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初中語文閱讀理解練習(xí)

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  加強(qiáng)語文閱讀理解題的練習(xí),會讓你在考試中如魚得水。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的初中語文閱讀理解練習(xí)題及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

  初中語文閱讀理解練習(xí)(一)

 ?、僖粋€文靜的姑娘按圖索驥地找到自己的座位,發(fā)現(xiàn)給人占了。“先生,請問您的座位是——”她問。占位者是個十足的帥哥,皮白肉嫩,光頭靚臉。他毫不理睬,安之若素,抱著部最新款手提電腦在點(diǎn)點(diǎn)戳戳。她耐心磨了好久,周圍的人在紛紛議論,但占者依然巋然不動。眼看講座要開始,姑娘怕影響他人,只好十分無奈地離開,走到最后一排找了個空位。我目送著她遠(yuǎn)去的背影,不禁充滿了同情和贊嘆。

 ?、诩偃绮皇怯H歷,我簡直不敢相信這是在某大學(xué)舉辦的哲學(xué)大師周國平講授“道德人生”上發(fā)生的事。能進(jìn)這種研修班聽課,按說囊中不菲,至少不是菜市場上吆喝買賣的窮人,不是垃圾堆里尋找生計(jì)的乞丐,但在眾目睽睽之下,為何臉不變色心不跳?真讓人始料不及。

 ?、劭葱≌f常常有這么一句責(zé)備話:“真不知道世界上有羞恥事。”通俗地說是:“不臉紅么?”話音雖輕,卻蘊(yùn)含著嚴(yán)厲的分量,我想,用在這個人身上一點(diǎn)也不為過。

 ?、芸鬃诱f:“知恥近乎勇”;孟子說:“羞惡之心,人皆有之”。人是社會性的動物,除了有“六欲”,還有“七情”,有頭有臉,有眉有目,有情有義,懂得按照社會的要求來調(diào)整規(guī)范自己的行為。知恥就是一種人皆應(yīng)有的品賦。一個誠實(shí)的人,做了錯事或者偶爾講了假話,腎上腺素立刻分泌,刺激神經(jīng)皮肉,也刺激良知人格,立刻會臉紅耳熱、心跳氣促、手抖腳顫,瞞不住誰。因此,臉紅是正常人的保護(hù)色,也是檢驗(yàn)人格的判別色。臉紅就是懂得知恥,懂得惜榮,懂得面子,懂得收斂,懂得改錯。連《智取威虎山》的座山雕都懂得問“臉紅什么?”來試探楊子榮。同樣,懂得知恥,也就得到別人的尊敬和器重。相反,有些人利欲熏心,以鄰為壑、前倨后恭、勾心斗角、爭利于市,甚至損了別人卻惡人先告狀反咬一口……最可悲的是周圍的人都看在眼里嗤之以鼻,斥之“恬不知恥”了,自己卻一點(diǎn)兒不知不省,還在那里少廉寡恥、大行其道,以至臉面丟盡、尊嚴(yán)喪盡。所以,孟子告誡我們:“無恥之恥,無恥矣”(“之”作“到”字解)。就是要從不知道羞恥到學(xué)會知道羞恥,才能真正免于羞恥。

 ?、菸页O?,知恥不但近乎勇,其實(shí)應(yīng)該“勝”乎勇。人有多種優(yōu)秀品質(zhì),譬如:勇敢、慷慨、謙虛、善良……但我認(rèn)為,最難能可貴也最難做到的是“知恥”。因?yàn)槠湟?,知恥就是知道自己的過失。很多人只知道用手電筒照別人,卻不能用鏡子自照,常被人斥之“撒泡尿照照自己吧”;其二,知恥就是知道這種過失已經(jīng)掉到社會道德底線以下,值得羞愧,自覺臉紅,是一種自尊自愛的表現(xiàn);其三,知恥就是敢于向自己開刀向自己挑戰(zhàn)。“勝人者有力,自勝者強(qiáng)”。能叱咤風(fēng)云敢作敢為固然是勇者強(qiáng)者,但向自己身上的陋習(xí)惡行宣戰(zhàn),更是真正的勇者強(qiáng)者。一個人總不是十全十美的,總會有各種瑕疵、不足、過失乃至錯誤,只有懂得知恥,懂得自省自勉,清除污垢,像每天必做的洗臉?biāo)⒀?、洗澡潔體一樣,“三省吾身”,才能做到輕裝上陣、奮發(fā)圖強(qiáng)。這是很多成功人士的共同體會??鬃影?ldquo;知、仁、勇”視為做人的三種境界,其實(shí),要知恥先要“知、仁”,缺少知己知人的明智、沒有虛懷若谷的仁德,何言知恥?因此,你能說知恥不是“勝”乎勇嗎?

  1.本文的中心論點(diǎn)是什么?

  2.文章開頭寫在某大學(xué)舉辦的哲學(xué)大師周國平講授“道德人生”上發(fā)生的事有什么作用?

  3.第④段劃線處主要運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?

