九年級(jí)上語(yǔ)文期末試題及答案
九年級(jí)的同學(xué)們要想語(yǔ)文期末考試考到好成績(jī)，那就要多做語(yǔ)文期末試題的復(fù)習(xí)。以下是小編給你推薦的九年級(jí)上語(yǔ)文期末試題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
九年級(jí)上語(yǔ)文期末試題
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.劃斷(huá) 旋舞(xuán) 籠統(tǒng)(lóng) 灰心喪氣(sàng)
B.逮捕(dài) 背簍(bēi) 驀然(mò) 強(qiáng)顏歡笑(qiǎng)
C.熟識(shí)(shú) 躥紅(cuàn) 澄清(chéng) 叱咤風(fēng)云(zhà)
D.倒影(dào) 侮辱(wú) 蠕動(dòng)(rú) 載歌載舞(zài)
2.下列詞語(yǔ)中出現(xiàn)兩處書寫錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 暈眩 寒戰(zhàn) 班蝥 渾身解數(shù)
B. 緲遠(yuǎn) 書塾 決別 濁流宛轉(zhuǎn)
C. 取諦 什物 瞻養(yǎng) 心匯神凝
D. 微頃 躁熱 船泊 披蓑戴笠
3. 下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.在徐克導(dǎo)演的影片《智取威虎山》中，香港演員梁家輝飾演兇狠狡詐、赫赫有名的土匪頭子座山雕，其夸張的造型在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議。
B.“山水重慶”微縮景觀完美展現(xiàn)了重慶的山水特色，如此逼真的藝術(shù)效果與設(shè)計(jì)師具體而微的構(gòu)思密不可分。
C.這對(duì)雙胞胎生得極其相似，眉眼之間只有細(xì)微不同，性格上卻是一個(gè)沉靜、一個(gè)火爆，真可謂“失之毫厘差之千里”。
D.這園子一到開花的時(shí)候便是滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。
4.下列選項(xiàng)中的文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.都德是法國(guó)19世紀(jì)著名的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)家，其作品《最后一課》由于具有深刻的愛(ài)國(guó)主義內(nèi)容和精湛的藝術(shù)技巧成為世界短篇小說(shuō)中的杰作。
B.《論語(yǔ)》是春秋時(shí)期記錄孔子及其弟子言行的語(yǔ)錄體散文集, 是我國(guó)古代儒家經(jīng)典著作之一。
C.《從百草園到三味書屋》選自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》，我們學(xué)過(guò)的《藤野先生》、《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》、《社戲》也都選自這部散文集。
D.朱自清的紀(jì)實(shí)散文《背影》表現(xiàn)了父親的一片愛(ài)子之心和兒子對(duì)父親的感念之情，被稱為“天地間第一等至情文學(xué)”。
5.下列選項(xiàng)中句子語(yǔ)意銜接最連貫的一項(xiàng)是( )(3分)
朋友之間無(wú)所用心的閑談，如果兩人的見(jiàn)識(shí)相當(dāng)，而又彼此欣賞，那真是最快意的事了; 。真正 的知己，就算是默默相對(duì)，無(wú)聲也勝似有聲。
?、?要緊的是雙方的境界能夠交接，倒不一定兩人都要有口才，
?、?如果雙方的見(jiàn)識(shí)懸殊，那就好像下棋讓子，玩得總是不暢。
?、?甚至也不必都健談，而最宜一個(gè)健談，一個(gè)善聽(tīng)，
④ 談話的可貴之處就在于共鳴，更在于默契。
⑤ 因?yàn)榭诓乓擞趹?yīng)敵，卻不宜用來(lái)待友。
A.②①⑤③④ B.④③①②⑤
C.②④①⑤③ D.②①③⑤④
6.下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分)
A.不論孔子，老子也 從他高超嚴(yán)冷的眼里觀照到世界的規(guī)律。
B.中國(guó)男足在亞洲杯歷史上首次取得三連勝，實(shí)在值得可喜可賀。
C.智能云電視的推出徹底顛覆了人們心中電視機(jī)只是用來(lái)看節(jié)目、只有用電腦才能上網(wǎng)的傳統(tǒng)觀念。
D.世界各大報(bào)紙關(guān)于《查理周刊》遇襲事件都在顯要位置做了詳細(xì)的報(bào)道。
二.古詩(shī)文積累及閱讀。(25分)
(一)古詩(shī)文積累。(10分)
8.隨著《星際穿越》等多部科幻影片的上映，“蟲洞旅行”、“星際航行”等概念不斷刷新人們的宇宙觀。請(qǐng)閱讀下面的內(nèi)容，請(qǐng)完成(1)——(2)題。
(1)假如時(shí)空可以穿越，唐代也有QQ群、朋友圈，文人雅士盡會(huì)于此，他們將有一番怎樣的對(duì)話呢?請(qǐng)閱讀下面的對(duì)話，在橫線處填寫正確的古詩(shī)文。(7分，每空1分)
大唐名人朋友圈(96人)
孟浩然
應(yīng)試歸來(lái)!大家看看我這篇試帖詩(shī)寫得如何?逐逐懷良馭，蕭蕭顧樂(lè)鳴。@杜甫@李白
GPS定位：長(zhǎng)安
李白
孟夫子高中!
