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高一上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案

時(shí)間: 鳳梅0 分享

  在復(fù)習(xí)高一語(yǔ)文期末考試時(shí)適當(dāng)做語(yǔ)文期末試卷,有助于同學(xué)們鞏固所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)。以下是小編給你推薦的高一上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及參考答案,希望對(duì)你有幫助!

  高一上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

  一、本大題6小題,每小題3分,共18分。

  1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是(3分)

  A.木訥/采納 雨巷/巷道 嬗變/禪讓

  B.屏幕/描摹 殷紅/殷勤 斟酌/甄別

  C.聘任/娉婷 模樣/模范 涇河/矜持

  D.會(huì)晤/領(lǐng)悟 解數(shù)/押解 軌道/詭異

  2.下列各項(xiàng)中,有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(3分)

  A.寥廓 蒼桑 脈博 狗尾續(xù)貂

  B.安祥 稠密 煩瑣 漫不經(jīng)心

  C.寒喧 暴唳 病 塌 既往不究

  D.惶恐 紈绔 污詬 肺腑之言

  3.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是(3分)

  A.面對(duì)行兇的歹徒,人們都在觀望,致使受害者慘死街頭。事后相關(guān)媒體對(duì)這種群體行為進(jìn)行了強(qiáng)烈譴責(zé),稱之罪不容誅。

  B.沈從文早在20世紀(jì)30年代就因在《邊城》中描繪了一個(gè)獨(dú)特的湘西世界,展現(xiàn)了豪爽與浪漫的湘西風(fēng)情而名噪一時(shí)。

  C.抗洪救災(zāi)形勢(shì)嚴(yán)峻,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)守崗位,沒(méi)有擅離職守、久假不歸現(xiàn)象,確保了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。

  D.雖然已經(jīng)是晚上了,但候車大廳里依然人來(lái)人往,熱鬧非凡,大喇叭的廣播聲、商販的叫賣聲、孩子的哭泣聲不絕如縷。

  4.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)

  A.憑借著長(zhǎng)三角地區(qū)“世界工廠”的地位和巨大的市場(chǎng)潛力,正吸引著越來(lái)越多的跨國(guó)企業(yè)在此設(shè)立高規(guī)格的研發(fā)中心。

  B.學(xué)校能否形成良好的、有促進(jìn)功能的校園文化,學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它,這對(duì)教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展起著重要作用。

  C.近年來(lái),我國(guó)以新的姿態(tài)積極參與知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際規(guī)則的制定和調(diào)整,邁出了從被動(dòng)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)?主動(dòng)而又負(fù)責(zé)任的參與者的重要一步。

  D.北接陸上絲綢之路、南連海上絲綢之路,將于2014年申遺的“中國(guó)大運(yùn)河”,包括京杭大運(yùn)河、隋唐大運(yùn)河以及浙東運(yùn)河所組成。

  5.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

  初秋的蘆葦蕩別有情趣。你看, ,如綠透了的海; ,那是陽(yáng)光愛(ài)意下羞澀的點(diǎn)綴。霧靄溶溶的、柔柔的。葦穗已在拔節(jié), ,猶如待開(kāi)待展的高粱穗。蘆葦蕩里 、 、 ,在陽(yáng)光里變幻著奇彩。你驚嘆大自然的萬(wàn)千神奇,但眼前的一切只不過(guò)是大自然的隨心所欲。

 ?、贌o(wú)邊無(wú)際的綠在晨曦下浩浩蕩蕩 ②新穗抹了淺淺的綠

 ?、廴敿馍蠏焐狭艘粚拥牧辽?④紅的敷抹

 ?、蔹S的點(diǎn)染 ⑥綠的底色

  A. ①②③⑥⑤④ B. ②①③⑥④⑤

  C. ①③②⑥④⑤ D. ②③①⑥⑤④

  6.下列各項(xiàng)中,表述有誤的一項(xiàng)是(3分)

  A.杜牧,字牧之,晚唐杰出詩(shī)人,與李商隱并 稱“小李杜”。主要作品有《泊秦淮》、《赤壁》、《清明》、《阿房宮賦》等。

  B.議論性的散文,主要體現(xiàn)作者自我的識(shí)見(jiàn),所議所論,都以自我的情感體驗(yàn)、觀察理解為基礎(chǔ),形成的論點(diǎn)可謂一家之言,具有鮮明的個(gè)人色彩。

  C.戴望舒,浙江杭州人,現(xiàn)代詩(shī)人。著有《我的記憶》、《望舒草》等?!队晗铩肥瞧涑擅鳎魍嬉惨虼双@得了“雨巷詩(shī)人”的稱號(hào)。

