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九年級(jí)語(yǔ)文月考考試試卷及答案

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九年級(jí)語(yǔ)文月考考試試卷及答案

  九年級(jí)語(yǔ)文月考備考要多做語(yǔ)文月考試卷,多背詩(shī)詞成語(yǔ),提升備考效率。以下是小編給你推薦的九年級(jí)語(yǔ)文月考試卷及答案,希望對(duì)你有幫助!

  九年級(jí)語(yǔ)文月考考試試卷

  一、積累與運(yùn)用(30分)

  1.下面各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )(3分)

  A. 奔喪(sāng) 臉頰(xiá) 作揖(yī) 風(fēng)雪載途(zǎi)

  B. 厄運(yùn)(è) 執(zhí)拗(niù) 驀然(mò) 叱咤風(fēng)云(zhà)

  C. 瞠目(chēng) 嚙齒(niè) 瀕臨(pín) 渾身解數(shù)(xiè)

  D. 躋身(jī) 嫉妒(jì) 蔭庇(yìn) 鱗次櫛比(zhì)

  2、下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是( ) ( 3 分)

  A.啜泣 丘壑 銷(xiāo)聲匿跡 冥思遐想 B.安詳 榮膺 迫不及待 莫衷一事

  C.煩躁 逞辨 不可明狀 苦心孤詣 D.諳啞 繚草 再接再勵(lì) 張惶失措

  3. 選出下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)

  A.大唐名相狄仁杰在破案過(guò)程中明察秋毫,使得一個(gè)個(gè)懸案水落石出,堪稱(chēng)一代神探。

  B.《泰囧》以3000萬(wàn)元的小成本投入,上映近一個(gè)月來(lái)累計(jì)票房已接近12億,這真是聳人聽(tīng)聞。

  C.現(xiàn)代人的速食文化,人性化的貼心設(shè)計(jì),方便快捷的查閱搜索功能,讓各類(lèi)潮酷的文青們趨之若鶩。

  D.中國(guó)學(xué)術(shù)不能妄自菲薄,應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到我國(guó)傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)的民族性、獨(dú)特性。

  4.在括號(hào)中選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )( 3 分)

 ?、?ldquo;大家辛苦了”國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)對(duì)正在蘆山地震救援的官兵說(shuō)( )“現(xiàn)在第一位的任務(wù)是救人,一刻不能停,要把廢墟的邊邊角角都搜遍。 ”②微電影《夢(mèng)揚(yáng)州》融入曲藝、剪紙、漆器( )等元素,向世界展示了“最揚(yáng)州”的一面。③PM2.5主要來(lái)源于城市機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣污染,但征收排污費(fèi)在中國(guó)有沒(méi)有可行性( )大家依然有質(zhì)疑。

  A.冒號(hào) 沒(méi)有標(biāo)點(diǎn) 問(wèn)號(hào) B.冒號(hào) 省略號(hào) 問(wèn)號(hào)

  C.逗號(hào) 沒(méi)有標(biāo)點(diǎn) 逗號(hào) D.逗號(hào) 省略號(hào) 逗號(hào)

  5、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )( 3 分)

  A. 紅孩兒、小福子、奧斯特洛夫斯基、貝多芬分別是《西游記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》中的人物。

  B.《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說(shuō)的頂峰之作,它以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為線索,描寫(xiě)了賈、王、史、薛四大家族的興衰史。

  C.編年體史書(shū)的主要特點(diǎn)是以年代為線索編排有關(guān)歷 史事件,如《左傳》、《資治通鑒》等。

  D.法布爾的《昆蟲(chóng)記》是代表19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)的經(jīng)典科學(xué)著 作,該書(shū)論述嚴(yán)謹(jǐn),文字莊嚴(yán),很好地體現(xiàn)了達(dá)爾文的進(jìn)化論思想。

  6.下面語(yǔ)段中,劃線的兩處有語(yǔ)病,請(qǐng)?jiān)谠渲行薷摹?2分)

  ①在中印雙方的共同努力下,使歷時(shí)將近一個(gè)月的中印邊界“帳篷對(duì)峙”事件和平解決。印度外長(zhǎng)胡爾希德將于5月9日至10日對(duì)中國(guó)進(jìn)行正式訪問(wèn)。外交部發(fā)言人華春瑩表示,目前,有關(guān)問(wèn)題已得到 妥善解決。這是雙方從兩國(guó)關(guān)系大局出發(fā),本著建設(shè)性的合作態(tài)度,共同努力的結(jié)果。②中方愿與印方一道,共同維護(hù)邊境地區(qū)的和平與安寧,維護(hù)中印關(guān)系健康穩(wěn)定發(fā)展。

