蘇教版初一語(yǔ)文單元測(cè)試題及答案
以實(shí)力爭(zhēng)取在考試中取得優(yōu)異成績(jī)，在備考語(yǔ)文考試時(shí)，要準(zhǔn)備一些語(yǔ)文試題進(jìn)行復(fù)習(xí)。以下是小編給你推薦的初一語(yǔ)文單元測(cè)試題及答案，希望對(duì)你有幫助!
蘇教版初一語(yǔ)文單元測(cè)試題
一、積累與運(yùn)用。(共23分)
(一)積累。(共16分)
1、閱讀下列語(yǔ)段，把其中加點(diǎn)字的注音和拼音所表示的漢字依次填在括號(hào)內(nèi)。(4分)
優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類(lèi)的chōngjǐng( ) ( )和理想，凝( )聚著人類(lèi)美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對(duì)了解歷史，了解社會(huì)，了解自然，了解人生的意義，是一件大有裨( )益的事情。
2、默寫(xiě)。(8分，每句1分)
(1)然而當(dāng)初她的芽?jī)海琠_____________________ ，______________________ 。
(2)淡白的花兒，和青年說(shuō)：“ ______________________”。
(3)東風(fēng)不與周郎便，______________________ 。
(4)門(mén)前流水尚能西，______________________ 。
(5) ，風(fēng)正一帆懸!
(6)舟已行矣，而劍不行，______________________，______________________ ?
3、名著閱讀。(4分)
?、僬?qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)湯姆索亞在墳場(chǎng)上看到的一幕。(2分)
_________________________________________________________________
?、谀阌X(jué)得湯姆索亞是個(gè)好孩子嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。(2分)
_________________________________________________________________
(二)運(yùn)用(共7分)
4.你學(xué)完第一單元后，對(duì)文學(xué)有怎樣的感受，請(qǐng)仿照下面的例句，把你對(duì)文學(xué)的感受寫(xiě)出來(lái)。(3分)
例句：文學(xué)是天空，只要你飛翔，你就會(huì)欣賞到它的遼闊與斑斕。
______________________，______________________，______________________。
5.下列兩個(gè)句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠渲兄苯有薷?4分)
(1)在班主任的教育下，李強(qiáng)很快克服了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
(2)中學(xué)生理解和閱讀大量的文學(xué)名著，有利于開(kāi)闊視野，陶冶情操。
二、閱讀理解(共47分)
(一)閱讀《次北固山下》一詩(shī)，回答問(wèn)題。(5分)
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。
6. “以小景傳大景”的兩句詩(shī)是： (2分)
7. “海日生殘夜，江春入舊年”歷來(lái)膾炙人口，被譽(yù)為“妙絕千古”。請(qǐng)作賞析。(3分)
(二)古文閱讀(13分)
鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無(wú)自信也。”
8.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)(4分)
先自度其足 市罷
至之市 遂不得履
9.指出下列句子中的通假字并解釋。(2分)
而置之其坐 ____同____，_______________。
反歸取之 ____同____，_______________。
10.翻譯下面的句子。(2分)
寧信度，無(wú)自信也。
