七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題及答案
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題及答案
七年級(jí)的學(xué)生都在緊張地進(jìn)行期末考試復(fù)習(xí)中，可以適當(dāng)做些語(yǔ)文期中試題有效提高語(yǔ)文成績(jī)。以下是小編給你推薦的七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題
一. 語(yǔ)言積累和運(yùn)用(17分)
1.根據(jù)拼音，工整地寫(xiě)出漢字，并給加點(diǎn)字注音。(2分)
①瘦骨lín( )峋 ②清lìè( )③洗濯( ) ④貯( )蓄
2.古詞填空 (9分)
(1)《觀滄?！分斜憩F(xiàn)作者博大胸襟的詩(shī)句是： ， ?！ ?， 。
(2)時(shí)光交替，匆匆不待，舊年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所寫(xiě)的： ，。
(3) ，吹面不寒楊柳風(fēng)。
(4) 寫(xiě)出含有“春”的一個(gè)完整的詩(shī)句。， 。
(5)神龜雖壽，猶有竟時(shí)， ，終為土灰。(曹操《龜雖壽》)
(6)綠樹(shù)村邊合， 。(孟浩然《過(guò)故人莊》)
(7) ，卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)
(8)曲徑通幽處， 。(常建《題破山寺后禪院》) .
(9)生活中表示既要善于學(xué)習(xí)他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓(xùn)，我們常常要引用《論語(yǔ)》中孔子的一句話：______ _________。
3、名著是美的?！斗毙?bull;春水》美在它對(duì)母愛(ài)、童心的贊美;《 》美在它 ;魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格;《 》美在他 。(2分)
4.當(dāng)前一些廣告詞濫用諧音，不利于語(yǔ)言的規(guī)范化。請(qǐng)恢復(fù)下列用語(yǔ)的本來(lái)面目。(2分)
騎樂(lè)無(wú)窮(摩托車(chē)廣告)改正：
一明驚人(眼鏡治療儀廣告)改正
戰(zhàn)痘到底(洗面奶廣告)改正
金非錫比(金飾店廣告)改正：
5、某賓館客房床上擺了一件疊得整整齊齊的浴衣，浴衣上有一張小紙條。
尊敬的客人：
這件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想帶一件回去留作紀(jì)念，請(qǐng)到二樓商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)，價(jià)格為90元，謝謝!
問(wèn)題：這張小條提供了哪些信息?它告訴客人最主要的意思是什么?(2分)
答：。
二、現(xiàn)代文閱讀
(一)輕 點(diǎn) 關(guān) 門(mén)(12分)
?、儋M(fèi)了九牛二虎之力，我們終于搬進(jìn)了新居。送走了最后一批前來(lái)祝賀的朋友，我與妻子便重重地躺在沙發(fā)上休息。忽然，門(mén)鈴響了。咦，這么晚了還有客人?忙起身開(kāi)門(mén)，門(mén)外站著兩位不認(rèn)識(shí)的儒雅的中年男女，看上去是一對(duì)夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，姓李，特地上來(lái)向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來(lái)是鄰居啊!趕緊往屋里讓。
?、诶钕壬B忙擺手：“不麻煩，不麻煩了，還有一件事情要請(qǐng)你們幫忙。”我說(shuō)：“千萬(wàn)別客氣，有什么事情需要我們效勞?”李先生道：“以后出入單元防盜門(mén)的時(shí)候，能不能輕點(diǎn)關(guān)門(mén)，我老父親心臟不太好，受不了重響。”說(shuō)完靜靜地看著我們，眼里流露出一股濃濃的歉意。
?、畚页烈髁似蹋?ldquo;當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，只是怕有時(shí)候急了便會(huì)顧不上。既然你父親受不了驚嚇，為什么還要住在一樓?”李太太解釋道：“其實(shí)我們也不喜歡住一樓，既潮濕又臟，但是老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的活動(dòng)。”聽(tīng)完后，我心里頓時(shí)一陣感動(dòng)，便答應(yīng)以后盡量小心。兩口子千恩萬(wàn)謝，弄得我們挺不好意思的。
?、茉诮酉聛?lái)的日子里，我發(fā)現(xiàn)我們的單元門(mén)與別的單元門(mén)的確不太一樣，大伙兒開(kāi)關(guān)鐵防盜門(mén)時(shí)，都是輕手輕腳的，絕沒(méi)有其他單元時(shí)不時(shí)“咣當(dāng)”一聲巨響，一問(wèn)，果然都是受李先生所托。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，有天晚上，李先生夫婦又摁響了我們家的門(mén)鈴，見(jiàn)到我們，二話沒(méi)說(shuō)，先給我與妻子深深地鞠了個(gè)躬，半響，頭也沒(méi)抬起來(lái)。
⑤我急忙扶起詢(xún)問(wèn)。李先生的眼睛紅腫，原來(lái)昨天晚上李老先生在醫(yī)院病故了。前些時(shí)候，他對(duì)兒子交代過(guò)：非常感謝大家這些年對(duì)自己的照顧，麻煩各位了，要兒子見(jiàn)到年紀(jì)大的鄰居叩個(gè)頭，年紀(jì)輕的，鞠一躬，以表示自己對(duì)大家的感謝。我用眼睛偷偷一掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。
?、匏妥吡死钕壬驄D，我不禁感慨：“輕點(diǎn)關(guān)門(mén)只是舉手之勞，居然換來(lái)了別人如此大的感激，真是想不到也擔(dān)不起啊。”生活就是這樣，當(dāng)你在為別人行善時(shí)，也在為自己儲(chǔ)蓄幸福。
1、李先生夫婦兩次來(lái)“我”家的目的分別是什么?(2分)
第一次： 。
