九年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中測(cè)試題及答案
九年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中測(cè)試題及答案
為了讓自己語(yǔ)文期中成績(jī)有所提高， 九年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該多做一些語(yǔ)文期中試題。以下是小編給你推薦的九年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中測(cè)試題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
九年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中測(cè)試題
一、積累與運(yùn)用(共25分)
1. 默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并寫(xiě)出相應(yīng)的篇名或作者(10分)
?、? ，琴瑟友之。 (《詩(shī)經(jīng)• 》)
②. ，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉。 (孔子《論語(yǔ)》)
?、? 海內(nèi)存知己， 。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
?、? 吳楚東南坼， 。 (杜甫《登岳陽(yáng)樓》)
?、? 雨昏青草湖邊過(guò)， 。 (鄭谷《鷓鴣》)
⑥. ，五十弦翻塞外聲。 ( 《破陣子》)
?、? 但愿人長(zhǎng)久， 。 (蘇軾《水調(diào)歌頭》)
?、?塞下秋來(lái)風(fēng)景異， 。 (范仲淹《漁家傲》)
2.下列各組詞語(yǔ)中讀音和書(shū)寫(xiě)都有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.狹隘(ài) 爭(zhēng)顏(yán)斗艷 B.擷(xié)取 強(qiáng)(qiáng)聒不舍
C.安祥(xiáng) 受益匪(fēi)淺 D. 祈(qí)禱 浮想聯(lián)篇(piān)
3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
A. 愛(ài)能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人間變得更加美好。
B.前幾日去濰坊探親訪(fǎng)友，在濕地公園邂逅蘇軾銅像，與之合影留念，拙文頌之。
C. 客廳墻上掛著我們?nèi)以诠鹆值暮嫌?，盡管照片有些褪色，但溫馨和美的場(chǎng)景依然歷歷在目。
D. 中國(guó)古代文化是一座巍峨的高峰，不管我們?cè)谌?、釋、道哪一條路上行走，異曲同工，最終都必然會(huì)在山頂上相逢。
4.對(duì)下面文段中加點(diǎn)詞的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分) ( )
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳!
A.湍：急流的水 B.漱：沖蕩
C.良：很 D.屬：通“囑”，囑托
5.下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.《西游記》 第三回“美猴王在幽冥界把猴子之類(lèi)有名字的從生死簿子一筆勾銷(xiāo)”既體現(xiàn)了孫悟空桀驁不馴的性格，又為后文五十八回“判官查不到猴屬，當(dāng)然更查不到假行者”埋伏筆。
B. 唐僧師徒途徑火焰山，悟空向羅剎女借芭蕉扇，她誤以為其丈夫牛魔王被悟空打死，一扇將悟空扇到五萬(wàn)里外的靈吉菩薩處。
C.楊志押送生辰綱去往東京，在黃泥岡被晁蓋等人用混有蒙汗藥的酒麻倒，眼睜睜看著生辰綱被劫走。
D.在《水滸傳》中綽號(hào)成為體現(xiàn)人物性格最為鮮明的符號(hào)，如“及時(shí)雨”宋江，“智多星”吳用，“豹子頭”林沖。
6.名著簡(jiǎn)答題(3分)
清代評(píng)論家金圣嘆說(shuō)“魯達(dá)自然是上上人物……論粗鹵處，他也有些粗鹵;論精細(xì)處，他亦甚是精細(xì)”.