岑參
遙遠(yuǎn)的北地玉樹瓊枝恍若春，真是“ ① ， 。”(《白雪歌頌武判官歸京》)晚生在此送上最真摯的祝福：孟夫子必中!
孟浩然
哎，剛得知消息，榜上無(wú)名。天意弄人啊，還不如學(xué)陶公“② ，。”(《飲酒》)多么自在愜意!
李白 回復(fù)孟浩然：秋菊恬淡固然令人傾慕，但濟(jì)蒼生安社稷才是讀書人生命的強(qiáng)音。孟夫子不 必沮喪，“③ ， 。”(《行路難》)只要高懸人生的風(fēng)帆，相信終能萬(wàn)里鵬程一展抱負(fù)。
杜甫
子曰：“君子不憂不懼”。孟兄清詩(shī)句句盡堪傳， 切莫妄自菲薄啊。
孟浩然回復(fù)杜甫：子美在茅屋為秋風(fēng)所破之時(shí)尚有“安得廣廈千萬(wàn)間，④ ”
的博大胸襟和崇高理想，我卻在此為個(gè)人得失長(zhǎng)吁短嘆，著實(shí)慚愧。
(2)與詩(shī)意的靈魂結(jié)鄰就是與文墨同道與天地往來(lái)。假如我們可以重返古代，你希望可以和誰(shuí)做鄰居呢? (上題中出現(xiàn)的人物除外)請(qǐng)仿照示例，化用意象，續(xù)寫一個(gè)句子。(3分)
示例：我愿與嵇康為鄰，看他如何斂弦散思，將猗猗修竹高歌成一根根崢嶸的傲骨。
我愿與李清照為鄰，看她如何東籬把酒，將滿地黃花折疊成一頁(yè)頁(yè)凄楚的心事。
仿寫： 。
(二)閱讀下面的文言文，完成9-12題。(15分)
鄒忌諷齊王納諫
《戰(zhàn)國(guó)策》
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來(lái)，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市;數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊,此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
9.解釋下面加點(diǎn)詞的意思。(2分)
(1)形貌昳麗 (2)王之蔽甚矣
10.下面幾組加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是( )(3分)
聞寡人之耳者 客之美我者
處處聞啼鳥 芳草鮮美
臣誠(chéng)知不如徐公美 宮婦左右莫不私王
誠(chéng)宜開張圣聽(tīng) 不宜偏私，使內(nèi)外異法
11.翻譯句子(4分)
(1)群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。
(2)此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
12. 古書中“勸諫”題材的文章不勝枚舉，除了《鄒忌諷齊王納諫》之外，《召公諫厲王止謗》也是其中翹楚。閱讀下面文段完成(1)——(2)題。 (6分)
厲王虐，國(guó)人謗(批評(píng)指責(zé))王。召公告曰：“民不堪命(周厲王苛虐的政令)矣!”王怒，得衛(wèi)巫(衛(wèi)國(guó)的巫者)，使監(jiān)(監(jiān)視)謗者。以告，則殺之。國(guó)人莫敢言，道路以目(路上相見(jiàn)，以目示意，不敢交談)。
厲王喜，告召公曰：“吾能弭(消除)謗矣，乃不敢言。”召公曰：“是鄣(堵塞)之也。防民之口，甚於防川。川壅而潰(河水堵塞而沖破堤壩)，傷人必多，民亦如之……”王弗聽(tīng)，於是國(guó)人莫敢出言， 三年，乃流王於彘(三年后，周厲王于公元前842年被國(guó)人放逐到彘)。 <<召公諫厲王止謗>>(《國(guó)語(yǔ)•周語(yǔ)上》)
(1)用四字短語(yǔ)填空：(3分)
在勸諫時(shí)，鄒忌用 設(shè) 喻，召公則將“ ”比作“防川”，他們勸諫的目的都是希望君王能 。
(2)都是寫勸諫的故事，結(jié)局卻迥然不同，齊國(guó)“戰(zhàn)勝于朝廷”，周厲王卻被“流於彘”。請(qǐng)分析造成這兩種不同結(jié)果的原因。(3分)
三、現(xiàn)代文閱讀 (40分)
(一)閱讀下面文章，完成13-17題。(共21分)
我的語(yǔ)文老師王承剛
文/慢三
?、偻醭袆偸悄械?，我們卻都叫他王奶奶。這就是我對(duì)他外形的描述。
