資陽(yáng)市中考語(yǔ)文試題及答案
很多同學(xué)們覺(jué)得中考語(yǔ)文的復(fù)習(xí)無(wú)從下手，其實(shí)做中考語(yǔ)文試題的時(shí)候也是可以復(fù)習(xí)的，所以我們?cè)谧鲈囶}時(shí)要重視知識(shí)點(diǎn)的積累。以下是小編給你推薦的中考語(yǔ)文試題及答案，希望對(duì)你有幫助!
資陽(yáng)市中考語(yǔ)文試題
第Ⅰ卷(共16分)
一、(10分)
閱讀下面文字，回答1—2題。
《中外漫畫(huà)精選》精選的40多位漫畫(huà)家的作品，( )豐子愷的曠達(dá)淡雅、瀟灑自如，張樂(lè)平的笑中有淚、悲喜交融，米谷的渾厚凝重、意蘊(yùn)( )，鄺飆的潑辣荒誕、令人警醒，英韜的立意不凡、運(yùn)筆嫻熟，方成的形神相諧、綿里藏針，夏大川的奇思妙想、情韻盎然，華君武的稚拙風(fēng)趣、( )，黎青的筆鋒犀利、游刃有余……( )讓人感慨萬(wàn)端回味悠長(zhǎng)。
①一個(gè)漫畫(huà)家，既要有思想的宏闊批判的鋒芒，還要有較好的速寫(xiě)素描思維、豐富的文學(xué)積淀與社會(huì)閱歷和睿智靈動(dòng)的形象思維。②久而久之，才能使畫(huà)作耐人品味并逐步形成鮮明的風(fēng)格。③這些大家名家的杰出成就是多方面因素構(gòu)成的。④如喜劇講究進(jìn)入情境烘托氛圍，將笑料貫穿在意料之外情理之中;相聲講究鋪平墊穩(wěn)三翻四抖，忌胡編亂造的餿包袱、硬噱頭。⑤這些創(chuàng)作法則，漫畫(huà)家應(yīng)該是了然于心的。⑥漫畫(huà)，其藝術(shù)構(gòu)思常用比擬、象征、隱喻、明喻、怪誕、滑稽、幻想等手法，與喜劇、相聲等創(chuàng)作有諸多相近相似之處。
1.上文括號(hào)內(nèi)依次應(yīng)填的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.無(wú)論 深湛 獨(dú)具一格 都 B.不管 深沉 獨(dú)樹(shù)一幟 還是
C.盡管 深重 獨(dú)具匠心 就 D.無(wú)論 深湛 獨(dú)辟蹊徑 都
2.上文帶序號(hào)的句子，排序正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A. ②①③⑥⑤④ B.⑤③④⑥①② C. ③①②⑥④⑤ D.⑤④③⑥①②
3.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.寓言是用假托的故事或自然物的擬人手法來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。
B.《左傳》相傳是春秋時(shí)魯國(guó)史官左丘明著。它記載了公元前722年以后的二百多年的許多史料。這是一部紀(jì)傳體史書(shū)。
C.行楷字的筆畫(huà)靈便、圓轉(zhuǎn)、流動(dòng)，筆畫(huà)之間有牽連。它與楷書(shū)的不同之處是，筆畫(huà)、偏旁部首的形態(tài)與大 小可以變化。
D.古人說(shuō)的“文房四寶”，“文房”指“書(shū)房”，“四寶”指“紙、墨、筆、硯”四種文具。“松、竹”經(jīng)冬不凋，“梅”耐寒開(kāi)花，故稱“歲寒三友”。
4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分)
A.2016年5月，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，由四川省人民政府決定將簡(jiǎn)陽(yáng)市由資陽(yáng)市代管變更為成都市代管。
B.資陽(yáng)市中小學(xué)在“普法”教育活動(dòng)中，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律、法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生守法、學(xué)法、知法的習(xí)慣。
C.從2015年11月4日發(fā)現(xiàn)一大一小兩枚馬蹄金以來(lái)，無(wú)論是金器的數(shù)量還是種類，?；韬钅苟疾粩嗨⑿轮袊?guó)漢墓考古記載。
D.讀經(jīng)典就像與智者對(duì)話，可以從中獲取知識(shí)，提高技能，吸取經(jīng)驗(yàn)，解除疑惑，還可以豐富自己、完善自己。
二、(6分)
閱讀下面文字，回答5—6題。
①霧和霾是自然界中使能見(jiàn)度降低的兩種不同天氣現(xiàn)象。霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的水汽凝結(jié)物。霧肉眼可見(jiàn)，常呈乳白色，水平能見(jiàn)度小于1千米。高山、海濱、鄉(xiāng)村常見(jiàn)，城市區(qū)域較少見(jiàn)。霾是大量細(xì)微的顆粒物均勻地浮游在空中。這些微小顆粒物的直徑一般小于1微米，肉眼不可見(jiàn)。它們使空氣混濁，水平能見(jiàn)度小于10千米。②這些懸浮的細(xì)小顆粒物本來(lái)在各處漫無(wú)目的地飄搖散落，無(wú)意危害人類。是一股神奇的力量將它們聚集起來(lái)，終成四面“霾”伏之勢(shì)，這就是霧霾的幫兇—逆溫層。