  D.徐志摩是現(xiàn)代詩(shī)人,著有《志摩的詩(shī)》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》等。徐志摩主張?jiān)姂?yīng)具有“三美”:音樂(lè)美,繪畫(huà)美,語(yǔ)言美。

  二、本大題5小題,每小題3分,共15分。

  7.對(duì)下列詩(shī)句的理解與分析不正確的一項(xiàng)是(3分)

  A.曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟

  ——本句實(shí)寫(xiě)作者和同學(xué)在湘江中流,搏擊風(fēng)浪,虛寫(xiě)革命的決心和斗志,表現(xiàn)了激流勇進(jìn)、一往無(wú)前的英雄氣概,同時(shí)又是對(duì)上闕“問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮”的含蓄回應(yīng)。

  B.輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái),我輕輕的招手,作別西天的云彩

  ——雖是別離,但別離的卻不是人,而是“西天的云彩”,詩(shī)人起筆便不落俗套,加之疊詞的使用,意境清新,飄逸,夢(mèng)幻,排除了習(xí)見(jiàn)的因“傷別離”而產(chǎn)生的沉重感。

  C.我一無(wú)所求,只站在林邊樹(shù)后。倦意還逗留在黎明的眼上,露潤(rùn)在空氣里。濕草的懶味懸垂在地面的薄霧中。在榕樹(shù)下你用乳油般柔嫩的手?jǐn)D著牛奶。我沉靜地站立著。

  ——“我”在睡眼惺松之時(shí)來(lái)到榕樹(shù)后,靜靜地看著“你”,而在一片倦懶的晨光中,“你”顯得更加勤勞而美麗。雖然只是客觀描摹而沒(méi)有主觀訴說(shuō),但卻處處充溢著愛(ài)意。

  D.他不再想了,兒子也使他很疲倦,他只是遺憾,他的祖先沒(méi)有像他一樣想過(guò),不然,見(jiàn)到大海的該是他了。

  ——“疲倦 ”揭示了“他”耽于幻想,缺乏沖破傳統(tǒng)的行動(dòng),而“遺憾”則更具諷刺意味,揭示了深層次不想種樹(shù)、只想乘涼的精神弊端??此破届o,卻隱藏了強(qiáng)烈的批判激情。

  8.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法都相同的一項(xiàng)是(3分)

  A.使六國(guó)各愛(ài)其人,則足以拒秦 余稍為修葺,使不上漏

  B.清風(fēng)徐來(lái),水波不興 每覽昔人興感之由,若合一契

  C.雷霆乍驚,宮車過(guò)也 一日,大母過(guò)余曰

  D.相與枕藉乎舟中,不知東方之既白 夫人之相與,俯仰一世

  9.下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是(3分)

  A.垣墻__,以當(dāng)南日 挾飛仙以遨游,抱明月而長(zhǎng)終

  B.逝者如斯,而未嘗往也 縵立遠(yuǎn)視,而望幸焉

  C.吾妻歸寧,述諸小妹語(yǔ)曰 或取諸懷抱,悟言一室之內(nèi)

  D.縱一葦之所如,凌萬(wàn)頃之茫然 奚以之九萬(wàn)里而南為

  10.下列對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是(3分)

  A.《阿房宮賦》通過(guò)阿房宮的興廢講述一個(gè)深刻的歷史教訓(xùn):大興土木、窮奢極侈不得人心,剽掠民眾、罔顧民意不得人心,不以前人為鑒就會(huì)重蹈覆轍。

  B.《赤壁賦》借助主客問(wèn)答的形式,一方面抒寫(xiě)了人世無(wú)常、人生苦短的苦悶;一方面又能從中擺脫出來(lái),表現(xiàn)了一種忘懷得失、曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度。

  C.《項(xiàng)脊軒志》選取一些極富情致而又叫人睹之神傷、聞之心慟的生活細(xì)節(jié)、平凡場(chǎng)景,抒發(fā)了對(duì)老嫗、母親、祖母和妻子等人的至愛(ài)真情,讓人讀來(lái)唏噓不已。

  D.《蘭亭集序》先記蘭亭之會(huì)的概況,富有詩(shī)情畫(huà)意,而后抒發(fā)樂(lè)與痛、生與死的 感慨,發(fā)人深省。雖是書(shū)序,卻以抒情筆調(diào)出之,淋漓滿紙。

  11.下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是(3分)

  A.戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土!

  ——戍邊士卒一聲吶喊,函谷關(guān)攻占了,楚國(guó)人放了一把火,可憐阿房宮變成了焦土。

  B.山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?