②王奶奶三十歲出頭，一米七有余，皮膚泛白，高度近視，走路時(shí)弓著背，兩只手掌在胸前反復(fù)揉搓，一副凍得快死的樣子，哪怕是在盛夏。當(dāng)時(shí)我們高二結(jié)束，我由于成績(jī)一貫中游，被分到了文科差班。王奶奶便成了我的班主任兼語(yǔ)文老師。
?、弁跄棠坛Ｄ陰目撇畎?，頗有心得，學(xué)校對(duì)他的要求也極低——只要?jiǎng)e出事，就任這幫垃圾鬧騰去吧。但王奶奶不是這樣的人，他是個(gè)好人，一個(gè)好人怎么忍心放任自己的學(xué)生像茶水中的渣滓一般螺旋式沉入玻璃杯底呢。雖然可能我們的確就是渣滓。
?、苡谑?，奶奶開始管教我們。他每天六點(diǎn)半就把大家拉到教室早讀，晚上十點(diǎn)還不放我們下晚自習(xí)。他或許并不渴望得到大家的感激和尊敬，只求無(wú)愧于自己那份好心腸。這樣的教育方式當(dāng)然讓人痛苦，大家不僅毫不感恩，反而在背后對(duì)他極盡挖苦，厭惡透頂。
?、菸也⒉挥憛捤?，因?yàn)橥跄棠瘫頁(yè)P(yáng)過(guò)我的作文寫得還可以，大體的內(nèi)容是，幾乎沒(méi)有用重復(fù)的詞語(yǔ)。當(dāng)時(shí)，聽(tīng)到這話對(duì)我這么個(gè)虛榮心很強(qiáng)的人是多么的歡欣鼓舞?？珊髞?lái)一想，這不是耍我嗎，按這樣的邏輯，編新華詞典的那幫人不是可以被稱為文學(xué)巨匠了?由此可見(jiàn)，他這個(gè)語(yǔ)文老師當(dāng)?shù)糜卸嗝吹木鳌?/p>
?、抻幸淮紊献魑恼n，我寫了篇小說(shuō)交了上去。那篇小說(shuō)大概只有四五百字，屬于彼時(shí)流行的“微型小說(shuō)”范疇。下一堂課，王奶奶端著一疊作文本進(jìn)來(lái)，只說(shuō)了一句“下面我給大家念一篇作文”，然后就念了起來(lái)。他念的正是我寫的那篇小說(shuō)。我突然緊張死了。而且不知道為什么，這篇在我寫時(shí)感覺(jué)還不錯(cuò)的微型小說(shuō)，通過(guò)王奶奶的嘴里念出來(lái)后，我覺(jué)得寫得糟糕極了，顏面全無(wú)。當(dāng)時(shí)我只能在心里祈求他趕緊念完。終于，他合 上了作文本。“這是我們班的一個(gè)同學(xué)寫的，我覺(jué)得他寫得很好，可以去參加微型小說(shuō)大賽。”說(shuō)完，他停頓了一下，然后念出了我的名字，“上來(lái)，把作文本拿下去。”在我上臺(tái)的過(guò)程中，我的垃圾同學(xué)們突然集體爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。在這堆莫名其妙的掌聲中，我原諒了可惡的王奶奶。
⑦他有個(gè)五歲左右的女兒，經(jīng)常在我們上課的時(shí)候到教室里竄來(lái)竄去，活躍氣氛。據(jù)傳聞，王爺爺(既然她老公叫王奶奶，我們有必要 一視同仁)是另外一所中學(xué)的英語(yǔ)老師，因?yàn)榕c該校某體育老師搞婚外戀，導(dǎo)致了這場(chǎng)婚姻的失敗。在這件事情上，王奶奶一反軟弱的常態(tài)，跑到女方 學(xué)校去鬧了好幾次，似乎還被人揍過(guò)(有次上課明顯左臉比右臉要大)，終究通過(guò)自己的努力取得了一些勝利，比如女兒的撫養(yǎng)權(quán)。鑒于這種特殊情況，學(xué)校也給予理解和寬容，允許他在上班上課的時(shí)候把女兒帶在身邊。小姑娘什么也不懂，整天高興得跟只鈴鐺似的，走到哪兒響到哪兒。她短發(fā)，干癟，瘦弱，好動(dòng)，像個(gè)假小子，與王奶奶完全是兩種氣質(zhì)。通常情況下，等王奶奶轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的空隙，我們就捏捏小姑娘的臉蛋，搖搖手臂，再給她塞塊糖，逼著她稱呼自己的爸爸為王奶奶，這時(shí)，小姑娘卻表現(xiàn)得比她爸爸更像男人。
?、嗤跄棠膛紶栆矔?huì)在課堂上念一念他不曾發(fā)表的作品，多是一些文學(xué)青年略帶傷感的青春校園故事。我們一度懷疑他本人就是故事的主人公原型。猶記得王奶奶用帶有些許哭腔的嗓音念道：“就在這一刻，我才清楚地意識(shí)到，青春結(jié)束了，社會(huì)像一所監(jiān)獄的監(jiān)獄長(zhǎng)一樣面帶微笑向我們張開了空虛的懷抱。”