③逆溫層通常出現(xiàn)于對(duì)流層底層，厚度較薄，一般在幾百米至幾千米之間。受逆溫層影響的地區(qū)，大氣都趨于穩(wěn)定，對(duì)流不易發(fā)生。因此，除隨寒潮帶來(lái)的逆溫外，一般逆溫現(xiàn)象都會(huì)導(dǎo)致地面風(fēng)力微弱?？諝庵械膽腋×Ｗ右虼司鄯e，使得空氣質(zhì)量變得差。
?、苣鏈貙雍帽纫粋€(gè)鍋蓋覆蓋在城市上空，使城市上空出現(xiàn)了高空比低空氣溫更高的逆溫現(xiàn)象。在正常氣候條件下，污染物從氣溫高的低空向氣溫低的高空擴(kuò)散，逐漸循環(huán)排放到大氣中。但在逆溫現(xiàn)象下，低空的氣溫反而更低，導(dǎo)致污 染物停留，不能及時(shí)排放出去。
?、菽鏈貙幼璧K了空氣的垂直對(duì)流運(yùn)動(dòng)，抑制了煙塵、污染物和水汽凝結(jié)物的擴(kuò)散。幾十米甚至幾百米厚的逆溫層像一層厚厚的被子“罩”在城市的上空，近地面的污染物“無(wú)路可走”，只好“原地不動(dòng)”，越積越厚，煙塵遮天蔽日，空氣污染勢(shì)必加重。
?、薅局愿菀装l(fā)生霧霾，便與逆溫層有關(guān)。冬季冷空氣的密度要比暖空氣的大。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是，冷空氣總想往下沉，而暖空氣總想往上跑。在冬季的夜間，地面向外發(fā)出大量輻射，迅速降溫。而由于白天接收到的太陽(yáng)輻射又相對(duì)較少，這樣就造成了近地面空氣溫度低，而高層空氣溫度高。因此，近地面的冷空氣不會(huì)向高空運(yùn)動(dòng)，高層的暖空氣也不愿意降落到地面。于是各自保持著相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，在垂直方向上也就減少了空氣交換，這樣更容易形成霧霾。
(選自《讀者》校園版，2016年第9期)
5.下列對(duì)文章的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.霧是由近地面空氣中大量懸浮的微小水滴或冰晶組成的水汽凝結(jié)物形成。
B.逆溫層將懸浮的飄搖散落的細(xì)小顆粒物聚集起來(lái)，終成四面“霾”伏之勢(shì)，成為了霧霾的幫兇。
C.逆溫層阻礙了空氣的 垂直對(duì)流運(yùn)動(dòng)，抑制了煙塵、污染物和水汽凝結(jié)物的擴(kuò)散。它像一層厚厚的被子“罩”在城市的上空，對(duì)城市起著保護(hù)作用。
D.冬季冷空氣的密度要比暖空氣的大。冷空氣總想往下沉，而暖空氣總想往上跑。冬季更容易發(fā)生霧霾。
6.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.文章第①段采用先總后分的文體結(jié)構(gòu)，分別說(shuō)明了“霧”、“霾”的基本特點(diǎn)，以及對(duì)能見(jiàn)度的影響。
B.文章第①段畫(huà)橫線句子通過(guò)列數(shù)據(jù)的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明了構(gòu)成霾的微小顆粒的大小，以及對(duì)能見(jiàn)度的影響。
C.文章第③段畫(huà)橫線句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“一般”可以省略，因?yàn)?ldquo;在幾百米至幾千米之間”已經(jīng)準(zhǔn)確地說(shuō)明了逆溫層出現(xiàn)于對(duì)流層底層的大致距離。
D.文章按邏輯順序展開(kāi)。在介紹“霧”、“霾”的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，引出逆溫層對(duì)霧霾的促成及其對(duì)大氣環(huán)境的影響，最后說(shuō)明冬天更容易形成霧霾的原因。
第Ⅱ卷(共104分)
三、(21分)
7.根據(jù)提示，默寫(xiě)詩(shī)句。(6分)
(1)默寫(xiě)龔自珍的絕句《已亥雜詩(shī)》。(4分)
(2)下面方框內(nèi)藏有唐代著名詩(shī)人的詩(shī)句，請(qǐng)?jiān)跈M線處填出作者及其名句。(2分)
飛 鳥(niǎo) 心
恨 千 驚
拜 別 絕
作者： 詩(shī)句：
8.閱讀下面文字，回答(1)—(2)題。(4分)