  ——山水環(huán)繞,草木茂盛蒼翠,這里難道不是曹操圍困周瑜的地方嗎?

  C.吾兒,久不見(jiàn)若影,何竟日默默在此,大類女郎也?

  ——我的兒子,好久沒(méi)見(jiàn)到你的身影,為什么竟然天天默默坐在這里,像個(gè)女孩子呀?

  D.所以游目騁懷,足以極視聽(tīng)之娛,信可樂(lè)也。

  ——借以縱目游觀,舒展胸懷,足夠用來(lái)盡情享受那視聽(tīng)的樂(lè)趣,實(shí)在是快樂(lè)呀!

  三、本大題6小題,共34分。

  閱讀下面的文言文,完成12~16小題。

  李迪字復(fù)古,其先趙郡人。曾祖避五代亂,徙家濮。迪深厚有器局,嘗攜其所為文見(jiàn)柳開(kāi),開(kāi)奇之,曰:“公輔才也?!迸e進(jìn)士第一,擢知制誥。真宗幸亳,為留守判官,遂知亳州。亡卒群剽城邑,發(fā)兵捕之,久不得。迪至,悉罷所發(fā)兵,陰聽(tīng)察知賊區(qū)處,部勒驍銳士,擒賊,斬以徇。

  嘗歸沐,忽傳詔對(duì)內(nèi)東門(mén),出三司使馬元方所上歲出入材用數(shù)以示迪。時(shí)頻歲蝗旱,問(wèn)何以濟(jì),迪請(qǐng)發(fā)內(nèi)藏庫(kù)以佐國(guó)用,則賦斂寬,民不勞矣。帝曰:“朕欲用李士衡代元方,俟其至,當(dāng)出金帛數(shù)百萬(wàn)借三司?!钡显唬骸疤熳佑谪?cái)無(wú)內(nèi)外,愿下詔賜三司,以示恩德,何必曰借?!钡蹛?。

  初,上將立章獻(xiàn)后,迪屢上疏諫,以章獻(xiàn)起于寒微,不可母天下。章獻(xiàn)深銜之。天禧中,拜給事中。周懷政之誅,帝怒甚,欲責(zé)及太子,群臣莫敢言。迪從容奏曰:“陛下有幾子,乃欲為此計(jì)?!鄙洗箦?,由是獨(dú)誅懷政。

  仁宗即位,章獻(xiàn)太后預(yù)政,貶寇準(zhǔn)雷州,以迪朋黨傅會(huì),貶衡州。丁謂使人迫之,謂敗,知河南府。來(lái)朝京師,時(shí)太后垂簾,語(yǔ)迪曰:“卿向不欲吾預(yù)國(guó)事,殆過(guò)矣。今日吾保養(yǎng)天子至此,卿以為何如?”迪對(duì)曰:“臣受先帝厚恩,今日見(jiàn)天子明圣,臣不知皇太后盛德,乃至于此?!碧笠嘞?。

  知徐州,迪欲行縣因祠岳為上祈年,仁宗語(yǔ)輔臣曰:“祈禱非迪所宜,其毋令往?!?元昊攻延州,武事久弛,守將或?yàn)樗员鼙?,迪愿守邊,詔不許,然甚壯其意。

  李迪賢相也方仁宗初立章獻(xiàn)臨朝頗挾其才將有專制之患迪正色危言能使宦官近習(xí)不敢窺覦而仁宗君德日就章獻(xiàn)亦全令名古人所謂社稷臣于斯見(jiàn)之

  (選自《宋史•李迪傳》,有刪改)

  12.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋, 正確的一項(xiàng)是(3分)

  A.開(kāi)奇之,曰:“公輔才也?!逼婷?/p>

  B.以章獻(xiàn)起于寒微   出身

  C.上大寤,由是獨(dú)誅懷政   譴責(zé)

  D.元昊攻延州,武事久弛  延緩

  13.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是(3分)

  李迪字復(fù)古,其先趙郡人   發(fā)兵捕之,久不得

  祈禱非迪所宜,其毋令往 周懷政之誅,帝怒甚

  時(shí)頻歲蝗旱,問(wèn)何以濟(jì)   陛下有幾子,乃欲為此計(jì)

  迪請(qǐng)發(fā)內(nèi)藏庫(kù)以佐國(guó)用 臣不知皇太后盛德,乃至于此

  14.下列句子中,都能表現(xiàn)李迪“膽量 非凡”的一組是(3分)

