高二期中考試語文試卷及答案
高二期中考試語文試卷及答案
語文考試的復(fù)習(xí)是最費時費力的，需要通過做語文試題來鞏固學(xué)過的語文知識。以下是小編給你推薦的高二期中考試語文試卷及參考答案，希望對你有幫助!
高二期中考試語文試卷
一、基礎(chǔ)知識(完成1-9小題，27分，每題3分。)
1、下列加點字的讀音錯誤最多的一項是( )
A、龜(guī)裂 逶迤(wēi yí) 白芨(jí)漿 殞身不恤(xuè)
B、老趼(yán) 蓑鲉(suāi yóu) 宿舂(cōng)糧 期(qī)功強近
C、緙(gé)絲 扃牖(jiōng yǒu) 齊彭殤(shāng) 猥(wēi)以微賤
D、呱呱(guā) 縲紲(léi shì) 槲(hú)寄生 長歌當(dāng)(dāng)哭
2、下列各組詞語中，有兩個錯別字的一項是( )
A、菲薄 菲紅 蝸角虛明 不足為其
B、廖落 激湍 情隨事遷 偃仰嘯歌
C、諜血 瀕臨 日簿西山 舉案齊楣
D、汲取 俯瞰 熟視無堵 飄洋過海
3、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
?、賹矍榈目释瑢χR的追求，對人類苦難不可___的同情心，這三種純潔但無比強烈的激情支配著我的一生。
②任何人間理想都___不了生老病死的悲哀，在天災(zāi)人禍面前也談不上什么正義感。
?、郛?dāng)三個女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候，這是怎樣的一個__的偉大呵!
④匐匍在地，很容易被人們的平視習(xí)慣所忽略――蛇____地接近，而它的攻擊目標毫無察覺。
A、遏制 撫慰 驚心動魄 悄無聲息 B、遏制 安慰 驚天動地 躡手躡腳
C、阻止 安慰 驚心動魄 躡手躡腳 D、阻止 撫慰 驚天動地 悄無聲息
4、下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A、而DNA序列的差異，將有助于人類了解不同個體對疾病的抵抗力，因而可以根據(jù)每個人的“基因特點”針鋒相對。
B、另一方面的問題是無法從現(xiàn)有的國際法、一國之法來判定非法行為。我們的法律在這些新問題面前變得無所顧忌，或無能為力。
C、然而，實際上，只要我活下去，我就仍舊只能是蕓蕓眾生中的一員，我依然會被卷入世俗生活的漩渦。
D、被譽為“華夏居民第一宅”和“山西紫金城”的王家大院，不僅擁有龐大的建筑群，還保存了大量卓爾不群璀璨奪目的“三雕”――磚雕、木雕和石雕藝術(shù)精品。
5、下列各句中，沒有語病的一項是( )
A、人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時用大量的木材，結(jié)果卻是一小塊，但請愿是不在其中的，更何況是徒手。
B、我經(jīng)常獲得家養(yǎng)狀況下的變異的知識，雖然不完備，卻能給研究創(chuàng)造最良好的和最安全的指導(dǎo)。
C、與幾何路網(wǎng)和鋪裝及機器的對比，白茅、象草和莎草成為營造公園與工業(yè)氣氛的主要材料之一。
D、有的同學(xué)認為，反正老師要講，課前預(yù)習(xí)是多余的;有些則認為，反正有些內(nèi)容看不懂，預(yù)習(xí)等于“瞎子點燈白費蠟”……往往這些看法是造成學(xué)習(xí)下降的原因。
6、下列句子中，標點符號使用正確的一項是( )
A、宋徽宗趙佶時，福建“以小株結(jié)實者，置瓦器中，航海至闕下(開封)，移植宣和殿”(《三山志》)。
B、明屠本畯有一首詩，敘述煎荔枝的方法，說：“旋沉荔花蜂釀蜜，清香不減蔗漿寒。”大概是關(guān)于荔枝蜜最早的記載。
C、以“基因圖”作為生活中飲食起居的《參考書》，使我們的生活方法和生活環(huán)境與我們的基因更為和諧，這肯定會在一定程度上延長人的壽命。
D、斑馬與老虎的斑紋相近——逃亡者與捕獵者的謀劃一致，不知道誰抄襲誰?