  7.名著閱讀(2分)

  “他是梁山好漢中真正的名門(mén)之后、將門(mén)虎子。他自己是武舉出身,官至殿司制使,因先后失陷花石綱、生辰綱,投魯智深二龍山落草,三山入伙打青州后上梁山入伙,在梁山好漢中排名第17位。”此人為《水滸》中的 (人名),下列哪些故事情節(jié)跟他有關(guān):①汴京賣(mài)刀②三打祝家莊③大鬧飛云浦④江州劫法場(chǎng)⑤遺失生辰綱:

  8.填空(5分)

 ?、倨埲悦趤y世,__________________。(諸葛亮《出師表》)

  ② 我寄愁心與明月, 。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

 ?、?ldquo;國(guó)家興亡匹夫有責(zé)”詩(shī)人常在詩(shī)歌中流露這種愛(ài)國(guó)傷時(shí)的句子,請(qǐng)寫(xiě)出一例:______________________,__________________。

 ?、堋稘O家傲•秋思》中表現(xiàn)邊關(guān)將士思念家鄉(xiāng),但因功業(yè)未建,有家難回的矛盾心理的句子是:______________________,__________________。

 ?、?ldquo;柳”是詩(shī)人們抒情的載體,他們借柳抒發(fā)其內(nèi)心世界的獨(dú)特感受。請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)含“柳”字的古詩(shī)名句:_____________________,________________ 。

  9. 綜合性學(xué)習(xí)(6分)

  不久前,有網(wǎng)友發(fā)起“光盤(pán)行動(dòng)”, 得到許多民眾熱烈響應(yīng),各媒體也迅速跟進(jìn),這一活動(dòng)急速升溫。1月28日,商務(wù)部和國(guó)家旅游局聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于在餐飲行業(yè)厲行勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi)的指導(dǎo)意見(jiàn)》。一時(shí)間,在全國(guó)范圍內(nèi),餐飲行業(yè)節(jié)約用餐蔚然成風(fēng)?,F(xiàn)在,多數(shù)餐館就餐者能適量點(diǎn)餐,飯后將剩菜打包。點(diǎn)的飯菜盡量吃完、吃不完的剩菜打包帶走,已成為一股清新的消費(fèi)風(fēng)潮。

  (1) 閱讀上面材料,為它添加一個(gè)標(biāo)題。(2分)

  (2)如果你是“光盤(pán)行動(dòng)”的宣傳員,在班級(jí)你會(huì)開(kāi)展哪些活動(dòng)?(2分)

  (3)“舌尖上的浪費(fèi)”觸目驚心,請(qǐng)你參照下面的例句,為食堂餐桌的提示牌上寫(xiě)一則警示語(yǔ),提醒同學(xué)們愛(ài)惜糧食踐行光盤(pán)行動(dòng)。(要求句式整齊,不超過(guò)15個(gè)字)(2分)

  二、閱讀:(40分)

  請(qǐng)閱讀下面的文字,完成10——24題。

  (一)寒 食【孟云卿】

  二月江南 花滿(mǎn)枝,他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。

  貧居往往無(wú)煙火,不獨(dú)明朝為子推。

  寒食:為了紀(jì)念春秋時(shí)期的介子推,舊時(shí)清明節(jié)前一天有禁火、吃冷食的習(xí)俗,人們把這一天叫做寒食節(jié)。

  10.體現(xiàn)詩(shī)歌主旨的中心字是哪一個(gè)? (2分)

  11.體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感? (2分)

  12. “以樂(lè)景襯哀景”是古詩(shī)常用的表達(dá)技法,請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。(2分)

  (二)

  一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之,萬(wàn)鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識(shí)窮乏者得我與?向?yàn)樯?死而不受,今為宮室之美為之;向?yàn)樯硭蓝皇?,今為妻妾之奉為?向?yàn)樯硭蓝皇埽駷樗R(shí)窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。

  13..解釋下面的詞。(2分)

  蹴爾而與之:( ) 萬(wàn)鐘則不辯禮義:( )

  14 .翻譯下面的句子。(3分)