 ?、俚仙詈裼衅骶帧            、诓坷镇斾J士,擒賊,斬以徇

  ③上將立章獻(xiàn)后,迪屢上疏諫      ?、芤缘吓簏h傅會(huì),貶衡州

 ?、莸嫌锌h因祠岳為上祈年       ?、奘貙⒒?yàn)樗员鼙显甘剡?/p>

  A.①②⑥      B.②③④      C.②③⑥      D.③⑤⑥

  15.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項(xiàng)是(3分)

  A.李迪本來(lái)是趙郡人,為了躲避五代的戰(zhàn)亂,他與家人搬家來(lái)到濮地,并以文為媒,結(jié)識(shí)了柳開(kāi)。

  B.李迪不同意章獻(xiàn)做皇后,因?yàn)檫@件事,他立即遭到了章獻(xiàn)的打擊報(bào)復(fù),所以貶官衡州。

  C.周懷政事件使皇帝非常生氣,他想追究太子罪責(zé)。李迪不畏眾怒,挺身而出,說(shuō)服皇帝改變了初衷。

  D.仁宗登 基,章獻(xiàn)成了太后。她曾經(jīng)與李迪有嫌隙,但兩人為了朝廷的利益,最終還是和好了。

  16.斷句和翻譯。(10分)

  (1)用“/”給下列文段斷句。(4分)

  李迪賢相也方仁宗初立章獻(xiàn)臨朝頗挾其才將有專制之患迪正色危言能使宦官近習(xí)不敢窺覦而仁宗君德日就章獻(xiàn)亦全令名古人所謂社稷臣于斯見(jiàn)之

  (2)翻譯下面的句子。(6分)

 ?、僬Z(yǔ)迪曰:“卿向不欲吾預(yù)國(guó)事,殆過(guò)矣?!?/p>

 ?、谠t不許,然甚壯其意。

  17.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(12分)

  (1)____________,多于機(jī)上之工女 ;釘頭磷磷,________________;

  (2)____________________,_______________________,誰(shuí)得而族滅也?

  (3)____________,不絕如 縷。 ,泣孤舟之嫠婦。

  (4)駕一葉之扁舟,______________。______________,渺滄海之一粟。

  (5)雖無(wú)絲竹管弦之盛,________________, _______________________。

  (6)________________,_______________。后之視今,亦猶今之視昔。

  四、本大題3小題,共15分。

  夕照透入書(shū)房

  馮驥才

 ?、傥页3T邳S昏時(shí)分,坐在書(shū)房里,享受夕照穿窗而入帶來(lái)的那一種異樣的神奇。

 ?、诖丝?,書(shū)房已經(jīng)暗下來(lái)。到處堆放的書(shū)籍文稿以及藝術(shù)品重重疊疊地隱沒(méi)在陰影里。

  ③暮時(shí)的陽(yáng)光,已經(jīng)失去了白日里的咄咄逼人;它變得很溫和,很紅,好像一種橘色的燈光,不管什么東西給它一照,全都分外的美麗。首先是窗臺(tái)上那盆已經(jīng)衰敗的藤草,此刻像鍍了金一樣,蓬勃發(fā)光;跟著是書(shū)桌上的玻璃燈罩,亮閃閃的,仿佛打開(kāi)了燈;然后,這一大片橙色的夕照帶著窗欞和外邊的樹(shù)影,斑斑駁駁投射在東墻那邊一排大書(shū)架上。陰影的地方書(shū)皆晦暗, 光照的地方連書(shū)脊上的文字也看得異常分明?!陡道孜募返臅?shū)名是燙金的,金燦燦放著光芒,好像在驕傲地說(shuō):“我可以永存。”

 ?、茉鯓拥氖挛锊拍苷嬲挠来?阿房宮和華清池都已片瓦不留, 李杜的名句和老莊的格言卻一字不誤地鐫刻在每個(gè)華人的心里。世上延綿最久的還是非物質(zhì)的──思想與精神。能夠準(zhǔn)確地記憶思想的只有文字。所以說(shuō),文字是我們的生命。

 ?、莓?dāng)夕陽(yáng)移到我的桌面上,每件案頭物品都變得妙不可言。一尊蘇格拉底的小雕像隱在暗中,一束細(xì)細(xì)的光芒從一叢筆桿的縫隙中穿過(guò),停在他的嘴唇之間,似乎想撬開(kāi)他的嘴巴,聽(tīng)一聽(tīng)這位古希臘的哲人對(duì)如今這個(gè)混沌而荒謬的商品世界的醒世之言。但他口含夕陽(yáng),緊閉著嘴巴,一聲不吭。

