高二上冊語文月考試卷及答案
我們要用微笑去面對高二語文月考考試，同學們還要學會去練習一些語文月考試題有助于提高成績。以下是小編給你推薦的高二上冊語文月考試卷及參考答案，希望對你有幫助!
高二上冊語文月考試卷
一、語言知識及運用(21分，每小題3分)
1、下列各組詞語中加點的字注音全正確的一項是
A.祈禱(qídǎo) 地殼(qiào ) 央浼(miǎn) 搠到(shuò) 酒饌(zhuàn)
B.尷尬(gān gà) 赍(jī)發(fā) 儺(tān)戲 泅(qiú)水 晦朔(shuò)
C.慫恿(sǒng yǒng ) 參與(yù) 泠然(líng) 盤桓(huán) 諳(ān)熟
D.拮據(jù)(jié jū) 埋(mái)怨 蚱(zhà)蜢 悖(bèi)時 角隅(ǒu)
2.下列幾組詞語沒有錯別字的一組是
A.物華天寶 山青水秀 老當益壯 高山流水
B.人杰地靈 煢煢孑立 窮且益堅 清云之志
C.高朋滿座 萍水相逢 一介書生 俊采星弛
D.千里逢迎 天高地迥 云銷雨霽 白首之心
3.下列各句中，加點的熟語運用正確的一項是
A. 家庭是孩子成長的溫床，家長的榜樣作用十分重要。如果家長是富有教養(yǎng)、好學上進的人，那么，在上行下效中孩子自然會養(yǎng)成愛讀書、愛學習的良好習慣。
B. 教學改革的關(guān)鍵是把封閉式的教學轉(zhuǎn)變成開放式的學習，在開放式的學習中讓學生各行其是，以培養(yǎng)其主體性和創(chuàng)造性。
C.同學會上，大伙兒有的在興高采烈地聊目前的工作情況，也有的在不知不覺地顧左右而言他，回憶起童年趣事來了。
D.隨著時代的變革，安土重遷的傳統(tǒng)觀念已無法束縛年輕一代農(nóng)村青年奔走四方的腳步，越來越多的農(nóng)村勞動力進城務工經(jīng)商。
4.下列各句中,沒有語病的一句是
A.“中國硅谷”周邊人文氣息濃厚，消費者文化水平高，高校眾多，使得房地產(chǎn)開發(fā)商在開發(fā)過程中都將環(huán)境的開發(fā)放在首要位置。
B.作為一個偉大的文學家，契訶夫的偉大功績在于重建并改造了傳統(tǒng)小說的“戲劇性”結(jié)構(gòu)。
C.隨著社會意識的進步、法制的健全，腦死亡法、安樂死法等法令法規(guī)的出臺將由不可能變?yōu)椴皇遣豢赡堋?/p>
D.對于南京市“電腦搖號”的“小升初”政策，社會各界眾說紛紜，不少有識之士建議實行結(jié)合學生綜合素質(zhì)和所處學區(qū)確定學校。
5.下列各組句子中，不全含有通假字的一項是
A.云銷雨霽，彩徹區(qū)明 而劉夙嬰疾病，常在床蓐
B.臣以險釁，夙遭閔兇 北冥有魚，其名為鯤
C.遙襟甫暢，逸興遄飛 湯之問棘也是已
D.乃瞻衡宇，載欣載奔 此小大之辯也
6.下列句中加點實詞的活用類型與例句相同的一項是
例句：或命巾車,或棹孤舟
A.園日涉以成趣 B.襟三江而帶五湖
C.目吳會于云間 D.謹拜表以聞
7.依次填入下面文段中的三句話，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?/p>
過了何君村，走完崎嶇的山路，眼前豁然開朗，只見一泓秋水靜臥于群山之中，原來這是一座人工水庫，走過水庫前的空地便見山門在望，有廟檐翼然。_______,高大而有氣勢。_______，雖其貌不揚，卻身世不凡，是省內(nèi)最大的隧道式石橋，______，無梁無柱，卻至今堅固如初。