  是亦不可以已乎?此之謂失其本心。

  15..習(xí)近平定義的“中國(guó)夢(mèng)”是實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興,是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想,而且他滿(mǎn)懷信心地表示這個(gè)夢(mèng)想“一定能實(shí)現(xiàn)”。請(qǐng)結(jié)合以上孟子的有關(guān)思想觀點(diǎn)談?wù)勔粋€(gè)人應(yīng)該怎樣做才能有助于“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)。(3分)

  (三)

  楊繼盛,字仲芳,容城 人。七歲失母。庶母妒,使牧牛。繼盛經(jīng)里塾,睹里中兒讀書(shū),心好之。因語(yǔ)兄,請(qǐng)得從塾師學(xué)。兄曰:‘若幼,何學(xué)?’繼盛曰:‘幼者任牧牛,乃不任學(xué)耶?’兄言于父,聽(tīng)之學(xué),然牧不廢也。年十三歲,始得從師學(xué)。家貧,益自刻厲。舉鄉(xiāng)試,卒業(yè)國(guó)子監(jiān)。

  ——《明史•楊繼盛傳》

  16..解釋下面句子中加點(diǎn)的字。(2分)

 ?、偃危?②益自刻厲

  17 .將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)

  幼者任牧牛,乃不任學(xué)耶?

  18..結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)楊繼盛的求學(xué)經(jīng)歷中有哪些經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。(3分)

  (四)“磨”到最后

  “我磨墨,墨磨我”,這是畫(huà)家韓羽的一枚書(shū)法印章。他自幼熱愛(ài)文學(xué)、戲劇。搞漫畫(huà)創(chuàng)作,是在上世紀(jì)50年代初期開(kāi)始的。那時(shí),他向省報(bào)投稿,天天投,天天退,如此持續(xù)了幾年,把美術(shù)編輯都投怕了。他在回顧自己的成長(zhǎng)過(guò)程時(shí)曾幽默地寫(xiě)下了如此對(duì)聯(lián):“慣以壞畫(huà)充好畫(huà),聊將噓聲作贊聲。”

  兩個(gè)“磨 ”字,意蘊(yùn)深遠(yuǎn),耐人尋味。磨墨,“朵朵花開(kāi)淡墨痕”,磨我,獨(dú)樹(shù)一幟丹青手。他的書(shū)畫(huà)功底老到、深厚,不但“磨”進(jìn)了電影、戲劇,而且“磨”進(jìn)了書(shū)法、“磨”進(jìn)了文章雜學(xué)。他的書(shū)、畫(huà)、文章,外行覺(jué)得有意思,內(nèi)行覺(jué)得見(jiàn)功夫,堪稱(chēng)獨(dú)一無(wú)二。他創(chuàng)作極認(rèn)真,圈里人都知道,韓先生一是作畫(huà)少,另就是自己不滿(mǎn)意的作品絕不拿出來(lái),而是撕掉。他的標(biāo)準(zhǔn)不是創(chuàng)作不出手,他不愿重復(fù)自己,不愿復(fù)制自己。他的作品輕松好玩,令人賞心悅目,據(jù)說(shuō)他的創(chuàng)作過(guò)程是很痛苦的。先是摩拳擦掌,躍躍欲試,繼而摜筆撕紙、長(zhǎng)吁短嘆,久不得其要,繼而靈感偶至,馬上抓住。韓羽的“磨”字訣給人生以太多的教益。

  磨,磨難、磨煉、磨礪、磨合……似乎都和人生有緣,所以許多人生警語(yǔ),也都帶著“磨”字:“只要功夫深,鐵杵磨成針”,“鍥而不舍,金石可鏤”,“寶劍鋒從磨礪出”……警示人們要認(rèn)識(shí)磨、善待磨、不怕磨,要耐磨、多磨、自覺(jué)磨。“磨”是砥礪,增其鋒利,“磨”是打造,鍛出新生;“磨”是一次次與外力的對(duì)抗和較量,是一個(gè)個(gè)引發(fā)事物發(fā)生漸變的過(guò)程?!陡∈康隆防锿恋刂癯诉@樣一首人生之歌:“生潮中,業(yè)浪里,淘上復(fù)淘下,浮來(lái)又浮去,生而死,死而葬,一個(gè)永恒的大洋,一個(gè)連續(xù)的波浪,一個(gè)有光輝的生長(zhǎng)……”其意蘊(yùn)涵的也是“磨”。人生是“磨”而強(qiáng),“磨”而亮,“磨”而奮發(fā)向上。有的人下崗了,卻打拼出一番新天地;有的人失敗了,卻東山再起; 有的雙腿失靈,卻走得更遠(yuǎn)了……自古雄才多磨難,酸甜苦辣各種滋味的“磨”,使得他們礪心練腦、強(qiáng)魂健魄,走向新生。