 ?、拮蛱斓恼苋酥荒芙忉屪蛱?,今天的答案還得來(lái)自今人。這樣說(shuō)來(lái) ,一聲不吭的原來(lái)是我們自己。

 ?、哧惙旁谧郎系囊粔K四方的鎮(zhèn)尺最是離奇。這個(gè)鎮(zhèn)尺是朋友贈(zèng)送給我的。它是一塊純凈的無(wú)色玻璃,一條彎著尾巴的小銀魚(yú)被鑄在玻璃中央。當(dāng)陽(yáng)光徹入時(shí),玻璃非但沒(méi)有反光,反而由于純度過(guò)高而消失了,只有那銀光閃閃的小魚(yú)懸在空中,無(wú)所依傍。它瞪圓眼睛,似乎也感到了一種匪夷所思。

 ?、嘁恢晃浵亸年幱袄锱莱鰜?lái),它走到桌面一塊陽(yáng)光前,遲疑不前,幾次剛把腦袋伸進(jìn)夕陽(yáng)里,又趕緊縮回來(lái)。它究竟畏懼這奇異的光明,還是習(xí)慣了黑暗?黑暗總是給人一半恐懼,一半安全。

 ?、崛嗽诤诎低膺吀械娇?懼,在黑暗里邊反倒覺(jué)得安全。

 ?、庀﹃?yáng)的生命是有限的。它在天邊一點(diǎn)點(diǎn)沉落下去,它的光卻在我的書(shū)房里漸漸升高。短暫的夕照大概知道自己大限在即,它最后拋給人間的光芒最依戀也最?yuàn)Z目。此時(shí),連我的書(shū)房的空氣也是金紅的。定睛細(xì)看,空氣里浮動(dòng)的塵埃竟然被它照亮。這些小得肉眼剛剛能看見(jiàn)的顆粒竟被夕陽(yáng)照得極亮極美 ,它們?cè)诎肟罩凶杂?、無(wú)聲和緩緩地游弋著,好像徜徉在宇宙里的星辰。這是惟夕陽(yáng)才能創(chuàng)造的景象──它能使最平凡的事物變得無(wú)比神奇。在日落前 的一瞬,夕陽(yáng)殘照已經(jīng)挪到我書(shū)架最上邊的一格。滿室皆暗,只有書(shū)架上邊無(wú)限明媚。那里擺著一只河北省白溝的泥公雞。雪白的身子,彩色翅膀,特大的黑眼睛,威武又神氣。這個(gè)北方著名的泥玩具之鄉(xiāng),至少有千年的歷史,但如今這里已經(jīng)變?yōu)槿沼眯∩唐返募⒌?,昔日那些渾樸又迷人的泥狗泥雞泥人全都了無(wú)蹤影。可是此刻,這個(gè)幸存下來(lái)的泥公雞,不知何故,對(duì)著行將熄滅的夕陽(yáng)張嘴大叫。我的心已經(jīng)聽(tīng)到它凄厲的哀鳴。這叫聲似乎也感動(dòng)了夕陽(yáng)。一瞬間,高高站在書(shū)架上端的泥公雞竟被這最后的陽(yáng)光照耀得奪目和通紅,好似燃燒了起來(lái)。

  18.本文具體描寫(xiě)了夕照中的許多事物,請(qǐng)按空間位置分類列出。(4分)

  19.聯(lián)系原文,分析對(duì)劃線句子的理解。(5分)

  (1)為什么在作者筆下,《傅雷文集》好像在驕傲地說(shuō)“我可以永存”?(2分)

  (2)“這個(gè)幸存下來(lái)的泥公雞,不知何故,對(duì)著行將熄滅的夕陽(yáng)張嘴大叫。我的心已經(jīng)聽(tīng)到它凄厲的哀鳴?!甭?lián)系上下文,你怎樣理解這句話的內(nèi)涵?(3分)

  20.文章開(kāi)頭說(shuō):“我常常在黃昏時(shí)分,坐在書(shū)房里,享受夕照穿窗而入帶來(lái)的那一種異樣的神奇?!?從全文看,這里所說(shuō)的“神奇”主要表現(xiàn)在哪些方面?(6分)

  五、本大題2小題,共8分。

  21.高中語(yǔ)文教材中的許多文化景點(diǎn)或文學(xué)意象,常常會(huì)引發(fā)我們的情思。請(qǐng)從下列詞語(yǔ)中選擇一個(gè)作開(kāi)頭,仿照例句寫(xiě)一句話。

  要 求:①體現(xiàn)景點(diǎn)或意象特征;②句式一致;③運(yùn)用擬人和反問(wèn)的修辭手法。(4分)

  康橋 雨巷 蘭亭 蜀道 邊城

  例句:赤壁,你的雄奇?zhèn)グ?,你的大氣磅礴,你的壯麗多姿,不正好激蕩起我心中的豪情?