7、下列句子句式特點與其他三句不同的一項是( )
A、文王拘而演《周易》?！ 、至激于義理者不然。
C、安能以身之察察，受物之汶汶者乎? D、重為鄉(xiāng)黨所笑，以污辱先人。
8、下列句子中加點詞語古今義相同的一項是( )
A、零丁孤苦，至于成立 B、臣少多疾病，九歲不行
C、后之覽者，亦將有感于斯文 D、翱翔蓬蒿之間
9、下列各句全含通假字的一項是( )
?、倨湟砣舸固熘啤 、谥x又何知 ?、厶熘n蒼，其正色邪
?、艽诵〈笾q也 ⑤旬有五日而后反 ?、尬蜓砸皇抑畠?nèi)
?、唠m趣舍萬殊 ?、喽鶜庵q ⑨仲尼厄而作《春秋》
A、③⑥⑨ B、①④⑦ C、②⑤⑧ D、②⑥⑨
二、閱讀下面材料，完成10—13題(12分，每小題3分。)
如今有一種重智商輕人格的偏見，似乎新型人才的成長，知識和智商才是真格的，什么人格、品德已經(jīng)過時。其實，當(dāng)今時代需要的新型人才，不但要有高智商，而且要有健全的人格。這是因為信息時代知識的創(chuàng)新活動，都是在集體協(xié)作中進行的，需要有善于同他人協(xié)作的品德和能力，需要人們遵守規(guī)則，講究信譽。
一個知名的企業(yè)向社會招聘高級管理人才，面試中有一道題：“請寫出你原來所在單位的最大秘密和對我公司有何價值。”應(yīng)聘者對此各陳所見，但最后被錄用的卻是一位對此題交白卷者。有人問及原因，老總回答說：……
專家的研究表明，當(dāng)今時代，一項事業(yè)的開拓，一項創(chuàng)新活動的成功，智力因素往往只占據(jù)20%—30%，人格要素占70%—80%。由此，人們對德才兼?zhèn)溆钟猩钜粚拥恼J識，在重視智商的同時，還應(yīng)致力于情商的提高。
所謂情商是一種穩(wěn)定存在的情緒、品質(zhì)和人格素質(zhì)。它包括個人駕馭自己的情緒和行為的能力;協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力;個人了解自身感受、能夠控制沖動和情緒波動、理智行事的能力;面對各種艱難考驗時能保持樂觀自信心態(tài)的能力。如果說智商測量的是你適宜從事什么工作，情商測量的則是你在這個工作中能否成功。可見，青年人在走向成才的奮斗中，既要開發(fā)智力，更要養(yǎng)成健康人格。智商如同飛鳥的雙翅，情商有如翅上的羽毛， 。
但丁說過：“道德常常能夠填補人們智慧的缺陷，而智慧卻不能同樣填補道德的缺陷。”在現(xiàn)實生活中，我們常?？吹接行└咧巧痰娜藚s沒有獲得成功，究其自身原因，多發(fā)生在人格的殘缺和扭曲上。
10.應(yīng)聘者對某題交白卷卻被錄用，這件事重在說明什么?對此理解最準確的一項是( )
A.聰明的不做勝過愚蠢的做。
B.有創(chuàng)新精神才能出奇制勝。
C.只要保守秘密就能獲得成功。
D.人格品德是成功的重要因素。
11.在文中橫線處應(yīng)填入的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A.如果失去了雙翅，羽毛也就無所依存，一無所用了
B.如果失去了羽毛，鳥兒也就空有雙翅而毫無作為了
C.正是有了羽毛，飛鳥才能在廣闊的天空展翅翱翔
D.雙翅與羽毛相輔相成，將飛鳥托上那蔚藍的天空
12.對文中劃線句子的意思，理解無誤的一項是( )
A.在某種意義上，道德比智慧對人更重要。
B.一個人可以沒有智慧，但絕不可以沒有道德。
C.道德的缺陷?？蓭碇腔凵蠠o可彌補的缺陷。
D.智慧的缺陷可以填補，而道德的缺陷不可填補。
13.根據(jù)文章進行推斷，下面全屬于“情商”較高的一項是( )
A.感情豐富，多愁善感;不求聞達，知足常樂。
B.寬容大度，善解人意;遇事果決，遇變不驚。
C.一目十行，過目成誦;不求聞達，知足常樂。
D.知識淵博，學(xué)富五年;行事果決，遇變不驚。
三、閱讀《史記·伯夷列傳》選段，完成14-17題(12分，每小題3分)
宋弘字仲子，京兆長安人也。光武即位，征拜太中大夫。家無資產(chǎn)，以清行致稱。
帝嘗問弘通博之士，弘乃薦沛國桓譚才學(xué)洽聞①。幾能及楊雄、劉向父子。于是召譚拜議郎、給事中。帝每宴，好其繁聲②。弘聞之不悅，悔于薦舉。伺譚內(nèi)出，正朝服坐府上，遣吏召之。譚至，不與席而讓之曰：“吾所以薦子者，欲令輔國家以道德也，而今數(shù)進鄭聲③，以亂雅頌④，非忠正者也。能自改邪?將令相舉以法乎?”譚頓首辭謝，良久乃遣之。后大會群臣，帝使譚鼓琴，譚見弘，失其常度。帝怪而問之。弘乃離席免冠謝曰：“臣所以薦桓譚者，望能以忠正導(dǎo)主，而令朝廷耽悅鄭聲，臣之罪也。”帝改容謝，使反服，其后遂不復(fù)令譚給事中。弘推進賢士馮翊桓梁三十余人，或相及為公卿者。