①山門上書有“玉笥名山”四個大字 ②“玉笥名山”四個大字鑲嵌在山門上
?、塾凶倩ㄊ瘶蛟谏介T右側(cè) ④山門右側(cè)有座百花石橋
?、輼蛏砣苫◢徥e縫砌就 ⑥全由花崗石錯縫砌就的橋身
A、①④⑤ B、①③⑤ C、①④⑥ D、②③⑥
二、閱讀文言文，完成8—11題(共17分，其中8-10題每小題3分，11小題8分)
韓褒，字弘業(yè)，潁川潁陽人也。褒少有志尚，好學而不守章句。其師怪問之，對曰：“文字之間，常奉訓誘，至于商較異同，請從所好。”師因此奇之。及長，涉獵經(jīng)史，深沈有遠略。時周文帝為刺史，素聞其名，待以客禮。及賀拔岳為侯莫陳悅所害，諸將遣使迎周文。周文問以去留之計，褒曰：“此天授也，何可疑乎!”周文納焉。大統(tǒng)初，遷行臺左丞。
出為北雍州刺史。州帶北山，多有盜賊。褒密訪之，并豪右所為也，而陽不之知。厚加禮遇，謂曰：“刺史起自書生，安知督盜?所賴卿等共分其憂耳。”乃悉召杰黠少年素為鄉(xiāng)里患者，置為主帥，分其地界，有盜發(fā)而不獲者，以故縱論。于是諸被署者莫不惶懼，皆首伏曰：“前盜發(fā)者，并某等為之。”所有徒侶，皆列其姓名，或亡命隱匿者，亦悉言其所在。褒乃取盜名簿藏之，因大榜州門曰：“自知行盜者，可急來首，即除其罪。盡今月不首者，顯戮其身，籍沒妻子，以賞前首者。”旬日之間，諸盜咸悉首盡。褒取名簿勘之，一無差異，并原其罪，許以自新，由是群盜屏息。入為給事黃門侍郎，遷侍中。
累遷汾州刺史。先是，齊寇數(shù)入，人廢耕桑，前后刺史，莫能防扦。褒至，適會寇來，乃不下屬縣。人既不備。以故多被抄掠。齊人喜于不覺，以為州先未集兵，今還必不能追躡，由是益懈，不為營壘。褒已先勒精銳，伏北山中，分據(jù)險阻，邀其歸路。乘其眾怠，縱伏擊之，盡獲其眾。故事，獲生口者，并送京師，褒因是奏曰：“所獲賊眾，不足為多，俘而辱之，但益其忿耳。請一切放還，以德報怨。”有詔許焉。自此抄兵頗息。
褒歷事三帝，以忠厚見知。武帝深相敬重，常以師道處之，每入朝見，必有詔令坐，然始論政事。 (節(jié)選自《北史》列傳第五十八)
8.下列句子中加點的詞語在文中的意思，解釋不正確的一項是
A.涉獵經(jīng)史，深沈有遠略 涉獵：廣泛地閱讀
B.乃悉召杰黠少年素為鄉(xiāng)里患者，置為主帥 主帥：軍隊的最高統(tǒng)帥
C.并原其罪。許以自新，由是群盜屏息 屏息：此處指不敢作亂
D.故事，獲生口者，并送京師 故事：先例，成法
9.下面六句話，分別編成四組，全都表現(xiàn)韓褒“深沈有遠略”的一組是
?、侔儆兄旧?，好學而不守章句
?、诎茉L之，并豪右所為也，而陽不之知
?、鬯型絺H，皆列其姓名
?、馨?，適會寇來，乃不下屬縣
?、菹壤站J，伏北山中，分據(jù)險阻
?、廾咳氤?，必有詔令坐，然始論政事
A.①③⑥ B.①②⑤ C.③④⑥ D.②④⑤
10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是
A.少年韓褒就有志向與追求，對于學習也有不凡的見解。在恭謹?shù)亟邮芾蠋熃陶d的同時，也能按照自己的心意有所偏好。
B.北雍州多盜賊出沒，韓褒任刺史期間，先深入調(diào)查摸清了情況，又明榜昭告公布自首期限，再采用以毒攻毒的方法。最終制服盜賊。
