沈陽(yáng)市中考語(yǔ)文試卷及答案
中考語(yǔ)文考試是中考考試的第一門，同學(xué)們?cè)趨⒓涌荚嚨臅r(shí)候難免會(huì)有點(diǎn)緊張，在考試前可以做份語(yǔ)文試卷查漏補(bǔ)缺。以下是小編給你推薦的中考語(yǔ)文試卷及答案，希望對(duì)你有幫助!
沈陽(yáng)市中考語(yǔ)文試卷
一、積累與運(yùn)用(30分)
1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、懸念(xuán) 笨拙(zuō) 沉淀(diàn) 陰悔(huì)
B、拂動(dòng)(fó) 管束(shù) 侵蝕(qīn) 清撤(chè)
C、主宰(zǎi) 拯救(zhěng) 疏忽(shū) 紐帶(niǔ)
D、酷愛(kù) 參差(cān) 融恰(qià) 啟蒙(méng)
2、依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
散文猶如中國(guó)文學(xué)園地中的一朵奇葩，在幾千年的發(fā)展中，留下了許多__的經(jīng)典名作，__著一代代炎黃子孫，每一篇佳作都是歷史的折射，記錄著歷史的__。我們從中不僅能__文學(xué)的精髓，還能了解時(shí)代的變遷。
A、不言而喻 滋潤(rùn) 苦痛 獲取 B、膾炙人口 滋養(yǎng) 滄?！〖橙?/p>
C、不可名狀 養(yǎng)育 磨難 吸取 D、家喻戶曉 培養(yǎng) 苦難 吸收
3、下面畫線句有一個(gè)有語(yǔ)病，請(qǐng)找出并將改正后的句子寫下來(lái)(2分)
在人生的賽場(chǎng)上，信心就是力量。是它，讓我們相信自己，超越自己;是它，讓我們保持積極樂觀的心態(tài);①是它，讓我們鼓起戰(zhàn)勝困難的決心。②
第__句;改為_______________。
4、下列名項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A、《戰(zhàn)國(guó)策》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)游說之士的策謀和言論的匯編，西漢末劉向統(tǒng)計(jì)編訂。
B、《欽差大臣(節(jié)選)》中市長(zhǎng)主官員們得知上了假欽差的當(dāng)，個(gè)個(gè)丑態(tài)畢露。
C.《愛蓮說》的作者是劉禹錫，唐代著名詩(shī)人，字夢(mèng)得。
D.畢淑敏，當(dāng)代女作家，我們學(xué)過她的作品《一厘米》。
5.走近名著。(3分)
(1)根據(jù)要求填空。(1分)
他向我和藹地說道：“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了。――自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而圖不是美術(shù)，實(shí)物是那樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫。”
這段文字出自《朝花夕拾》，選段中的“他”是____。
(2)下面關(guān)于名著內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.《名人傳》中貝多芬“扼住命運(yùn)的咽喉”，創(chuàng)作出偉大的音樂。
B.《魯濱遜漂流記》主要敘述魯濱遜在荒島上的生活經(jīng)歷。
C.祥子拼命攢下的錢被偵探敲詐一空，買車的夢(mèng)想再次化為泡影。
D.唐僧師徒取經(jīng)路上降妖伏魔的故事有智擒紅孩兒、智取生辰綱等。
6、詩(shī)文填空。(請(qǐng)規(guī)范書寫)(12分)
(1)足蒸暑土氣，_______?！ ?2)一曲新詞酒一杯，_______。
(3)與君離別意，_______?！ ?4)_______，在乎山水之間也。
(5)_____?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉…… (6)學(xué)而不思則罔，______。
(7)報(bào)君黃金臺(tái)上意，_______?！?8)山重水復(fù)疑無(wú)路，_______。
(9)____，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。 (10)嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋，_______!