請(qǐng)結(jié)合《水滸傳》中的相關(guān)情節(jié)略加分析。
答：
二、閱讀與賞析(共39分)
(一)(12分)
張養(yǎng)浩，字希孟，濟(jì)南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺楮幣①于途者，其人已去，追而還之。年方十歲，讀書(shū)不輟，父母憂(yōu)其過(guò)勤而止之，養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶(hù)，張燈竊讀。游京師，獻(xiàn)書(shū)于平章②不忽木，大奇之，辟為禮部令史，乃薦入御史臺(tái)。一日病，不忽木親至其家問(wèn)疾，四顧壁立，嘆曰：“此真臺(tái)掾也。”及為丞相掾，選授堂邑縣尹。人言官舍不利，居無(wú)免者，竟居之。罷舊盜朔望參者③，曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳;既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。”眾盜感泣，互相戒曰：“毋負(fù)張公。”有李虎者，嘗殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問(wèn)。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。
英宗即位，命參議中書(shū)省事。會(huì)元夕，帝欲于內(nèi)庭張燈為鰲山，即上疏于左丞相拜住。拜住袖其疏入諫，帝大怒，既覽而喜曰："非張希孟不敢言。"即罷之，仍賜尚服金織幣一、帛一，以旌其直。
天歷二年，關(guān)中大旱，饑民相食，特拜陜西行臺(tái)中丞。既聞命，即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者，登車(chē)就道，遇餓者則賑之，死者則葬之。聞民間有殺子以奉母者，為之大慟，出私錢(qián)以濟(jì)之。
到官四月，未嘗家居，止宿公署，夜則禱于天，晝則出賑饑民，終日無(wú)少怠。每一念至，即撫膺痛苦，遂得疾不起，卒年六十。關(guān)中之人，哀之如失父母。
——節(jié)選自《元史•列傳第六十二》有刪改
【注釋】： ①楮(chǔ)幣：元代發(fā)行的一種紙幣。②平章：元代官職，職權(quán)類(lèi)似宰相。③舊盜朔望參：有強(qiáng)盜前科的人每月初一、十五例行到官府接受審訊檢查。
7.. 與“出私錢(qián)以濟(jì)之”中的“以”的意義和用法相同的一項(xiàng)是(2分) ( )
A.祭以尉首 B.以中有足樂(lè)者
C.我以日始出時(shí)去人近 D.先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下
8. 下列對(duì)文段內(nèi)容的理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分) ( )
A.張養(yǎng)浩從小品行端正，拾金不昧，讀書(shū)刻苦努力。
B.張養(yǎng)浩為官時(shí)兩袖清風(fēng);調(diào)任陜西時(shí)，把家里的所有東西都送給了鄉(xiāng)里貧困的人;還常拿自己的錢(qián)賑濟(jì)百姓。
C.張養(yǎng)浩任堂邑縣尹時(shí)，秉公執(zhí)法，將盜賊都依法處決，深得老百姓景仰和稱(chēng)頌。
D.張養(yǎng)浩積勞成疾。去世之時(shí)，關(guān)中百姓十分悲痛，如同失去父母。
9. 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞(4分)
?、俅笃嬷?②拜住袖其疏入諫：
?、垡造浩渲保?④終日無(wú)少怠：
10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。(4分)
?、偶燃又孕?，猶以盜目之，是絕其自新之路也。
譯文：