C.寬以待人是韓褒為官的特點，為人的品質(zhì)。在北雍州，他能寬恕諸盜賊的罪過，給予改過自新的機會;在汾州，更是以德報怨，放還俘虜。
D.韓褒歷經(jīng)北朝三個君主時期，以忠誠厚道而聞名。武帝每每朝見時，先下詔讓他坐下，然后才議論朝政，恭敬如執(zhí)弟子禮。
11.請把上面文言文閱讀材料中畫線的句子，翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1) 此天授也，何可疑乎!(4分)
(2) 刺史起自書生，安知督盜?(4分)
三、古代詩歌鑒賞和古詩文默寫。(共15分)
12.閱讀下面的唐詩，完成后面的填空題。(7分)
端居
李商隱
遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。
階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。
[注]①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。
?、旁姼枰欢渲校?ldquo; ▲ ”一詞寫出了詩人在遠方來信和回到家鄉(xiāng)這兩份希望落空時悵然若失的意態(tài)。(2分)
?、七@首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點?請簡要分析。(5分)
13.補寫出下列古詩文中的空缺部分。(8分)
(1) 臣少多疾病，九歲不行， ，至于成立。(李密《陳情表》)
(2) ，秋水共長天一色。(王勃《滕王閣序》)
(3)漁舟唱晚， 。雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。(王勃《滕王閣序》)
(4)臣 ，死當結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。(李密《陳情表》)
(5)鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍， 。(荀子《勸學》)
(6)王勃在《滕王閣序》中用“ ，煙光凝而暮山紫。”著力表現(xiàn)水光山色的變幻，在色彩的濃淡對比中，突出深秋景物的特征。
(7 ) 由“亡羊補牢，猶未為晚”，我們可以聯(lián)想到意思相近的詩句，如：《歸去來兮辭》中的，。
四、現(xiàn)代文(論述類、實用類)閱讀(每小題3分，共9分)
閱讀下面的文字,完成第14-16題。
陶瓷藝術(shù)與文學藝術(shù)
從藝術(shù)種類來說,陶瓷藝術(shù)與文學分屬不同的藝術(shù)種類,前者為空間藝術(shù),后者為時間藝術(shù);前者為造型藝術(shù),后者為語言藝術(shù)。
陶瓷藝術(shù)與文學藝術(shù)的結(jié)緣,源于何時,已無從考證。但有一點非常相似:文學起源于勞動,起源于不自覺的口頭文學,具有相當濃厚的再現(xiàn)風格,文學的內(nèi)容與勞動的內(nèi)容密切相關(guān)。
陶瓷雕塑經(jīng)歷了寫實這樣一個階段。那些陶塑動物的造型,與活生生的動物逼真無二,是純寫實的,是先民實際生活的再現(xiàn)。正如人們不能否認原始文學的審美一樣,同樣不能否認這些寫實性的陶塑作品的審美意義和審美價值。我想,它們不僅是先民生活的一種反映,也是先民審美意識的一種形象見證,是文明發(fā)展軌跡中的一個重要歷史階段。
