加強(qiáng)語(yǔ)文閱讀理解題的練習(xí)，會(huì)讓你在考試中如魚(yú)得水。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的初中語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)題及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　初中語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)(一)

　　①一個(gè)文靜的姑娘按圖索驥地找到自己的座位，發(fā)現(xiàn)給人占了。“先生，請(qǐng)問(wèn)您的座位是——”她問(wèn)。占位者是個(gè)十足的帥哥，皮白肉嫩，光頭靚臉。他毫不理睬，安之若素，抱著部最新款手提電腦在點(diǎn)點(diǎn)戳戳。她耐心磨了好久，周?chē)娜嗽诩娂娮h論，但占者依然巋然不動(dòng)。眼看講座要開(kāi)始，姑娘怕影響他人，只好十分無(wú)奈地離開(kāi)，走到最后一排找了個(gè)空位。我目送著她遠(yuǎn)去的背影，不禁充滿(mǎn)了同情和贊嘆。

　?、诩偃绮皇怯H歷，我簡(jiǎn)直不敢相信這是在某大學(xué)舉辦的哲學(xué)大師周?chē)?guó)平講授“道德人生”上發(fā)生的事。能進(jìn)這種研修班聽(tīng)課，按說(shuō)囊中不菲，至少不是菜市場(chǎng)上吆喝買(mǎi)賣(mài)的窮人，不是垃圾堆里尋找生計(jì)的乞丐，但在眾目睽睽之下，為何臉不變色心不跳?真讓人始料不及。

　?、劭葱≌f(shuō)常常有這么一句責(zé)備話(huà)：“真不知道世界上有羞恥事。”通俗地說(shuō)是：“不臉紅么?”話(huà)音雖輕，卻蘊(yùn)含著嚴(yán)厲的分量，我想，用在這個(gè)人身上一點(diǎn)也不為過(guò)。

　?、芸鬃诱f(shuō)：“知恥近乎勇”;孟子說(shuō)：“羞惡之心，人皆有之”。人是社會(huì)性的動(dòng)物，除了有“六欲”，還有“七情”，有頭有臉，有眉有目，有情有義，懂得按照社會(huì)的要求來(lái)調(diào)整規(guī)范自己的行為。知恥就是一種人皆應(yīng)有的品賦。一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，做了錯(cuò)事或者偶爾講了假話(huà)，腎上腺素立刻分泌，刺激神經(jīng)皮肉，也刺激良知人格，立刻會(huì)臉紅耳熱、心跳氣促、手抖腳顫，瞞不住誰(shuí)。因此，臉紅是正常人的保護(hù)色，也是檢驗(yàn)人格的判別色。臉紅就是懂得知恥，懂得惜榮，懂得面子，懂得收斂，懂得改錯(cuò)。連《智取威虎山》的座山雕都懂得問(wèn)“臉紅什么?”來(lái)試探楊子榮。同樣，懂得知恥，也就得到別人的尊敬和器重。相反，有些人利欲熏心，以鄰為壑、前倨后恭、勾心斗角、爭(zhēng)利于市，甚至損了別人卻惡人先告狀反咬一口……最可悲的是周?chē)娜硕伎丛谘劾镟椭员?，斥?ldquo;恬不知恥”了，自己卻一點(diǎn)兒不知不省，還在那里少廉寡恥、大行其道，以至臉面丟盡、尊嚴(yán)喪盡。所以，孟子告誡我們：“無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣”(“之”作“到”字解)。就是要從不知道羞恥到學(xué)會(huì)知道羞恥，才能真正免于羞恥。