第二次： 。
2、李先生的儒雅主要是從哪些方面表現(xiàn)出來(lái)的?(2分)
3、文章第②段畫(huà)線句子表現(xiàn)了李先生的什么心情?(2分)
4、文章第③段中“我心里頓時(shí)一陣感動(dòng)”的原因是什么?(2分)
5、李老先生臨終前對(duì)獨(dú)生子的交代表明他是一個(gè)什么樣的人?(2分)
6、把第⑥段畫(huà)線處應(yīng)填寫(xiě)的解釋文章中心的話寫(xiě)在下面。(2 分)
答：生活就是這樣， 。
閱讀(二)、閱讀“精彩極了”和“糟糕透了”，完成1---5題。(10分)
⑴記得七八歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫(xiě)的嗎?多美的詩(shī)啊!精彩極了!”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。她高興得再次擁抱了我。
?、普麄€(gè)下午，我用最漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫(xiě)了一遍，還用彩色筆在它的周?chē)枭狭艘蝗ㄟ?。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。
?、瞧唿c(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒(méi)有回來(lái)。我簡(jiǎn)直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，寫(xiě)過(guò)好多劇本?？斓桨它c(diǎn)鐘時(shí)，父親終于推門(mén)而入。他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩(shī)吸引住了。我緊張極了。
?、?ldquo;這是什么?”他伸手拿起了我的詩(shī)。
?、?ldquo;親愛(ài)的，發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫(xiě)了一首詩(shī)，精彩極了……”母親上前說(shuō)道。
⑹“對(duì)不起，我自己會(huì)判斷。”父親開(kāi)始讀詩(shī)。
?、宋野杨^埋得低低的。詩(shī)只有十行，可我覺(jué)得他讀了幾個(gè)小時(shí)。
?、?ldquo;我看糟糕透了。”父親把詩(shī)扔回原處。
?、臀业难劬駶?rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)。
⑽“親愛(ài)的，我真不懂你是什么意思!”母親嚷著，“這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫(xiě)的第一首詩(shī)，他需要鼓勵(lì)。”
?、?ldquo;我不明白，”父親并不退讓?zhuān)?ldquo;難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么?”
⑿我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。飯廳里，父母還在為那首詩(shī)爭(zhēng)吵著。
?、褞啄旰?，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)。不過(guò)母親還是一如既往地鼓勵(lì)。因此我還一直在寫(xiě)作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫(xiě)的短篇小說(shuō)。“寫(xiě)得不怎么樣，但還不是毫無(wú)希望。”根據(jù)父親的批語(yǔ)，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時(shí)我還未滿12周歲。
?、椰F(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版、發(fā)行了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。因?yàn)槲矣袀€(gè)慈愛(ài)的母親，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎?精彩極了。”我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了。”
?、?這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”;“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆。
1.第三段劃?rùn)M線處時(shí)間詞語(yǔ)連用，有什么表達(dá)效果? (2分)
答：
2.用文中原句回答：為什么說(shuō)“我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”?(2分)
答：
3.“精彩極了”“糟糕透了”是父母對(duì)“我”的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是：(2分)母親對(duì)我
父親對(duì)我
4.下列詞語(yǔ)中選出能反映“我”思想感情變化全過(guò)程的3個(gè)詞語(yǔ)，依次填入下面括號(hào)中。得意 信任 醒悟 悔恨 失望 (3分)
( )-------( )-------( )
5.用文中原句回答，能夠體現(xiàn)中心思想的句子是什么? (1分)
答:
三.文言閱讀
(一)(10分)
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”
子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?rdquo;
1、《論語(yǔ)》是記錄 的一部書(shū)， 是 經(jīng)典著作之一?？鬃邮?時(shí)期偉大的 家，教育家。(2分)
2、劃分下面句子的節(jié)奏，只限兩個(gè)停頓。(1分)
溫 故 而 知 新，可 以 為 師 矣 。
3、解釋下列加點(diǎn)的字詞。(2分)
?、偃瞬恢粦C( ) ②與朋友交而不信乎( )
?、蹖W(xué)而不思則罔( ) ④誨女知之乎 ( )
4、翻譯句子。(2分)
?、贋槿酥\而不忠乎?