陶瓷雕塑藝術(shù)和文學藝術(shù),盡管分屬不同的藝術(shù)種類,但在其審美本質(zhì)上是共同的:通過塑造藝術(shù)形象反映生活,滿足人們的審美需要。
景德鎮(zhèn)稱不上文學之城,但卻是無可爭辯的陶瓷之城,是名副其實的千年瓷都。盡管這樣,景德鎮(zhèn)的陶瓷藝術(shù)家們,包括陶瓷雕塑藝術(shù)家,用智慧靈巧的雙手,用泥土和火,把瓷都景德鎮(zhèn)營造成為一個中國文學之城。在這里《三國演義》的烽火連天,《水滸傳》的義旗招展,《西游記》的漫漫征途,《紅樓夢》的悲歡離合,都在陶瓷藝術(shù)家們的手中得到了形象生動的再現(xiàn)。
文學藝術(shù),不僅為陶瓷藝術(shù)提供了素材,而且在藝術(shù)形象的塑造上提供了有益的啟示。陶瓷藝術(shù)形象的塑造,不是如實地復制文學藝術(shù)形象而是在理解的基礎上創(chuàng)造出一個高度集中、高度凝練的藝術(shù)形象,使觀賞者感覺到既像是自己感覺中的文學形象,同時又感覺到這是一個新的藝術(shù)創(chuàng)造。文學是時間藝術(shù),雕塑是一種造型藝術(shù),具有可觸、可摸、可視的特性;文學長于敘事,長于展示文學形象的產(chǎn)生、變化和發(fā)展過程,而陶瓷表現(xiàn)的只是一個瞬間性的藝術(shù)形象,它不能告訴人們?yōu)槭裁词沁@樣,它只能告訴人們只能是這樣。要用陶瓷藝術(shù)手段,塑造一個文學題材的藝術(shù)形象,不是一件簡單的事情,尤其是大型組雕、群雕,其難度之大,就可想而知。
但是,陶瓷藝術(shù)家們,不僅在塑造單個的形象上獲得了成功,而且在組雕、群雕的塑造上同樣取得了令世人注目的藝術(shù)成就。曾山東的《孫悟空大戰(zhàn)眾天神》、李恭坤的《三國演義》等,都是有代表性的取材于文學作品的藝術(shù)形象塑造。特別值得一提的是《水滸108將》大型人物群雕藝術(shù)形象的塑造所取得的高度藝術(shù)成就。
14.下列對陶瓷雕塑藝術(shù)的理解,正確的一項是
A.陶瓷雕塑是純寫實的藝術(shù),具有很高的審美意義和審美價值。
B.陶瓷雕刻藝術(shù)和文學藝術(shù)分屬不同的藝術(shù)種類，而在審美本質(zhì)上卻有許多相同之處。
C.陶瓷雕刻藝術(shù)是一種造型藝術(shù)，雖然表現(xiàn)的只是一個瞬間性的形象，卻具有很強的直觀性。
D.在陶瓷雕塑中，組雕、群雕的塑造上，取得了令世人注目的藝術(shù)成就,但與單個形象的塑造還是有一定差距的。
15.關(guān)于陶瓷藝術(shù)與文學二者的關(guān)系，下列理解錯誤的一項是
A.陶瓷藝術(shù)是空間和造型藝術(shù),文學則是時間和語言藝術(shù)。
B.陶瓷藝術(shù)與文學的結(jié)緣起于何時雖無從考證,但它們均來源于民間,與先民的勞動生活有著密切的聯(lián)系。
C.文學藝術(shù)為陶瓷藝術(shù)提供了豐富的素材,并為其藝術(shù)形象的塑造提供了許多啟發(fā)。
D.文學長于敘事,其展示的是形象產(chǎn)生、變化和發(fā)展的過程,而陶瓷表現(xiàn)的只是一個固定的死板的藝術(shù)。
16.下列表達符合原文意思的一項是
A.景德鎮(zhèn)是一個著名瓷都,更是一個典型的中國文學之城。