?、起B(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。
譯文：
(二)(4分)
河湟舊卒
張喬
少年隨將討河湟，頭白時(shí)清返故鄉(xiāng)。
十萬(wàn)漢軍零落盡，獨(dú)吹邊曲向殘陽(yáng)。
注：湟水源出青海，東流入甘肅與黃河匯合，合流的一帶稱(chēng)“河湟”。詩(shī)中指吐蕃統(tǒng)治者從唐肅宗以來(lái)所進(jìn)占的河西隴右之地。
11(1).最后一句中“獨(dú)”字耐人尋味。聯(lián)系詩(shī)句分析“獨(dú)”字可能有哪些含義。(2分)
答：
(2) 這首詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?有怎樣的表達(dá)效果?(2分)
答：
(三)(9分)
也說(shuō)“顏值”
趙暢
?、俣?，似乎是一個(gè)創(chuàng)造新詞的時(shí)代，比如“顏值”。何為“顏值”?簡(jiǎn)言之，即一個(gè)人的容貌“女漂亮男英俊”的閾值。本來(lái)說(shuō)，出來(lái)一個(gè)“顏值”的新詞也沒(méi)有什么可稀奇的，可問(wèn)題是伴隨著這一新詞出現(xiàn)的背后卻隱藏著另一種值得警惕的價(jià)值觀。
?、诓皇菃?當(dāng)人們把高“顏值”當(dāng)作成功人生里占主導(dǎo)地位的東西之時(shí)，是否意味著除了“顏值”，其他就不那么重要以至于可以被輕視以至于可以被忽略不計(jì)了呢?于是，也就不難理解何以有那么多青年男女對(duì)整容趨之若鶩了?？吹揭粋€(gè)材料，上海地區(qū)暑期整容大學(xué)生的一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，“男生已經(jīng)占到整容人數(shù)的25%，并以20%的年增長(zhǎng)速度遞增，增速是女生的兩倍”。“顏值”當(dāng)?shù)溃瑥闹锌梢?jiàn)一斑。
③自然，我們不應(yīng)簡(jiǎn)單否定“顏值”的作用和意義。“顏值”往往給人以第一印象，人若能長(zhǎng)得五官端正，有何不好?畢竟，“愛(ài)美之心，人人有之”。但人之為人，絕非只有“顏值”一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)一個(gè)人，還得綜合考慮道德值、文化值、智商值、情商值、健康值等。如果說(shuō)，“顏值”可以作為一個(gè)其中的一個(gè)考量因素的話(huà)，那么，它所占的位置當(dāng)在其后，其所占的份額也自小得很。比如汪精衛(wèi)，曾被稱(chēng)為美男子，其高高的“顏值”并不能掩飾住他漢奸的可憎面目。由此觀之，道德值、文化值才是最為重要的，丟棄了這些值，“顏值”再高，也是無(wú)濟(jì)于事的。
?、芄P者并沒(méi)有做過(guò)這方面的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，究竟是“顏值”高的人容易成為杰出的人物還是“顏值”低的人容易成為杰出人物?似乎很難找到答案，但有一點(diǎn)可以確信：“顏值”低的人，通常愿意在其他方面比“顏值”高的人付出更多的努力。他們知道，只有如此，自己才有可能去趕超那些“顏值”高的人們。這也不難理解，為什么在一些殘疾朋友中，總是會(huì)涌現(xiàn)很多杰出的成功人士。“上帝關(guān)閉一扇門(mén)的同時(shí)，為你打開(kāi)另一扇窗”，乃此之謂也。這并不是說(shuō)一些殘疾朋友真有什么“三頭六臂”，而是一些殘疾朋友看到了自己生理上的缺陷，為了維護(hù)自我的人格尊嚴(yán)，為了追求與正常人平起平坐以至而超越他們的人生目標(biāo)，因而付出了比常人艱難得多的心血和汗水。