駱駝一進(jìn)關(guān)，清風(fēng)徐徐，送來(lái)一陣陣泥土的溫馨( )和花朵的芬芳。走出關(guān)口，豁( )然開(kāi)朗，只見(jiàn)一片好風(fēng)光：草坪綠得可愛(ài)，像鋪上了用純羊毛織出的最精致的綠毯子。草坪后面，是花團(tuán)錦cù( )的花塢，春夏秋冬四季的花都在開(kāi)放?；▔]前面是一道清清的小溪，它c(diǎn)ónɡ cónɡ ( )潺潺地唱著歡樂(lè)的歌，流進(jìn)了一個(gè)水波línlín( )、銀光閃閃的大湖。湖面的盡頭是隱隱的青山，峰巒( )起伏，像座翡cuì( )的綠屏風(fēng)。屏風(fēng)上，點(diǎn)綴( )著無(wú)數(shù)紅花，老遠(yuǎn)望過(guò)去，又像一張“萬(wàn)綠叢中點(diǎn)點(diǎn)紅”的風(fēng)景畫(huà)……
(1)給上文加點(diǎn)的字注音。(2分)
?、贉剀? ) ②豁( )然開(kāi)朗 ③峰巒( ) ④點(diǎn)綴( )
(2)根據(jù)上文中拼音寫(xiě)出漢字。(2分)
?、倩▓F(tuán)錦cù( ) ②cónɡ cónɡ( )潺潺 ③水波línlín( ) ④翡cuì( )
9.綜合性學(xué)習(xí)與探究(8分)
我國(guó)歷史悠久，是世界四大文明古國(guó)之一。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，我們祖先創(chuàng)造了燦爛的中華文化，促進(jìn)了生產(chǎn)力發(fā)展，豐富了人類生活。請(qǐng)根據(jù)要求回答以下各題。
【辨方法】認(rèn)識(shí)和辨析漢字構(gòu)造，熟悉它們的內(nèi)涵，是我們了解歷史、了解文化的重要途徑。請(qǐng)從下列漢字中任選兩個(gè)字，指出其造字方法(象形、指事、會(huì)意、形聲)。(1分)
景 本 月 上 棋 采 井 休
(1)所選漢字： 造字方法： (2)所選漢字： 造字方法：
【釋意義】 熟悉詞語(yǔ)、句子在不同語(yǔ)境中的意義，對(duì)于繼承優(yōu)秀的文化基因，弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化，意義重大。(2分)(1)解釋下面加點(diǎn)詞的意義。(1分)
A.犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。
B.語(yǔ)文教師為了讓我們?cè)谥锌贾锌汲龊贸煽?jī)，加班加點(diǎn)指導(dǎo)我們復(fù)習(xí)，犧牲了不少休息時(shí)間。
A. B.
(2)指出下面兩個(gè)句子的含意。(1分)
A.冬天，能穿多少穿多少。 B.夏天，能穿多少穿多少。
A. B.
【說(shuō)文體】人類是一種具有高級(jí)精神活動(dòng)的動(dòng)物，需要有一座精神殿堂，而在這座殿堂里，需要用一種更深沉、更莊嚴(yán)、更典雅、更具儀式感的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。文言文，以及用文言文所撰寫(xiě)的賦、表、記、說(shuō)、銘、傳、碑、祭文、對(duì)聯(lián)等，便是這種需求的具體體現(xiàn)。
請(qǐng)從“表、說(shuō)、銘”中任選一種文體，并解釋。(1分)
【寫(xiě)春聯(lián)】春聯(lián)是五代時(shí)由桃符演變而成的一種文學(xué)形式，一直傳承至今。2016年春節(jié)來(lái)臨之際，小明同學(xué)隔壁的王大爺打算自己寫(xiě)春聯(lián)，他寫(xiě)好了上聯(lián)“羊歌盛世方報(bào)喜”和橫批“猴年吉祥”后，卻怎么也寫(xiě)不出下聯(lián)，就找小明幫忙。假如你是小明，你寫(xiě)的下聯(lián)是： (1分)
【明是非】大明中學(xué)在“讀經(jīng)典、學(xué)國(guó)學(xué)”活動(dòng)中，針對(duì)部分同學(xué)厭煩學(xué)習(xí)文言文的情況，開(kāi)展了一次“中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該學(xué)習(xí)文言文”辯論活動(dòng)。贊成學(xué)習(xí)文言文的同學(xué)為正方，反對(duì)學(xué)習(xí)文言文的同學(xué)為反方。請(qǐng)你任選一方，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，并闡明理由。(必須用上排比修辭手法)(3分)
10.名著導(dǎo)讀(3分)
閱讀下面文字，回答(1)—(2)題。
唐僧見(jiàn)他言言語(yǔ)語(yǔ)，越添惱怒，滾鞍下馬來(lái)，叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆,即于澗下取水,寫(xiě)了一紙貶書(shū),遞于行者道：“猴頭,執(zhí)此為照!再不要你做徒弟了!如再與你相見(jiàn),我就墮了阿鼻地獄!”