  巴爾扎克把他的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)概括為一句話,刻在他的手杖上:“我粉碎了每一個(gè)障礙!”19世紀(jì)后期,奧地利作家弗朗茨•卡夫卡,在總結(jié)他的一生特別是他的創(chuàng)作時(shí),也引用過(guò)巴爾扎克這句話。但是他顛倒了這句話的主語(yǔ)和賓語(yǔ),他說(shuō):“每一個(gè)障礙粉碎了我!”大師大見(jiàn)解,磨至粉碎,磨成雙向,功夫深,力度大,質(zhì)量高。不磨不粉碎障礙,無(wú)以前進(jìn);不磨不粉碎自己,無(wú)以提高。大凡德高望重者、事業(yè)輝煌者、叱咤風(fēng)云者,莫不是磨著困難磨著自己、粉碎著障礙粉碎著自己,步向新生、步向輝煌的。有人想輕松之磨,磨來(lái)磨去無(wú)精神;有人作虛假之磨,碌碌無(wú)為度一生。所以,磨須有心有志,磨要脫胎換骨。

  貝多芬說(shuō):“卓越人的一大優(yōu)點(diǎn)是,在不利于己的遭遇里百折不撓。”人生曲折,跌宕起伏,“萬(wàn)事如意”、“一帆風(fēng)順”,只是希冀和祝福,“天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福”,倒是司空見(jiàn)慣。然而,許多人對(duì)“磨”厭惡、懼怕,在他們心目中,一蹴而就是快慰,反反復(fù)復(fù)是窩囊,總想三板斧劈盡一切障礙,三把火燒出一片新天地,往往事與愿違。而磨礪臨頭不去“磨”, 被動(dòng)挨“磨”怨天尤人,如此人生態(tài)度則更不可取。

  “千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng) ”,鄭板橋的詩(shī)句告訴世人,人生的磨擊是少不了的,關(guān)鍵在于自身堅(jiān)勁,經(jīng)磨、耐磨、迎“磨”而上,就會(huì)磨出燦爛的人生。

  19.如何理解第一段中“我磨墨,墨磨我”中的兩個(gè)“磨”字?(2分)

  20.根據(jù)文章內(nèi)容,理解下面兩句話的意思。(4分)

 ?、傥曳鬯榱嗣恳粋€(gè)障礙!

 ?、诿恳粋€(gè)障礙粉碎了我!

  21.說(shuō)說(shuō)題目“‘磨’到最后”蘊(yùn)含著怎樣的人生道理。(2分)

  22.文章開(kāi)頭不提觀點(diǎn),卻從韓羽的書(shū)法創(chuàng)作和成就寫(xiě)起,作用是什么?(3分)

  23.第③段劃線句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(3分)

  24.作者說(shuō)“人生是‘磨’而強(qiáng),‘磨’而亮,‘磨’而奮發(fā)向上”的,請(qǐng)你為本文補(bǔ)充一個(gè)因“磨”而成功的事例。(4分)

  三、寫(xiě)作(50分)

  一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)組織,乃至一個(gè)人的內(nèi)心都各是一座“能量場(chǎng)”,既隱藏著自信、豁達(dá)、愉悅、進(jìn)取等正能量,又暗含著自私、猜疑、沮喪、消沉等負(fù)能量。 時(shí)刻存在我們心中的正能量,會(huì)自發(fā)的傳遞給他人一些積極、樂(lè)觀、向上的訊號(hào),讓人對(duì)生活生出期盼和希望,充滿(mǎn)著無(wú)盡的美好,但當(dāng)負(fù)能量轉(zhuǎn)化為正能量的時(shí)候,它傳達(dá)出更為積極的訊號(hào),這種能量形式的轉(zhuǎn)換,難能可貴,有著更無(wú)盡的美好。

  上面這段話肯定能引發(fā)你的思考,請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟,以 “ 是我的正能量”為題寫(xiě)一篇文章。

  要求:①任選角度,除詩(shī)歌外文體不限。②不少于600字。 不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名及學(xué)校。

  九年級(jí)語(yǔ)文月考考試試卷答案

  1.B 2.A 3. B 4.C 5 .D 6.第一個(gè)句子“在……下”去掉或把“使”去掉。最后一個(gè)句子把“維護(hù)”改為“促進(jìn)”。 7.楊志,①和⑤ 8.(1)不求聞達(dá)于諸侯 (2)隨君之到夜郎西(3)例句:國(guó)破山河在,城春草木深(4)濁酒一杯家萬(wàn)里 燕然未勒歸無(wú)計(jì) (5)如李白《春夜洛城聞笛》中“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情?

