深入對(duì)方的內(nèi)心世界
2、放學(xué)路上，小容拾到一個(gè)裝滿現(xiàn)金和許多證件的錢(qián)包。小容把錢(qián)包帶回了家，準(zhǔn)備明天交給老師。媽媽知道后對(duì)小容說(shuō)：“現(xiàn)在失主一定很著急，我們到路口等等看，說(shuō)不定失主會(huì)找過(guò)來(lái)。”媽媽的做法是 ( )
A.設(shè)身處地為他人著想
B.懂得換位思考、與人為善
C.將心比心、理解他人
D.關(guān)愛(ài)他人、值得稱贊
3、以下對(duì)于善良的理解正確的是 ( )
A.善良是無(wú)私的，善良的行為不圖回報(bào)
B.善良是愛(ài)憎分明的，善良的人不是不講原則的好好先生
C.善良是博大的，對(duì)素不相識(shí)的人也懷著真誠(chéng)的善意
D.善良是一種美好的思想，不一定要付諸行動(dòng)
4、法國(guó)作家雨果曾經(jīng)這樣形容人應(yīng)該具有的心胸：“世界上最廣闊的東西是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”這告訴我們 ( )
A.在現(xiàn)在生活中，我們需要具有比天空更寬廣的胸懷和氣度，要學(xué)會(huì)寬以待人
B.當(dāng)我們受到別人無(wú)意的傷害時(shí)，要善于寬容別人的過(guò)錯(cuò)
C.對(duì)待家人、同學(xué)、朋友，不能斤斤計(jì)較，要寬厚待人、與人為善
D.我們要以寬闊的胸懷原諒一切人的過(guò)失，做一個(gè)善良之人
5、小林的父母下崗了，媽媽靠做鐘點(diǎn)工補(bǔ)貼家用。一天，學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，媽媽來(lái)不及回家換衣服，急急忙忙穿著做清潔工的臟衣服去了學(xué)校。有幾個(gè)同學(xué)在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，小林的心里很不好受。這告訴我們 ( )
A.某些同學(xué)心目中還存在陳腐觀念
B.人人都需要尊重
C.社會(huì)生活中還存在不平等的思想和現(xiàn)象
D.尊重別人會(huì)給人帶來(lái)愉悅，反之則會(huì)傷害別人的感情
6.尊重他人是交往禮儀的一條重要原則.每個(gè)人都有自尊,在人際交往中每個(gè)人也都渴望受到他人的尊重。下列行為中，屬于尊重他人表現(xiàn)的是 ( )
A.在交往中熱情、真誠(chéng)
B.給人留面子
C.允許他人表達(dá)觀點(diǎn)
D.把自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)強(qiáng)加給別人
7.“人不可貌相”歷史和現(xiàn)實(shí)中的許多偉人其貌不揚(yáng)，但他們深受世人的敬仰?！栋屠枋ツ冈骸分械目ㄎ髂嚅L(zhǎng)相丑陋，但有一顆善良的心，同樣贏得了人們的尊重。相反，有的人“金玉其外”卻“敗絮其中”，并不被人們所認(rèn)可。在與人合作交往中，之所以不能“以貌取人”，是因?yàn)?( )
A.一個(gè)人的相貌是天生的，是無(wú)法改變的
B.相貌并不代表一個(gè)人的品行和才能
C.“以貌取人”是對(duì)他人的不尊重，是缺乏平等意識(shí)的表現(xiàn)
D.每個(gè)人都不應(yīng)該因自己的相貌而自卑
8.考試是每個(gè)同學(xué)都回避不了的事。有些同學(xué)怕考不好，會(huì)受到老師的批評(píng)和家長(zhǎng)的責(zé)怪，于是就采取作弊手段。對(duì)此，下面看法中正確的有 ( )
A.考試作弊無(wú)助與我們獲得真實(shí)的本領(lǐng)
B.考試作弊不利于我們培養(yǎng)誠(chéng)信的品格
C.靠自己的努力學(xué)習(xí)獲得的好成績(jī)和榮譽(yù)才具有真實(shí)的價(jià)值
D.自己不好好學(xué)習(xí)，而以作弊的手段取得“好成績(jī)”來(lái)欺騙老師和家長(zhǎng)是錯(cuò)誤的
三、簡(jiǎn)答題(20分)
1、 小軍在乘長(zhǎng)途汽車回老家的路上，看到一個(gè)小偷正在偷坐在第三排的一位老爺爺?shù)腻X(qián)包，但此時(shí)他想到父母曾叫他不要“多管閑事”，他就當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)。請(qǐng)問(wèn)對(duì)小亮的行為作何評(píng)價(jià)?你想應(yīng)該怎樣做?(8分)
2、 殘疾人是社會(huì)的弱勢(shì)群體。生理的缺陷，使他們?cè)谏鐣?huì)生活中處境不利，承受著常人難以想象的痛苦。對(duì)于身有殘疾的同學(xué)，大多數(shù)同學(xué)能夠奉獻(xiàn)愛(ài)心，給予關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們勇敢地面對(duì)人生。但也有個(gè)別的同學(xué)歧視、嘲笑他們。
(1) 你怎樣看待個(gè)別同學(xué)的行為?(4分)
(2) 在我們的周圍，還有那些弱勢(shì)群體?(4分)
(3) 對(duì)于需要幫助的人，我們能夠做些什么?(4分)
四、 分析說(shuō)明 (24分)
1、 以下是節(jié)選患有腎病的中學(xué)生菲菲的日記：
3月7日，自從媽媽決定為我換腎后，她就開(kāi)始張羅著籌錢(qián)，因?yàn)槟枪P昂貴的醫(yī)藥費(fèi)不是我們這個(gè)普通的家庭所能承受得起的。
3月10 日，媽媽的好朋友將我的情況在電視臺(tái)播出后，立刻收到無(wú)數(shù)好心人的捐款，今天媽媽聯(lián)系好了醫(yī)院，過(guò)幾天就要?jiǎng)邮中g(shù)了。真是多虧了那些好心人啊。
5月10日，手術(shù)進(jìn)行的很順利，如今我能自由活動(dòng)了。這一切都要感謝媽媽那偉大的母愛(ài)，更要感謝那些幫助我們的人!