(11)《行路難》中表明詩(shī)人想要施展政治抱負(fù)，相信自己必有遠(yuǎn)大前程的句子是：“___，___。”
7、對(duì)《江城子•密州出獵》的賞析有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
A.“千騎卷平岡”形象地寫出出獵的人很多，氣勢(shì)很大。
B.“親射虎，看孫郎”表明詞人已功成名就，對(duì)孫權(quán)有蔑視之意。
C.“酒酣胸膽尚開張”是說詞人飲酒到盡興之時(shí)，更覺心胸開闊、壯志滿懷。
D.這首詞表面寫的是一次出獵，實(shí)則表達(dá)了詞人報(bào)效國(guó)家的志向和豪邁氣概。
8、綜合探究。(4分)
某班開展了一次“中國(guó)月文化”主題探究活動(dòng)，下面是同學(xué)搜集的資料。閱讀后，按要求回答問題。
材料一：
中國(guó)上古暑期就有嫦娥奔月的神話傳說，古人更有“秋暮夕(祭)月”的習(xí)俗。唐代賞月十分盛行，并將中秋節(jié)定為固定節(jié)日;兩宋時(shí)期形成了中秋吃月餅的風(fēng)俗，取“人月共圓”之意。這一風(fēng)俗延續(xù)至今。
材料二：
(1)綜合材料一和材料二的內(nèi)容，寫出你的探究結(jié)果。(2分)
(2)請(qǐng)為“中國(guó)月文化”主題探究活動(dòng)擬一則宣傳語(yǔ)。(要求至少用一種修辭方法)(2分)
二、閱讀理解(60分)
(一)閱讀選文，完成9～13題。(17分)
【甲】
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。(選自《出師表》)
【乙】
貞觀二年，太宗謂房玄齡等曰：“漢、魏以來(lái)，諸葛亮為丞相，亦甚平直，嘗表①?gòu)U廖立、李嚴(yán)②於南中，立聞亮卒，泣曰：‘吾其左衽③矣!’嚴(yán)聞亮卒，發(fā)病而死。故陳壽④稱‘亮之為政，開誠(chéng)心，布公道，盡忠益時(shí)者，雖仇必賞;犯法怠慢者，雖親必罰。’卿⑤等豈可不企慕及之?
【注釋】①表：指上表建議。②廖立、李嚴(yán)：蜀漢之臣。③左衽：古代少數(shù)民族衣襟左開，借指異族入侵而亡國(guó)。④陳壽：西晉人，著有《三國(guó)志》。⑤卿：古代君對(duì)臣的稱謂。
9.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分)
(1)志慮忠純：____ (2)悉以咨之：______
(3)嚴(yán)聞亮卒：______
10.下面句子中加點(diǎn)詞意思相同的一組是( )(3分)
A.太宗謂房玄齡等曰 太守謂誰(shuí)(《醉翁亭記》)
B.嘗表廢廖立、李嚴(yán)于南中 予嘗求古仁人之心(《岳陽(yáng)樓記》)
C.立聞亮卒 卒獲有所聞(《送東陽(yáng)馬生序》)
D.發(fā)病而死 舜發(fā)于畎畝之中(《生于憂患，死于安樂》)
11.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(6分)
(1)是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。
(2)諸葛亮為丞相，甚平直。
12.請(qǐng)用“/”給下面句子斷句。(斷兩處)(2分)
亮 之 為 政 開 誠(chéng) 心 布 公 道
13.【乙】文中哪句話最能詮釋諸葛亮提出的“陟罰臧否，不宜異同”的主張?(請(qǐng)和原文回答)(3分)
(二)閱讀選文，完成14～20題。(23分)
光明行
楊輕抒
母親不知出去干什么了，我一個(gè)人獨(dú)自扶墻出了家門，門外下在下著雨，雨打在芭蕉上面，嘀嘀嗒嗒地響。我已經(jīng)沒有心思聽雨打芭蕉的美妙音樂了，因?yàn)槲以僖部床灰娔菂参矣H手種植的芭蕉了。
以前我從沒有想過什么叫做黑暗，沒有，我抱怨過城市是那樣的擁擠，天空有好多的灰塵，抱怨過房間是那樣的窄小，人群中有那么多丑陋的面孔，然而當(dāng)我終于看不見這一切的時(shí)候，我才突然發(fā)覺這一切是多么的珍貴!
我從沒想過我也許會(huì)在黑暗中度過我的大半生，從沒!而今，我無(wú)論如何不能接受這一切，我獨(dú)自走進(jìn)了雨中。我不想提到那個(gè)叫死字的漢字，但我絕不認(rèn)為這樣活著有任何意義。如果這時(shí)有一輛車向我撞來(lái)，如果身邊的建筑物突然倒下，如果我一腳踏進(jìn)了深淵，我會(huì)坦然接受的，我會(huì)!