　?、菸页Ｏ?，知恥不但近乎勇，其實(shí)應(yīng)該“勝”乎勇。人有多種優(yōu)秀品質(zhì)，譬如：勇敢、慷慨、謙虛、善良……但我認(rèn)為，最難能可貴也最難做到的是“知恥”。因?yàn)槠湟?，知恥就是知道自己的過(guò)失。很多人只知道用手電筒照別人，卻不能用鏡子自照，常被人斥之“撒泡尿照照自己吧”;其二，知恥就是知道這種過(guò)失已經(jīng)掉到社會(huì)道德底線(xiàn)以下，值得羞愧，自覺(jué)臉紅，是一種自尊自愛(ài)的表現(xiàn);其三，知恥就是敢于向自己開(kāi)刀向自己挑戰(zhàn)。“勝人者有力，自勝者強(qiáng)”。能叱咤風(fēng)云敢作敢為固然是勇者強(qiáng)者，但向自己身上的陋習(xí)惡行宣戰(zhàn)，更是真正的勇者強(qiáng)者。一個(gè)人總不是十全十美的，總會(huì)有各種瑕疵、不足、過(guò)失乃至錯(cuò)誤，只有懂得知恥，懂得自省自勉，清除污垢，像每天必做的洗臉?biāo)⒀?、洗澡潔體一樣，“三省吾身”，才能做到輕裝上陣、奮發(fā)圖強(qiáng)。這是很多成功人士的共同體會(huì)?？鬃影?ldquo;知、仁、勇”視為做人的三種境界，其實(shí)，要知恥先要“知、仁”，缺少知己知人的明智、沒(méi)有虛懷若谷的仁德，何言知恥?因此，你能說(shuō)知恥不是“勝”乎勇嗎?

　　1.本文的中心論點(diǎn)是什么?

　　2.文章開(kāi)頭寫(xiě)在某大學(xué)舉辦的哲學(xué)大師周?chē)?guó)平講授“道德人生”上發(fā)生的事有什么作用?

　　3.第④段劃線(xiàn)處主要運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?

　　4. 認(rèn)真閱讀第⑤段，理清本段的論證思路，完成填空。

　　首先，① 。其次，從“知恥就是知道自己的過(guò)失”， ②“ ”，③“ ”三方面論證為什么最難做到的是知恥。再次，運(yùn)用了講道理的方法，論述了只有懂得知恥，懂得自省自勉，才能成功。然后，結(jié)合孔子關(guān)于做人的三境界，告訴人們知恥首先要④ ，最后用反問(wèn)句的形式，得出⑤“ ”的結(jié)論。

　　初中語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)答案：

　　1.知恥不但近乎勇，其實(shí)應(yīng)該“勝”乎勇。(“知恥勝乎勇”即可)

　　2.由這個(gè)故事引出關(guān)于“知恥”的話(huà)題;吸引讀者，激起讀者的閱讀興趣;本身作為一個(gè)反面論據(jù)，論證了中心論點(diǎn)“知恥勝乎勇”。

　　3.正反對(duì)比論證，拿不懂羞恥的人和懂得知恥的人做對(duì)比，有力地論證了“懂得知恥，也就得到別人的尊敬和器重”。

　　4.①提出本段的論點(diǎn)：知恥不但近乎勇，其實(shí)應(yīng)該“勝”乎勇 ② 恥就是知道這種過(guò)失已經(jīng)掉到社會(huì)道德底線(xiàn)以下 ③知恥就是敢于向自己開(kāi)刀向自己挑戰(zhàn) ④要“知、仁”，要有知己知人的明智、虛懷若谷的仁德 ⑤知恥“勝”乎勇。

　　初中語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)(二)

　　①人際交往中，我們最怕也最無(wú)奈的就是被人誤解，而我們常常也會(huì)誤解別人。要不怕誤解，就要學(xué)會(huì)交流，要學(xué)會(huì)交流首先就要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

　?、谟幸晃荒赣H非常生兒子的氣，向同事訴苦說(shuō)：“我實(shí)在是不了解他，因?yàn)樗宦?tīng)我的話(huà)了!”這句話(huà)聽(tīng)上去好像沒(méi)有什么問(wèn)題，但仔細(xì)一分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

　?、圻@位母親說(shuō)“我實(shí)在不了解他”，那“不了解”的原因是什么呢?原因是“他太不聽(tīng)我的話(huà)了”。我們想要了解孩子，就要去聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)。認(rèn)真去聽(tīng)，就會(huì)知道孩子在想什么，希望什么，埋怨什么。這位母親卻反過(guò)來(lái)去做，要了解孩子，卻不去聽(tīng)他的，而是要他聽(tīng)她的，她當(dāng)然不會(huì)了解孩子。