?、谝?jiàn)不賢而內(nèi)自省也。
5、《論語(yǔ)》講述了學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、為人處事等方面的道理。請(qǐng)從選段
選擇一例，結(jié)合自己的經(jīng)歷，就某一方面闡述的道理談?wù)剬?duì)自己的啟迪。(3分)
例：
啟迪：
(二)閱讀下文，回答問(wèn)題。(11分)
子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉!”(《述而》)
子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。”(《衛(wèi)靈公》)
子貢問(wèn)曰：“孔文子何以謂之‘文’也?”
子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之‘文’也。”(《公治長(zhǎng)》)
子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”(《學(xué)而》)
子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)知者。”(《雍也》)
子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也。”《述而》
1、第一則語(yǔ)錄中 是講述學(xué)習(xí)方法的; 和 則是講述學(xué)習(xí)態(tài)度的。(3分)
2、第二則語(yǔ)錄主要是強(qiáng)調(diào)什么的?句中“終日不食”與“終夜不寢”能調(diào)換順序嗎?為什么?(2分)
答
3、第三則語(yǔ)錄主要是孔子通過(guò)回答子貢的問(wèn)話，借題發(fā)揮，教育弟子
。第四則語(yǔ)錄的內(nèi)容與課文中的 句子極其接近。(3分)
4、第五則語(yǔ)錄指出了學(xué)習(xí)有那三個(gè)層次，孔子要強(qiáng)調(diào)的意思是什么?(3分)
四.作文(40分)
題目：想起這件事，我真
要求: 1、在橫線上填上如“后悔”、“懊惱”、“高興”或其他表示心理活動(dòng)的詞語(yǔ)，補(bǔ)全題目。
2、以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用議論或抒情。
3、不少于500字
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題答案
一.語(yǔ)言積累和運(yùn)用(11分)1.①嶙 ②?！、踷huó?、躾hù 2、①日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。②海上生殘夜，江春入舊年③沾衣欲濕杏花雨④路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。⑤略3.其、鳴、斗、今、4.①《狼和小羊》、《農(nóng)夫和蛇》
二. 現(xiàn)代文閱讀(一)(14分)1、濟(jì)南的冬水 ， 暖、清、綠、亮 2.那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣。3.形象照應(yīng)了“暖和安適的睡著”，表達(dá)了一種安適平靜的氣氛。 4.擬人 蓬勃的生機(jī) 5.自上而下的整個(gè)空間 空靈的藍(lán)水晶 例句略。6.溫晴
(二)(12分)1.①祝賀喬遷之喜，并提出輕點(diǎn)關(guān)門(mén)的請(qǐng)求(2分)。②完成父親的遺愿，感謝一年來(lái)“我”一家人對(duì)患病父親的關(guān)照(意思對(duì)即可)
2、李先生的儒雅主要是從他的言談舉止表現(xiàn)出來(lái)的。(意思對(duì)即可)
3、給鄰居增添麻煩，心里很過(guò)意不去。(意思對(duì)即可)
4、李先生夫婦為了更好地照顧得心臟病的父親，甘愿住在“既潮濕又臟”的一樓，這一片孝心使“我”感動(dòng)。(答出為照顧患病的父親而住一樓，得1分。答出孝心使我感動(dòng)，得1分。意思對(duì)即可)
5、李老先生是一個(gè)對(duì)大家多年地照顧心存感激、知恩圖報(bào)的人。(意思對(duì)即可)
6、當(dāng)你在為別人行善時(shí)也在為自己儲(chǔ)蓄幸福。(意思對(duì)即可)
三.文言閱讀(一)(12分)1、孔子和他的弟子的言行， 儒家 春秋 思想 2.溫 故 /而 知 新，可 以 /為 師 矣 。 3、①生氣，發(fā)怒 ①真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí) ③迷惑 ④“女”同“汝”，你 4、①跟朋友往來(lái)是不是誠(chéng)實(shí)呢?②看見(jiàn)不賢的人要反省自己，有沒(méi)有跟他相似的毛病。5、示例：知之為知之，不知為不知，是知也。 啟迪：告誡我們要有謙虛、實(shí)事求是的態(tài)度，才是智慧的表現(xiàn)。譬如在學(xué)習(xí)上，我有不懂的就問(wèn)，不會(huì)的就學(xué)，這樣在期中考試中才取得了理想的成績(jī)。
(二)(8分)1. ①拿①同“返”，返回。2.鄭國(guó)有個(gè)想買(mǎi)鞋子的人2. 然后把測(cè)量出的尺碼放在自己的座位上。3.(腳的尺寸)(到、往)(腳的尺寸)(腳的尺寸)(鞋子)
4.這則寓言諷刺了那些辦事過(guò)于死板，只信教條，講形式，不相信實(shí)際的人，告訴人們做事不能過(guò)分拘泥形式，要注重實(shí)際。
四.作文(40分)(略)
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