但這一切都沒有發(fā)生。
我只聽到了汽車緊急的剎車聲和司機(jī)的驚呼聲，聽到前面迅速移動(dòng)重物的聲音，聽到人群急急走過的聲音——我竟然暢通無(wú)阻地在城市的雨中行走，雨中的城市第一次變得這樣寬廣。
然后，我聽到了一聲狗叫，一種友善的，我能想象出的一種乖乖巧巧的狗的叫聲。頭頂?shù)挠晖蝗煌Ａ恕?/p>
“走開!”我咆哮，“我不需要同情，我不需要可憐!”
我使勁揮動(dòng)手臂，要甩開身邊的一切，但我無(wú)論怎樣努力，始終甩不掉那把罩在我頭頂上的雨傘。我終于失聲痛哭起來(lái)。
“能陪我走一程嗎?”一個(gè)聲音說。是一個(gè)女孩子的聲音，軟軟的，柔柔的。我不做聲。
女孩把手伸過來(lái)，拉住我的手。“阿明——”女孩叫一聲，我聽見小狗汪汪地叫著跑過來(lái)，圍著我轉(zhuǎn)圈，然后伸出舌頭舔我的腳。我們?cè)谟曛凶?，雨聲在傘外淅淅瀝瀝地響。女孩的手熱乎乎的，天地間很靜，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。不知走了多久，我的心漸漸平靜下來(lái)。
女孩問：“你的眼睛是誰(shuí)治的?”我說出了醫(yī)生的名字。“原來(lái)你就是我叔叔的那個(gè)病人!”女孩有些驚喜地說，“你的眼睛能治好，他還說，治好你的眼睛將是他一生中最得意的手術(shù)之一。”
“真的?”我還是有些懷疑，因?yàn)槟赣H說過，我的眼睛治愈率只有百分之二十五，也就是說，失敗率高達(dá)百分之七十五。
“真的，不騙你!”女孩說，語(yǔ)氣是那么肯定。
“你喜歡音樂嗎?我拉二胡給你聽吧。” 一陣窸窸窣窣的聲音，我聽見女孩試了一下弓，頓一下，一種激越的歡快的的音符突然跳躍而出，是劉天華的著名二胡曲《光明行》!
女孩拉得真好!我曾經(jīng)多次聽過二胡曲《光明行》，但我從來(lái)沒像今天這樣感到過有一大片的光明水一樣猛然落滿我的頭上、肩上，沐浴著我的全部身心。
“看到陽(yáng)光了嗎?”女孩輕聲說，“你一定會(huì)看到光明的!到那里你采枙子花送給我吧，我最喜歡枙子花了。小時(shí)候院子里有好多的梔子花，潔白的，像陽(yáng)光一樣的燦爛光明。”
手術(shù)非常的成功，百分之二十五的奇跡實(shí)現(xiàn)了!醫(yī)生感慨地說：“這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信的病人不多見啊!”我沒有時(shí)間去理會(huì)醫(yī)生的感慨，拆線那天，我跑到城外的農(nóng)家院里，折了一大捧梔子花，我要去找那個(gè)喜歡梔子花的女孩!
然而，當(dāng)我認(rèn)定我已經(jīng)走到了我曾經(jīng)和女孩呆過的地方時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)在我面前的，哪有什么房子，有的只的一片滿是磚頭瓦塊長(zhǎng)了青草的廢墟。我想是不是我走錯(cuò)了地方?于是我重新回到起點(diǎn)，閉了眼，憑著感覺，走到了，睜眼，仍是那片廢墟!
我見人就問：“這曾有人會(huì)拉二胡帶條叫阿明的小狗的女孩嗎?”
有人想了半天說：“你是問那個(gè)賣藝的瞎女孩嗎?她早走了，不知上哪兒了。是牽條小狗背把二胡——她曾經(jīng)在這里搭了一個(gè)臨時(shí)的棚。”
我說：“她叔叔是眼科醫(yī)生呢!”