【注】 ①洽聞：見多識廣。②繁聲：音律輕妙多變的樂曲。③鄭聲：原指春秋時代鄭國的音樂，后世稱淫靡之音。 ④ 雅頌：儒家所認為的正統(tǒng)音樂。
14、下列各組句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是( )
A、以清行致稱 致：得到
B、不與席而讓之曰 讓：責(zé)備
C、于是召譚拜議郎、給事中 拜：拜見
D、而今數(shù)進鄭聲 進：演奏
15、下列各組句子中加點詞語的意義和用法相同的一組是( )
A、 其后遂不復(fù)令譚給事中 遂去，不復(fù)與言。
B、 譚頓首辭謝，良久乃遣之 今少卿乃教以推賢進士
C、望能以忠正導(dǎo)主 臣以供養(yǎng)無主
D、 弘聞之不悅 之二蟲又何知
16、以下句子編為四組，全都表現(xiàn)宋弘恪盡職守、不徇私情的一項是( )
?、偌覠o資產(chǎn)，以清行致稱 ②弘乃薦沛國桓譚才學(xué)洽聞，幾能及楊雄、劉向父子
?、圩T至，不與席而讓之曰 ④譚見弘，失其常度 ⑤弘推進賢士馮翊桓梁三十余人
A、①③④ B、①④⑤ C、②③⑤ D、②③④
17、下列對原文的敘述與分析，不符合原文意思的一項是( )
A、 宋弘能恪守禮義，為人不茍。怒斥桓譚是其不茍?zhí)?引咎自責(zé)是其不茍?zhí)?面責(zé)皇帝，仍是其不茍?zhí)帯?/p>
B、 桓譚受到宋弘的責(zé)備后，在朝廷宴會上，當(dāng)光武帝命他鼓琴時，他見到宋弘而“失其常度”，說明桓譚仍有羞恥之心，能意識到自己的錯誤。
C、 宋弘多次舉薦賢能，同時又是一位不循私情、正直不阿的良臣，這在歷史上是不多見的。
D、光武帝劉秀聽了宋弘對自己的委婉的規(guī)勸后，便面有愧色，表示歉意，并有了“不復(fù)令譚給事中”的實際行動，對于一個封建皇帝來說，這一點也是難能可貴的。
(II卷109分)
四、(24分)
18、翻譯下列句子(8分)
①欲令輔國家以道德也(2分)
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?、谂e世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮。(3分)
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③人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。(3分)
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19、根據(jù)課文默寫下面的句子。(10分，每空1分，錯1字不給分)
?、俪季咭员砺?，辭不就職。________，_______?！蛾惽楸怼?/p>
?、谒膰缴校槐逇堈绽?。__________，__________?！堕L亭送別》
?、壅娴拿褪?，____________，____________?！队浤顒⒑驼渚?/p>
④奚以知其然也?_________，_________，此小年也?！跺羞b游》
⑤漁父莞爾而笑，鼓枻而去，乃歌曰：“滄浪之水清兮，_________;滄浪之水濁兮，__________。”《漁父》
20、閱讀下面一首詩，然后回答問題。(6分)
畫 眉 鳥
歐陽修
百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。
?、俦驹姳憩F(xiàn)手法上最突出的特點是什么?(3分)
?、趶脑娭心茴I(lǐng)悟到詩人怎樣的思想感情?(3分)
五、閱讀下文，完成21—24題(18分)
談生命(節(jié)選)
冰 心
我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。
生命像向東流的一江春水。他聚集起許多細流，合成一股有力的洪濤，向海奔注，一路上他享受著他所遭遇的一切;有時候他遇到峭巖前阻，他憤激地奔騰了起來，直到?jīng)_倒了這危崖，他才心平氣和地一瀉千里;有時候他經(jīng)過細細的平沙，看見了夾岸的紅艷的桃花，他快樂而又羞怯地度過這一段浪漫的行程;這時他只想憩息，只想睡眠，而那股前進的力量，仍催逼著他向前走……終于有一天，他遠遠地望見大海，啊!他已到了行程的終結(jié)，大海莊嚴地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入她的懷里。他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀!也許有一天，他再從海上蓬蓬的雨點中升起，飛向西來，再形成一道江流，再沖倒兩旁的石壁，再來尋夾岸的桃花。
然而我不敢說來生，也不敢信來生!