11.此文描寫(xiě)鄭人時(shí)運(yùn)用了______________________ 和______________________兩種描寫(xiě)方法，表現(xiàn)了鄭人______________________的性格特點(diǎn)。(3分)
12.請(qǐng)你再寫(xiě)出兩個(gè)帶“履”字的成語(yǔ)：____________、____________ (2分)
(三)閱讀《青果果，紫果果》，完成后面的題目。(13分)
青果果，紫果果
?、倭⑾囊贿^(guò)，桑園里跑進(jìn)去幾個(gè)孩子就再也看不見(jiàn)了。孩子們一棵棵巡過(guò)來(lái)，巡過(guò)去，尋找紫了身子的桑果，媽媽在外邊喊做事了，不出聲，可心一急，紅了身子的也塞進(jìn)嘴去，紅桑果怎經(jīng)得起嚼呢，碰上舌頭牙根就冒酸水了，再戀也只好吐出口。好不容易尋上棵不長(zhǎng)葉子只結(jié)大果的，那是嫁接未成的野桑，會(huì)一連幾天都去看望，看它青的變紅，紅的變紫，紫的變黑。桑果發(fā)紫的時(shí)候，學(xué)校也開(kāi)始午睡了，那邊紫果果枝頭眺呀眺，這邊身子困在教室里躁呀躁，怎么睡得著呢?“老師，我要小便”，教室門(mén)一出，跑步飛進(jìn)“根據(jù)地”，不知不覺(jué)就忘了小便究竟應(yīng)該多長(zhǎng)時(shí)間，返回教室的時(shí)候，老師的臉早拉成馬臉：“嗯，你小便能把嘴唇都小便紫了?”還是讓紫果果打了“小報(bào)告”，站半節(jié)課那是最輕的懲罰了。
?、诓贿^(guò)，我還是斷定桑果樹(shù)是最喜歡孩子的，要不，為什么總是在我們最饞的時(shí)候果子結(jié)得那么甜?為什么總是把身子壓得那么低，讓每雙小手都?jí)虻弥?為什么誰(shuí)家樹(shù)上的桑果都可以采而不算偷?還長(zhǎng)得那么小巧，小小的手采下來(lái)塞進(jìn)小小的嘴里，一口一個(gè)。
?、塾型瑢W(xué)饞我說(shuō)，要吃桑果還不容易，去大河沿，爬上樹(shù)就能吃一飽。我記牢了這句話，不過(guò)，那是“婦姑荷簞食，童稚攜壺漿”的季節(jié)，誰(shuí)的手上都有事做。一放學(xué)，我約了黑皮，背上豬草筐，做個(gè)眼神給媽媽?zhuān)疽馔獬龃蜇i草，一獲批準(zhǔn)，直奔大河沿。果不其然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，小同伴早已到了，那時(shí)野桑一排，比我們門(mén)前的高大多了，傍著水斜著身子傾向河心，紅果果紫果果像春節(jié)門(mén)前的鞭炮，一串串綴遍枝頭。枝椏全不刁鉆，我和黑皮腳一彈就到了樹(shù)上，這里桑果都紫成黑的了，我倆像雞啄米一樣盡情盡興起來(lái)。一會(huì)，黑皮說(shuō)瞧你嘴唇，我說(shuō)瞧你舌頭，哈哈大笑，真的是孫悟空鉆進(jìn)蟠桃園了，痛快!
?、?“站牢呵，當(dāng)心掉進(jìn)河里。”桑樹(shù)下一個(gè)鋤地老人笑瞇瞇地朝我們說(shuō)。原來(lái)我們只顧巧取豪奪，忘了樹(shù)邊的蠶豆地和蠶豆邊上剛放藤的南瓜，蠶豆踏歪了，南瓜墩踩蹋了，老人正在給板結(jié)了的土重新刨松。“上西邊去采，那棵樹(shù)上桑果更好。”老人不怪我們，還關(guān)照我們，真是天下的大好人，下樹(shù)，趕另一棵，逮更大更甜的，把口袋裝滿，把隔天的也儲(chǔ)備上。
?、菽翘?，我們真的快活死了，可打的豬草呢?豬草一棵也沒(méi)進(jìn)筐。口袋里的桑果，上樹(shù)下樹(shù)早成了渣，擠出的果汁把褲子染成了“花臉大俠”，回家結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)挨了一頓揍。揍了又怎樣呢?此后數(shù)年，我和黑皮還是每年必去“蟠桃園”。
?、藓髞?lái)曉得，這些野桑都是那鋤地的韓老大的，他兄弟3個(gè)，茅屋3間，獨(dú)居河邊。兄弟仨心腸好，但飯量大，再勤快也撐不好三人門(mén)頭，兄弟仨省吃?xún)€用齊心協(xié)力，騰出兩間茅屋給老三，討了個(gè)瞎子女人，老大老二兩個(gè)鰥夫(guān fū，老而無(wú)妻的人)合住。我一直搞不清楚那排只結(jié)果子不長(zhǎng)桑葉的野桑為什么一直不鋸掉，為什么我們踩板了他的地他還是笑瞇瞇的，原來(lái)他，青果果日子里藏了顆紫果果心。
13、第2節(jié)說(shuō)“我還是斷定桑果樹(shù)是最喜歡孩子的”的依據(jù)是什么?(4分)