?、菽敲?，在其他條件差不多的情況下，“顏值”高一點(diǎn)的人是否能夠多占到一點(diǎn)便宜呢?答案，也是顯而易見(jiàn)的。據(jù)《環(huán)球》(第13期)報(bào)道，許多國(guó)家都做過(guò)有關(guān)“顏值”與職業(yè)相關(guān)性的調(diào)查，研究表明，“以貌取人”的現(xiàn)象普遍存在。美國(guó)德州大學(xué)的哈默梅什教授的研究結(jié)果表明：在美國(guó)，一個(gè)長(zhǎng)相英俊的員工在其職業(yè)生涯中，能比一個(gè)長(zhǎng)相平庸的員工多賺大約23萬(wàn)美元。于是，為了體現(xiàn)入職的公平，在美國(guó)，應(yīng)聘簡(jiǎn)歷附上照片是應(yīng)聘者的大忌，因?yàn)槊绹?guó)人會(huì)認(rèn)為，簡(jiǎn)歷上的照片會(huì)產(chǎn)生就業(yè)歧視，而絕大多數(shù)的公司會(huì)把附上照片的應(yīng)聘者直接淘汰掉。這樣的做法，無(wú)疑體現(xiàn)了公平公正的原則，也是很值得國(guó)內(nèi)借鑒和效仿的。
⑥記得一位哲人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人只靠貌美出眾時(shí)，其最多只能成為一個(gè)名人;當(dāng)一個(gè)人業(yè)有所成時(shí)，其可能是一位功臣;而當(dāng)一個(gè)人在人格上達(dá)到一定的價(jià)值高度，其就是一個(gè)好人。這時(shí)，如果他又能貌壓群英，才出于眾，他便是一個(gè)難得的偉人、圣人。這樣的人歷史所能奉獻(xiàn)給我們的大約幾十年或數(shù)百年才會(huì)有一個(gè)。但為人而求全，實(shí)在是太難了。”
?、咚?，對(duì)我們蕓蕓眾生而言，我們不妨丟掉“顏值”高低的包袱，從追求德行合格的人先做起。
12.請(qǐng)用自己的話(huà)概括本文的中心論點(diǎn)。(3分)
答：
13. 第④段與第⑤段能調(diào)換順序嗎?為什么?(3分)
答：
14. 第⑥段畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了什么論證方法?有何作用?(3分)
答：
(四)(14分)
稻草的姿勢(shì)
樊建軍
?、傥沂煜さ静莸淖藙?shì)，就像熟悉父親的姿勢(shì)。父親的姿勢(shì)是勞累壓彎的弓形，稻草的姿勢(shì)也是弓形，不過(guò)是谷粒墜彎的弓形。相同的生活表面透視著相同的生活本質(zhì)，我就是父親枝頭的一粒稻谷，父親的脊背因我而彎曲。因此，有時(shí)候我會(huì)暗暗擔(dān)心自己被田野遺棄，被父親遺棄。
?、趶男r(shí)候到現(xiàn)在，我都習(xí)慣于在田野上漫步，并樂(lè)此不疲。我行走于稻田的中央，聽(tīng)蛙的鳴叫、土狗子的吟唱，看陽(yáng)光在稻穗上燃燒的樣子。有時(shí)，我會(huì)在一塊稻田邊靜立著，為它的飽滿(mǎn)和慈愛(ài)而感動(dòng)。我曾多次幻想，自己就是一株水稻，在屬于自己的田園默守著自己樸素的夢(mèng)想。
?、凼斋@過(guò)后的田野空曠、寂靜，它的博大、孤獨(dú)、悲愴，徹底在那一刻裸露。似乎土地沒(méi)有邊緣，樹(shù)沒(méi)有葉子，眼睛里沒(méi)有綠色。了無(wú)生機(jī)的曠野里，我走動(dòng)著，來(lái)來(lái)去去，像一陣風(fēng)，更像一個(gè)飄浮的夢(mèng)。
?、茉谕砬锏狞S昏里，稻草變換了一種姿勢(shì)，散落在空蕩的田野里。父親把散亂的稻草扎成一小捆一小捆，樹(shù)在田野上，田野上便突然多了一群調(diào)皮的娃兒。一個(gè)農(nóng)人，一群稻草，那樣忘情地嬉戲著，有關(guān)稻草的片斷，不知不覺(jué)生動(dòng)起來(lái)。好像起風(fēng)了，父親又把那一個(gè)個(gè)樂(lè)不思?xì)w的娃兒?jiǎn)緮n來(lái)，聚集起來(lái)。還有一些亂蓬蓬的稻草睡在泥地里，父親便劃燃一根火柴，點(diǎn)燃一根紙煙，然后把那火光隨手扔在稻草上。頃刻，那火光便輝煌起來(lái)，就像一顆跳動(dòng)的心臟。那是鄉(xiāng)村的心臟呵!