  答:

  22.寫(xiě)情景過(guò)渡“串詞”:語(yǔ)文課前,小英同學(xué)進(jìn)行了3分鐘的“課前演講”,演講內(nèi)容是介紹名著長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》,接下來(lái)語(yǔ)文老師要講古文名篇《阿房宮賦》,請(qǐng)你為語(yǔ)文老師寫(xiě)一段過(guò)渡的“串詞”,由小英同學(xué)的演講內(nèi)容自然過(guò)渡到《阿房宮賦》一課的學(xué)習(xí)。

  要求:承上啟下、自然順暢、簡(jiǎn)明、連貫、得體。(4分)

  答:

  六、本大題1小題,共60分。

  23.春天里,陽(yáng)光明媚,帶給人溫暖;春天里,萬(wàn)物競(jìng)發(fā),又充滿競(jìng)爭(zhēng);朱自清說(shuō),春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的;唐代詩(shī)人李紳“ 春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子”。春天里,總 會(huì)有這樣那樣的事情發(fā)生。

  請(qǐng)以“春天里”為題目,寫(xiě)一篇不少于800字的作文。

  高一上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷答案

  1. C【解析】A. nè/nà xiànɡ/hànɡ shàn B.mù/mó yān/yīn zhēn

  C. pìn/pīnɡ mú/mó jīnɡ/jīn D.wù xiè/jiè guǐ

  2. A【解析】A.滄桑 脈搏 B.安詳 C.寒暄 暴戾 病榻 既往不咎 D.污垢

  3.B【解析】“名噪一時(shí)”的意思是“在一個(gè)時(shí)期內(nèi)名聲很大,引起轟動(dòng)”,也可解作“名聲在一個(gè)時(shí)候廣為傳揚(yáng)”,這個(gè)成語(yǔ)比較容易被誤認(rèn)為是貶義詞。A.“罪不容誅”指所犯之罪判處死刑都不足以抵償,形容罪大惡極。C.“久假不歸”,意思是久借不還,用在此處望文生義為“假期長(zhǎng)不回返”;D. “不絕如縷”,像細(xì)線一樣連著,差點(diǎn)兒就要斷了,多用來(lái)形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng),且多指一種或幾種清晰的聲音,而不用于嘈雜的聲音。

  4.C【解析】A.缺少主語(yǔ),可把“憑借著”移到“長(zhǎng)三角地區(qū)”后面;B.兩面對(duì)一面,“能否”表示事物的兩個(gè)方面,所以對(duì)應(yīng)的結(jié)論也應(yīng)該是兩個(gè)方面,而“有效開(kāi)展”只表示了積極的方面,前后明顯不對(duì)應(yīng);D.結(jié)構(gòu)混亂,“包括了京杭大運(yùn)河、隋唐大運(yùn)河以及浙東運(yùn)河所組成”中,“包括了……”和“由……所組成”兩個(gè)句式雜糅了。

  5.C【解析】語(yǔ)段是由“整體到局部再到整體”描述蘆葦蕩的?!盁o(wú)邊……蕩蕩 ”與下文“如綠透了的?!睒?gòu)成比喻句,是描述“整體”,故第一處選①;“淡淡的亮色”與“陽(yáng)光愛(ài)意下羞澀的點(diǎn)綴”相銜接,因而第 二處選③;“新穗”與上文“葦穗拔節(jié)”及下文“待開(kāi)待展的高粱穗”相銜接,所以第三處選 ②;“底色”“敷抹”“點(diǎn)染”是畫(huà)畫(huà)的先后順序,因此第四、五、六處依次選⑥④⑤。

  6. D【解析】語(yǔ)言美應(yīng)改為建筑美。

  7. C【解析】“倦意還逗留在黎明的眼上”是擬人的手法,將景物擬人化,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了黎明時(shí)的景象,而非“我”睡眼惺松。

  8. B【解析】B項(xiàng)都是動(dòng)詞,產(chǎn)生,引發(fā)。A項(xiàng)前句連詞,表假設(shè),如果;后句動(dòng)詞,表祈使,讓,叫。C項(xiàng)前句動(dòng)詞,經(jīng)過(guò);后句動(dòng)詞拜訪,探望。D項(xiàng)前句副詞,互相,一起;后句動(dòng)詞,互相交往。