  4. 認(rèn)真閱讀第⑤段,理清本段的論證思路,完成填空。

  首先,① 。其次,從“知恥就是知道自己的過失”, ②“ ”,③“ ”三方面論證為什么最難做到的是知恥。再次,運(yùn)用了講道理的方法,論述了只有懂得知恥,懂得自省自勉,才能成功。然后,結(jié)合孔子關(guān)于做人的三境界,告訴人們知恥首先要④ ,最后用反問句的形式,得出⑤“ ”的結(jié)論。

  初中語文閱讀理解練習(xí)答案:

  1.知恥不但近乎勇,其實(shí)應(yīng)該“勝”乎勇。(“知恥勝乎勇”即可)

  2.由這個故事引出關(guān)于“知恥”的話題;吸引讀者,激起讀者的閱讀興趣;本身作為一個反面論據(jù),論證了中心論點(diǎn)“知恥勝乎勇”。

  3.正反對比論證,拿不懂羞恥的人和懂得知恥的人做對比,有力地論證了“懂得知恥,也就得到別人的尊敬和器重”。

  4.①提出本段的論點(diǎn):知恥不但近乎勇,其實(shí)應(yīng)該“勝”乎勇 ② 恥就是知道這種過失已經(jīng)掉到社會道德底線以下 ③知恥就是敢于向自己開刀向自己挑戰(zhàn) ④要“知、仁”,要有知己知人的明智、虛懷若谷的仁德 ⑤知恥“勝”乎勇。

  初中語文閱讀理解練習(xí)(二)

 ?、偃穗H交往中,我們最怕也最無奈的就是被人誤解,而我們常常也會誤解別人。要不怕誤解,就要學(xué)會交流,要學(xué)會交流首先就要學(xué)會傾聽。

 ?、谟幸晃荒赣H非常生兒子的氣,向同事訴苦說:“我實(shí)在是不了解他,因?yàn)樗宦犖业脑捔?”這句話聽上去好像沒有什么問題,但仔細(xì)一分析,就會發(fā)現(xiàn)問題。

 ?、圻@位母親說“我實(shí)在不了解他”,那“不了解”的原因是什么呢?原因是“他太不聽我的話了”。我們想要了解孩子,就要去聽孩子說話。認(rèn)真去聽,就會知道孩子在想什么,希望什么,埋怨什么。這位母親卻反過來去做,要了解孩子,卻不去聽他的,而是要他聽她的,她當(dāng)然不會了解孩子。

  ④所以說,我們要了解別人,善于傾聽是最簡單的一種方法。

  ⑤有人說,上帝創(chuàng)造人的時候,為什么只有一張嘴卻有兩個耳朵,那是為了讓我們少說多聽。

  ⑥善于傾聽對我們做什么工作都有幫助。

  ⑦曾有研究人員對同一批受過訓(xùn)練的保險推銷員進(jìn)行研究。因?yàn)檫@批推銷員接受了同樣的培訓(xùn),業(yè)績卻差異很大。研究人員取其中業(yè)績最好的10%和最差的10%對比,研究他們每次推銷時自己開口講多長時間。研究結(jié)果很有意思:業(yè)績最差的那一部分,每次推銷說的話累計(jì)為30分鐘;而業(yè)績最好的10%,每次累計(jì)只說12分鐘。

 ?、嗪茱@然,說得少,自然聽得多。聽得多,對顧客的各種情況、疑惑、內(nèi)心想法自然了解得多,就會采取相應(yīng)措施,結(jié)果業(yè)績自然優(yōu)秀。

 ?、嵘朴趦A聽,還能使你有好人緣。

 ?、鉃槭裁?因?yàn)橐话闳讼矚g講,不善于聽。因此,他喜歡講,你善于聽,那當(dāng)然是一種絕配。

  11 美國最有影響的人生導(dǎo)師卡耐基,有一次到一個著名植物學(xué)家家里做客,整個晚上植物學(xué)家都津津有味地給卡耐基講各種千奇百怪的植物。而卡耐基呢?聽得津津有味,目不轉(zhuǎn)睛,像個特別喜歡聽故事的孩子,中間只是偶爾忍不住問一兩句。沒想到,半夜離開時,植物學(xué)家緊握著卡耐基的手,興奮地對卡耐基:“你是我遇到的最好的談話專家。”

  12 卡耐基一個晚上根本就沒有說什么話,只是聽,卻居然獲得了“最好的談話專家”的美譽(yù)!

  (文/周士淵有刪改)

  14.本文第①段是如何引題的?這樣寫的作用是什么?(2分)

  15.請以第③段為例,簡析本文的語言特點(diǎn)。(2分)

  16.第 11 段中兩個“津津有味”相同嗎? 談?wù)勀愕睦斫狻?2分)

  17.說說本文第11段所用論據(jù)的特點(diǎn)。(2分)

  初中語文閱讀理解練習(xí)答案:

  14.(2分)由人們?nèi)粘5慕煌鲎h論的話題;點(diǎn)明了學(xué)會傾聽的重要性。

  15.(2分)第③段以設(shè)問(自問自答)的形式,以通俗的語言,進(jìn)行說理,使人容易接受;本文語言通俗,層次分明,含有豐富的哲理,說理情強(qiáng)。

  16.(2分)不相同。植物學(xué)家的“津津有味”指他對自己專業(yè)知識的熟識和熱愛(講得有興趣,有滋味、趣味等)??突?ldquo;津津有味”指他善于傾聽(聽得投入),興趣濃厚,對對方尊重。

  17.(2分)運(yùn)用了名人事例做論據(jù),論證了“善于傾聽,還能使你有好人緣”;具有較強(qiáng)的說服力。

  18.(2分)善于傾聽好處多(意思接近即可)

初中語文閱讀理解練習(xí)

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