行者連忙接了貶書(shū)道：“師父,不消發(fā)誓,老孫去罷。”他將書(shū)摺了,留在袖中,卻又軟款唐僧道：“師父,我也是跟你一場(chǎng),又蒙菩薩指教，今日半途而廢,不曾成得功果,你請(qǐng)坐,受我一拜,我也去得放心。”唐僧轉(zhuǎn)回身不睬,口里唧唧噥噥的道：“我是個(gè)好和尚,不受你歹人的禮!”大圣見(jiàn)他不睬,又使個(gè)身外法,把腦后毫毛拔了三根,吹口仙氣,叫“變”!即變了三個(gè)行者,連本身四個(gè),四面圍住師父下拜。那長(zhǎng)老左右躲不脫,好道也受了一拜。
大圣跳起來(lái),把身一抖,收上毫毛,卻又吩咐沙僧道：“賢弟,你是個(gè)好人,卻只要留心防著八戒言語(yǔ),途中更要仔細(xì)。倘一時(shí)有妖精拿住師父,你就說(shuō)老孫是他大徒弟。西方毛怪,聞我的手段,不敢傷我?guī)煾浮?rdquo;唐僧道：“我是個(gè)好和尚,不題你這歹人的名字，你回去罷。”那大圣見(jiàn)長(zhǎng)老三番兩覆,不肯轉(zhuǎn)意回心,沒(méi)奈何才去。
【相關(guān)鏈接】
郭沫若在觀看京劇《三打白骨精》后寫(xiě)了下邊的詩(shī)句：“人妖顛倒是非淆，對(duì)敵慈悲對(duì)友 刁。咒念金箍聞萬(wàn)遍，精逃白骨累三遭。”
(1)在下邊橫線處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(1分)
選段摘選自《西游記》第二十七回《尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王》，“尸魔三戲唐三藏”指的是 ，“圣僧恨逐美猴王”指的是 。
(2)仔細(xì)閱讀選文，結(jié)合第二十七回，簡(jiǎn)略分析郭沫若為什么對(duì)唐僧作出這樣的評(píng)價(jià)?(2分)
四、(33分)
(一)(9分)
閱讀下面文字，回答11—14題。
梨花的春天
宗滿德
?、俅禾焓菑囊蝗~梨花瓣走進(jìn)人間的。
?、陟o謐祥和的夜晚，星星丟給大地一些眼色，黃河里追逐的浪花露出銀白的乳牙，一口一口地咬著石砌的堤岸。一粒石子落下來(lái)，驚醒一河春夢(mèng)。露珠在岸邊的小草上打盹，月亮盛了半碗。蒸騰上升的水汽，在百年梨樹(shù)群中氤氳。走過(guò)冬天的游子,在梨園守夜,輕輕地哼一曲《北國(guó)之春》，緩緩的黃河水泛起漣漪。
?、坳?yáng)光錯(cuò)落地從梨樹(shù)群中穿梭，晨露緊緊地咬了一夜，剛松了一口氣，就從樹(shù)枝上滑落。小草伸出碧綠的小手，低聲地吟唱。等待了整整一個(gè)冬天，站著的，立著的，都是那樣的新穎，那樣的鮮活。春天的早晨從最后一個(gè)冬夜里開(kāi)始，預(yù)備著上演五彩繽紛的舞會(huì)。
?、苤鹘堑菆?chǎng)了。葉子還沒(méi)有發(fā)芽，花就開(kāi)了。熱烈，閃亮，勝過(guò)熾熱的太陽(yáng)。白衣天仙下凡吧，純粹，脫俗，靈秀，遠(yuǎn)隔塵世?；屎蟪鰧m吧，抿著嘴，斂著胸，曼妙，輕盈，似在天上，又在民間;朝飲白露，夕餐落英。山姑待字吧，粉著臉，描著一絲淡眉，穿著一件短裙，絳紅中透著新綠。一個(gè)冬天沒(méi)有下地干活，白皙的面，光亮滋潤(rùn)。輕輕地吻一下吧，樹(shù)下巴望的情郎。官窯的白瓷器吧，五枚清亮清亮的盤(pán)兒盛著金色的花蕊，還有一粒昨夜剛剛凝煉的銀珠。伸開(kāi)手掌，怕它掉在地上;張開(kāi)口，怕它飛走。佇立著，凝視著，聽(tīng)花瓣與花蕊輕輕地合唱春的戀歌。
?、輼?shù)枝則一律裸著，不著一字。一個(gè)冬天的努力，都獻(xiàn)給了花兒。不害羞的花兒順著根順著莖，從土里升起來(lái)，掛在枝上，盡情地表演藝術(shù)體操。一陣微風(fēng)吹來(lái)，一些嬌氣的花兒夭折了，從枝頭上飄下來(lái)，歸入土中。葉子是后盾，鐵一樣堅(jiān)硬，都埋進(jìn)枝椏里面，不露聲色，不出風(fēng)頭，不爭(zhēng)春光。全身的力氣和營(yíng)養(yǎng)，都向一個(gè)方向輸送。平靜地等待是一種內(nèi)力，沒(méi)有怨悔地給予是一種品格，低調(diào)地勞作是一種風(fēng)度?；▋洪_(kāi)了，還怕沒(méi)有綠葉，還怕沒(méi)有果實(shí)嗎?保持沉著，讓花苞綻放吧。
?、拚l(shuí)能告訴我，為什么這樣地純，這樣地白?梨花給予人間的不僅是春的溫柔，也許還有冬的風(fēng)骨。