⑤就在我沉戀的時(shí)候，冬天悄然來(lái)臨。在雪沒(méi)有降落之前，我就倚在稻草樹(shù)下，眺望沉寂的田野。有時(shí)我也會(huì)用稻草將自己徹底覆蓋，體會(huì)稻草賜予的溫暖和舒適。幾只麻雀棲在稻草上，尋找一?；蛘邇闪９任?。有幾只老鼠從稻草中鉆出來(lái)，同我一樣享受著爛漫的陽(yáng)光。一頭老黃牛臥在不遠(yuǎn)處的稻草上，靜靜地反芻著稻草的滋味。我沒(méi)有動(dòng)，我也不想驚動(dòng)它們，此刻我和它們共享著稻草的恩惠，感動(dòng)在同一個(gè)家園。
⑥我同樣沉醉雪后的田野。在雪野中行走，我會(huì)拋卻秋日里那種孤獨(dú)的沉思，心情就像美麗的雪瓣一樣飄揚(yáng)起來(lái)，自由地做著純潔的遐想。那被雪覆蓋的稻草堆就像一座座童話(huà)中的小木屋，我知道，那里面肯定有著不曾謀面的朋友，靜靜地站在窗前，欣賞著這壯美的雪景。我真想走上前去，同它們握手，互致問(wèn)候。但是，我怕它們不喜歡我的腳印，特別是不喜歡我踩破它們窗前的那片雪景。我更擔(dān)心自己不小心踩破了它們的憧憬和夢(mèng)想，那就真是罪過(guò)了。我只能在遠(yuǎn)處站著，凝望那些童話(huà)的小屋，為稻草優(yōu)美的姿勢(shì)而顫栗，為它們和諧相處而祝福。
?、叨F(xiàn)在，在又一個(gè)冬天快要到來(lái)的時(shí)刻，我靜坐于斗室之間。稻草、火光、灰燼、雪、童話(huà)的小屋，一次次覆蓋我的想象。特別是回想起那片絢爛的火光，內(nèi)心就會(huì)充滿(mǎn)刻骨的溫暖。在命運(yùn)的晚秋季節(jié)，能有一片溫暖來(lái)烘干濡濕的靈魂，那是一件多么幸運(yùn)的事情。也許有一天我會(huì)迷失于那條回鄉(xiāng)的路，那就順著稻草走吧，順著稻草佇立的原野走吧，稻草是我永恒的路標(biāo)。
15.請(qǐng)分條概括稻草的四種姿勢(shì)。(4分)
答：
16.結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)第③段寫(xiě)收獲過(guò)的田野有什么作用?(3分)
答：
17.簡(jiǎn)要分析第⑤段中加點(diǎn)“依、棲、鉆、臥”四個(gè)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(3分)
答：
18.結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)第⑦段劃線(xiàn)句的深刻含義。(4分)
答：
三、表達(dá)與交流(共66分)
(一)(6分)
19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求答題。(6分)
3月29日發(fā)生的埃及航空公司客機(jī)遭劫持事件中，在對(duì)峙最緊張的時(shí)刻，一名叫因尼斯的26歲英國(guó)人質(zhì)突發(fā)奇想，與劫機(jī)者合影留念，還用手機(jī)發(fā)給朋友，炫耀“一輩子只有一次的自拍”。面對(duì)先他獲釋乘客“你瘋了嗎”的質(zhì)疑，因尼斯說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)顧不上危險(xiǎn)，而想險(xiǎn)中求樂(lè)。”因尼斯的舉動(dòng)引發(fā)了爭(zhēng)議，有人稱(chēng)贊他沉著鎮(zhèn)定，有人批評(píng)他莽撞冒失。
對(duì)上面材料，你有什么看法，請(qǐng)?zhí)岢鲎约旱挠^點(diǎn)并作簡(jiǎn)要論述，字?jǐn)?shù)在100–120字之間。
(二) (60分)
20.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
請(qǐng)以“亮色”為題寫(xiě)一篇文章，來(lái)表達(dá)自己的心聲。
要求：
(1)文體自定，詩(shī)歌除外;