14、聯(lián)系文段第4節(jié)和第6節(jié)思考分析，說(shuō)說(shuō)韓老大是一個(gè)怎樣的人(2分)。
15、品析語(yǔ)言。(5分)
?、傥闹械?節(jié)和第5節(jié)中加點(diǎn)詞“根據(jù)地”、“蟠桃園”各指什么地方? (2分)
?、谡?qǐng)從修辭手法的角度賞析第3段中的劃線句。(提示：先指明所用修辭方法，然后結(jié)合句子具體分析其作用，最后表明作者情感，3分)
16、體會(huì)第三節(jié)“真是孫悟空鉆進(jìn)蟠桃園了!”一句所表達(dá)的思想感情。 (2分)
(四)閱讀《真正的慷慨》一文，回答下列問(wèn)題。(16分)
(○)(1)一場(chǎng)龍卷風(fēng)襲擊了我們家附近的一座小城，那里的許多家庭損失慘重，報(bào)紙上一張?zhí)貏e的照片觸動(dòng)了我的心。照片上，一個(gè)年輕的女人站在一座完全被毀壞的房屋前面，一個(gè)七八歲的小男孩低垂著眼站在她的身邊，旁邊還有一個(gè)小女孩用手抓著媽媽的裙裾，眼睛盯著鏡頭，目光里充滿了慌亂和恐懼。在相關(guān)的文章中，作者給出了照片上每個(gè)人的衣服尺寸。我注意到他們衣服的尺寸與我和孩子衣服的尺寸很接近。這是教育我的孩子幫助那些比他們不幸的人的好機(jī)會(huì)。
(○)(2)我將照片貼在冰箱上，把他們的困境向我的一對(duì)7歲的雙胞胎兒子——布蘭德和布雷特以及3歲的小女兒梅格安作了解釋?zhuān)?ldquo;我們有這么多東西，這些可憐的人現(xiàn)在卻什么也沒(méi)有。我們應(yīng)該把我們的東西和他們分享。”我從閣樓上拿下3只大盒子放在地板上。當(dāng)男孩子們和我一起把一些罐裝食品和其他一些不易腐壞的食物、肥皂等裝進(jìn)其中一只大盒子的時(shí)候，梅格安懷里抱著魯西——她愛(ài)極的布娃娃來(lái)到我們面前。她緊緊地將它摟在胸前，把她圓圓的小臉貼在魯西扁平的、被涂上顏色的臉上，給了它最后一個(gè)吻，然后，將它輕輕地放在其他玩具的上面。“噢，親愛(ài)的，”我說(shuō)，“你不必把魯西捐出來(lái)，你是那么喜歡它。”
(○)(3)梅格安嚴(yán)肅地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛里閃爍著被她強(qiáng)忍著沒(méi)有流出來(lái)的眼淚：“魯西給我?guī)?lái)了快樂(lè)，媽媽。也許，它也會(huì)給那個(gè)小女孩帶去快樂(lè)的。”
(○)(4)我突然意識(shí)到，任何一個(gè)人都可以把自己不要的東西捐贈(zèng)給別人，而真正的慷慨卻是把自己最珍愛(ài)的東西給予別人。誠(chéng)摯的仁愛(ài)，是一個(gè)3歲的孩子希望把一個(gè)雖然破舊卻是她最珍愛(ài)的布娃娃送給那個(gè)小女孩的行為。而我，本來(lái)是想教育孩子的，結(jié)果卻從孩子那兒受到了教育。
(○)(5)男孩子們驚訝地張大了嘴巴。布蘭德什么也沒(méi)說(shuō)，走進(jìn)房間拿著他最喜歡的圣斗士出來(lái)了。他稍稍猶豫了一下，看了看梅格安，把它放在魯西的旁邊。布雷特的臉上露出了溫和的微笑，眼睛里閃著光，跑回房間拿來(lái)了他的寶貝火柴盒汽車(chē)，鄭重地放到盒子里。
(○)(6)我把我的那件袖口已經(jīng)磨損得非常厲害的棕褐色夾克衫從那個(gè)放著衣服的盒子里拿出來(lái)，然后把上個(gè)星期剛買(mǎi)的一件綠色的夾克衫放了進(jìn)去。我希望照片上那個(gè)年輕女人會(huì)像我一樣喜歡它。
17.通讀全文，文題“真正的慷慨”的含義是“ ______________________ ”(用文中原文概括填空)。(2分)
18.文中哪些事件體現(xiàn)了人物“真正的慷慨”?試舉例說(shuō)明。(3分)
答：譬如：
19.聯(lián)系文中每個(gè)人物在捐出自己東西時(shí)的表情、動(dòng)作和語(yǔ)言，舉例分析其內(nèi)在的思想感情。(4分)(1)例如： 。
(2)分析：______________________ 。
20.品味文中第⑤、⑥兩段中畫(huà)橫線的句子，揣摩人物的心理并回答下列問(wèn)題。(每小題2分，計(jì)4分)(1)第⑤段中男孩們之所以“驚訝地張大了嘴巴”，是因?yàn)?。
(2)第(○)(6)段中“我”之所以將舊夾克衫換成了新的夾克衫，是因?yàn)?。
21.從文中他們“真正的慷慨”的舉動(dòng)中，你聯(lián)想到了什么?(3分)
答：______________________