那人說：“哪有這事!她只是一個(gè)賣藝的女孩，胸前常戴朵梔子花。”
是這樣!我發(fā)瘋似的跑遍了城市的每一個(gè)角落，見人就問，看見一個(gè)胸前戴梔子花會(huì)拉二胡的女孩了嗎?所有的人都沖我搖頭。
我跑遍了城市的大街小巷，那么多的人呢，那么多的人中沒有那個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的牽著一條叫阿明的小狗的女孩，有的只是大塊大塊的陽(yáng)光在那個(gè)清晨猛然傾泄下來(lái)，厚厚的陽(yáng)光把一座城市，把所有的人都淹沒了。
我把手中的梔子花拋起來(lái)，城市的天空中頓時(shí)飄滿了潔白的梔子花，那一瓣瓣潔白的花像一個(gè)個(gè)夢(mèng)，像一瓣瓣夢(mèng)一樣的陽(yáng)光，像一瓣瓣陽(yáng)光一樣的音符隨時(shí)風(fēng)飄蕩……
陽(yáng)光，真香!所有的人抬起頭，他們?cè)趯ふ夷切┖芟愫芟愕墓饷髂?
我淚流滿面。
(選自《中國(guó)當(dāng)代微型小說名篇賞析》，有改動(dòng))
14.在“我”與女孩的偶遇中，她為“我”做了哪些事?(4分)
15.體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(3分)
始終甩不掉那把罩在我頭頂上的雨傘。
16.選文第9段畫線句有什么作用?(3分)
天地間很靜，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。
17、請(qǐng)賞析下面的句子。(3分)
小時(shí)候院子里有好多的梔子花，潔白的，像陽(yáng)光一樣的燦爛光明!
18.閱讀選文，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括女孩的性格特點(diǎn)。(2分)
19.選文第26段(結(jié)尾段)表達(dá)了“我”怎樣的情感?(4分)
20.選文的標(biāo)題有什么含義?(4分)
(三)閱讀選文，完成21～26題。(20分)
學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身
董建昌
①一個(gè)木匠丟了一塊手表，幾個(gè)熱心的鄰居一起幫他找，他們將地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一個(gè)口袋都翻爛了也沒有找到，結(jié)果卻讓一個(gè)孩子找到了。木匠很驚訝，問那孩子是怎么找到的。孩子說，很簡(jiǎn)單啊!你知道，手表是有聲音的，我只是在你們都安靜下來(lái)的時(shí)候坐到刨花旁聽，然后沿著聲音的方向走過去，就找到了。
?、谑聦?shí)上，在遇到困難時(shí)只要稍稍轉(zhuǎn)個(gè)身，我們看到的就會(huì)是一個(gè)嶄新的天空，就像丟失在刨花里的那塊表，大人們翻爛了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都沒能找到，而那個(gè)孩子只是換了一個(gè)尋找的角度，即憑借手表指針“嘀嗒、嘀嗒”的走動(dòng)聲就輕易地找到了。
?、蹞Q個(gè)角度看問題，往往可以化難為易、化繁為簡(jiǎn)?？突f：“一個(gè)人要想讓自己的生活愉快、自在，在事業(yè)上取得重大的成就，學(xué)會(huì)變通是很重要的。”一次，愛迪生讓助手幫助自己測(cè)量一下一個(gè)梨形燈泡的容積。助手接過后，立即開始了工作，他一會(huì)兒拿游標(biāo)卡尺測(cè)量，一會(huì)兒在稿紙上計(jì)算，后來(lái)甚至還動(dòng)用了一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式。可幾個(gè)小時(shí)過去了，他忙得滿頭大汗，還是沒有算出結(jié)果。就在助手搬出大學(xué)里學(xué)過的知識(shí)，準(zhǔn)備再一次計(jì)算燈泡的容積時(shí)，愛迪生進(jìn)來(lái)了。愛迪生看到助手面前擺滿了各種工具書和身旁的那一堆稿紙，立刻就明白了怎么回事。于是，他拿起燈泡，朝里面倒?jié)M水，遞給助手說：“你去把燈泡里的水倒進(jìn)量杯里，就會(huì)得出我們所需要的答案。”這時(shí)，忙得滿頭大汗的助手才恍然大悟：自己想的太復(fù)雜了。看來(lái)，學(xué)會(huì)變通，善于讓自己的思維轉(zhuǎn)身是很重要的。