　　④所以說(shuō)，我們要了解別人，善于傾聽(tīng)是最簡(jiǎn)單的一種方法。

　?、萦腥苏f(shuō)，上帝創(chuàng)造人的時(shí)候，為什么只有一張嘴卻有兩個(gè)耳朵，那是為了讓我們少說(shuō)多聽(tīng)。

　?、奚朴趦A聽(tīng)對(duì)我們做什么工作都有幫助。

　?、咴醒芯咳藛T對(duì)同一批受過(guò)訓(xùn)練的保險(xiǎn)推銷(xiāo)員進(jìn)行研究。因?yàn)檫@批推銷(xiāo)員接受了同樣的培訓(xùn)，業(yè)績(jī)卻差異很大。研究人員取其中業(yè)績(jī)最好的10%和最差的10%對(duì)比，研究他們每次推銷(xiāo)時(shí)自己開(kāi)口講多長(zhǎng)時(shí)間。研究結(jié)果很有意思：業(yè)績(jī)最差的那一部分，每次推銷(xiāo)說(shuō)的話(huà)累計(jì)為30分鐘;而業(yè)績(jī)最好的10%，每次累計(jì)只說(shuō)12分鐘。

　?、嗪茱@然，說(shuō)得少，自然聽(tīng)得多。聽(tīng)得多，對(duì)顧客的各種情況、疑惑、內(nèi)心想法自然了解得多，就會(huì)采取相應(yīng)措施，結(jié)果業(yè)績(jī)自然優(yōu)秀。

　?、嵘朴趦A聽(tīng)，還能使你有好人緣。

　　⑩為什么?因?yàn)橐话闳讼矚g講，不善于聽(tīng)。因此，他喜歡講，你善于聽(tīng)，那當(dāng)然是一種絕配。

　　11 美國(guó)最有影響的人生導(dǎo)師卡耐基，有一次到一個(gè)著名植物學(xué)家家里做客，整個(gè)晚上植物學(xué)家都津津有味地給卡耐基講各種千奇百怪的植物。而卡耐基呢?聽(tīng)得津津有味，目不轉(zhuǎn)睛，像個(gè)特別喜歡聽(tīng)故事的孩子，中間只是偶爾忍不住問(wèn)一兩句。沒(méi)想到，半夜離開(kāi)時(shí)，植物學(xué)家緊握著卡耐基的手，興奮地對(duì)卡耐基：“你是我遇到的最好的談話(huà)專(zhuān)家。”

　　12 卡耐基一個(gè)晚上根本就沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)，只是聽(tīng)，卻居然獲得了“最好的談話(huà)專(zhuān)家”的美譽(yù)!

　　(文/周士淵有刪改)

　　14.本文第①段是如何引題的?這樣寫(xiě)的作用是什么?(2分)

　　15.請(qǐng)以第③段為例，簡(jiǎn)析本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。(2分)

　　16.第 11 段中兩個(gè)“津津有味”相同嗎? 談?wù)勀愕睦斫狻?2分)

　　17.說(shuō)說(shuō)本文第11段所用論據(jù)的特點(diǎn)。(2分)

　　初中語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)答案：

　　14.(2分)由人們?nèi)粘５慕煌鲎h論的話(huà)題;點(diǎn)明了學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的重要性。

　　15.(2分)第③段以設(shè)問(wèn)(自問(wèn)自答)的形式，以通俗的語(yǔ)言，進(jìn)行說(shuō)理，使人容易接受;本文語(yǔ)言通俗，層次分明，含有豐富的哲理，說(shuō)理情強(qiáng)。

　　16.(2分)不相同。植物學(xué)家的“津津有味”指他對(duì)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的熟識(shí)和熱愛(ài)(講得有興趣，有滋味、趣味等)。卡耐基的“津津有味”指他善于傾聽(tīng)(聽(tīng)得投入)，興趣濃厚，對(duì)對(duì)方尊重。

　　17.(2分)運(yùn)用了名人事例做論據(jù)，論證了“善于傾聽(tīng)，還能使你有好人緣”;具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。

　　18.(2分)善于傾聽(tīng)好處多(意思接近即可)