⑨畢業(yè)后，我只在街的那一邊見(jiàn)到過(guò)他一次。我沒(méi)有喊他，因?yàn)榍耙煌砦液团笥殉狵TV弄壞了嗓子，實(shí)在喊不出聲來(lái)了。他肯定沒(méi)看見(jiàn)我，因?yàn)樗疃冉暎覜](méi)戴眼鏡;我也近視，同樣沒(méi)戴眼鏡，卻真真切切地看見(jiàn)他了，這是何故?
?、庾蛱煸跁辏铱吹揭槐久麨椤犊菸返拈L(zhǎng)篇小說(shuō)，作者署名就是王承剛，心里一陣激動(dòng)?？僧?dāng)我打開一看作者簡(jiǎn)歷，發(fā)現(xiàn)無(wú)論是年紀(jì)、身份，還是籍貫，都與我的老師王承剛毫無(wú)瓜葛。于是，我又把它塞回了書架。
(選自《一個(gè)》，有刪改)
13.通讀全文，請(qǐng)分別概括作者在本文中寫了主人公哪幾件事?(4分)
14.結(jié)合語(yǔ)境，體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。
(1)由此可見(jiàn)，他這個(gè)語(yǔ)文老師當(dāng)?shù)糜卸嗝吹木鳌?2分)
(2)在我上臺(tái)的過(guò)程中，我的垃圾同學(xué)們突然集體爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。(2分)
15.文中劃線句意蘊(yùn)豐富，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(1)就在這一刻，我才清楚地意識(shí)到，青春結(jié)束了，社會(huì)像一所監(jiān)獄的監(jiān)獄長(zhǎng)一樣面帶微笑向我們張開了空虛的懷抱。(4分)
(2)于是，我又把它塞回了書架。(3分)
16. 文章第⑨段講述畢業(yè)后，我與王老師在街上偶遇，在我們都沒(méi)有戴眼鏡的情況下，他沒(méi)有看見(jiàn)我，而我卻看見(jiàn)了他，這是為什么?(3分)
17. 請(qǐng)聯(lián)系全文，概括“王奶奶”這一人物形象(3分)
(二)閱讀下面文段，完成18-22題。(共19分)
輪不到拼天賦
?、傥艺J(rèn)識(shí)一個(gè)1992年出生的小同學(xué)。他畢業(yè)于普通的二本院校，畢業(yè)之際，他和另外六個(gè)人一起在某單位實(shí)習(xí)，兩個(gè)月后，只有他被留了下來(lái)。我問(wèn)他原因：“你有什么比別人強(qiáng)的地方?”他說(shuō)：“我也不清楚。”我繼續(xù)追問(wèn)：“你再想想。”他說(shuō)：“因?yàn)槲覝?zhǔn)時(shí)上班。”我不信。他又說(shuō)：“那就是我的郵件格式寫得更對(duì)，錯(cuò)別字更少，更容易讓人看明白。”這回我信了。
?、谝?yàn)槲覍?duì)此深有體會(huì)。我閱讀了上千封咨詢郵件，能夠看到書寫格式正確，分段清楚，沒(méi)有錯(cuò)別字，敘事有條理的郵件只有寥寥幾封，大 多都是一段到底，標(biāo)點(diǎn)混亂，表達(dá)不清，短短三行就有兩個(gè)錯(cuò)字……常常讓我看了頭暈?zāi)X脹。因?yàn)榛靵y的郵件看多了，偶爾看到一封格式正確、表達(dá)清楚的郵件，我都激動(dòng) 得想流淚，趕緊想著怎么 回復(fù)對(duì)方。
?、酆芏嗳艘恢币詾樽约号c他人拼的是吃苦，是天賦，什么刻苦奮斗，什么拼命學(xué)霸……其實(shí)，以大多數(shù)人努力程度之低，拼的只是一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)真、一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)，根本輪不到去拼天賦。在你的世界里，大多數(shù)都是盲人，你只要有一只眼睛，就有資格稱王。