B.文學名著中的所有藝術(shù)形象都能夠在陶瓷雕塑藝術(shù)中得以完美再現(xiàn)。
C.陶瓷藝術(shù)形象的塑造,需要在如實復制文學藝術(shù)形象的基礎上,進一步升華提煉與完善。
D.《水滸108將》大型人物群雕藝術(shù)彰顯了陶瓷藝術(shù)手段的無窮魅力。
五、現(xiàn)代文(文學類文章)閱讀(22分)
閱讀下面的文字，完成17～20題。
父親的囑托 (楊逸)
“爸，我不去念了。”我小聲說，“明天我就到廣州找弟弟去……”話還沒說完，就被父親打斷：“你別瞎操心，我有辦法。”
還有什么辦法呢?眼看就要開學了，學費還沒湊夠一半。村里已經(jīng)挨家挨戶地借遍了，弟弟昨天又寄回500元錢，加上我暑假做家教掙的錢，還是不夠。
唉，為了供我讀書，家人真是竭盡全力了。爸好不容易找到一份掃公路的活兒，沒日沒夜地干。過度的勞累使他看起來像一個六十多歲的小老頭兒，其實他今年四十才出頭。媽身體不好，卻總也不肯上醫(yī)院看。最讓我感到愧疚的是弟弟，小小年紀就輟學打工，賺到一點錢就往家里寄。
夜深了，窗外的星星困得睜不開眼，我卻怎么也睡不著。爸也沒睡著，一聲聲嘆息像鐵錘一樣砸疼我的心。
破曉的時候，爸披上衣服，對我說：“今兒個你跟我到你城里叔叔家去一趟。”我一骨碌爬起來：“我不去，去了也是丟人。”爸急了，猛地給我一巴掌：“丟人重要還是讀書重要?”爸很少打我，我知道他心里比我還難受。
我故意走得很慢，遠遠地落在了爸爸后面，可終于到了叔叔家門口。爸怯生生地敲門，敲了十幾下，才聽到一個懶洋洋的聲音：“大清早的，是誰呀?”爸忙說：“他嬸，是我們。”過了好一會兒，門開了。嬸嬸打著哈欠問：“你們一大早來干什么?”爸僵住了，過了一會兒，他囁嚅到：“來看看你和我兄弟。”
叔叔也出來了，勉強寒暄了幾句，爸終于開口了：“他叔，其實我們這次來是有件事想求你。”我看見叔叔立刻皺起了眉頭：“什么事?”“這個，你侄女今年考上了大學，學費還差一點兒，想跟你借點兒。”“借錢?”叔叔像被燙了一下，“借多少?”“3000。”爸小心翼翼地說。
叔叔吸著煙，不看我們父女，只望著窗外陰郁的天空。嬸嬸漫不經(jīng)心地抹著桌子。爸想說話，可只吧嗒了幾下嘴。屋內(nèi)靜得令人發(fā)慌。
又過了一會兒，堂妹出來了，爸忙跟她打招呼。她掃了我們一眼，對她爸媽說了一句“我去學鋼琴了”，就出門了。叔叔一下子受到啟發(fā)：“你們看，小文學鋼琴一節(jié)課就要150，你們說我容易嗎?”嬸嬸接著說：“別看我們像有錢的樣子，其實掙得多花銷也大，買房的錢不說，就是水費、電費、煤氣費、電話費、信息費、物業(yè)管理費加起來也夠嗆，不像你們鄉(xiāng)下，一年花不了幾個錢。”爸低著頭說：“我也知道你們不容易，不是實在沒辦法我也不想來麻煩你們，看在孩子讀書的份上，幫哥一次。”
我驚呆了，我沒想到一向鐵骨錚錚的父親竟哽咽起來，眼圈也紅了。
叔叔大約也受到震動，過了好一會兒，他終于開口了：“借就借吧。”嬸嬸極不情愿地從房間里拿出錢，爸爸伸過顫抖的雙手去接，嬸嬸手卻一縮：“得打張借條!”鄉(xiāng)里人借錢，是從不打借條的，讓你打借條，就是不相信你。爸爸的喉頭滾動了一下，歪歪扭扭地寫了借條，嬸嬸才遲遲疑疑地把錢遞給爸爸。
我忘了那天是怎樣走出叔叔家門的，我只記得回家的路上父親對我說的一句話。
爸說：“爸求你一件事。”
我說：“爸，您有啥事只管說。”
爸說：“等你念書出來，成了城里人的時候，你可不要……”
“不要啥，爸?”