?、苁堑?，我們很多人就像愛迪生的助手一樣，做事不知道變通，結(jié)果是花費(fèi)了很多力氣，到頭來(lái)卻一事無(wú)成。遇到看似難解的問題，學(xué)會(huì)換一種思維，從不同角度看，這樣，“無(wú)法解決”的問題就變得簡(jiǎn)單化了，而這，才是真正的大智慧。
?、?916年，美國(guó)猶他州的小鎮(zhèn)準(zhǔn)備修建一座銀行。鎮(zhèn)長(zhǎng)買好了地，備好了建筑圖紙，可最后在磚頭上出現(xiàn)了問題。因?yàn)?，從鹽湖城用火車運(yùn)磚過來(lái)，每磅要2.5美元。這個(gè)價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了鎮(zhèn)里的預(yù)算。后來(lái)，大家又想了許多種貨運(yùn)方式，甚至包括空運(yùn)都不行。就在人們束手無(wú)策的時(shí)候，不知誰(shuí)說了句，郵寄磚啊!結(jié)果是，包裹每磅郵費(fèi)是1.05美元，比火車便宜了一半多。
?、捱@樣，小鎮(zhèn)的居民很驕傲地?fù)碛辛怂麄兊牡谝患毅y行。更為有趣的是，這個(gè)故事后來(lái)還被西點(diǎn)軍校作為案例選入了教材，用來(lái)詮釋一條校訓(xùn)：要保持“頭腦簡(jiǎn)單”，敢于去干所謂“辦不到”的事情。
?、咄ㄟ^郵局郵寄貨物，這無(wú)疑是最常見的運(yùn)輸方式，然而，就是這樣一個(gè)常見、簡(jiǎn)單而又便捷的方式，很多人就是想不到。為什么呢?他們就是將簡(jiǎn)單問題復(fù)雜化了。把最復(fù)雜的變成最簡(jiǎn)單的，才是最高明的(達(dá)芬奇語(yǔ))。細(xì)想，我們生活中我們?nèi)鄙俚?，不正是達(dá)芬奇說的這種將問題簡(jiǎn)單化的思維嘛。
?、嗤患?，如果依照同樣的習(xí)慣思維去運(yùn)作，肯定不會(huì)有新的改變。但若能改變一下固有的思維方式，轉(zhuǎn)個(gè)身，用不同的方法去開拓，自然會(huì)結(jié)出不同的碩果。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，學(xué)會(huì)換一個(gè)角度看問題，從而把看似復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生其實(shí)好簡(jiǎn)單，成功其實(shí)離你也并不遠(yuǎn)。
(選自《演講與口才》，有改動(dòng))
21.選文的中心論點(diǎn)是什么?(3分)
22.閱讀選文第3段，理清論證思路，補(bǔ)全表格。(4分)
提出觀點(diǎn) A
分析論述 B 論證方法：道理論證
舉出愛迪生指導(dǎo)助手測(cè)量燈泡容積的事例 論證方法：C
得出結(jié)論 D
23.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文第6段“這個(gè)故事”的內(nèi)容。(3分)
24.下列各項(xiàng)中對(duì)選文內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.那個(gè)孩子找到手表是因?yàn)樗麚Q了一個(gè)尋找的角度。
B.愛迪生的助手在測(cè)量燈泡容積時(shí)，將復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化了。
C.西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)告訴我們只要保持頭腦簡(jiǎn)單就會(huì)把任何事情做好。
D.人們常常想不到用簡(jiǎn)單、便捷的方式解決問題，是因?yàn)椴欢脠?jiān)持。
25.選文第1段和第8段分別有什么什么作用?(4分)
26、下面有關(guān)宋濂的事例能否作為本文的事實(shí)論據(jù)?為什么?(3分)
事例：明代宋濂幼時(shí)家貧，努力克服困難，刻苦求學(xué)，終于成為“明初詩(shī)文三大家”之一。
三、寫作(60分)
27.請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。
(1)生活中，有溫度的話語(yǔ)可以暖人心扉，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng);有溫度的話語(yǔ)可以鼓舞斗志，讓我們揚(yáng)帆啟航;有溫度的話語(yǔ)可以啟迪心靈，讓我們豁然開朗;有溫度的話語(yǔ)可以陶冶性情，讓我們受益終生……