生命又像一棵小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下延伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂地破殼出來。他遇著驕奢的春天，他也許開出滿樹的繁花，峰蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥在他枝頭欣賞唱歌;他長到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃陰，來蔭蔽樹下的幽花芳草;他結(jié)出累累的果實，來呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與花的驕傲，也不是結(jié)果的快樂，而是成功的寧靜和怡悅!終于有一天，他無力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地落在她的懷里。他消融了，歸化了，他說不上快樂，也沒有悲哀!也許有一天，他再從地下的果仁中，破裂了出來，又長成一棵小樹，再穿過叢莽的嚴遮，再來聽黃鸝的歌唱。
然而我不敢說來生，也不敢信來生!
宇宙是一個大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一葉，大生命中之一滴。不是每道江流都能入海，不流動的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼!生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗?
(摘自《青年文摘》2001年第3期)
21.全文開篇“我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么”。根據(jù)這句話回答下面問題。(5分)
?、僭谧髡呖磥?，生命像什么?(2分)
答：
②雖然作者說“我不敢說生命是什么”，但綜觀全文，作者實際作了回答。請說說，生
命到底是什么?(3分)
答：
22.仔細體會“然而我不敢說來生，也不敢信來生”這句話，回答下面問題。(4分)
?、僮髡邽槭裁催@樣說?請用原文回答。(2分)
答：
?、谶@句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，其作用和意義是什么?(2分)
答：
23.文中寫了“小樹”哪些快樂的事?為什么在快樂和痛苦中我們要感謝生命?(5分)
答：
24.下列對全文的鑒賞和分析，不正確的兩項是(4分)( )
A.題目中的“談”，不是指一般漫談，而是表現(xiàn)了作者對一個嚴肅話題的理性思考。
B.兩個比喻段，雖喻體不同，但語句處處對比，意旨完全一致，都是對生命意義的詮釋。
C.“他消融了，歸化了，他說不上快樂，也沒有悲哀”，形象地表現(xiàn)出經(jīng)過奮斗的人，在回顧生命里程時，雖然沒有遺憾，心境平和寧靜，但卻有幾分悵惘和虛無。
D.第二段末句，連續(xù)使用四個“再”字構(gòu)句，鋪陳渲染，重視“一江春水”拼搏的形象，展示了生生不息的生命力。
E.全文行文流暢，想像豐富，充滿了真摯情感，又蘊含了深刻哲理。
六、語言運用(7分)
25.下面的材料從四個方面對二胡作了介紹，請篩選信息，保留各方面的主要內(nèi)容(四方面信息不能少)，壓縮成一段文字，不超過60個字。(3分)
二胡是中國的一種很奇妙的樂器，是胡琴的一種，比京胡大，也叫南胡，二胡的構(gòu)造很簡單：由一根長約80厘米的細細的木制琴桿、內(nèi)外兩根琴弦、琴桿下端的蒙著蟒皮或蛇皮的琴筒構(gòu)成，琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料;用馬尾做的琴弓演奏，這與小提琴同樣用馬尾做琴弓是一樣的。二胡聲音低沉圓潤，聽起來略帶憂傷，常用來表達比較深沉的情感。二胡產(chǎn)生的歷史悠久，又比較容易學(xué)習(xí)，因此是深受中華民族喜愛的樂器，是中國民間普及率比較高的樂器。
26、合肥某旅客去北京旅游，拿不準乘飛機還是乘坐火車，他咨詢了合肥某旅行社。如果你是旅行社的業(yè)務(wù)員，請根據(jù)下面兩張時刻表，以“如果選擇飛機(火車)”開頭，從“方便旅游”的角度，簡要介紹兩種交通工具的優(yōu)勢。要求親切得體，言之成理。(每句30字左右)(4分)
MU5151航班合肥——北京時刻表
| 航班號 | 起點站 | 起飛時間 | 到達時間 | 終點站 |