  9. D【解析】D項(xiàng)都是動(dòng)詞,到,前,往。A項(xiàng)前句連詞表目的,來(lái);后句連詞表修飾,可不譯。B項(xiàng)前句連詞,表轉(zhuǎn)折;后句連詞表目的。C項(xiàng)前句形容詞,眾多;后句兼詞,之于。

  10. C【解析】無(wú)“老嫗”。

  11. D【解析】A項(xiàng)“函谷舉”被動(dòng)句式?jīng)]有譯出,“可憐 ”翻譯 錯(cuò)誤。B項(xiàng)“曹操圍困周瑜”翻譯錯(cuò)誤。C項(xiàng)“兒子”“竟然”翻譯錯(cuò)誤。

  12.B【解析】A.奇:意動(dòng)用法,認(rèn)為……驚奇,C.誅:誅殺,D.弛:松弛。

  13.D【解析】A.代詞,他的/用作副詞,表商量語(yǔ)氣,譯為“還是”。B.代詞,代亡卒/助詞,主謂之間取消句子的獨(dú)立性。C.介詞,譯為“用,拿”,“何以濟(jì)”即“以何濟(jì)”,意思是“用什么辦法來(lái)解決”/連詞,表目的,可譯為“來(lái)”。D.都是副詞,竟然。

  14.C【解析】①說(shuō)的是李迪有才情, ④、⑤與“膽量非凡”無(wú)關(guān),刪除BD選項(xiàng),答案選C。

  15.D【解析】A.不是李迪“為了躲避五代的戰(zhàn)亂,他與家人搬家來(lái)到濮地”,而是他的曾祖。B.不是“立即”,是“仁宗即位,章獻(xiàn)太后預(yù)政”之后。C.“不畏眾怒”錯(cuò),“怒”的只有皇帝。

  16.(1)李迪/賢相也/方仁宗初立/章獻(xiàn)臨朝/頗挾其才/將有專制之患/迪正色危言/能使宦官近習(xí)/不敢窺覦/而仁宗君德日就/章獻(xiàn)亦全令名/古人所謂社稷臣/于斯見(jiàn)之(“李迪/賢相也” 和“能使宦官近習(xí)/不敢窺覦”兩句的中間可斷可不斷。錯(cuò)3處扣1分。)

  (2)①(太后)對(duì)李迪說(shuō):“您從前不想(讓)我參與國(guó)家大事,大概錯(cuò)了?!?/p>

 ?、诨实巯铝畈辉试S,但是非常贊賞他的志向。(或:皇帝下令不同意,但是認(rèn)為他的胸襟很豪邁。)

  【參考譯文】

  李迪表字復(fù)古,他的祖先是趙郡人。他的曾祖為躲避五代的戰(zhàn)亂,遷家到濮地。李迪沉厚有才識(shí)度量,曾經(jīng)帶著他所寫(xiě)的文章去拜見(jiàn)柳開(kāi),柳開(kāi)認(rèn)為他與眾不同,說(shuō):“您真是輔臣之才啊。”李迪考進(jìn)士排第一,提拔任知制誥一職。真宗駕幸亳州,李迪任留守判官,于是掌管亳州。逃亡兵士聚集在一起劫掠城鎮(zhèn),官府派兵捕捉,很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)能捕獲。李迪到任,將所派兵士全部撤回,暗中打聽(tīng)探察知道了盜賊居住的地方,帶領(lǐng)驍勇精銳的兵士,將賊擒獲,斬首示眾。

  曾經(jīng)在休假時(shí),忽接到詔命在內(nèi)東門(mén)應(yīng)對(duì),皇上將三司使馬元方上奏的年出入財(cái)用數(shù)額出示給李迪看。當(dāng)時(shí)連年蝗旱災(zāi)害,(皇上)問(wèn)他有什么辦法,李迪請(qǐng)求打開(kāi)內(nèi)藏庫(kù)來(lái)資助國(guó)家費(fèi)用,這樣就可以放松賦斂,民眾不會(huì)勞苦了?;实壅f(shuō):“我想任用李士衡代替馬元方,等他來(lái)了,一定拿出幾百萬(wàn)金帛借給三司。”李迪說(shuō):“天子在財(cái)物上不分內(nèi)外,希望下詔賜給三司,來(lái)表示皇上的恩德,何必說(shuō)借?!被实酆芨吲d。