成長(zhǎng)中，無(wú)數(shù)有溫度的話語(yǔ)，伴隨我們一路走來(lái)。
請(qǐng)以“有溫度的話語(yǔ)”為題目，寫一篇文章。
要求：①除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等;②
(2)請(qǐng)以“________原來(lái)就是__________”為題目，寫一篇文章。
要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整并抄寫在答題卡上;
?、诔?shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等;
?、圩舟E工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600～800字;
?、芪闹姓?qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名;
?、菸闹胁坏靡?、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。
沈陽(yáng)市中考語(yǔ)文試卷答案
一、積累與運(yùn)用
1.C 2.B 3.② 讓我們下定(鼓起)戰(zhàn)勝困難的決心(勇氣)。 4.C 5.(1)藤野先生(藤野嚴(yán)九郎、藤野) (2)D
6.(1)北灼炎天光 (2)去年天氣舊亭臺(tái) (3)同是宦游人 (4)醉翁之意不在酒 (5)為什么我的眼里常含淚水 (6)思而不學(xué)則殆 (7)提攜玉龍為君死 (8)柳暗花明又一村 (9)入則無(wú)法家拂士 (10)吾廬獨(dú)破受凍死亦足 (11)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海
7、B 8、(1)中國(guó)有悠久的“月文化”(中國(guó)人喜歡借月寄情) (2)示例1：月，傳悠久文化;月，寄人間真情。 示例2：月，你如一位翩翩仙子，款款走進(jìn)多少文人墨客的夢(mèng)中。
二、閱讀理解(60分)
(一)(17分)
9(1)忠誠(chéng) (2)商議，詢問 (3)聽到，聽說 10.B 11(1)因此，先帝把他們選拔出來(lái)給陛下(使用)。 (2)諸葛亮做丞相，非常公平正直。 12.亮之為政/開誠(chéng)心/布公道 13.盡忠益時(shí)者，雖仇必賞;犯法怠慢者，雖親必罰。
(二)(23分)
14.撐傘遮雨，牽手同行，謊稱叔叔能治好“我”的眼病，為“我”拉二胡曲《光明行》鼓勵(lì)“我”。 15.動(dòng)作，意思是擺脫不開，生動(dòng)形象地寫出女孩幫助“我”的堅(jiān)定執(zhí)著，同時(shí)也寫出“我”內(nèi)心的煩躁。 16.環(huán)境描寫，渲染寧?kù)o的氣氛，烘托“我”逐漸平靜的心情。 17.比喻，生動(dòng)形象地寫出枙子花潔白、燦爛的特點(diǎn)。 18.善良(有愛心、友善)、純潔、善解人意、溫柔。 19.表達(dá)了“我”對(duì)女孩的感激，沒找到女孩的傷心和遺憾，感受到光明的幸福，為人與人之間的真情而感動(dòng)。 20.既指劉天華的二胡曲《光明行》，也指女孩對(duì)“我”的幫助讓“我”堅(jiān)強(qiáng)自信，重新獲得光明，“我”也由此感到人間真情如陽(yáng)光般光明美好。
(三)(20分)
21.在遇到困難時(shí)學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，換個(gè)角度看問題，問題往往就迎刃而解。 22.A：換個(gè)角度看問題，往往可以化難為易、化繁為簡(jiǎn) B、引用卡耐基的話 C：舉例論證 D：善于讓自己的思維轉(zhuǎn)身是很重要的 23.美國(guó)某一小鎮(zhèn)的一個(gè)人想出用郵寄磚代替火車運(yùn)磚的辦法，使小鎮(zhèn)擁有第一家銀行。 24.A 25.第1段：引出文章中心論點(diǎn)，激發(fā)讀者閱讀興趣。第8段：總結(jié)全文，深化(強(qiáng)調(diào))中心論點(diǎn)。 26、不能，本文闡述的觀點(diǎn)是遇到困難時(shí)要換個(gè)角度看問題，而所給事例側(cè)重表現(xiàn)勤奮刻苦，所以不能作為本文的事實(shí)論據(jù)。
三、寫作(60分)(略)
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