?、咦诶鏄?shù)下，感覺(jué)很清爽?？諝膺^(guò)濾了一遍，帶著蜜意，加了氣壓，醇厚，濃釅，向著鼻孔往肺里沖，揭開(kāi)毛孔往里鉆。涼涼的，清清的，每呼吸一次就增加一點(diǎn)力量。伸開(kāi)臂膀吧，全身的肌肉都浸透了氧氣，鮮活鮮活的。那美麗的姑娘，如金的光芒，點(diǎn)綴滿樹(shù)的梨花，笑一笑，揮灑出無(wú)數(shù)的珍珠玉盤(pán)，雪一樣潔白，玉一樣透徹。
?、嘌┦前椎?。梨花是白的。骨頭也是白的。
⑨梨葉長(zhǎng)出來(lái)了，梨花就紛紛落地。梨成熟了，梨葉就要落地。
?、忾L(zhǎng)肉的骨頭看不著。春天里飛雪，是梨花，不是白雪。白雪呢，藏在冬天里，梨花看不著，就如骨頭長(zhǎng)在血肉里。
⑪忙碌的日子，結(jié)識(shí)許多陌生的面孔。熟識(shí)的心跳都在花朵上律動(dòng)。腳步匆匆，又來(lái)又去，草地上沒(méi)有留下一個(gè)腳印。不用凝神，不用注目，隨意地看一看，每一朵梨花都認(rèn)識(shí)我，都盛滿笑意，都那么溫暖，那么善良，那么善解人意。我生命中的每一天都令我欣喜。往日的哀怨和傷痛，曾經(jīng)的憂愁和苦難，都消逝在這潔白純凈的光波里。
⑫梨花開(kāi)了，春天慢慢地去了。人間落英無(wú)數(shù)。
(選自《新群文讀本》，西南師范大學(xué)出版社，2015年)
11.文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)
12.簡(jiǎn)略說(shuō)說(shuō)文章是怎樣以梨花為線索展開(kāi)全文的。(2分)
13.簡(jiǎn)略分析文中畫(huà)橫線句子的表達(dá)效果。(2分)
14.“花里帶著甜味兒;閉了眼，樹(shù)上已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”是朱自清《春》中對(duì)春花的描寫(xiě)。請(qǐng)從聯(lián)想和想象的角度，簡(jiǎn)略分析，指出它與本文第④段對(duì)梨花的描寫(xiě)的不同之處。(3分)
(二)(8分)
閱讀下面文字，回答15—18題。
人生沒(méi)有太晚的開(kāi)始
蝌 蚪
?、倜绹?guó)風(fēng)俗畫(huà)畫(huà)家安娜•瑪麗•羅伯森•摩西，人稱“摩西奶奶”，從古稀之年開(kāi)始自學(xué)畫(huà)畫(huà)，共創(chuàng)作1000多幅畫(huà)作，被當(dāng)做自學(xué)成才、大器晚成的杰出代表。“任何人都可以作畫(huà)”，摩西奶奶這樣說(shuō)過(guò)，“任何年齡的人都可以作畫(huà)。”“做你喜歡做的事，上帝會(huì)高興地幫你打開(kāi)成功之門(mén)，哪怕你現(xiàn)在已經(jīng)80歲了”。
?、谀ξ髂棠痰墓适赂嬖V我們：只要你去追求心中的夢(mèng)想，不管年齡多大，開(kāi)始得多晚，都會(huì)給你帶來(lái)不一樣的豐盈人生。
?、廴松肋h(yuǎn)沒(méi)有太晚的開(kāi)始。唐代詩(shī)人劉禹錫曾在《酬樂(lè)天詠志見(jiàn)示》中寫(xiě)道：“莫道桑榆晚，為霞尚滿天。”意思是說(shuō)，不要說(shuō)日暮時(shí)分已晚，撒出的晚霞仍映紅了整個(gè)天空。人生也是如此。唐代詩(shī)人李商隱曾說(shuō)：“夕陽(yáng)無(wú)限好 ，只是近黃昏。”慨嘆時(shí)光已逝。近人吳兆江反其意而說(shuō)：“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏。”作家朱自清曾特意將這兩句詩(shī)抄寫(xiě)下來(lái)，壓在書(shū)桌的玻璃板下，以此自策。
?、芸梢阅脕?lái)例證的名人數(shù)不勝數(shù)。畫(huà)家齊白石年輕時(shí)做過(guò)木匠，后來(lái)學(xué)畫(huà)，中年以后“衰年變法”，“掃除凡格總難能，十載關(guān)門(mén)始變更”，“十載關(guān)門(mén)”終于成就一代國(guó)畫(huà)名家。清代小說(shuō)家蒲松齡屢次考科舉不中，便在家鄉(xiāng)路口設(shè)茶食，供路人享用的同時(shí)，也記錄下各種奇聞?shì)W事，經(jīng)藝術(shù)加工后創(chuàng)作成小說(shuō)，寫(xiě)就《聊齋志異》，他曾寫(xiě)過(guò)一副對(duì)聯(lián)：“苦心人，天不負(fù)，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;有志者，事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”以此激勵(lì)自己……