| MU5141 | 合肥 | 08：15 | 09：55 | 北京 |
T64列車合肥——北京時刻表
| 車次 | 列車類型 | 始發(fā)車站 | 發(fā)車時間 | 終點車站 | 到站時間 |
| T64 | 空調(diào)特快 | 合肥 | 21：58 | 北京 | 08：58 |
如果選擇飛機
如果選擇火車
七、作文(60分)
27、閱讀下面材料完成作文
古時候有個漁夫，是出海打魚的好手。可他卻有一個不好的習(xí)慣，就是愛立誓言，即使誓言不切實際，一次次碰壁，也將錯就錯，死不回頭。
這年春天，聽說市面上墨魚的價格最高，于是便立下誓言：這次出海只捕撈墨魚。但此次漁汛遇到的全是螃蟹，他只能空手而歸。上岸后，他才得知，現(xiàn)在市面上螃蟹價格最高。漁夫后悔不已，發(fā)誓下次出海一定只打螃蟹。
第二次出海，他把注意力全放到了螃蟹上，可這一次遇到的卻全是墨魚。他只好又空手而歸。晚上，漁夫躺在床上，十分懊悔。于是，他又發(fā)誓：無論遇到螃蟹，還是墨魚，他都捕撈。
可第三次出海，墨魚、螃蟹，漁夫都沒有遇到，他遇到的只是馬鮫魚。于是，漁夫再一次空手而歸。
漁夫沒有趕上第四次出海，就在自己的誓言中饑寒交迫地離開了人世。
請以“目標與現(xiàn)實”為題，結(jié)合自身經(jīng)歷或所見所聞寫一篇文章。記敘經(jīng)歷，講述故事，發(fā)表議論等等均可。
要求：①立意自定?、谖捏w除詩歌?、壅J真書寫，卷面分1-3分?、懿簧儆?00字?、莶坏贸u。
高二期中考試語文試卷答案
一、二、三選擇題(每小題3分，計51分)
題號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
答案 | B | D | A | C | A | A | C | D | B | D | C | A | B | C | A | C | A |
18、翻譯文句(8分)
①希望你用正義和德行輔助皇帝(或“國家大事”)。
?、谑郎系娜硕假澴u他，他不會因此而努力，世上的都非難他，他也不會因此而沮喪。
(舉：全。加：更加。勸：勉勵。沮：沮喪。)
?、廴吮緛砭陀幸凰?，有的人死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕，這是因為他們在為什么而死上有區(qū)別。(用：因為。趨：追求。異：不同。)
19、根據(jù)課文默寫下面的句子。(10分)
?、僭t書切峻，責(zé)臣逋慢 ②遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車兒如何載得起?
③敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。
?、艹恢匏罚瞅敛恢呵?。 ⑤可以濯吾纓，可以濯吾足。
20、閱讀下面一首詩，然后回答問題。(6分)
①借物詠懷 林中鳥與籠中鳥不同境遇的對比手法
?、诒磉_了對自由的熱情贊美，對束縛個性、禁錮思想、窒息性靈的憎惡和否定
五、(18分)
21、①生命像向東流的一江春水，生命又像一棵小樹。
?、谏Q生于自然，最終又回歸自然，是戰(zhàn)勝困難、享受歡樂、不停頓地前進(或生長)、去爭取成功的過程。(根據(jù)兩個比喻的具體描寫，聯(lián)想人生作概括，同自然的關(guān)系1分，生命過程的表述2分)
22.①不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼!
?、诜磸?fù)出現(xiàn)有強調(diào)作用，強調(diào)今生今世要奮斗，要前進，要成長。
23.①小樹種子破殼出來;小樹開出滿樹繁花，蜂蝶圍繞，小鳥歡唱;小樹蔭庇花草;小樹結(jié)出累累果實。
?、谝驗樯屛覀兿硎苋松赜械挠鋹偤兔利悺?/p>
24.BC(B句錯在“語句處處對比”，C句無“悵惘虛無”之意)
六、(7分)
25、二胡是胡琴的一種，由琴桿、琴弦和蒙著蟒皮(蛇皮)的琴筒構(gòu)成，用馬尾琴弓演奏，聲音低沉圓潤，是深受中華民族喜愛的樂器。
26、①如果選擇飛機：早晨8：15出發(fā)，上午9:55到達，既可縮短時間，又能附加遨游太空。
?、谌绻x擇火車：21:58出發(fā)，明早8:58到達，休息一宿，既不浪費行程，又能養(yǎng)精蓄銳。
七、作文(60分)
27、命題作文，無題或換題均扣2分，其他參照高考評分標準
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