?、芪沂盏椒浅６嗟谋г沟泥]件。他們有的抱怨工作待遇太低.有的抱怨工作內(nèi)容瑣碎，有的抱怨社會(huì)不公，有的抱怨家庭環(huán)境不好，有的抱怨自己學(xué)歷不夠高，有的抱怨自己干的不是自己喜歡的事情……可是，這些人中，有多少人是做了自已應(yīng)該做的事情，并把它們做好的呢?一個(gè)人可以永遠(yuǎn)不滿足于現(xiàn)狀，但要安分于現(xiàn)狀。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是要守好自己的本分，把該做的事情做好，而不是連最基本的努力都沒(méi)有做到，卻用那些虛化的平等、華麗的夢(mèng)想、社會(huì)的不公、自已沒(méi)有天賦等為自己不能成功找借口。
?、菀粋€(gè)人如何從競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出?其實(shí)非常簡(jiǎn)單，他要做的事情大多都是一些小事情，甚至是一些非常本分的事情。做學(xué)生時(shí)，做到準(zhǔn)時(shí)上下課，按時(shí)完成作業(yè)。畢業(yè)面試時(shí)，穿不起名牌衣服，就把自己打扮得干凈清爽，做到準(zhǔn)時(shí)赴約。求職寫郵件時(shí)，注意書寫格式，分段清楚，意思表達(dá)明白。上班的時(shí)候，少打游戲，少逛淘寶，多琢磨怎么把事情做好。下班的時(shí)候，少看幾集連續(xù)劇，少睡一點(diǎn)覺(jué)，多看幾本書。周末大家都在吃吃喝喝和睡懶覺(jué)時(shí)，你到公園里跑跑步，鍛煉鍛煉身體……做到這些，你的機(jī)會(huì)自然就會(huì)多起來(lái)，命運(yùn)也會(huì)慢慢地改變 。
?、奕绻M(jìn)一步，你除了做好自己的本分，還能將每一件小事情做到極致，像庖丁解牛，會(huì)怎樣呢?
⑦《士兵突擊》中有句臺(tái)詞：他每做一件小事的時(shí)候，都好像抓住一根救命稻草，到最后你才發(fā)現(xiàn)，他抱住的已經(jīng)是一棵參天大樹了。
(選自《黨員文摘》2014年第15期，有刪改)
18.請(qǐng)仔細(xì)閱讀全文，寫出本文的中心論點(diǎn)，再回答作者是怎樣引出本文中心論點(diǎn)的?(3分)
19.結(jié)合語(yǔ)境，理解下列句子的含義。
(1)在你的世界里，大 多數(shù)都是盲人，你只要有一只眼睛，就有資格稱王。(3分)
(2)他每做一件小事的時(shí)候，都好像抓住一根救命稻草，到最后你才發(fā)現(xiàn)，他抱住的已經(jīng)是一棵參天大樹了。(3分)
20.選文第④段劃線句運(yùn)用了什么論證方法有何作用?(4分)
21.文章中提到“大多數(shù)人都還沒(méi)有輪到拼天賦”。那么在作者看來(lái)，要想在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出依靠的是什么呢?(3分)
22.請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容，為本文第⑥段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)，使論證更嚴(yán)密完整。(3分)
四、作文(55分)
23.以下兩題選做一題。
要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;②除詩(shī)歌外，文體不限;③不少于600字;④真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。
慧開禪師說(shuō)：“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪;若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。”可見(jiàn)心無(wú)旁騖的生活是人生的最高境界。得失之間，榮辱不驚。可惜世人多為生活瑣事所擾，又怎會(huì)看得見(jiàn)身邊的美麗?只要我們心懷禪意，就算身處鬧市，日夜奔忙，依然可以為自己的心構(gòu)筑一方世外桃源，讓心靈停泊。明白了這些道理，心境豁然開朗。我們的人生便處處是好時(shí)節(jié)了。
請(qǐng)以“正是人間好時(shí)節(jié)”為題寫一文章。