“不要讓你弟弟給你打借條。” (選自2006年8月1日《揚子晚報》)
17.試從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面，簡述第三自然段的妙處所在。 (6分)
18.你怎樣理解“我沒想到一向鐵骨錚錚的父親竟哽咽起來”這句話的含意? (4分)
19.小說的題目是“父親的囑托”，那么，父親到底囑托了哪些內(nèi)容?(6分)
20.認真閱讀全文，概括這篇小說的主旨。 (6分)
六、選做題(6分，21和22小題任選做1題)
21.閱讀下面四則材料，回答后面的問題。(6分)
材料一 在由鳳凰衛(wèi)視主辦的“世界因你而美麗——2007影響世界華人盛典”頒獎典禮中，最受矚目的大獎——終身成就獎的獲得者是“雜交水稻之父”、中國工程院院士袁隆平。
材料二 據(jù)湖南四達資產(chǎn)評估事務所評估認定，“袁隆平”這一品牌的無形資產(chǎn)已達1008億元。在由袁隆平任主編的《雜交水稻》專業(yè)雜志的封二上，曾經(jīng)刊登過一則湖南省雜交水稻研究中心的產(chǎn)品廣告，清楚地印著“袁隆平”品牌價值1008億元。
材料三 在由湖南人編制的全國第一個省級富豪榜“2007湖南富豪500強”中，梁穩(wěn)根以188億元的身價高居榜首，袁隆平因其對社會的特殊貢獻被列為名譽首富。
材料四 有人認為湖南富豪網(wǎng)無非是借著袁隆平這個品牌為他們的富豪評比活動貼上金標簽，是一種炒作，所以網(wǎng)上出現(xiàn)了“把科學家袁隆平列為‘湖南省名譽首富，實在很無聊’的帖子。
你同意材料四中的“把科學家袁隆平列為‘湖南省名譽首富，實在很無聊”這一說法嗎?請你就這一帖子提出的看法進行回復。(100字左右)
22.班級教室墻上掛著一副對聯(lián)：“有夢少年存志遠，無聲春雨潤紅花。”從對聯(lián)角度看還不夠妥帖，請根據(jù)對聯(lián)相關(guān)知識對這副對聯(lián)進行修改調(diào)整。(6分)
修改：____________________________________________________________
理由：____________________________________________________________
七、作文(60分)
23.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
材料一 20世紀初的一位美國的意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆，他叫弗蘭克。經(jīng)過艱苦的積蓄他開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義，我有責任，我應該還錢。”
材料二 長期從事學生思想教育研究的南京財經(jīng)大學胡連生教授說，現(xiàn)在少數(shù)學生中存在的迷戀網(wǎng)絡、虛度光陰、不求上進等現(xiàn)象，從根本上講，都是責任感缺失的外在表現(xiàn)。一個連對自己和父母都不負責任的學生，怎么會承擔對集體、國家和事業(yè)的責任?
《中國青年報》上《生活在低處，靈魂在高處》一文說：“一個有社會責任感的學生，才會真正把自我實現(xiàn)和國家民族的命運聯(lián)系起來。”
2006感動中國年度人物季羨林老人在《人生的意義與價值》一文中說：“在人類社會發(fā)展的長河中，我們每一代人都有自己的任務，而且是絕非可有可無的。……人生的意義與價值恐怕就在于對人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責任感。”
讀了上述材料，你有何感想?請聯(lián)系社會實際或你的人生體驗，自定立意，自擬題目，寫一篇800字以上的議論文或記敘文。
高二上冊語文月考試卷答案
1.C (A.央浼miǎn-měi B.儺tān-nuó戲 D.埋mái-mán怨 角隅ǒu-yú)
2. D(山青水秀—山清水秀 清云之志—青云之志 俊采星弛—俊采星馳)
3.D(A上行下效：指上面或上輩的人怎樣做，下面的人便也學著怎么做，多指不好的事。B各行其是：按照各自認為對的去做。比喻各搞一套。貶義。C顧左右而言他：看著兩旁的人，說別的話。形容無法對答，有意避開本題，用別的話搪塞過去。與語境“不知不覺的”不合。D安土重逢：留戀故土，不肯輕易遷移。)