  9.(1)“標(biāo)題”示例:“光盤(pán)行動(dòng)”蔚然成風(fēng) (1分)

  (2)開(kāi)主題班會(huì)、開(kāi)展演講比賽、編寫(xiě)手抄報(bào)、排演情景話劇(2分)

  (3)答案示例:一粒米,千 滴汗,粒粒糧食汗珠換;倒掉的是剩飯,流走的是血汗;節(jié)約就是行善 愛(ài)惜糧食就是愛(ài)惜 生命! 粒粒盤(pán)中餐,皆是辛苦換(2分)

  10.(1)悲 11、悲嘆身世,體現(xiàn)詩(shī)人貧居他鄉(xiāng)的凄楚之感。 12、第一句“二月江南花滿(mǎn)枝”描繪江南二月繁花競(jìng)麗的美好景象,對(duì)第二句“他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲”形成反襯,鮮明寫(xiě)出詩(shī)人寒食節(jié)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)悲苦孤寂之狀,以樂(lè)襯哀,凸現(xiàn)“堪悲”之情。

  13. 蹴:用腳踢。辯:辯通辨,辨別(2分)

  14,這種做法不也是可以停止而不做嗎?(如果這樣做了,)這種做法就叫做喪失了天性。(2分)

  15. 圍繞堅(jiān)守內(nèi)心的“義”,不為利益所誘惑的意思答,言之成理即可。(3分)

  14.(1)擔(dān)負(fù)得起; (2)更加 15(2分)年紀(jì)小的人可以擔(dān)負(fù) 得起放牛這件事,竟然擔(dān)負(fù)不了讀書(shū)這件事嗎?16.(3分)(1)發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡讀書(shū)是學(xué)有所成的重要前提。(2)要想學(xué)有所成,必須要盡力克服各方面的障礙。不要為自己的懶惰找借口。(3)有志者事竟成,苦心人天不負(fù)。(能緊扣楊繼盛的經(jīng)歷中的某一點(diǎn),引發(fā)出合理的積極的啟示,言之成理,即可)

  19. “磨”是砥礪,增其鋒利,“磨”是打造,鍛出新生;“磨”是一次次與外力的對(duì)抗和較量,是一個(gè)個(gè)引發(fā)事物發(fā)生漸變的過(guò)程。20.第①句意思是:我戰(zhàn)勝了人生中的每一個(gè)困難、挫折;第②句的意思: 人生中的每一個(gè)困難、挫折磨練著我,粉碎著我,使我步向新生、步向輝煌。

  21.在人生的道路上,面對(duì)艱難困苦、挫折磨難,要經(jīng)磨、耐磨、迎“磨”而上,磨出燦爛的人生,直到生命的最后時(shí)刻。(意對(duì)即可)22.講述故事開(kāi)頭激發(fā)讀者的閱讀興趣,引出文章的論點(diǎn),也作為文章的事實(shí)論據(jù)證明了中心論點(diǎn),增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。(4分,意思對(duì)即可)

  23.舉例論證、對(duì)比論證。 磨須有心志,磨要脫胎換骨。24.示例:①19世紀(jì)法國(guó)著名的畫(huà)家米勒,生于農(nóng)家,年時(shí)跟人學(xué)畫(huà),曾經(jīng)畫(huà)出來(lái)的畫(huà)賣(mài)不出去,厭倦藝術(shù)。一度陷于貧困、苦惱和絕望的深淵。但美麗的鄉(xiāng)村激起他的創(chuàng)作激情。他忍受了一切艱難,堅(jiān)持創(chuàng)作,畫(huà)出了許多著名的作品,如《播種者》等。②海倫•凱勒的事跡。③邰麗華成功的背后故事。④文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》

  三、寫(xiě)作略

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