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a) 從菲菲的日記中，我們讀到了什么樣的美好情感?這種美好情感有何意義?(6分)
b) 聯(lián)系課本知識(shí)，結(jié)合自身的實(shí)際情況，談?wù)勅绾闻c人為善、助人為樂(lè)。(6分)
2、 有這樣一個(gè)有趣的故事。一個(gè)小男孩不懂得見(jiàn)到大人要主動(dòng)問(wèn)好、對(duì)同伴要團(tuán)結(jié)友好，缺少了起碼的禮貌和尊重。媽媽為了糾正他的這一缺點(diǎn)，把他領(lǐng)到一個(gè)山谷，讓他對(duì)著周圍的群山喊：“你好，你好。”山谷跟著自然回應(yīng)道：“你好，你好。”媽媽又讓他喊：“我愛(ài)你，我愛(ài)你”山谷也跟著回應(yīng)：“我愛(ài)你，我愛(ài)你。”小男孩驚奇地問(wèn)媽媽這是為什么。媽媽告訴他：“朝天空吐唾沫的人，唾沫會(huì)落到他的臉上;尊重別人的人，別人也會(huì)尊重他。因此，不管是經(jīng)常見(jiàn)面還是遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，都要時(shí)時(shí)處處尊重別人。”
這則故事使我們明白了什么道理?(12分)
初二上冊(cè)政治《善待他人》試題答案
一、1~5 CABDC 6~10 DBCBD 11~16 BDDDBD
二、1.ABD 2. ABCD 3 ABC 4 ABC 5 ABCD 6ABC 7 ABC 8 ABCD
三、
1、答：努力學(xué)習(xí)，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。(2分)我們要明辨是非，拒絕不良誘惑，為高尚的目標(biāo)洏奮斗，做有意義的事。(2分)(言之有理即可)
2、(1)個(gè)別同學(xué)的行為是不尊重人的表現(xiàn)，應(yīng)該受到批評(píng)。人生而平等，每個(gè)人都有權(quán)利受到社會(huì)和他人的尊重。個(gè)別同學(xué)歧視殘疾人的行為是沒(méi)有愛(ài)心、缺乏平等意識(shí)、不尊重他人的表現(xiàn)。(2)現(xiàn)實(shí)生活中，在某種情況下，女性、老年人、未成年人、殘疾人、孤兒、下崗職工、進(jìn)城務(wù)工人員及其子女都屬于弱勢(shì)群體。(3)對(duì)于需要幫助的人，我們應(yīng)該尊重他們，平等地對(duì)待他們，自覺(jué)維護(hù)他們的合法權(quán)益，并為他們提供力所能及的幫助。
四、1、(1)答;與人為善的美好情感。善良是美好生活的底色，是美好品德的基石。有了善良的人和善良的行為，才能組成美好的社會(huì)。(2)在生活中，與人為善要是非分明、不圖回報(bào)，給予別人幫助，對(duì)社會(huì)的弱勢(shì)群體充滿愛(ài)心。運(yùn)用“將心比心”和“己所不育，勿施于人”的思考方式和行為方式。能夠急人所難、成人之美，不以殘忍冷酷的方式對(duì)待別人，屏棄傷害他人的惡習(xí)。
2、答：每個(gè)人都有自尊，在人際交往中，每個(gè)人都渴望受到他人的尊重。當(dāng)我們受到尊重時(shí)，自尊得到了保護(hù)，心情就隨之舒暢;反之，如果自尊心受到了傷害，內(nèi)心就會(huì)感到苦。在人際交往中，任何不尊重他人的言行，必會(huì)印來(lái)他人的反感，也不會(huì)贏得他人對(duì)自己的尊重。
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