(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等，必須出現(xiàn)，一律以“×××”代替;
(3)不少于600字。
九年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中測(cè)試題答案
一、(共25分)
2、C 3、D 4、D 5、B
6、在拳打鎮(zhèn)關(guān)西這個(gè)情節(jié)中(1分)，魯達(dá)雖伸張了正義，但三拳就打死一個(gè)人，顯現(xiàn)出他性格的粗鹵(1分);他打死人后，說(shuō)其詐死，便于脫身，可見(jiàn)他的精細(xì)(1分)。
二、(共39分)
7D 8C 9.認(rèn)為……奇怪;藏在袖子里;表?yè)P(yáng);稍微
10(1)已經(jīng)對(duì)他施加刑罰,仍然用看盜賊的眼光看他，這是斷絕他們走自新之路(的做法)啊。
(2)張養(yǎng)浩到這里以后，按照國(guó)法全都嚴(yán)厲地懲處了他們，百姓們對(duì)此感到十分高興。
11(1) “漢軍零落盡”，失去戰(zhàn)友的孤獨(dú);“頭白返故鄉(xiāng)”，家人不在、鄉(xiāng)人不識(shí)的孤獨(dú)。
(2)①對(duì)比手法，少年出征與頭白返鄉(xiāng)對(duì)比，突出戍邊時(shí)間之長(zhǎng);十萬(wàn)將士和“我”作對(duì)比，突出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷或者(最后一句是描寫(xiě))借景抒情，借殘陽(yáng)悲涼之景抒發(fā)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨之情。
12. (3分)我們要警惕把高顏值當(dāng)作成功人生里占主導(dǎo)地位的價(jià)值觀?；蛟u(píng)價(jià)一個(gè)人道德值文化值是最重要的。(3分)
13. (3分)不能調(diào)換。二者各有側(cè)重：第④段從個(gè)人角度闡述了顏值低的人通常愿意在其他方面比顏值高的人付出更多的努力，從而獲得成功。與第⑤段從單位(集體)的角度闡述是美國(guó)公司為體現(xiàn)公平入職，而淘汰附上照片的應(yīng)聘者。兩段是遞進(jìn)關(guān)系，體現(xiàn)議論文結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)。
14. (3分)引用論證，闡述了為人而求全是很難的，從而引出了我們要從追求德行合格的人先做起的結(jié)論。
15. (4分)稻草的姿勢(shì)也是弓形，不過(guò)是谷粒墜彎的弓形。稻草變換了一種姿勢(shì)，散落在空蕩的田野里。父親把散亂的稻草扎成一小捆一小捆，樹(shù)在田野上。那被雪覆蓋的稻草堆就像一座座童話(huà)中的小木屋。
16、(3分)運(yùn)用景物描寫(xiě)，寫(xiě)收獲后田野的空曠、博大，渲染一種悲愴、了無(wú)生機(jī)的氣氛，為下文寫(xiě)父親捆稻草給田野帶來(lái)生機(jī)做鋪墊，襯托(烘托)稻草燃燒時(shí)的輝煌、絢爛和給自己帶來(lái)的激動(dòng)、溫暖。
17、(3分)四個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)地寫(xiě)出了我和生靈們?cè)诘静莸亩骰菹碌拿篮孟硎埽憩F(xiàn)出自然界的和諧溫馨，表達(dá)了作者的自由、愉悅、感動(dòng)、沉戀之情。
18、(4分)稻草是溫暖故鄉(xiāng)，激情歲月的象征，有稻草的地方具有我的父親、有我的故鄉(xiāng)、有我溫暖美好的回憶。稻草是我的精神家園，讓在外漂泊的我有一種歸屬感，表達(dá)我對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)、懷念之情。
19(6分)觀點(diǎn)如：快樂(lè)是建立在熱愛(ài)生命的基礎(chǔ)上。
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