三、作文(共30分)
22.那一次，我 了
要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文;②文體不限，不少于500字;③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
蘇教版初一語(yǔ)文單元測(cè)試題答案
1-2 略
3、印第安喬殺死有仇的魯濱遜醫(yī)生 嫁禍到神志不清的波特身上
4、示例：文學(xué)是海洋，只要你探索，你就會(huì)領(lǐng)略到它的深邃與奇妙。(一格1分，結(jié)構(gòu)相同即可。)
5、把“和錯(cuò)誤”去掉。 把“理解”和“閱讀”對(duì)調(diào)位置。
7、度：量長(zhǎng)短 罷：結(jié)束，散了 之：到……去 遂：終于。
8、“坐”同“座”，座位 “反”同“返”，返回
9、我寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳。
10、動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě) 固執(zhí)、迂腐
11、略
13、答案有四個(gè)要點(diǎn)：在我們最饞的時(shí)候桑果結(jié)得那么甜;桑果把樹(shù)枝壓得那么低，讓每雙小手夠得著;小孩采別人家的桑果不會(huì)被認(rèn)為是偷;桑果長(zhǎng)得小，剛好一口一個(gè)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)三個(gè)要點(diǎn)給全分，答對(duì)兩點(diǎn)扣1分，答對(duì)一點(diǎn)扣2分。
14、韓老大騰出房給兄弟娶媳婦。他為了孩子們能吃到又大又甜的桑果，而不鋸掉野桑。孩子采桑果時(shí)，踩板他的地，踩壞了他的莊稼，他不僅不生氣，還關(guān)照孩子們。由此可見(jiàn)，他是個(gè)淳樸善良有愛(ài)心的勤勞的農(nóng)村老人。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：分析出人物性格特征1分，能聯(lián)系短文1分。
15、1)“根據(jù)地”指桑園;“蟠桃園”指大河沿。
2)運(yùn)用比喻修辭手法，把桑果比作鞭炮，寫(xiě)出了桑果結(jié)的多，在“鞭炮”前加上“春節(jié)時(shí)”，表現(xiàn)了作者見(jiàn)到那么多桑果時(shí)的歡樂(lè)心情，也表現(xiàn)了作者孩提時(shí)對(duì)桑果的喜愛(ài)之情。此比喻形象通俗，符合孩子心理特征。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第一小題一詞2分;第二小題第3分。
16、以“孫悟空”自比，表現(xiàn)了作者在盡情盡興地吃紫桑果時(shí)的快樂(lè)滿足的心情。
17、把自己最珍愛(ài)的東西給予別人(2分)
18、(○)(1)梅格安將自己最喜歡的布娃娃捐出來(lái) (○)(2)布蘭德拿出來(lái)最喜歡的圣斗士 (○)(3)布雷德拿出他的寶貝火柴盒汽車(chē) (○)(4)“我”將舊夾克衫換成了新夾克衫捐出來(lái)……(3分。任選其二)
19、(1)梅格安嚴(yán)肅地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛里閃爍著被她強(qiáng)忍著沒(méi)有流出來(lái)的眼淚 (2)說(shuō)明梅格安雖然珍愛(ài)自己心愛(ài)的布娃娃，但為了那個(gè)小女孩快樂(lè)，她還是毅然決然地捐出來(lái)了。反映了她無(wú)私的愛(ài)心(每小題3分，計(jì)6分。也可以舉其它人的例子)
20、(1)他們被梅格安無(wú)私的舉動(dòng)和愛(ài)心深深的觸動(dòng)和啟發(fā) (2)“我”被孩子們“誠(chéng)摯的仁愛(ài)”所感動(dòng)，“我”希望“那個(gè)年輕女人”也如“我”一樣生活得幸福美好(每小題3分，計(jì)6分)
21、比如：(○)(1)聯(lián)想到人與人之間美好的情愫 (○)(2)只要人人奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更精彩……(3分。答案不唯一，只要符合文本內(nèi)容和學(xué)生心理即可)
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