  當(dāng)初,皇上準(zhǔn)備要立章獻(xiàn)為皇后,李迪多次上疏進(jìn)諫,認(rèn)為章獻(xiàn)出身寒微,不能母儀天下。章獻(xiàn)皇后非常恨他。天禧年間,李迪被授予給事中之職。周懷政被誅殺之時(shí),皇帝很生氣,想要追究太 子罪責(zé),群臣沒(méi)有人敢進(jìn)言。李迪從容上奏說(shuō):“陛下有幾個(gè)兒子,竟想這樣行事?!被噬匣腥淮笪颍虼酥皇钦D殺懷政等人。

  仁宗登上帝位,章獻(xiàn)太后參政,將寇準(zhǔn)貶至雷州,又認(rèn)為李迪朋黨勾結(jié),貶衡州。丁謂派人逼迫他,后來(lái)丁謂事敗,李迪掌管河南。來(lái)京師朝見(jiàn),當(dāng)時(shí)太后垂簾聽(tīng)政,對(duì)李迪說(shuō):“您從前不想(讓)我參與國(guó)家大事,大概錯(cuò)了。現(xiàn)在我輔佑養(yǎng)育天子成這樣,你認(rèn)為怎么樣?”李迪回答說(shuō):“我蒙受先帝厚恩,現(xiàn)在見(jiàn)到天子圣明,我不知道皇太后盛德,竟到了如此程度?!碧笠埠芨吲d。

  在掌管徐州時(shí),李迪想要巡縣祭岳為皇上祈求豐年,仁宗告訴輔政大臣說(shuō):“祈禱不是李迪應(yīng)做的事,還是不要讓他去了?!痹贿M(jìn)攻延州,州里的軍事長(zhǎng)期廢弛,守將有的以其他名義逃避作戰(zhàn),李迪希望去守衛(wèi)邊境,皇上下令不允許,但是非常贊賞他的志向 。

  李迪是賢能的宰相,當(dāng)仁宗剛即位時(shí),章獻(xiàn)太后臨朝聽(tīng)政,頗自恃其才,將有專制的隱患。李迪莊重直言,能夠讓宦官近臣不敢窺伺覬覦,而仁宗君主之德一天天成就,章獻(xiàn)太后也保全了美名,古人所說(shuō)的社 稷之臣,在這兒可以見(jiàn)到了。

  17.(12分)

  (1)架梁之椽 多于在庾之粟粒 (2)使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人 則遞三世可至萬(wàn)世而為君

  (3)余音裊裊 舞幽壑之潛蛟 (4)舉匏尊以相屬 寄蜉蝣于天地

  (5)一觴一詠 亦足以暢敘幽情 (6)固知一死生為虛誕 齊彭殤為妄作

  18.①窗臺(tái)上:衰敗的藤草;②書(shū)桌上:玻璃燈罩、蘇格拉底的小雕像、一叢筆桿、四方的鎮(zhèn)尺;③書(shū)架上:《傅雷文集》、泥公雞

  19.(1)答題要點(diǎn):“我可以永存”答題時(shí)應(yīng)突出文字能夠準(zhǔn)確記憶思想和精神,具有不朽的生命力。

  (2)答題要點(diǎn):“泥公雞”代表的是傳統(tǒng)民間工藝,而“幸存的泥公雞”則表現(xiàn)了傳統(tǒng)的民間工藝在商品經(jīng)濟(jì)的沖擊下所剩無(wú)幾,“對(duì)著行將熄滅的夕陽(yáng)張嘴大叫”則表現(xiàn)的似乎是“泥公雞”對(duì)自己命運(yùn)的悲傷,實(shí)際表達(dá)的是作者對(duì)傳統(tǒng)民間工藝遭受商品經(jīng)濟(jì)的沖擊而逐漸消失的現(xiàn)狀的憂慮和無(wú)奈。

  20.要點(diǎn)提示:“神奇” 一是指在夕陽(yáng)光線的照射下書(shū)房中的所有事物都分外美麗,創(chuàng)造了無(wú)比神奇的境象。二是夕陽(yáng)照射在書(shū)架和書(shū)桌上,讓我展開(kāi)聯(lián)想,思索藝術(shù)與人生。

  21. 【答案示例】

  康橋,你的溫婉艷麗,你的靈動(dòng)?jì)擅?,你的脈脈含情,不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎?

  雨巷,你的悠長(zhǎng)寂寞,你的哀怨彷徨,你的凄清惆悵,不正好氤氳出我心中的傷感嗎?

  22. 【答案示例】

  內(nèi)容上要先承上、后啟下,要找到合適的“銜接點(diǎn)”、過(guò)渡自然,最好要涉及《紅樓夢(mèng)》的具體內(nèi)容。

  23. 略

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