⑤“世界這么大，我想去看看。”一封辭職信中的話紅遍網(wǎng)絡(luò)。這世界的廣闊，不僅是指外在的物理空間，更是指有著內(nèi)心豐盈的精神空間。這世界不僅有眼前的風(fēng)景，更有遼遠(yuǎn)的景色。“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?”生活的豐富多彩，正如自然的五光十色，“時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”莫負(fù)好時(shí)光，莫負(fù)此生命。做自己喜歡做的事，堅(jiān)持不懈，持之以恒，我們不但會(huì)收獲心靈的滿足、夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)和事業(yè)的成功，而且會(huì)收獲幸福的生活、美好的未來(lái)和豐盈的人生。
?、奘堑?，追求的后面沒(méi)有句號(hào)，人生也永遠(yuǎn)沒(méi)有太晚的開(kāi)始，只要你聽(tīng)從內(nèi)心的召喚，勇于邁出第一步，人生的風(fēng)景就永遠(yuǎn)是新奇的、美妙的。請(qǐng)好好珍惜你自己的每一天吧，因?yàn)閷?duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，你在世的這一天，都是你今后所有日子中最年輕的一天。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》，2016年5月3日)
15.選文中心論點(diǎn)是什么?(1分)
16.選文例舉齊白石、蒲松齡的事例，有何目的?(2分)
17.簡(jiǎn)述選文的論證思路。(3分)
18.用簡(jiǎn)略的話說(shuō)說(shuō)選文給了我們?cè)鯓拥膯⒌稀?2分)
(三)(12分)
閱讀下面兩則文言文，回答19—23題。
(甲)蔡璘，字勉旃，吳縣人。重諾責(zé)，敦風(fēng)義。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，歸之，愕然不受，曰：“嘻!無(wú)此事也，安有寄千金而無(wú)券者?且父未嘗語(yǔ)我也。”蔡笑曰：“券在心，不在紙。而翁知我，故不語(yǔ)郎君。”卒輦而致之。
(乙)曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘。”妻適市來(lái)，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有智也，待父母而學(xué)者也，聽(tīng)父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
(選自《韓非子•外出儲(chǔ)說(shuō)左上》)
19.下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法相同的一組是( )(2分)
A.歸之 曾子之妻之市
B.而翁知我 子而不信其母
C.有友某以千金寄之 以俟夫觀人風(fēng)者得焉
D.蔡召其子至 其子隨之而泣
20.解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。(2分)
?、偾腋肝磭L語(yǔ)我也 ( ) ②顧反為女殺彘( )
③卒輦而致之 ( ) ④是教子欺也 ( )
21.上面兩則短文表達(dá)的共同主題是什么?其中(甲)文最能體現(xiàn)主題的句子是哪一句?(2分)
22.將下列句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)嘻!無(wú)此事也，安有寄千金而無(wú)券者?且父未嘗語(yǔ)我也。
(2)母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