(2)閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
有兩個(gè)臺(tái)灣觀光團(tuán)到日本伊豆半島旅游，路況很壞，到處都是坑洞。其中一位導(dǎo)游連聲抱歉，說(shuō)路面簡(jiǎn)直像麻子一樣。而另一個(gè)導(dǎo)游卻詩(shī)意盎然地對(duì)游客說(shuō)：諸位先生，我們現(xiàn)在走的這條道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道。不同的話讓游客們的心情也迥然不同。
九年級(jí)上語(yǔ)文期末試題答案
6.C
7.(1)(2分)上海外灘踩踏事件已造成36亡49傷(或造成嚴(yán)重傷亡)
(2)(3分)第一，增加安保人員的數(shù)量;第二，科學(xué)的控制人流;第三，制定多種預(yù)案應(yīng)對(duì)突發(fā)事件;第四，政府官員高度重視、一線指揮。
(3)(3分)選B句 化用古語(yǔ)(或成語(yǔ))生動(dòng)巧妙的提醒乘客在上下樓梯處要相互禮讓。
(4分)叔叔您好(乘客您好)：如果您在擁擠人群中不慎倒地，記得要雙手十指交叉相扣，護(hù)住后腦和后頸部，兩肘向前，護(hù)住雙側(cè)太陽(yáng)穴。雙膝蓋盡量前屈，護(hù)住胸腔和腹腔的重要器官，側(cè)躺在地。
10.(3分)C
11.(4分)(1)大臣官吏和百姓能當(dāng)面指責(zé)我的過(guò)錯(cuò)的，可得上等獎(jiǎng)賞。
(2) 這就是人們所說(shuō)的在朝廷上戰(zhàn)勝別國(guó)。
12. (1)生活小事(切身經(jīng)歷)、防民之口、廣開言路(每空1分)
(2)齊國(guó)戰(zhàn)勝與朝廷的原因：齊威王善于聽(tīng)取正確的意見(jiàn)，齊國(guó)有鄒忌這樣懂得勸諫藝術(shù)的賢臣;周厲王被流放的原因在于他暴虐無(wú)道(“不聽(tīng)良言”，“見(jiàn)識(shí)淺陋”皆可)。
13.雖然帶文科差班，但王奶奶依然極盡全力的管教學(xué)生(1分)。王奶奶表?yè)P(yáng)我的作文寫得不錯(cuò)(1分)。簡(jiǎn)介王奶奶不幸的家庭生活(1 分)。王奶奶在課堂上念自己未經(jīng)發(fā)表的作品(1分)。
14、(1)精明：本義精干聰明，文中指王老師擅長(zhǎng)鼓勵(lì)學(xué)生是個(gè)極有說(shuō)話的藝術(shù)的語(yǔ)文老師(2分)表達(dá)了對(duì)王老師的贊嘆。
(2)垃圾：本義指廢棄無(wú)用之物，這里指作者自嘲自己和同學(xué)們因成績(jī)?cè)愀獗灰曌鳠o(wú)用的廢物。 (2分)
17、王奶奶，王承剛是一個(gè)非常平凡普通的語(yǔ)文老師形象(1分)，他才能平庸卻依然熱愛(ài)文學(xué)(1分)，生活不幸卻依然善良執(zhí)著(盡職盡責(zé)、有原則有尊嚴(yán))(1分)。
18、本文的中心論點(diǎn)是“其實(shí)，以大多數(shù)人努力程度之低，拼的只是一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)真、一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)，根本輪不到去拼天賦。”(1分)先記敘了作者發(fā)現(xiàn)一個(gè)實(shí)習(xí)生能留下的原因可能只是因?yàn)猷]件寫得更認(rèn)真(1分)，由此想到他自己收到大量馬虎粗心的郵件，稍有格式工整的就印象深刻(1分)。從而引出本文中心論點(diǎn)。
19、(1)在現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)人努力程度很低(1分)，你只要稍微認(rèn)真一點(diǎn)，注意細(xì)節(jié)(1分)，就能脫穎而出(1分)。
(2)如果每做一件小事，都能認(rèn)真完成(1分)，那么到最后這些小事會(huì)積累成大事(1分)，就會(huì)贏得機(jī)會(huì)，改變命運(yùn)。(1分)。
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