4.C(A項不合邏輯，應該是由于高校眾多，消費者文化水平高，使得周邊人文氣息濃厚;B項語序不當，應調(diào)換“重建”與“改造”的位置;D項缺少賓語，可在“學校”后加上“的政策”)
5.C(A項“銷”通“消”，“蓐”通“褥”;B項，“閔”通“憫”，“冥”通“溟”;C項，“已”通“矣”;D項“衡”通“橫”，“辯”通“辨”)
6.C(例句為名詞作動詞，用槳劃;A項名詞作狀語，每天;B項，名詞的意動用法，以……為衣襟;C項名詞作動詞，看;D項動詞的使動用法，使……知道)
7. A、①④⑤
8.B(主帥：負責管理的人。)
9.D(①為韓褒年少時事，也不屬謀略;③系“諸被署者”所為;⑥反映的是武帝對韓褒的敬重。)
10.B(明榜昭告在任用“杰黠少年”之后，“以毒攻毒”也不符合文意。)
11.(1) 這是上天賜給的，還能遲疑嗎!(或者：這是上天賜予的好機會，還猶豫什么!)(4分)(得分點：①判斷句式;②疑：猶豫，遲疑;③反問語氣。)
(2)我是讀書人出身，怎么懂查究盜賊的事情? (4分)(得分點：①起：出身;②督：查究，督促;③反問語氣。)
12.⑴悠悠
?、圃谒囆g(shù)手法上，第三、四句的最大特點是借景抒情。詩人借助對“青苔”、“虹樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍，表達了悲愁，孤寂和思親的情感。
從其他角度(如互文手法)回答，言之成理也可。
13. (1) 零丁孤苦 (2)落霞與孤鶩齊飛 (3)響窮彭蠡之濱
(4)生當隕首 (5)金石可鏤 (6)潦水盡而寒潭清
(7 ) 悟已往之不諫 知來者之可追
14.C(A項,“陶瓷雕塑是純寫實的藝術(shù)”表述有誤,由原文第三段可知,寫實僅僅是其經(jīng)歷的一個階段,以偏概全,理解錯誤。B項,由第四段可知,二者的審美本質(zhì)是共同的,而不是“有許多相同之處”。D項,“但與單個形象的塑造還是有一定差距的”,原文未提及)
15.D(“固定的死板的藝術(shù)”有誤,原文第六段只是說“瓷器表現(xiàn)的只是一個瞬間性的藝術(shù)形象”)
16.D(A項,由原文“景德鎮(zhèn)稱不上文學之城,但卻是無可爭辯的陶瓷之城”可知。B項,“所有”說法太絕對化。C項,原文第六段表述為“不是如實地復制”,此選項中的表述恰恰相反)
17. ①內(nèi)容上蘊含豐富：表面上描寫家人“竭盡全力”“供我讀書”，實則也暗含家中的貧窮、“我”的美好未來是建立在全家人艱苦奮斗的基礎上的、做人不要忘本等內(nèi)容。(3分)
?、诮Y(jié)構(gòu)上，由此引出向叔叔借錢的情節(jié)，為下文寫父親的囑托做鋪墊，并與之遙相呼應，讓讀者產(chǎn)生聯(lián)想：當年家里人供“叔叔”讀書時的情形。(3分)
18. ① “一向鐵骨錚錚”表明父親性格剛烈堅強，有強烈的自尊;(2分)
?、跒榱俗屌畠鹤x書忍辱借錢，甚至“竟哽咽起來”，從而形成強烈的對比，反襯出了父愛的偉大。(2分)
19. ①女兒一旦成為城里人，在弟弟借錢時，不要讓弟弟打借條;(3分)
?、?ldquo;叔叔”對“父親”缺乏親情，不愿相助，讓父親十分傷心;父親囑咐自己的子女要保持親情，不要讓親情被金錢沖淡。(3分)
20. ①作者通過這篇小說批判了當今社會的親情因金錢而疏遠甚至缺失的現(xiàn)象;(3分)
?、诤粲跞藗冎鲌D報，呼喚親情的回歸。(3分)
21.示例一：
把袁隆平列為“湖南省名譽首富”并非無聊之舉，這是對袁隆平的貢獻和身價的充分肯定，也讓人們重新審視什么是真正的富豪。肩負社會責任，關(guān)注國計民生，為社會創(chuàng)造巨大財富的人，比那些自身擁有億萬家財?shù)娜?，更值得我們尊敬和學習。
示例二：
把袁隆平列為“湖南省名譽首富”并非無聊之舉，它給我們評價個人財富提供了一個新的思路：我們在出臺富豪排行榜時，不能只盯著他們個人的資產(chǎn)和收入，更應該把為社會創(chuàng)造的財富作為評價指標，這樣的排行榜才更有意義。
示例三：
把袁隆平列為“湖南省名譽首富”的確是無聊之舉，袁隆平的價值是不能簡單地用金錢來衡量的，把他和那些擁有巨大物質(zhì)財富的富豪相提并論，是一種媚俗和炒作的行為，對袁隆平的評價庸俗化了。評價一個偉大的科學家，不能簡單地用物質(zhì)財富來衡量。
22.(6分)修改：“紅花”改為“花紅”(或“志遠”改為“遠志”也可)(3分)
理由：“志遠”與“紅花”對仗不工整。(3分)
23.參照高考作文評分標準評分。
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