23.在今天市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，你是否贊成“以千金寄之，不立券”的做法?并簡(jiǎn)述理由。(2分)
(四)(4分)
24.閱讀下面這首詞，回答(1)—(2)題。
西江月
辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。
(1)詞的上闋描寫(xiě)了哪些景物，表達(dá)了作者怎樣的感情?(2分)
(2)“明月別枝驚鵲”句中“驚”字具有怎樣的表達(dá)效果?(2分)
五、(50分)
25.以“ 真 ”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：①先把題目補(bǔ)充完整(如“閱讀真快樂(lè)、“那件事真難忘”、“我的班主任真好”、“今天真高興”等) ②用上多種表達(dá)方式 ③書(shū)寫(xiě)工整 ④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名 ⑤不得抄襲或套作 ⑥不少于600字
資陽(yáng)市中考語(yǔ)文試題答案
一、(10分)1.(3分)A 2.(2分)C 3.(2分)B(《左傳》是編年體史書(shū)) 4.(3分)D (A.成分殘缺 B.語(yǔ)序不當(dāng) C.動(dòng)賓搭配不當(dāng))
二、(6分)5.(3分)C(不是“對(duì)城市起著保護(hù)作用”，而是“作為幫兇，嚴(yán)重污染城市空氣，污染人們的生存環(huán)境”。) 6.(3分)C(不能刪。“一般”，表示在通常情況下。除此之外，還有特殊狀況。刪去后，就不能準(zhǔn)確表達(dá)這個(gè)意思。)
三、(21分)7.(6分)(1)浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。(2)杜甫 恨別鳥(niǎo)驚心(每空1分，該空如有錯(cuò)字、漏字、別字不給分)
8.(4分)(1)①xīn ②huò ③luán ④zhuì(2)①簇 ②淙淙 ③粼粼 ④翠(每空0.5分)
9.(8分)【辨方法】(1分)象形：井、月 指事：本、上 會(huì)意：休、采 形聲：景、棋(判別正確，每個(gè)字0.5分 ) 【釋意義】(2分)(1)A.指豬、牛、羊等祭品 B.放棄、舍棄(每空0.5分)(2)A句指盡量多穿衣服，B句指盡量少穿衣服。(每空0.5分)
【說(shuō)文體】(1分) “表”文章的一種，是封建社會(huì)臣下給皇帝的奏章。 “說(shuō)”是古代的一種文體,用以陳述作者對(duì)社會(huì)上某些問(wèn)題的觀點(diǎn)，寫(xiě)法靈活，跟現(xiàn)代的雜文大體相近。 “銘”是一種刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體。
【寫(xiě)春聯(lián)】(1分)示例：猴舞新春又呈祥(詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容相聯(lián)即可)
【明是非】(3分)示例：正方：中學(xué)生必須學(xué)習(xí)文言文。因?yàn)槲难晕母叨饶?、含蓄、蘊(yùn)藉，它是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，是中華民族文明歷史的記錄，是我們寶貴的精神財(cái)富，所以，中學(xué)生要傳承中華民族的歷史文化，就必須學(xué)習(xí)文言文。反方：中學(xué)生不必學(xué)習(xí)文言文。因?yàn)槲难晕氖枪湃说淖髌?，它的記載缺乏時(shí)代性;它的文字深?yuàn)W晦澀;它的語(yǔ)言缺乏大眾化。如果我們?cè)偬稍诠偶牙?，我們就?huì)缺少現(xiàn)代文化的精、氣、神，就會(huì)停滯不前。所以我們反對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)文言文。(修辭1分，內(nèi)容2分，意思相近即可)
10.(3分)(1)(1分)白骨精三變想吃掉唐僧 唐僧生恨決意趕走孫悟空。(每空0.5分)
(2)(2分)示例：孫悟空為保唐僧取經(jīng)，憑火眼金睛，三打白骨精，而唐僧心懷菩薩心腸，曲解孫悟空的良苦用心，休書(shū)解除師徒關(guān)系，決意趕走悟空。(1分)正是說(shuō)明唐僧“人妖顛倒，是非混淆，敵我不分，所以郭沫若對(duì)唐僧作出這樣的評(píng)價(jià)。(1分)(意思相近即可)
四、(33分)
(一)(9分)
11.(2分)主要表達(dá)了作者對(duì)梨花的喜愛(ài)與贊美，(1分)對(duì)人生的思索。(1分)(意思相近即可)
12.(2分)文章從花瓣落筆，然后極力鋪寫(xiě)梨花綻放的熱烈?guī)?lái)的春天氣息、梨花內(nèi)在精神氣質(zhì)，(1分)最后由梨花的花開(kāi)花落引出的人生思考。(1分)(意思相近即可)
13.(2分)通過(guò)比喻、擬人的修辭手法，(1分)運(yùn)用“抿、斂”以及“曼妙、輕盈”等極富表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，描寫(xiě)了梨花“熱烈、閃亮”的外在美，刻畫(huà)出了梨花“純粹、靈秀、脫俗”的內(nèi)在氣質(zhì)。(1分)(意思相近即可)
14.(3分)《春》運(yùn)用了聯(lián)想手法，由花香聯(lián)想到秋天果實(shí)累累。(1分)《梨花的春天》運(yùn)用了想象手法，由梨花想象到“白衣天仙下凡、皇后出宮、山姑待字、官窯的白瓷器”，(1分)寫(xiě)出了“純粹、脫俗、靈秀、曼妙、輕盈”的花瓣，寫(xiě)出了“清亮、金色”的花蕊，好像傾聽(tīng)著花瓣與花蕊輕輕地合唱春的戀歌。(1分)(意思相近即可)
(二)(8分)
15.(1分)人生(永遠(yuǎn))沒(méi)有太晚的開(kāi)始
16.(2分)豐富了文章內(nèi)容，(1分)作為事實(shí)論據(jù)，增強(qiáng)文章說(shuō)服力，有力地證明了中心論點(diǎn)。(1分)(意思相近即可)
17.(3分)文章首先通過(guò)“摩西奶奶”的故事，引出“人生沒(méi)有太晚的開(kāi)始”的論點(diǎn);(1分)接著例舉大器晚成的名人故事，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活事例論證中心論點(diǎn);(1分)最后照應(yīng)前文，總結(jié) 強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)。(1分)(意思相近即可)
18.(2分)不要因?yàn)槠鸩酵矶バ判?，?yīng)該心懷夢(mèng)想;(1分)努力把握當(dāng)下，珍惜今天，堅(jiān)持不懈，持之以恒，因?yàn)槿松鷽](méi)有太晚的開(kāi)始。(1分)(意思相近即可)
(三)(12分)
19.(2分)D(A.他，代詞/到，動(dòng)詞 B.你，代詞/就，連詞C.把，介詞/用來(lái)，連詞)
20.(2分)①告訴 ②回來(lái) ③用車(chē)運(yùn) ④這(每空0.5分)
21.(2分)為人要講誠(chéng)信(1分) “券在心，不在紙”(1分)
22.(4分)(1)哎呀，沒(méi)有這事，哪有寄存一千兩白銀而沒(méi)有字據(jù)的?況且我的父親從來(lái)沒(méi)有告訴我(這件事)。(“安”1分，大意1分)
(2)母親欺騙兒子，兒子就不再相信自己的母親了，這不是用來(lái)教育孩子的方法。(“所以”1分，大意1分)
23.(2分)示例一：贊成。因?yàn)橹厥刂Z言比什么都重要。如果不誠(chéng)信，就是寫(xiě)在紙上，捏在手上也絲毫無(wú)用。示例二：不贊成。今天我們的社會(huì)是法制社會(huì)，涉及經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，還是“立券”的好，避免產(chǎn)生糾紛。(意思相近即可)
(四)(4分)
24.(4分)(1)描寫(xiě)了“月、風(fēng)、蟬、鵲、稻 花、蛙聲”等景物，(1分)表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村田園生活的熱愛(ài)以及豐收喜悅之情。(1分)(意思相近即可)
(2)“驚”字寫(xiě)出了月光的投射，驚飛了夜宿枝頭的喜鵲。(1分)作者似寫(xiě)動(dòng)，而實(shí)際是寫(xiě)靜，以動(dòng)襯靜，實(shí)在是來(lái)神之筆。(1分)(意思相近即可)
五、(50分)略
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